中考說(shuō)明文閱讀題含答案歸納
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于中考說(shuō)明文閱讀題及答案歸納，希望對(duì)大家有所幫助。
中考說(shuō)明文閱讀題及答案1
雪天里的暖
陳喜聯(lián)
①幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。初見(jiàn)下雪是驚喜的，然而，幾天以后還下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，不由得就心生厭倦了。往窗外看去，天地還是白茫茫的一片，空中的雪花飄呀飄，絲毫沒(méi)有停止的跡象，已經(jīng)冰天雪地。蜷在家里，連附近的菜場(chǎng)也不想去，幸好，還有外賣。于是，認(rèn)識(shí)了這位送外賣的“騎士”。
②騎士頂著一頭白雪敲開(kāi)了我家的門。門剛打開(kāi)，一股冷風(fēng)便呼嘯著撲了進(jìn)來(lái)。騎士不光頭發(fā)“白”了，連睫毛也是白的，臉卻格外的紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團(tuán)一團(tuán)的白。
③餐盒遞過(guò)來(lái)，還有一點(diǎn)燙手。他卻連聲道歌:“對(duì)不起，遲到了幾分鐘?！边@樣的天氣，我有大把的時(shí)間坐在陽(yáng)臺(tái)上看雪景，幾分鐘而已，對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不算什么。這時(shí)，我看見(jiàn)他的雨褲膝蓋破了一個(gè)洞。他局促不安地解釋:“路太滑，摔了一跤，褲子壞了，頭盞也壞了……”
④我把正準(zhǔn)備拉上的門重新推開(kāi)，跑進(jìn)屋拿了塊干毛中:“晚一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，我不急的，這樣的天氣……真是辛苦你了?！?/p>
⑤騎士邊擦頭臉上的雪，邊連聲感謝:“謝謝!謝謝!這是我今年送的最后一單，準(zhǔn)備回家過(guò)年了，晚上的車……還不知道能不能正常發(fā)車?！迸?，原來(lái)是這樣!他在漫天飛雪的街道上奔馳，而他的故鄉(xiāng)，是不是也是千里冰封呢?
⑥我囑咐他再等半分鐘，給他倒了一杯熱茶，又跑進(jìn)儲(chǔ)物間找出了一個(gè)早已不用的頭盔送給他。騎士很不好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復(fù)了正常顏色，說(shuō):“我今天遇到的都是好人。上午，我在的購(gòu)物廣場(chǎng)搶到一單，是三杯奶茶的訂單。我跑去奶茶店，你猜怎么著?”他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅?一杯送給騎手，另外兩杯麻煩騎手送給附近的環(huán)衛(wèi)工、警察，或者其他露天作業(yè)者，辛苦啦!
⑦配送單有點(diǎn)濕，有點(diǎn)皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里:“你知道嗎?奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我剛走出奶茶店，就碰到一個(gè)掃雪的清潔工阿姨，把一杯奶茶給了她。購(gòu)物廣場(chǎng)出口，一個(gè)交警在指揮交通，我把另一杯奶茶給了他。后來(lái)，又看見(jiàn)個(gè)志愿者在用竹竿打樹(shù)上的雪，就把第三杯奶茶給了他?！彬T士笑瞇瞇地拍拍口袋:“我有這張配送單就夠了。
⑧騎士喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盞，鄭重地說(shuō)了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身“噔噔噔”地下樓去了。我站在窗口，看他跨上車，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪里，漸漸遠(yuǎn)去，很快消失在拐角處。
⑨雪依舊在下，冷冷的風(fēng)刮得雪花四處翻飛。我不知道騎士今晚能否登上回鄉(xiāng)的列車，他遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，又有誰(shuí)在等待他的回歸。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那張小小的配送單，那三杯包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的奶茶，溫暖了他的心，溫暖了他對(duì)于這座小城的所有回憶。
⑩其實(shí)，溫暖的又何止是他一個(gè)人
(選自《博愛(ài))2019年第01期)
17.文章圍繞“我”和“騎土”的故事展開(kāi)敘述，請(qǐng)概括情節(jié)，依次填寫相關(guān)內(nèi)容。(每空不超過(guò)6個(gè)字)(6分)
雪天訂外賣→( )→遞毛巾擦臉→( )→( )→騎士下樓遠(yuǎn)去
18. 第①段畫線句子屬于哪一種描寫?有何作用?(4分)
19.聯(lián)系上下文，請(qǐng)賞析第⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(4分)
配送單有點(diǎn)濕，有點(diǎn)皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里……
20. 說(shuō)說(shuō)本文題目“雪天里的暖”好在哪里?(4分)
參考答案
17.(6分)騎士送外賣(或送外賣遲到);倒茶送頭盔;聽(tīng)他講故事(或講今天經(jīng)歷、講奶茶故事)。(意思接近即可)
18.(4分)環(huán)境描寫。渲染天氣寒冷，營(yíng)造氛圍;交代“我”訂外賣的原因;為“騎士”的出場(chǎng)做鋪墊。
19.(4分)“濕”表明天氣不好，雪花打濕了它;(1分)“皺”暗示他多次翻看、揉握;(1分)用“小心”修飾“折”，表現(xiàn)“騎士”對(duì)配送單的珍視。(1分)這一細(xì)節(jié)描寫，形象地表達(dá)出“騎士”遇到好人后內(nèi)心的感動(dòng)。(1分)
20.(4分)交代故事發(fā)生的背景;概括故事的主要內(nèi)容;點(diǎn)明文章的主旨;設(shè)置懸念，激發(fā)
讀者的閱讀興趣;點(diǎn)明情感線索;形成對(duì)比，新穎別致，生動(dòng)形象。(答對(duì)任意四點(diǎn)得4分)
中考說(shuō)明文閱讀題及答案2
母親的刺繡時(shí)光
宮佳
①母親是一個(gè)心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會(huì)變化出生動(dòng)形象的圖。母親不懂什么叫刺繡藝術(shù)，她只知道忙完了家務(wù)，捏起銀針在變化無(wú)窮的案繡工里詮釋著勤勞。
②刺繡又稱女紅①，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項(xiàng)技能。唐代羅隱有詩(shī)曰：“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞?！敝v述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場(chǎng)景?？上У搅宋疫@一代，我并沒(méi)有繼承母親的刺繡手藝。小時(shí)候，只記得母親的銀針一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就成型了。那些刺繡出來(lái)的小動(dòng)物，小花朵，點(diǎn)綴著我們的枯燥的生活。
③我稍微大一點(diǎn)，母親就說(shuō)，女孩子要學(xué)習(xí)女紅，一個(gè)不會(huì)針線的女孩子是要被人笑話的。可愚笨的我并沒(méi)有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如同握著一個(gè)大棒槌，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，寧可寫幾篇字，也不握這銀針，我就不是握銀針的料。
④母親也不勉強(qiáng)我，銀針在穿梭，流年在變幻。
⑤結(jié)了婚，每次回母親家，總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。我常常對(duì)母親發(fā)牢騷，閑著沒(méi)事出去遛遛彎，天天和這些針線較什么勁?享享清福多好?母親說(shuō)，你不懂。我就有點(diǎn)惱火，現(xiàn)在，誰(shuí)還穿自己做的衣服?商場(chǎng)什么樣的衣服沒(méi)有?母親頭都沒(méi)抬，繼續(xù)她的刺繡時(shí)光。
⑥后來(lái)，我去外地謀生，母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊，母親說(shuō)，丫頭，遇到鬧心的事就做做女工，忙活著，煩心事就沒(méi)影了。
⑦我接過(guò)那一摞鞋墊，一雙雙看下去，有一雙鞋墊赫然繡著四個(gè)字“一路平安”，還有一雙鞋墊繡著“萬(wàn)事如意”，忽然感覺(jué)鼻尖酸酸的，母親把她對(duì)我的祝福繡在一針一線中，伴我走過(guò)萬(wàn)水千山。我忽然理解了母親，那些做工精美的繡品，是母親用心在歌唱，這是母親的一個(gè)愛(ài)好，母親從沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，但是，她把內(nèi)心深處對(duì)生活的理解，通過(guò)千變?nèi)f化的刺繡表達(dá)出來(lái)，一針一線里，母親繡出的是一寸一寸深沉的光陰。
⑧遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字。白天，看人，體味世事變遷;晚上，看書，浸潤(rùn)油墨書香。有了愛(ài)好，生活在平淡如水中浸潤(rùn)了精致，活色生香起來(lái)，即便是面對(duì)驚濤駭浪，也如母親一樣在勤勞里沉淀成沉穩(wěn)。雖然，我到如今也不會(huì)像母親一樣靜坐一隅，在花花綠綠的針線里繡出種.種鮮活，可我卻以筆代銀針，以墨代絲線，一筆一劃里寫出或柔美或磅礴的畫卷。我又何嘗不是在刺繡自己的時(shí)光呢?
⑨刺繡時(shí)光，是兩代人的精神的相融，勤勞里，我們的內(nèi)心柔軟，眼界遼闊。風(fēng)風(fēng)雨雨中，有愛(ài)好相伴，生活就有了小歡喜，這足以磨煉我的意志，即便是身處困境中，也能心如磐石，攫取到歡樂(lè)的浪花。
(選自《中山日?qǐng)?bào)》，有刪改)
【注釋】①女紅(gōng)：舊時(shí)指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些工作的成品。也作女紅。
16.圍繞刺繡，“我”和母親之間發(fā)生了哪些事情?請(qǐng)結(jié)合文章②～⑦段的內(nèi)容概括。(3分)
17.結(jié)合語(yǔ)境，品析第⑤段畫線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(4分)
結(jié)了婚，每次回母親家，總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。
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18.聯(lián)系全文，分析“刺繡時(shí)光”的含義。(共4分)
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19下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是( )( )
A.第②段中，引用唐代羅隱的詩(shī)句，只是為了突出母親刺繡技藝的靈動(dòng)高超。
B.第⑦段中，“我”看著母親送的一摞鞋墊，感受到母親對(duì)去外地謀生的“我”的祝福。
C.第⑧段中，母親的繡品在“我”心中生了根，表明作者開(kāi)始拿起銀針，靜坐一角，繡出畫卷。
D.隨著時(shí)間的流逝，“我”領(lǐng)悟到刺繡是母親的愛(ài)好，那些精美的繡品是母親用心在歌唱。
E.本文作何拾取變幻流年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，于敘述中流露真情，在抒情議論中揭示生活的哲理。
參考答案：
16.(1)母親讓“我”學(xué)刺繡，“我”很笨拙，母親并不勉強(qiáng) (2)年邁的母親依然天天在刺繡，令“我”不解 (3)母親送“我”刺繡鞋墊，“我”理解了母親
17.“捏著”寫出母親刺繡時(shí)拿針的動(dòng)作，“執(zhí)著”寫出母親刺繡時(shí)的耐心、堅(jiān)持。這兩個(gè)詞表現(xiàn)了母親的沉穩(wěn)專注，心靈手巧，也表達(dá)出“我”對(duì)母親的疼惜之情。
18.“刺繡時(shí)光”指母親把內(nèi)心深處對(duì)生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中;“刺繡時(shí)光”也指“我”以筆墨為針線，繡出活色生香的生活。 “刺繡時(shí)光”是兩代人精神的相融。勤勞日子里，“我”與母親擁有了柔軟的內(nèi)心，遼闊的眼界;人生風(fēng)雨中，生活有了小歡喜，讓“我”即便身處困境，也能找到快樂(lè)。
19.AC
中考說(shuō)明文閱讀題及答案3
怪風(fēng)揭秘 鄧萬(wàn)祥
(1)風(fēng)是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，但是，大自然也造出了許多怪風(fēng)。
(2)有一句俗語(yǔ)：“清明前后刮鬼風(fēng)”，這種所謂的“鬼風(fēng)”能轉(zhuǎn)著圈跟著人走。世界上當(dāng)然是沒(méi)有鬼的，這種風(fēng)其實(shí)是一種塵卷風(fēng)，它一旦遇到障礙物，便會(huì)改變前進(jìn)的方向，在一個(gè)地方打轉(zhuǎn)，有時(shí)它還挾帶著泥沙、紙屑旋轉(zhuǎn)上升。
(3)有一種叫“焚風(fēng)”的風(fēng)，最早是指氣流越過(guò)阿爾卑斯山后在德國(guó)、奧地利和瑞士山谷出現(xiàn)的一種風(fēng)。它的特點(diǎn)是熱而干燥。實(shí)際上在世界其他地區(qū)也有焚風(fēng)，如北美的落基山、中國(guó)新疆吐魯番盆地等。焚風(fēng)主要是因?yàn)闅饬魇艿缴矫}阻擋時(shí)沿著山坡上升而形成的。當(dāng)受阻氣流上升到山脊附近后，變得干燥，然后在背風(fēng)坡一側(cè)順坡下降，氣溫常有太幅度的升高，從而形成焚風(fēng)。阿爾卑斯山脈在刮焚風(fēng)的日子里，白天溫度可升高20℃以上，初春的天氣會(huì)變得像盛夏一樣，不僅熱，而且十分干燥，易引起森林火災(zāi)，遇特定地形，還會(huì)引起局地風(fēng)災(zāi)，造成人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。
(4)在怪風(fēng)家族里，還有一種叫“布拉風(fēng)”的風(fēng)，這種風(fēng)具有颶風(fēng)力量而且無(wú)比寒冷。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，這種可怕的風(fēng)是由于陸地上空控制的冷空氣團(tuán)和不斷上升的海上熱空氣之間的氣壓差而形成的。布拉風(fēng)的風(fēng)力可以達(dá)到12級(jí)，甚至更高，具有極強(qiáng)的摧毀力與破壞力。約10年前，俄國(guó)黑海艦隊(duì)的四艘艦艇停在海岸邊，忽然刮來(lái)一陣枉風(fēng)，卷起千層巨浪，剎那問(wèn)船被凍成了一座冰山，最后全部沉沒(méi)。
(5)對(duì)人類危害最大的還得算臺(tái)風(fēng)。它既大剛又大柔，一邊畫圈一邊大呼大嘯大躍進(jìn)。臺(tái)
風(fēng)是一種形成于熱帶海洋上的風(fēng)暴。太陽(yáng)的照射使海面上的空氣急劇變熱、上升，冷至氣從四面八方迅速趕攏來(lái)，熱空氣不斷上升，直到到達(dá)高空變?yōu)槔淇諝鉃橹?。這些熱空氣冷凝后，立即變?yōu)楸┯?，四面八方?jīng)_來(lái)的冷空氣夾著狂風(fēng)暴雨形成了一個(gè)大漩渦，從而形成臺(tái)風(fēng)。它對(duì)人類危害極大，有時(shí)會(huì)把大樹(shù)連根拔起，把房頂救掉，伴隨狂風(fēng)而來(lái)的瓢潑大雨還會(huì)淹沒(méi)莊稼、中斷交通。海面上臺(tái)風(fēng)的破壞力更是驚人，它掀起滔天巨浪，威脅著海上作業(yè)人員和海上航行船只的安全。翻一翻蒼茫歷史，可知1970年11月13日，臺(tái)風(fēng)曾“叩問(wèn)”孟加拉灣，颶風(fēng)上岸潮高約6米，頃刻之間20多萬(wàn)人成魚(yú)鱉，100多萬(wàn)人無(wú)家可歸。
(6)如果臺(tái)風(fēng)在空中產(chǎn)生帶有垂直轉(zhuǎn)軸的旋渦，就會(huì)形成龍卷風(fēng)，這是一種強(qiáng)烈的小范圍旋風(fēng)，其破壞力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于臺(tái)風(fēng)。上海浦東地區(qū)就曾受到過(guò)龍卷風(fēng)的襲擊，那場(chǎng)風(fēng)把一只11萬(wàn)噸重的儲(chǔ)油罐輕而易舉地拋到120米以外。
(7)怪風(fēng)家族里的一些“微風(fēng)”也具有一定的破壞力。一個(gè)晴朗的夏夜，一座70米高的鐵塔在一聲巨響中轟然倒塌了。當(dāng)時(shí)除了陣陣微風(fēng)外，沒(méi)有任何異常情況，人們不知道鐵塔為何而塌。后來(lái)，人們才發(fā)現(xiàn)當(dāng)氣流貼著物體流動(dòng)時(shí)，會(huì)形成一個(gè)個(gè)小旋渦，這旋渦會(huì)產(chǎn)生一種使物體左右搖擺的力，從而危及建筑物。建筑物的設(shè)計(jì)師們沒(méi)有注意到這種微風(fēng)的破壞力，那座鐵塔就是被這微風(fēng)吹倒的。
(8)怪風(fēng)雖怪，但如果我們巧妙地加以利用，有些怪風(fēng)也可以為人類造福。比如，人們?cè)诮?jīng)常出現(xiàn)焚風(fēng)的地方種植一些作物和果樹(shù)，便可利用焚風(fēng)帶來(lái)的熱量來(lái)促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，從而使當(dāng)?shù)匾部煞N植一些原本要栽在南方的植物。同時(shí)，作物和水果的品質(zhì)也得到了改善。由此看來(lái)，只要我們能夠認(rèn)識(shí)它們，就一定會(huì)找到興利避害的好辦法。
(選自《生命與災(zāi)害》2011年第1期有刪改)
11.閱讀文章(3)—(5)段，請(qǐng)用短語(yǔ)完成填空。(3分)
作者都是從怪風(fēng)名稱、 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 這四個(gè)方面對(duì)焚風(fēng)、布拉風(fēng)、臺(tái)風(fēng)進(jìn)行揭秘的。
12.根據(jù)文中第(3)段內(nèi)容，給“焚風(fēng)”下一個(gè)定義。(不超過(guò)35個(gè)字)(2分)
13.結(jié)合語(yǔ)境，分析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(4分)
①怪風(fēng)雖怪，但如果我們巧妙地加以利用，有些怪風(fēng)也可以為人類造福。
②那場(chǎng)風(fēng)把一只11萬(wàn)噸重的儲(chǔ)油罐輕而易舉地拋到120米以外。
14.科學(xué)家們不斷探索，揭開(kāi)了一個(gè)個(gè)自然之謎?；仡櫮銓W(xué)過(guò)的課文，并結(jié)合上文說(shuō)說(shuō)科學(xué)家們的“揭秘”有何意義。(3分)
(幫幫你)可回憶：《化石吟》《大自然的語(yǔ)言》《旅鼠之迷》
11. (共3分，各1分)怪風(fēng)特點(diǎn)、形成原因、怪風(fēng)危害(意思對(duì)即可)
12. (共2分)焚風(fēng)是氣流受到山脈阻擋時(shí)沿著山坡上升而形成的熱而干燥的風(fēng)。(答到“氣流受到山脈阻擋時(shí)沿著山坡上升而形成”，得1分;答到“熱而干燥”，得1分)
13. (共4分，各2分)
①“有些”是指“有一部分”的意思，從范圍上加以限制，說(shuō)明不是所有的怪風(fēng)都可以為人類造福，這體現(xiàn)了說(shuō)明性語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(圍繞“有些”進(jìn)行分析1分;指出說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性1分)
②“輕而易舉”形容做事很容易，在文中是指龍卷風(fēng)把11萬(wàn)噸重的儲(chǔ)油罐拋到120米以外很容易，突出了龍卷風(fēng)威力之大.體現(xiàn)了語(yǔ)言的牛動(dòng)形象。(突出龍卷風(fēng)威力(危害)火.得1分;指出語(yǔ)言形象生動(dòng)性1分)
14. (共3分)答題要點(diǎn)：①利用大自然，為人類造福;②采取防范措施，避免或減少大自然對(duì)人類的危害;③從大自然的規(guī)律中獲得啟示或警醒;④認(rèn)識(shí)自然，豐富我們的科學(xué)知識(shí);⑤激發(fā)后人探索大自然的欲望。(答出一點(diǎn)得1分，得出三電即可;言之成理也可)
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