山東濟(jì)南中考語(yǔ)文真題附帶答案
人的一生,總是難免有浮沉。不會(huì)永遠(yuǎn)如旭日東升,也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦潦倒。反復(fù)地一浮一沉,對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),正是磨練。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于山東濟(jì)南中考語(yǔ)文真題附帶答案，希望對(duì)大家有所幫助。
試卷試題
一、積累與運(yùn)用(共15分)
1.給下面加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字并改正句中的錯(cuò)別字。(3分)
語(yǔ)文教學(xué)，即要重視包括字詞使用、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，更要在教學(xué)過(guò)程中注重對(duì)學(xué)習(xí)主體的思想水平、道德品質(zhì)、文化品位、知識(shí)視野、智力發(fā)展、人格個(gè)性的塑造，在長(zhǎng)期的教學(xué)、xūn陶、浸染之后，將這些內(nèi)容積淀內(nèi)化為一種基礎(chǔ)，再通過(guò)學(xué)生的日常生活和考試過(guò)程展現(xiàn)出來(lái)。
①塑 ②xūn ③ 改為
2.按要求填空。(5分)
①儒家經(jīng)典讓我們獲益匪淺?！丁凑撜Z(yǔ)〉十則》中的“ ? ?傳不習(xí)乎?”可以看出古代治學(xué)的人非常重視品德的修養(yǎng);《〈孟子〉兩章》中概括決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的三個(gè)方面及其關(guān)系的句子是“ ， ”說(shuō)明人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)是克敵制勝的首要條件。
②王維《使至塞上》中“ ， ”與范仲淹《漁家傲 秋思》中的“ ， ”有異曲同工之妙。
③思鄉(xiāng)是縈繞在漂泊異鄉(xiāng)的游子心中揮之不去的情愫。請(qǐng)你寫(xiě)出連續(xù)兩句表達(dá) “思鄉(xiāng)”之情的詩(shī)句。
3.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(2分)
A.中學(xué)生需要廣闊的視野，參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)特別是文化活動(dòng)，這樣才能開(kāi)卷有益。
B.人類(lèi)的智慧和大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。
C.誦讀經(jīng)典對(duì)提升學(xué)生修養(yǎng)，陶冶學(xué)生性情的作用是不容置疑的。
D.精益求精體現(xiàn)了一種追求卓越的精神，這種精神是我們成長(zhǎng)道路上的推進(jìn)器。
4.下列有關(guān)名著的表述正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲的第二部(第一部是《神秘島》，第三部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》)，主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的故事。
B.《水滸》的作者是元末明初的施耐庵，小說(shuō)塑造了眾多草莽英雄的形象，表達(dá)了人們對(duì)平等與人人互愛(ài)的理想社會(huì)的向往。
C.《簡(jiǎn)·愛(ài)》這部小說(shuō)以第二人稱敘述，有強(qiáng)烈的主觀色彩，親切感人。
D.《駱駝祥子》中的祥子來(lái)自農(nóng)村，他老實(shí)、健壯、自尊好強(qiáng)，經(jīng)歷了人生的三起三落后，變得更加堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
5.2014年9月16日，山東省第二十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)將在我市舉行。承辦省運(yùn)會(huì)，是全市人民共同的期盼和夙愿。右圖是省運(yùn)會(huì)會(huì)徽，會(huì)徽?qǐng)D形是由“荷花”變形為“三位手拉手奔向前的運(yùn)動(dòng)員”，“荷花”為“濟(jì)寧市市花”，體現(xiàn)了“濟(jì)寧”的特色。請(qǐng)你仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)“荷花”的象征及寓意。(3分)
二、古詩(shī)文閱讀(共15分)
閱讀下面的古詩(shī)文，回答6—9題。
(一)
晴江秋望
【唐】崔季卿
八月長(zhǎng)江萬(wàn)里晴，千帆一道帶風(fēng)輕。盡日不分天水色，洞庭南是岳陽(yáng)城。
6.概括這首詩(shī)所見(jiàn)之景及所表達(dá)之情。(2分)
答：
(二)
【甲】世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。
【乙】管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中，無(wú)水。隰朋曰：“蟻冬居山之陽(yáng)，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過(guò)乎?
(選自《韓非子·說(shuō)林上》)
7.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是。(3分)
A.①食不飽，力不足，才美不外見(jiàn) ②食之不能盡其材
B.①千里馬常有，而伯樂(lè)不常有 ②乃放老馬而隨之，遂得道
C.①鳴之而不能通其意 ②蟻冬居山之陽(yáng)，夏居山之陰
D.①老馬之智可用也 ②以管仲之圣而隰朋之智
8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)
①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
譯文：
②今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過(guò)乎?
譯文：
9.托物寓意是古人的常用寫(xiě)法?！炯住课淖髡咭浴扒Ю锺R”寓 ，在韓愈看來(lái)，千里馬被埋沒(méi)的根本原因是什么?【乙】文管仲最后“遂得道”，是因?yàn)樗嘈? (填寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ))，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?(6分)
答：
三、現(xiàn)代文閱讀(共30分)
閱讀下面的文章，回答10—20題。
(一)
睡眠為身體解毒
周 露
與吃飯、呼吸一樣，睡眠是人類(lèi)的一項(xiàng)基本需求。盡管幾千年來(lái)人們遵守著日出而作、日落而息的自然規(guī)律，但很少有人問(wèn)：“人為什么要睡覺(jué)?”此前，許多科學(xué)家曾針對(duì)睡眠原因提出各種各樣的猜測(cè)與解釋，包括消除疲勞、鞏固記憶、調(diào)節(jié)機(jī)體代謝等，但人們一直無(wú)法就此達(dá)成一致看法。
近日，科學(xué)家對(duì)睡眠有了新的解釋：為了把白天人體積聚的毒素一掃而光。美國(guó)一項(xiàng)新研究為此提供了有力證據(jù)：大腦在睡眠時(shí)才能高效清除代謝廢物，從而恢復(fù)活力。這項(xiàng)研究發(fā)表在美國(guó)《科學(xué)》雜志上?？茖W(xué)家評(píng)論說(shuō)，它“從分子水平上提供了可能是睡眠基本目的的首個(gè)直接實(shí)驗(yàn)證據(jù)”。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，大腦內(nèi)有一個(gè)獨(dú)特的“垃圾處理系統(tǒng)”，并將其命名為“類(lèi)淋巴系統(tǒng)”。大腦在清醒與睡眠狀態(tài)時(shí)功能完全不同，清醒時(shí)會(huì)有意識(shí)，而睡覺(jué)時(shí)則進(jìn)行“大掃除”。由于能量有限，它似乎必須在兩種不同功能之間選擇一個(gè)，您可以把它想成家庭宴會(huì)，要么您招待客人，要么您打掃房間，但您不可能同時(shí)做兩件事。腦脊液沿著動(dòng)脈周隙流入腦內(nèi)組織，與腦內(nèi)組織間液不停交換，并將細(xì)胞間液體的代謝廢物帶至靜脈周隙，隨即排除至腦外。而在新研究中，他們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“垃圾處理系統(tǒng)”的工作幾乎都是在睡眠中完成的。
在實(shí)驗(yàn)中，研究人員在老鼠的小腦后方植入一根導(dǎo)管，分別在老鼠清醒和睡眠時(shí)注入小分子熒光染料，這樣就能看見(jiàn)腦脊液在腦內(nèi)流動(dòng)的情況。他們發(fā)現(xiàn)，染料注射30分鐘后，與清醒老鼠相比，睡眠老鼠腦內(nèi)的熒光染料分布要廣泛得多，并且到達(dá)更深的地方。這說(shuō)明腦脊液在睡眠老鼠腦內(nèi)流動(dòng)得更加容易。進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)證實(shí)，睡眠老鼠腦內(nèi)細(xì)胞間隙增大，使腦脊液流入腦內(nèi)及腦組織間液交換變得更加容易。研究人員還分別往清醒和睡眠的老鼠腦內(nèi)間隙注入β淀粉樣蛋白，這種物資在腦內(nèi)的聚集可引發(fā)阿爾茨海默氏癥(老年癡呆癥)。實(shí)驗(yàn)證實(shí)，β淀粉樣蛋白在睡眠老鼠腦內(nèi)的代謝速度比清醒老鼠快得多。
睡眠是現(xiàn)代人都很關(guān)心的問(wèn)題。到底我們可不可以不睡覺(jué)然后騰出更多時(shí)間去工作去享受生活?答案可能是不行的。人腦需要每天花一定時(shí)間讓腦脊液好好地為它洗個(gè)澡，不然那些腦細(xì)胞產(chǎn)生的代謝垃圾堆積起來(lái)，就會(huì)傷害到腦細(xì)胞，時(shí)間久了人就會(huì)生病，比如患上阿爾茨海默氏癥等。
10.文章開(kāi)頭從“人為什么要睡覺(jué)”談起，這樣寫(xiě)有什么用意?(2分)
答：
11.文章第3段中“垃圾處理系統(tǒng)”具體指什么?請(qǐng)用本段中的一句話加以闡釋。(2分)
答：
12.文章第4段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么表達(dá)作用?(3分)
答：
(二)
等
宋慶發(fā)
等，取“等待”之義。它既不主動(dòng)求證，又不拒絕演繹;既讓過(guò)往莫名撓頭，又在現(xiàn)實(shí)面前坦然露臉;既輻射自然和生命的日光，又聚焦道德和愛(ài)的月色。等，是詩(shī)一般恣肆凝聚，哲學(xué)一樣的理性鋪陳。
等是一種態(tài)度。春花等料峭過(guò)后的開(kāi)放，秋葉等西風(fēng)緊束之余的飄零，等的是一份自然而然;等米下鍋，等菜上桌，等的是一份豐稔期許;等而下之，等閑視之，等的是一份逍遙自在。等量齊觀，心存一顆佛心;等因奉此，秉承一業(yè)操守。等，其實(shí)就是一種和中的積極態(tài)度，一種對(duì)世界對(duì)人生的本源看法和清正做派。
等是一種智慧。姜尚直鉤無(wú)餌垂釣渭水，等來(lái)了明慧天子周文王禮賢下士的相遇;卓文君詩(shī)心悱惻堅(jiān)守空房，等回了浪子司馬相如最初的愛(ài)戀。這何嘗不是一種充分自信、甘于隱忍的智慧?
等是一種境界。蘇武持節(jié)牧羊北海十九年，須發(fā)皆白，只等歸漢，心純?nèi)缪?譚嗣同坐等殺頭，慷慨悲歌“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，以酬圣主、民心與變法;金岳霖情篤林徽因，不因其嫁作梁婦而詞語(yǔ)忸怩，不因其聲名鵲起而邏輯狷介，不因其早逝而改弦易轍，一等就是終身不娶。此心，此志，此情，天地為證，日月可鑒。
當(dāng)今社會(huì)，物欲橫行;當(dāng)今時(shí)代，瞬息萬(wàn)變。但總有云卷云舒間的寵辱皆忘讓人去等候，總有花開(kāi)花落時(shí)的去留無(wú)意讓人去期待。西方諺語(yǔ)道：“走得太快，靈魂跟不上，我要停下來(lái)，等一等靈魂?！膘`魂不開(kāi)口，就讓我們一起 “等一等”吧!
等洪荒的曠遠(yuǎn)詭秘，等原野的繽紛，等文學(xué)燃起的希望，等自然唱起的規(guī)律，等萬(wàn)物亮出的生命底色。等一等，兩個(gè)人的愛(ài)情便可濕潤(rùn)江南;等一等，一個(gè)人的寂寞便可開(kāi)出花來(lái);等一等，愛(ài)默生的自然世界便會(huì)呈現(xiàn)：“每個(gè)人都會(huì)成為詩(shī)人，愛(ài)將成為主宰，美將處處流露，人與自然將和諧相處。”
(選自《做人與處世》2013年第24期)
13.結(jié)合你對(duì)文意的理解，說(shuō)說(shuō)作者是從哪三個(gè)方面來(lái)詮釋“等”的內(nèi)涵的。(3分)
答：
14.文章第4段運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(2分)
答：
15.結(jié)合文意，談?wù)勀銓?duì)“愛(ài)默生的自然世界”的理解。(3分)
答：
(三)
秋天的黃昏
丁立梅
城里是沒(méi)有黃昏的。街道的燈，早早亮起來(lái)，生生把黃昏給吞了。
鄉(xiāng)下的黃昏，卻是遼闊的，博大的。它在曠野上坐著;它在人家的房屋頂上坐著;它在鳥(niǎo)的翅膀上坐著;它在人的肩上坐著;它在樹(shù)上、花上、草上坐著，直到夜來(lái)叩門(mén)。
而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿。
選一處河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的，它們的眼睛，是麥秸色的，散發(fā)出可親的光。它們淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫。這是草的暮年，慈祥得如老人一樣。你把手伸過(guò)去，它們摩挲著你的掌心，一下，一下，輕輕地。像多年前，親愛(ài)的老祖母。你疲憊奔波的心，突然止息。
從河堤往下看，能看到大片的田野。這個(gè)時(shí)候，莊稼收割了，繁華落盡，田野陷入令人不可思議的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到與失去，熱鬧與寥落，這巨大的落差，該如何均衡?田野不說(shuō)話，它安靜在它的安靜里。歲月枯榮，此消彼長(zhǎng)，焉有得?焉有失?不遠(yuǎn)處，種子們正整裝待發(fā)，新的一輪蓬勃，將在土地上重新衍生。
還有晚開(kāi)的棉花呢。星星點(diǎn)點(diǎn)的白，點(diǎn)綴在褐色的棉枝上，這是秋天最后的花朵。撿拾棉花的手，不用那么急了。女人抬頭看看天，低頭看看花，這會(huì)兒，她終于可以做到從容不迫，稻谷都進(jìn)了倉(cāng)，農(nóng)活不那么緊了。她細(xì)細(xì)撿拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黃昏下，她的剪影，就像一幅畫(huà)。
你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉襖、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，攤在屋門(mén)前的篾席上曬。你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥(niǎo)。玩著玩著，會(huì)睡著了，睡出一身汗來(lái)——棉花太暖和了啊。
最開(kāi)心的事是，冬夜的燈下，母親把積下的棉花搬出來(lái)，在燈下捻去里面的籽兒。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉襖可穿，心先溫暖起來(lái)。那時(shí)，你的世界就那么大，那時(shí)，一個(gè)世界的幸福，都可以被棉花填得滿滿的。
人生因簡(jiǎn)單因單純，更容易得到快樂(lè)。你有些惆悵，因?yàn)椋F(xiàn)在的你，離簡(jiǎn)單離單純，越來(lái)越遠(yuǎn)了。
竟然還見(jiàn)到老黃牛。不多見(jiàn)了啊。人和牛，都老了。他們?cè)诤拥躺希?。身上披著黃昏的影子。人的嘴里哼著“呦喝”“呦喝”——歌聲單調(diào)，卻閃閃發(fā)光。牛低著頭，不知是在傾聽(tīng)，還是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，還是人是牛的伙伴?——相依為命，應(yīng)該是塵世間最不可或缺的一種情感吧。
鳥(niǎo)叫聲在村莊那邊，密密稠稠，是歸巢前互道晚安呢。村莊在田野盡頭，一排排，被黃昏鍍上一層絢麗的橙色，像披了錦。炊煙升起來(lái)了，你家的，我家的，在空中熱烈相擁，久久纏綿。還是村莊好，總是你中有我，我中有你。不設(shè)防。
突然聽(tīng)得有母親的聲音在叫：“小雨，快回家吃晚飯啦——”你忍不住笑，原來(lái)不管哪個(gè)年代，都有貪玩的孩子。
周遭的色彩，漸漸變濃變深。身下的土地，漸漸涼了，你也該走了。再貪戀地望一眼這秋天的夕陽(yáng)，它一圈一圈小下去，小下去，像一只紅透的西紅柿，可以摘下來(lái)，炒了吃。
(選自《語(yǔ)文周報(bào)》讀寫(xiě)版2013年第35期)
16. 本文寫(xiě)景以什么為序?請(qǐng)找出表明順序的詞或短語(yǔ)。(3分)
答：
17.說(shuō)說(shuō)文章第1段中“街道的燈，早早亮起來(lái)，生生把黃昏給吞了”中“吞”字的含義。(3分)
答：
18.文章第7、8段插敘了童年時(shí)關(guān)于棉花的回憶，有什么作用?(3分)
答：
19.文章很多句子富有詩(shī)意美。請(qǐng)賞析第7段中“你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥(niǎo)”這句話。(從修辭和表達(dá)效果兩方面入手)(3分)
答：
20.秋天的黃昏富有詩(shī)情畫(huà)意。文章第3段作者認(rèn)為“而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿”。這是為什么?(3分)
答：
四、寫(xiě)作(共40分)
21.興趣是良師益友。她牽引著你走進(jìn)趣味盎然的生活，她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領(lǐng)著你去采摘甜蜜的成功果實(shí)。有了興趣的牽引，生活就會(huì)更加愉悅、幸福。
請(qǐng)以“興趣是的老師”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，文體不限。在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1—5分的加分。
參考答案
一、積累與運(yùn)用(共15分)
1.答案：①sù ②熏 ③“即”改為“既”評(píng)分：共3分。答對(duì)1個(gè)得1分。
2.答案：①為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 天時(shí)不如地利 地利不如人和 ②大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A 千嶂里 長(zhǎng)煙落日孤城閉 ③示例：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。
評(píng)分：共5分。①②小題每題2分，③小題1分，符合要求即可。有錯(cuò)別字、增字、漏字該題不得分。
3. 答案：A 評(píng)分：共2分。答對(duì)得2分。
4.答案：B 評(píng)分：共2分。答對(duì)得2分。
5.答案：“荷花”象征清香、美麗、美好;喻指此次運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)之精彩及山東體育事業(yè)美好的明天。
評(píng)分：共3分。象征義答對(duì)1分;寓意答對(duì)2分。意思對(duì)即可。
二、古詩(shī)文閱讀(共15分)
6.答案：這首詩(shī)寫(xiě)初秋的一個(gè)晴天在江邊眺望長(zhǎng)江時(shí)的所見(jiàn)之景;表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江磅礴氣勢(shì)的贊美之情。評(píng)分：共2分。景、情各1分。意思對(duì)即可。
7.答案：D 評(píng)分：共3分。答對(duì)得3分。
8.答案：①想要跟普通的馬相等尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢? ②現(xiàn)在的人卻不承認(rèn)自己愚昧、不知道學(xué)習(xí)和吸取圣人的智慧，不太過(guò)分了嗎?
評(píng)分：共4分。每小題2分。意思對(duì)即可。
9.答案：人才 根本原因是“不知馬”;老馬識(shí)途 要善于向動(dòng)物、自然學(xué)習(xí)，掌握自然規(guī)律。評(píng)分：共6分。每問(wèn)3分。填空1分，回答2分。意思對(duì)即可。
【參考譯文】春秋時(shí)代，有一次，管仲和隰(xí)朋跟隨齊桓公出征孤竹國(guó)，春天去，冬天回，歸途中迷失了道路。管仲說(shuō)：“可以讓老馬發(fā)揮作用了。”于是讓幾匹老馬在前面走，隊(duì)伍跟在后面，終于找到了道路。走在山里，隊(duì)伍找不到水喝。隰朋說(shuō)：“螞蟻冬天住在山南，夏天住在山北，只要順著螞蟻窩向下挖就會(huì)找到水源。”果然挖到了水。象管仲這樣能干、隰朋這樣聰明的人，也知道要向老馬和螞蟻學(xué)習(xí)，可是今天有許多人，不知道自己知識(shí)淺薄，也不愿向別人學(xué)習(xí)，不是錯(cuò)得很厲害嗎?
三、現(xiàn)代文閱讀(共30分)
10.答案：這樣寫(xiě)是為了引起讀者的思考，激發(fā)閱讀興趣，起到引人入勝的效果。
評(píng)分：共2分。意思對(duì)即可。
11.答案：腦脊液沿著動(dòng)脈周隙流入腦內(nèi)組織，與腦內(nèi)組織間液不停交換，并將細(xì)胞間液體的代謝廢物帶至靜脈周隙，隨即排除至腦外。
評(píng)分：共2分。答對(duì)得2分。
12.答案：舉例子、作比較;這樣更能形象具體地說(shuō)明了“睡眠為身體解毒”這一現(xiàn)象。
評(píng)分：共3分。說(shuō)明方法2分，表達(dá)作用1分。意思對(duì)即可。
13.答案：等是一種態(tài)度;等是一種智慧;等是一種境界。
評(píng)分：共3分。每個(gè)要點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。
14.答案：舉例(事實(shí))論證 這樣更能生動(dòng)具體地闡明作者“等是一種境界”的觀點(diǎn)。
評(píng)分：共2分。論證方法和作用各1分。意思對(duì)即可。
15.答案：人要熱愛(ài)生活，人與人之間要相互理解、相互關(guān)愛(ài)，人與自然要和諧相處，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步、發(fā)展。評(píng)分：共3分。每個(gè)要點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。
16.答案：以空間方位為序;河堤--從河堤往下看，能看到大片的田野--河堤上--村莊在田野盡頭。評(píng)分：共3分。第一問(wèn)1分，第二問(wèn)2分。意思對(duì)即可。
17. 答案：“吞”寫(xiě)出了城市燈光亮的之早，燈光之亮，與下文寫(xiě)鄉(xiāng)下的黃昏形成對(duì)比。
評(píng)分：共3分。意思對(duì)即可。
18.答案：用聯(lián)想手法，回憶美好童年，贊美秋天帶來(lái)的收獲和對(duì)母親的懷念。 評(píng)分：共3分。每個(gè)要點(diǎn)1分。言之成理即可。
19. 答案：修辭手法：比喻; 表達(dá)效果：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了棉花的潔白與柔軟，以及童年的歡愉。 評(píng)分：共3分。修辭手法1分，表達(dá)效果2分。意思對(duì)即可。
20. 答案：因?yàn)榍锾斓狞S昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫，慈祥得如親愛(ài)的老祖母，可以止息疲憊奔波的心;繁華落盡的大片的田野陷入令人不可思議的沉寂中，從不計(jì)較得失;晚開(kāi)的棉花可以幸福一個(gè)世界。評(píng)分：共3分。意思對(duì)即可。
四、寫(xiě)作(共40分)
21.作文可考慮從內(nèi)容、表達(dá)、文面三個(gè)方面綜合評(píng)分。
可分為五類(lèi)卷:一類(lèi)卷40—35分;二類(lèi)卷34—30分;三類(lèi)卷29—25分;四類(lèi)卷 24— 20分;五類(lèi)卷19分以下。
說(shuō)明：作文評(píng)分應(yīng)先確定是幾類(lèi)卷，再依據(jù)內(nèi)容、表達(dá)、文面賦分;對(duì)內(nèi)容和表達(dá)有創(chuàng)意的可另加1—5分直至滿分，滿分作文控制在百分之五左右。
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