關(guān)于打彈珠的隨筆：打彈珠

　　學(xué)習(xí)啦：打彈珠現(xiàn)在已經(jīng)沒有人玩兒了，可能是真的已經(jīng)落后了吧，下面我們一起看看這篇《打彈珠》。

　　打彈珠又叫彈(讀談)珠子、打玻璃球、彈玻璃球、彈球兒、打彈子，是流行甚廣的兒童游戲，在二十世紀(jì)五、六十年代至九十年代盛行于全中國。

　　彈珠是由玻璃制成的彩色小球。彈珠的直徑大約是一厘米左右，多半是純色透明的。而有些彈珠里面會(huì)有一些小氣泡，有的里面則是嵌入各種圖案，有類似樹葉花瓣的，也有如彎月般的，也有數(shù)條彩線的，往往在陽光照射下就折射出繽紛的光彩。

　　彈珠最早的材質(zhì)包括廉價(jià)的石頭和昂貴的大理石。19世紀(jì)初，出現(xiàn)了用陶瓷制成的彈珠。1870年后，出現(xiàn)可大量生產(chǎn)的黏土彈珠。不過，真正使彈珠大放異彩的是1846年由一位德國玻璃工匠制作的玻璃彈珠。1890年，從丹麥移民美國的馬丁·克理斯丹森發(fā)明了能大量生產(chǎn)玻璃彈珠的機(jī)器，1905年申請(qǐng)專利后，他在美國俄亥俄州開了一家工廠。到了1914年，他的工廠每月可生產(chǎn)上百萬顆玻璃彈珠。

　　打彈珠的游戲歷史悠久，據(jù)說起源于16世紀(jì)。當(dāng)時(shí)兩名年輕人，同時(shí)喜歡上一名女孩子，便決定用彈珠比賽分勝負(fù)，打彈珠的游戲便因此產(chǎn)生。

　　上個(gè)世紀(jì)五、六十年代，我們這些男孩與彈珠結(jié)下了不解之緣。在玩時(shí)彼此之間還?；ハ嗯时日l的彈珠較多，對(duì)小伙伴們來說，那可是一筆值得炫耀的財(cái)富。尤其是男孩子們，更是將彈珠視為寶貴的財(cái)產(chǎn)，便裝褲口袋總是裝的鼓鼓的;如果能在游戲中贏得更多的彈珠，在孩子群中往往就能獲得大家的崇拜，因?yàn)槟谴碇銚碛谐叩拇驈椫榧记舌?但是，如果你的彈珠都只是花錢到店里買來的，那么就算擁有再多彈珠，也常常會(huì)被其他孩子們嘲笑。唯有靠自己技術(shù)能夠贏得許多彈珠，才算是孩子群中的厲害人物。

　　彈珠的玩法繁多，比賽開始時(shí)，大家各顯神通，蹲著、趴著，站著，姿勢(shì)各有不同，但是，彈珠拿在手上的位置基本上都是相同姿勢(shì)，就是將食指和中指彎曲，中指朝里，食指向外，然后用食指、中指第一節(jié)指彎和拇指中間的指節(jié)骨夾住彈珠，用拇指中間的指節(jié)骨用力向外撥，彈珠就會(huì)直射而出了!在地上劃線為界，誰的玻璃珠被打出去就輸;或在地上挖出五個(gè)坑，誰先打完五個(gè)洞，就變成“老虎”，然后打著誰，就把誰的玻璃珠吃掉，這叫“打老虎洞”。

　　“打老虎洞”的具體玩法是：地上挖五個(gè)洞，一個(gè)較大(約5厘米，作為死洞)，另外四個(gè)較小(約1.5厘米)。由起點(diǎn)開始將彈珠依照1、2、3、4洞的順序彈入洞中。

　　玩的過程中，不能將彈珠彈入死洞之中，否則就必須回到起點(diǎn)從頭開始。如果發(fā)現(xiàn)有人的彈珠已經(jīng)快要接近洞口的時(shí)候，可以用自己的彈珠把它彈走。

　　將彈珠依序彈進(jìn)洞里后，再反彈回起點(diǎn)，最先到達(dá)的就是勝利者，可以贏得其他人的彈珠。玩法是用手彈出去，擊打別人的球，如果擊中了就贏得了他的玻璃球。

　　有些孩子覺得這個(gè)玩法復(fù)雜了，就講求一對(duì)一“單挑”。那時(shí)，有些“老玩家”的技藝是十分出眾的，可以擊中三四米開外的彈子，連大人們也覺得神乎其神。

　　打彈珠可以說是屬于男孩子的游戲。二十世紀(jì)五、六十年代至九十年代，只要放了學(xué)，誰也不回家。在房前屋后的空地上，在學(xué)校的操場(chǎng)上，在農(nóng)村的打谷場(chǎng)上，一場(chǎng)場(chǎng)你爭(zhēng)我搶的打彈珠比賽如火如荼。誰不把對(duì)方口袋的彈珠贏得精光，誓不罷休!

　　打彈珠的男孩子們的最可愛，打彈珠的男孩子們也最淘氣。由于當(dāng)時(shí)家庭環(huán)境都不寬裕，家長(zhǎng)們只顧掙錢養(yǎng)家，孩子們除了上學(xué)就是玩。打彈珠的男孩子們除了上課就與彈珠、土地、泥巴為伍。晚上回家，除了一雙眼睛，其他幾乎都被泥土遮住。他們粗獷，甚至有點(diǎn)野蠻，但是，他們也最重情義。當(dāng)對(duì)手把便裝褲口袋裝的鼓鼓的彈珠輸?shù)镁鈺r(shí)，小伙伴們也會(huì)送上十個(gè)八個(gè)彈珠表示慰問，否則你下次和誰去打彈珠?童年和我一起打彈珠的十個(gè)小伙伴，成年后有兩個(gè)上了大學(xué)，三人參加了解放軍，均被提拔為連級(jí)以上干部，其中一人在老山戰(zhàn)役中戰(zhàn)功赫赫，被破格提為副團(tuán)級(jí)。其余幾人除了我當(dāng)了教師外，有的從事自由職業(yè)，有的是工廠的工人，一人下放農(nóng)村后成了林業(yè)承包商。不管從事什么職業(yè)，起碼是一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。實(shí)踐證明，我們成長(zhǎng)那個(gè)年代的“放養(yǎng)”比現(xiàn)在流行的“圈養(yǎng)”要高明多了。

　　公眾號(hào)：天府散文

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