人教版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)電子課本
人教版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)電子課本
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要自己長(zhǎng)期不斷的積累，下面小編為大家?guī)?lái)人教版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)電子課本，歡迎大家參考閱讀，希望能夠幫助到大家!
人教版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)電子課本
查看完整版可微信搜索公眾號(hào)【5068教學(xué)資料】,關(guān)注后對(duì)話框回復(fù)【4】獲取四年級(jí)語(yǔ)文、四級(jí)數(shù)學(xué)、四年級(jí)英語(yǔ)電子課本資源。
四年級(jí)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
對(duì)一時(shí)開(kāi)不了口的孩子要從多聽(tīng)錄音入手。首先家長(zhǎng)可以用幾句話介紹一下故事(或者電影)，如果有圖讓孩子看插圖，這樣孩子就會(huì)清楚課文(電影)大概講的是什么事情。然后提出一些引導(dǎo)性問(wèn)題，為孩子確立聽(tīng)力訓(xùn)練目標(biāo)，比如“你知道這個(gè)故事發(fā)生在哪里嗎?”“人物都有誰(shuí)?”“具體發(fā)生了什么事情?”“結(jié)局是什么?”提問(wèn)后家長(zhǎng)播放音頻或者朗讀故事，在可能的情況下要使用手勢(shì)和模擬動(dòng)作。從一開(kāi)始就要訓(xùn)練孩子不做任何準(zhǔn)備去聽(tīng)，也不通過(guò)翻譯。讓孩子適應(yīng)英語(yǔ)語(yǔ)音，并理解他們聽(tīng)到的內(nèi)容。家長(zhǎng)針對(duì)提出的問(wèn)題，讓孩子試著回答，以檢查孩子是否理解。
家長(zhǎng)也可以用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和孩子對(duì)話交流，只要孩子能把意思說(shuō)明白的，不要追究語(yǔ)法正確與否，更不要給他講語(yǔ)法知識(shí)。他積累的越多，會(huì)說(shuō)的就越多。孩子太小，往往學(xué)了后面忘了前面。您可以記錄下孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題，并及時(shí)與老師交流，以便幫助孩子及時(shí)解決問(wèn)題。
在聽(tīng)錄音的后家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子進(jìn)行模仿。對(duì)于一些沒(méi)有任何英語(yǔ)基礎(chǔ)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，和孩子一起學(xué)英語(yǔ)也是個(gè)很好的選擇，可以也擇與自己的孩子一起模仿，來(lái)一場(chǎng)比賽，這樣既活潑有趣又激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)怎樣學(xué)
1. 要多讀課文
在小學(xué)四年級(jí)，教科書(shū)的內(nèi)容將比三年級(jí)的內(nèi)容高深得多。但是，不用擔(dān)心，四年級(jí)教科書(shū)的內(nèi)容也不會(huì)特別困難，并且小學(xué)生還是可以適應(yīng)的。
因此，小學(xué)生有必要以課本為中心，根據(jù)書(shū)中自帶的音頻資料朗讀英語(yǔ)單詞，并記住每個(gè)單詞的發(fā)音和單詞的含義。
然后，根據(jù)音頻資料去跟讀音頻資，以便可以隨心所欲地閱讀和朗讀課文。這不僅可以提高小學(xué)生的口頭表達(dá)能力，還可以幫助其發(fā)展語(yǔ)感。
2. 需要家長(zhǎng)們的幫助
小學(xué)四年級(jí)的英語(yǔ)課本大多數(shù)都是對(duì)話形式。如果希望孩子加深對(duì)課文內(nèi)容的印象，則就需要家長(zhǎng)們的幫助。
可在孩子完成作業(yè)后，可以拿出課本和孩子一同進(jìn)行課本上的情景對(duì)話。表演后，可以互換角色，這可以幫助孩子們充分理解課文中表達(dá)的內(nèi)容。
可以說(shuō)，這為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，同時(shí)也幫助孩子養(yǎng)成了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，這對(duì)孩子們提高學(xué)業(yè)成績(jī)很有幫助。
3. 幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
許多小學(xué)生英語(yǔ)表現(xiàn)不佳，不能完全歸咎于學(xué)習(xí)不努力，很可能是為了記住知識(shí)點(diǎn)都是采用死記硬背的方式。
英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要遵循規(guī)則才能很好地學(xué)好。如果只是簡(jiǎn)單地機(jī)械地重復(fù)學(xué)習(xí)，將會(huì)違背學(xué)習(xí)規(guī)律并且消磨了學(xué)習(xí)興趣，這就是英語(yǔ)成績(jī)逐漸下降的原因。
因此，家長(zhǎng)們有必要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使他們有足夠的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)
1、- Can I help you?我能幫你嗎?
-Yes. These shoes are nice.
Can I try them on?
好的，這些鞋子很漂亮。我能試試嗎?
2、-They’re too small.他們太小了。
They are just right.他們正好。
3、-How do you like this skirt?
這條短裙你覺(jué)得怎么樣?
-It’s very pretty. 他們很漂亮/。
4、-How much is this skirt?
這條短裙多少錢(qián)啊?
-It’s $ 89. 89美元。
5、- How much are these gloves?
這些手套多少錢(qián)啊?
-It’s 10 yuan. 10元錢(qián)。
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
【Let’s do】
Go to the library. Read a book.
去圖書(shū)館看書(shū)
Go to the teachers’ office. Say hello.
去教師辦公室問(wèn)好
Go to the playground. Play football.
去操場(chǎng)踢足球
Go to the garden. Water the flowers.
去花園澆花
【句型】
1、- Where’s the teachers’ office?
教師辦公室在哪里?
-It’s on the first floor.
它在一樓。
2、- Is this the teachers’ office?
這是教師辦公室嗎?
-No, it isn’t. 不，不是。
The teachers’ office is next to the library.
教師辦公室緊挨著圖書(shū)館。
3、Is that the computer room?
那是計(jì)算機(jī)房嗎?
4、- Do you have a library?
你們有圖書(shū)館嗎?
-Yes, we do. 是的，我們有。