高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法與技巧分享

時(shí)間：2020-06-15 18:08:35 邱妹0由分享

英語(yǔ)是按照分布面積而言最流行的語(yǔ)言且母語(yǔ)者數(shù)量是世界第三，僅次于漢語(yǔ)，西班牙語(yǔ)。它是學(xué)習(xí)最廣泛的第二語(yǔ)言，是近60個(gè)主權(quán)國(guó)家的官方語(yǔ)言或官方語(yǔ)言之一。下面就是小編給大家?guī)?lái)的高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法與技巧，希望大家喜歡!

高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法與技巧一

重視閱讀理解能力的培養(yǎng)

重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，目的是提高對(duì)語(yǔ)篇整體認(rèn)識(shí)的能力，以及推理判斷、歸納總結(jié)的能力。堅(jiān)持長(zhǎng)期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過(guò)有計(jì)劃有步驟的課外閱讀，不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容，更關(guān)鍵是會(huì)使所學(xué)知識(shí)活起來(lái)，激發(fā)出濃厚的學(xué)英語(yǔ)的興趣以及擴(kuò)大知識(shí)量的欲望。

養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣

朗讀是在課文所提供的語(yǔ)境中對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和好的用語(yǔ)習(xí)慣以及為聽(tīng)力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)過(guò)的句型、詞組、對(duì)話、課文進(jìn)行朗讀和背誦，形成流利的語(yǔ)感，也培養(yǎng)了理解能力，為說(shuō)、讀及英語(yǔ)寫(xiě)作打好基礎(chǔ)，這是提高英語(yǔ)水平的根本方法。

通過(guò)朗讀擴(kuò)大詞匯量

對(duì)于那些單詞，語(yǔ)法什么的，都不去有意記它，而換成大聲朗讀它，一天讀它十幾遍甚至幾十遍，一些單詞你只要一想，嘴里馬上就能發(fā)出它的音，一動(dòng)手自然就把單詞寫(xiě)出來(lái)了。當(dāng)然對(duì)于一些詞法、語(yǔ)法，朗讀有一個(gè)小竅門(mén)，就是把一些經(jīng)典的，具有明顯語(yǔ)法現(xiàn)象的句子反復(fù)讀，日子一長(zhǎng)，你的語(yǔ)感能力就會(huì)大大增強(qiáng)，以后當(dāng)你做單項(xiàng)填空時(shí)，就不用想它所涉及到的語(yǔ)法，只是在心中默念一次，然后對(duì)照一下，答案立刻就出來(lái)了。

高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法與技巧二

一、勞逸結(jié)合訓(xùn)練靈敏聽(tīng)覺(jué)

寒假畢竟是一個(gè)假期。在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的緊張考試和復(fù)習(xí)工作后，學(xué)生們應(yīng)該利用這個(gè)難得的假期好好放松一下。適當(dāng)?shù)男菹?duì)于提高學(xué)生日后的學(xué)習(xí)效率和積極性是非常有幫助的。在休息的同時(shí)，進(jìn)行一些強(qiáng)度較低，相對(duì)輕松的聽(tīng)力的訓(xùn)練就顯得非常適宜。

能力的提高是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，聽(tīng)力的提高與學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)間成正比。每天保持一定量的聽(tīng)力，訓(xùn)練并保持聽(tīng)覺(jué)的靈敏度才會(huì)有所提高。走親訪友或宴會(huì)吃飯的間隙，用MP3或者隨身聽(tīng)練習(xí)聽(tīng)力，不僅方便也很可行。不過(guò)記住，聽(tīng)的時(shí)候要確保用心聽(tīng)，碰到聽(tīng)不懂或理解錯(cuò)的部分可以在事后對(duì)照答案和參考。切記自以為聽(tīng)懂了大概卻抓不住關(guān)鍵信息的做法。

二、穩(wěn)中求進(jìn)提高閱讀能力

閱讀技巧和經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐中獲得并積累的。利用寒假長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的空暇時(shí)間，每天讀一些題材不同而又符合自己程度的語(yǔ)篇，是備考中不可或缺的部分?？衫妹刻炱鸫睬暗陌胄r(shí)，閱讀幾篇文章。務(wù)求讀懂全文，切不可“浮光掠影”。對(duì)于較長(zhǎng)較難的文章，可采用先讀問(wèn)題與選項(xiàng)，后讀文章的辦法。答完所有的題后，可以再快讀一遍文章，逐一校對(duì)各題答案，查看答案是否前后照應(yīng)，并在關(guān)鍵的地方結(jié)合上下文認(rèn)真思考。

徹底起床后，是一天之中人頭腦最清醒效率的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)候，做一些考核學(xué)生對(duì)語(yǔ)境的理解程度、邏輯思維和詞義搭配能力的完形填空是很合適的。要求考生每天上午堅(jiān)持做兩篇完形填空。

三、繼往開(kāi)來(lái)學(xué)會(huì)舉一反三

處在高三至關(guān)重要的兩個(gè)學(xué)期之間的寒假是承前啟后，梳理總結(jié)的好時(shí)段。在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，寒假正好可以讓大家對(duì)以往做過(guò)的練習(xí)進(jìn)行反思。學(xué)而不思是大敵，“做過(guò)算數(shù)，對(duì)錯(cuò)不管”是時(shí)間的浪費(fèi)。當(dāng)然，寒假也是增加和強(qiáng)化詞匯量的好時(shí)機(jī)。詞匯量掌握的好與壞、量的多與少，直接反映出考生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力的高低。

溫習(xí)鞏固以往試卷中整理的錯(cuò)題，把句子結(jié)構(gòu)分析清楚，尤其是對(duì)定語(yǔ)從句，名詞性從句，非謂語(yǔ)等高中重點(diǎn)語(yǔ)法，重在理清思路，要學(xué)會(huì)思考錯(cuò)誤，從思維方式上糾正自己，以期形成良好的習(xí)慣，避免重復(fù)犯錯(cuò)，達(dá)到舉一反三的效果。

在假期里進(jìn)行身心放松休息的同時(shí)，總結(jié)過(guò)去一個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，拾遺補(bǔ)缺，也為即將到來(lái)的新學(xué)期做好了充分的準(zhǔn)備工作。寒假雖短，但是如果能予以充分利用，卻可以使高三學(xué)生們?cè)谶@較短的時(shí)間里有一個(gè)可觀的飛躍。最后，祝所有的高三學(xué)生都能夠過(guò)一個(gè)充實(shí)有效、快樂(lè)有益的寒假。

學(xué)習(xí)必須要理解三

1、細(xì)讀。將每個(gè)章節(jié)細(xì)細(xì)品讀，力求對(duì)每個(gè)詞句都做到真正理解。

2、粗讀。將新書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)單地粗讀一遍，對(duì)不認(rèn)識(shí)的生詞反復(fù)閱讀兒遍，記住它到底由哪幾個(gè)字母組成，以便增加印象，日后再屢次碰到它時(shí)，自然就會(huì)認(rèn)識(shí)了。先將難題甩下，不被難題困擾，以免從一開(kāi)始就產(chǎn)生畏難情緒。

3、摘記。要學(xué)會(huì)自我加工、壓縮和簡(jiǎn)化內(nèi)容，將重點(diǎn)內(nèi)容以只要肉眼能夠看得見(jiàn)的小字體，集中摘記在書(shū)的前后，便于一眼明了，和教材一樣長(zhǎng)期保存。

4、精讀。認(rèn)真閱讀書(shū)中每個(gè)字句，甚至序跋，將難題認(rèn)真思考，逐一解決，力求真正掌握，不留半點(diǎn)疑問(wèn)。

練習(xí)聽(tīng)讀也很重要四

1、光聽(tīng)。把書(shū)扔到一邊，集中全部精力，屏心靜氣地聽(tīng)磁帶中的人物宣讀。

2、看聽(tīng)。一邊看教材，一邊聽(tīng)磁帶，認(rèn)真聽(tīng)磁帶中的自讀者是怎樣發(fā)音的，心里跟著默默閱讀。

3、單讀。不聽(tīng)磁帶，只拿著書(shū)自己閱讀。

4、朗頌。拿著教材，自己逐篇大聲朗讀課文，仔細(xì)較正自己的口型和發(fā)音，尋找正確的感覺(jué)。

5、聽(tīng)讀。拿著書(shū)，一邊聽(tīng)磁帶，一邊跟著大聲閱讀。

好好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試

1、背誦?？荚嚽白⒅刈フZ(yǔ)法知識(shí)和單詞兩個(gè)重點(diǎn)，快要考試前十天左右，拼命背誦單詞、語(yǔ)法和摘記。

2、回顧。在考試前一天，將全書(shū)內(nèi)容像過(guò)電影似的在腦中認(rèn)真過(guò)濾一遍，最終達(dá)到全面理解，融會(huì)貫通。

3、試能力。