初中生作文努力成長精彩范文5篇
每個(gè)人在成長中都會(huì)受很多傷，會(huì)哭泣悲傷，會(huì)覺得痛。許多事情，總是在經(jīng)歷過后才明白。痛過了，便堅(jiān)強(qiáng)了;跨過了，便成熟了;傻過了，便懂得了適時(shí)的珍惜與放棄。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)初中生作文努力成長5篇，希望大家喜歡。
努力成長
每一顆星星都閃爍著無盡的光輝，每一縷陽光都珍藏著如歌往事。匆匆的歲月一去不復(fù)返，留給我們的是無盡的回憶和許許多多的遺憾。走過了天真無邪的童年，走過了如詩如畫的花季和瀟灑的雨季，意氣風(fēng)發(fā)的我好像變得懂事、成熟、穩(wěn)重了許多。我意識(shí)到，我長大了。
曾經(jīng)只是浮想聯(lián)翩，華而不實(shí)，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己是多么的幼稚可笑;曾經(jīng)任性、傲慢、倔強(qiáng)，現(xiàn)在卻為自己的無知而深感不安;曾經(jīng)懶惰，缺乏韌性和毅力，依賴思想嚴(yán)重，現(xiàn)在才懂得什么叫不畏艱難，堅(jiān)持到底，享受到了從未有過的拼搏后的喜悅。一時(shí)間，我確實(shí)感覺到我在成長，在不斷地成長。
曾經(jīng)無憂無慮的我，現(xiàn)在忽然發(fā)現(xiàn)母親的臉上不知什么時(shí)候增添了這么多的皺紋，滿頭黑發(fā)中也露出縷縷白發(fā)來?？粗燥@蒼老的母親，我怔住了，這就是我那個(gè)容光煥發(fā)、有著健康體魄的母親嗎?我突然感到一絲陌生。待我清醒過來，我才明白，母親為我操勞過度，付出了太多太多，而我卻……我的心如刀絞一般，不住地流著淚，流著血，頓時(shí)，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。這時(shí)，我想起了考試失敗時(shí)母親微笑著安慰我、鼓勵(lì)我的情形。其實(shí)，母親才是最需要安慰、最需要理解的。我平生第一次感到母親的偉大。十九歲的我，開始懂事了。
一向桀驁不馴、有些蠻橫的我，總喜歡以取笑自己的朋友為樂，事事都愛壓倒別人，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)朋友都是在讓著我。這時(shí)，我感到自己是如此的渺小，我也為我能擁有這樣的朋友而慶幸，而自豪。
一向逆反心理嚴(yán)重的我，從不接受老師的正確批評，甚至還要頂上幾句嘴，并為此沾沾自喜，自鳴得意，現(xiàn)在卻突然發(fā)現(xiàn)，老師時(shí)常在關(guān)注自己，經(jīng)常叮囑同學(xué)們多幫助自己。我突然感覺到，我遇到了一位敬業(yè)的、責(zé)任心強(qiáng)的伯樂，他是在用心熱愛著這份事業(yè)，用心來教育學(xué)生。我也只有用心，才能夠體會(huì)得到這種心靈的感應(yīng)。我又一次感動(dòng)了。
成長告訴我，我不是只為自己而活著，因?yàn)殛P(guān)注我的人實(shí)在太多，對我寄予的厚望也太多，這使我感到一種壓力。不!這不是壓力，而是動(dòng)力，是能夠催人奮進(jìn)的催化劑，這不正是我所急需的“氧氣”嗎?
我開始懂得生命的意義。帶著這純潔的感情，我進(jìn)出生活的角角落落，或痛苦或快樂或感恩戴德，珍藏我所珍視的，遺忘給我傷害的，并努力掙脫一切煩瑣的羈絆，向生命追溯最真實(shí)的本源。
我試著把自己融入到生活的潮水之中，沒有先前的刻意，只是用心悄悄地去體會(huì)，深深地呼吸一下生活的氣息，我突然覺得有了一些從未有過的而又不經(jīng)意的充實(shí)。嘗試著，經(jīng)歷一次靈魂的掙扎，良知的洗禮，自己在思考中成長，在“綠色”中飛揚(yáng)。
聆聽著周杰倫的那首旋律優(yōu)美而又唱出我心聲的歌———《我們在成長》，不經(jīng)意間，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，并且夢見了我想夢見的一切。
努力成長
我，曾經(jīng)是一個(gè)牙牙學(xué)語在母親懷里撒嬌的小女孩，曾經(jīng)是一個(gè)拉著祖母去超市買零食的小公主，曾經(jīng)還是一個(gè)在家稍不稱心只會(huì)哇哇大哭的小淘氣……如今，我已經(jīng)長大了，成為一名中學(xué)生了。在成長的日子里，面臨著風(fēng)雨與挫折，我想，笑著去面對人生坎坷，這樣才能真正地成長起來。
我5歲了。這是一個(gè)充滿天真童趣的年齡，很多人也許已經(jīng)不記得那時(shí)的自己了，但我清楚地記得那年第一次上幼兒園的情景。
那天早晨，母親把我送到一個(gè)陌生的地方，我害怕地抱住了母親，母親顯得十分無奈，狠下心來，甩開了我，把我留在那所幼兒園里。我看著母親愈來愈遠(yuǎn)的身影，忍不住嚎啕大哭了起來，母親終于忍受不住我的痛哭，轉(zhuǎn)身回到了我的身邊，抱住了我，像是說：“乖，不要哭，終有一天，你會(huì)離開媽媽的懷抱，飛向大自然中的?！蔽胰缤恢怀錾痪玫男▲B，需要在母親溫暖的懷抱里成長。
我8歲了。這是一個(gè)美好、快樂的好時(shí)光。假如時(shí)光倒流，讓我回到過去，我一定好好享受小學(xué)的快樂生活，并且開始讓自己在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
我記得，那時(shí)親戚送我一輛嶄新新的自行車。我想學(xué)騎車，但在我騎上車子的一霎那，我后悔了。“哐當(dāng)!”車子沒動(dòng)兩下，我就摔倒了。我沒有哭，但隨手把車子扔在了一旁，不愿學(xué)了。爸爸見狀問我：“怎么了，才經(jīng)歷了一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就想放棄?”我硬著頭皮說：“我沒有放棄，只是暫時(shí)不想學(xué)了?！卑职终Z重心長地說：“從哪里跌倒，就應(yīng)該從哪里爬起來。在你今后的生活里，會(huì)有許多磨難等著你，要是一遇到挫折就忍受不了，將來怎么在社會(huì)生活中立足呢?”我恍然大悟，把扔下的自行車，扶起來重新學(xué)習(xí)騎車?！肮Ψ虿回?fù)有心人?！敝灰闹杏幸还杀貏傩拍?，通過努力最終會(huì)成功的。
我14歲了。這是人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是告別兒童，蛻變成青少年的重要階段。在這個(gè)階段中，主要來源文化學(xué)習(xí)上的挫折和壓力，而這些東西就好比是前進(jìn)路上一個(gè)個(gè)堡壘，需要我努力地攻克它、戰(zhàn)勝它。
上學(xué)期期末大考開始了。自以為考試成績還不錯(cuò)，卻沒想到會(huì)考得不夠理想。我仿佛是一只泄了氣的皮球，沒有了彈力?；氐郊依?，母親看到我垂頭喪氣的樣子問道：“怎么了，是不是考得不好?”母親用那慈祥的眼神看著我，不知為何，我突然萌生了一種負(fù)罪感，我對不起家長，也對不起老師。父親苦口婆心地開導(dǎo)我：“你要是充分做好復(fù)習(xí)迎考的準(zhǔn)備，就不會(huì)考得那么差了。你吸取失敗教訓(xùn)吧，力爭今后學(xué)習(xí)能成功?，F(xiàn)在你的斗志不能消失，難道小小的困難都克服不了嗎?”是啊，學(xué)習(xí)上的困難打敗不了我，我不會(huì)輕易認(rèn)輸，我要振作精神，勤奮讀書，那樣我才能真正長大啊!
“梅花香自苦寒來”，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見到彩虹。我想，在自己成長的過程中，不怕困難，努力拼搏，把千百個(gè)不如意變?yōu)槿缫?，這樣才是心在成長!
努力成長
所謂成長的經(jīng)驗(yàn)，為無非就是刻在心靈上的或深或淺的傷痕。于是我們不得不咬牙放棄了一直以來的率真，變的固執(zhí)，變的聰明。接受吧，這就是成長的禮物，邁著成熟的步伐走向一條成熟的不歸路。
成長，何曾不是一種痛呢?
成長是一種苦澀的痛，苦到心坎里的痛。窗外的雨還在下，絲毫沒有停的欲望，連玻璃也忍不住留下了一行行晶瑩的淚，不過好在天晴了一點(diǎn)。我坐在窗前獨(dú)自一人對著窗外的雨點(diǎn)，它不再像我們兒時(shí)所說的頑皮的孩子，此時(shí)此刻在我眼中，它只是雨而已。原來街上各色各樣的行人，此時(shí)此刻都急匆匆的在雨中行走，臉上都掛著一成不變的倦容，一把把各色的雨傘也無一例外的蒙上了灰色。不得不說光陰這種東西很神奇，它能改變很多東西，同時(shí)也包括那個(gè)不成熟的自己。它就像一個(gè)篩子，濾去了我們的缺點(diǎn)和種.種負(fù)面的東西，但我并沒有感到欣喜，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我越來越像雨中的行人了。我開始怕了，以為這是成長帶給我們的，靜下來想想才發(fā)現(xiàn)并不是這樣。我不想變成他們，首先就要學(xué)會(huì)做自己，學(xué)會(huì)在過濾時(shí)把握住不該拋棄的東西，這不正是成長嗎?所以說成長是苦澀的，他逼迫著我們成熟，同時(shí)又逼迫著我們保留好自己理想的翅膀。
成長是一種選擇的痛，選錯(cuò)了也許會(huì)永遠(yuǎn)留下一條觸目驚心的傷痕。有很多人想要做珍珠，一顆耀眼的珍珠，一顆所有人都羨慕的珍珠，無論春夏秋冬，無論晴天雨天，永遠(yuǎn)放射著最華麗的光芒。也許是經(jīng)受了太多的白眼，才會(huì)想要做出一些證明自己的愚蠢行為，就像窮人總想著一夜暴富一樣。不是有這樣一句話嗎：“人生就像憤怒的小鳥，在你翱翔于天際的時(shí)候，總有那么幾個(gè)嘲笑你的豬。”既然如此何不做回自己呢?有些人就是這樣，在你對的時(shí)候總有人來指責(zé)你的不是，而在你錯(cuò)誤時(shí)，也總有這樣幾個(gè)慫恿著。要我選我不會(huì)做珍珠，而是要做孕育珍珠的蚌。當(dāng)挫折的砂礫撒入傷口，我會(huì)選擇用努力和汗水包裹苦難的傷痛，孕育出耀眼的珍珠。我雖不是珍珠，但我是能孕育珍珠的佼佼者!
成長是一種美麗的痛，雖痛徹心扉但心甘情愿。就像片片花瓣被硬生生的折下，咬牙忍著，換來的會(huì)是碩果累累;就像紛飛的蒲公英承受了骨肉分離的苦難，堅(jiān)持飛上藍(lán)天，才有了落地生根后的重生;就像受盡嘲笑的毛毛蟲忍受著身體撕裂般的痛苦，才有了最后的破繭成蝶。因?yàn)榕蟛灰欢ǔ晒?，所以我們要更加努力，因?yàn)橐部赡鼙环闯?，所以我們要更加奮力奔跑。跑累了，流淚了，咬咬牙，磨破了，流血了，再堅(jiān)持一下。勇氣已經(jīng)在手，缺的只是一次一次跌落回深谷后的堅(jiān)持。山峰越高越驚險(xiǎn)，但同時(shí)也越精彩，越光芒四射!
成長是一種痛，或輕或重，但一定會(huì)痛。我們只需帶著以勇氣和堅(jiān)持化作的利刃，斬?cái)嗫嚯y的荊棘。窗外雨停了，天晴了，我明白了，生命，就是在磨難和困苦中得到成長，我們，就是在無情和殘酷中走向成熟。
努力成長
從蹣跚學(xué)步到疾步如飛;從呀呀學(xué)語到口若懸河。我們經(jīng)歷了太多，也成長了許多，那些陪伴我們的人，讓我們攜手并進(jìn)，共同成長?！}記
打雷時(shí)媽媽的陪伴
自己事起，很多畫面在我腦海里如幻燈片放映，一遍又一遍的閃過，放映著許多珍貴的畫面。依稀記得打雷下雨時(shí)的場景。、
“轟隆隆，轟隆隆”。在一個(gè)安靜的夜晚，雷公公突然怒吼著。接著就下起了傾盆大雨。(因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)很害怕打雷)我從睡夢中驚醒，哭喊著。媽媽聽聲趕緊跑到我的房間里。抱著我，撫摸著我的腦袋，輕聲的說：“別怕，媽媽陪著你?！?/p>
我躲在媽媽溫暖的懷抱中，閉著眼一會(huì)就睡熟了，夢里笑著……
一睜眼便天亮了，我回憶著媽媽昨天慈祥的面孔，溫暖的懷抱，讓我終身難忘。
困難時(shí)同學(xué)的陪伴
成長路上，不可能一馬平川，坦坦蕩蕩，這需要我們一步步在人的陪伴下踏破鐵鞋堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
體育課上，我們得知了一個(gè)“噩耗”。今天要測1000米。我心想：呵呵，完了，體育對我這種瘦的不太明顯的人來說真是最懼怕的學(xué)科。我邁著沉重的步伐走到了起跑線上，聽到一聲響亮的哨聲，同學(xué)們?nèi)缫粋€(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒奔跑著，我也只好混水摸魚，和他們同樣的速度。可是，不一會(huì)兒，差距拉開了，同學(xué)們依然健步如飛，可我已經(jīng)累得氣喘吁吁。顯然，我被落到了后面，越落越遠(yuǎn)。等我跑到第三圈時(shí)，他們早已跑完。我已經(jīng)筋疲力盡了，汗流浹背。心中暗想：完了，這次出大糗了，多沒面子啊!本來想著同學(xué)們會(huì)嘲笑我的。我只好羞愧地跑著。“胖子，加油，胖子，加油，就差十幾米了!”全班同學(xué)喊著。我心里感到非常驚訝，不過，我并沒有沉浸其中。我頓時(shí)覺得充滿力量，飛一般的沖向終點(diǎn)，同學(xué)們都在歡呼。我想：有你們，真好!
初中，這個(gè)充滿青春的詞匯，更多的是同窗情，師生情，有了這些人的陪伴，我真幸福!
艱苦時(shí)老師的陪伴
初中開學(xué)的時(shí)候，我們參加了一次特殊的活動(dòng)，那就是軍訓(xùn)，它是一次身心的磨煉，更是一次成長，在老師的陪伴下，我靠汗水，靠信念，堅(jiān)持了下來!
烈日難耐，蟬在樹上不止不休的聒噪著，許多人都在家里吹空調(diào)，舔著冰棍，不亦樂乎!可我們初一學(xué)子正在烈日下站得筆直，聽著教官“溫柔”的話語，我們臉上的汗珠往下滴，可任憑它怎么滴，我們卻一動(dòng)不動(dòng)，顯示出軍人的氣概。在隊(duì)伍的旁邊，有一個(gè)人也在站著，和我們同甘共苦，沒錯(cuò)，就是班主任。據(jù)我觀察，班主任再也沒有剛開始時(shí)那么白，她被曬得黝黑，脖子通紅，汗珠沒有斷過。軍訓(xùn)結(jié)束，我們的意志得到鍛煉，卻是我第一次的成長。
成長需要陪伴，陪伴著我勇敢;成長需要陪伴，陪伴著我堅(jiān)強(qiáng);成長需要陪伴，陪伴著我長大。
努力成長
理想就好比鳥兒想要擁有一雙堅(jiān)硬的翅膀，讓鳥兒自由飛翔;有位詩人說過：理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，指引著我們走向光明。理想猶如一棵小樹只要你用心去培養(yǎng)它它就會(huì)茁壯成長如果你置之不理則會(huì)枯萎丶凋零丶死亡。
這使我想起一個(gè)的少年。他身材高挑、相貌英俊，是學(xué)校的三好學(xué)生、班里的班長。他在生活中也遇到了與所有同齡人相同的困擾。
有一天，他看了一個(gè)電視節(jié)目：記者現(xiàn)場采訪一個(gè)偏僻鄉(xiāng)村的放牛娃。
“你在這兒放牛做什么?”
“讓牛長大!”
“那牛長大以后呢?”
“賣錢，蓋房子。”
“有了房子又做什么?”
“娶媳婦，生娃。”
“生了娃呢?”
“讓他也來放牛唄!”
沒有想到，這幾句簡單的問答，卻誘發(fā)了這個(gè)少年的死亡念頭。死前，他在日記中寫道：“看了電視，我想到了自己--我為什么讀書?考大學(xué)?？忌洗髮W(xué)又為什么?找一份好工作。有了好工作又怎樣?找一個(gè)好老婆。然后呢?生孩子，讓他也讀書，考大學(xué)，找工作，娶媳婦……生命輪回，周而復(fù)始?！?/p>
“這樣的生活沒有意義，這樣的生命沒有價(jià)值?！?-這個(gè)少年得出了這樣的結(jié)論。夜里，在與父母一墻之隔的自己房間里，他服毒自殺了。
一個(gè)個(gè)花季少年的自殺，一朵朵花蕾的過早凋謝，冷酷的現(xiàn)實(shí)給只關(guān)注孩子成績的父母們敲響了警鐘：決定孩子一生命運(yùn)的，不是分?jǐn)?shù)，而是理想。
今天，面對學(xué)歷至上的社會(huì)，父母也很無奈。誰不希望自己的孩子上個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，有個(gè)好前途呢?可是靠考試得到高分?jǐn)?shù)就能過上美好的生活嗎?
父母過高的期望、過大的壓力，使許多家庭“窮”得只剩下“分”了--感情貧乏，親子之間的話題只有考試、考試、考試，成績、成績、成績。家里失去了歡笑，也失去了應(yīng)有的親情。全家人圍著“分?jǐn)?shù)”轉(zhuǎn)，孩子考試分?jǐn)?shù)高，全家便喜洋洋的;孩子考試分?jǐn)?shù)低，全家人的心情就變得十分低落，家庭關(guān)系也隨之十分緊張。就像一個(gè)孩子形容的那樣--家里處于“一級戰(zhàn)備”狀態(tài)，“戰(zhàn)爭”一觸即發(fā)。有個(gè)孩子考完試，老師讓把卷子拿回家簽字。第二天老師問家長是什么態(tài)度，這個(gè)孩子站起來說：“昨天晚上，我遭到了一場‘男女混合雙打’!過去是‘單打’，現(xiàn)在該出手的都出手了!”
分?jǐn)?shù)像一座山，重重地壓在孩子和家長頭上，極大地限制了孩子的發(fā)展，使孩子成了掙分的機(jī)器、分?jǐn)?shù)的奴隸。
為什么那，因?yàn)樗麤]有理想。為了自己的理想，遇到困難不放棄，不拋棄，正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”?
面對生活中的風(fēng)吹雨打，堅(jiān)持不懈，勇往直前!只為理想。
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