八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(統(tǒng)編版)電子課本
部編版教材由教育部組織編寫(xiě)，由人民教育出版社出版的教材，也就是說(shuō)編寫(xiě)是教育部編寫(xiě)，依然是人民教育出版社出版，下面小編為大家?guī)?lái)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(統(tǒng)編版)電子課本，希望對(duì)您有所幫助!
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(統(tǒng)編版)電子課本
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統(tǒng)編版簡(jiǎn)介
1、近年來(lái)，隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育的持續(xù)發(fā)展，針對(duì)基礎(chǔ)教育的課程改革也在不斷深化，每一次變革所帶來(lái)的成果都是時(shí)代意義的象征。
2、《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》頒布后，我國(guó)針對(duì)教科書(shū)的改革也隨之開(kāi)啟，在此基礎(chǔ)上，“一標(biāo)一本”的統(tǒng)編版教科書(shū)就此誕生。
3、其中，統(tǒng)編版高中歷史教科書(shū)無(wú)論是編寫(xiě)體例還是教學(xué)目標(biāo)，都與舊版本教科書(shū)之一的人教版有非常大的不同。
4、為了順利實(shí)現(xiàn)新舊教材的過(guò)渡，充分體現(xiàn)國(guó)家的意志，完成新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要求，對(duì)不同版本的教科書(shū)進(jìn)行比較分析，并根據(jù)新教科書(shū)的特點(diǎn)來(lái)給出使用建議，都是十分必要的。
部編版和統(tǒng)編版有什么區(qū)別
部編版和統(tǒng)編版二者的主要區(qū)別就在于是否有行政部門(mén)的參與。統(tǒng)編是指由國(guó)家教育部中的行政部門(mén)統(tǒng)組織編寫(xiě)的教材，部編教材一般是由國(guó)家教育部直接組織編寫(xiě)的。教育部統(tǒng)編教材亦稱(chēng)“通用教材”、“部編教材”，是由國(guó)家教育行政部門(mén)統(tǒng)一組織編輯，通用于全國(guó)各地學(xué)校的教材。
從2017年秋季學(xué)期起，全國(guó)數(shù)百萬(wàn)就讀于起始年級(jí)的小學(xué)生和初中生，語(yǔ)文、歷史、道德與法治3個(gè)科目將統(tǒng)一使用“教育部編義務(wù)教育教科書(shū)”，現(xiàn)行的人教版、粵教版、蘇教版、北京版等版本教材將逐步被取代。
綜合來(lái)說(shuō)，部編版和統(tǒng)編版，沒(méi)有太大的區(qū)別，都是由教育教育行政部門(mén)編寫(xiě)，只不過(guò)，部編版，是教育部組織編寫(xiě)，而統(tǒng)編版是由國(guó)家教育行政部門(mén)統(tǒng)一組織編輯。
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
病句類(lèi)型
1、成分殘缺(缺少主語(yǔ)、缺少賓語(yǔ))
①通過(guò)這次文學(xué)交流活動(dòng)，使同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)得到了提高。改正：刪去"通過(guò)"或者"使"，句子就有主語(yǔ)了。
②這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類(lèi)破壞生態(tài)環(huán)境，造成水土流失。改正：在"流失"后面補(bǔ)充"的行為"，這樣句子就有了賓語(yǔ)了。
③隨著救援工作的緊張進(jìn)行，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)心理教育中心已經(jīng)總結(jié)出一些地震災(zāi)害心理危機(jī)干預(yù)。改正：在"干預(yù)"后面補(bǔ)充"的方法"，這樣句子就有了賓語(yǔ)了。
總結(jié)：修改的一般方法--通讀句子，找出缺少的或多出的成分，補(bǔ)上或者刪掉。
2、搭配不當(dāng)
①省委省政府追認(rèn)他為"湖南省抗冰救災(zāi)模范""烈士"等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。改正：將"追認(rèn)"改為"追授"，或者刪去"等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)"。
②為了活潑畢業(yè)班同學(xué)的課余生活……改正：將"活潑"改為"活躍"或"豐富"。
③向全世界表現(xiàn)了中國(guó)航天科學(xué)技術(shù)的成果。改正：將"表現(xiàn)"改為"展示"?？偨Y(jié)：修改的一般方法--找出搭配不得當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，改換搭配得當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
3、語(yǔ)序不當(dāng)
①各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識(shí)了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。改正：將"改正并認(rèn)識(shí)"調(diào)換為"認(rèn)識(shí)并改正"。
②經(jīng)過(guò)精心篩選和廣泛征集，2010年上海世博會(huì)將以"海寶"為吉祥物。改正：將"精心篩選和廣泛征集"調(diào)換為"廣泛征集和精心篩選"。
③我國(guó)成功地發(fā)射并研制了神舟七號(hào)載人航天宇宙飛船。改正：將"發(fā)射并研制"調(diào)換為"研制并發(fā)射"。
④大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能豐富人的情感，也能增長(zhǎng)人的知識(shí)。改正：將"能豐富人的情感"和"能增長(zhǎng)人的知識(shí)"調(diào)換。
總結(jié)：修改的一般方法--找出句子中順序安排不得當(dāng)?shù)牡胤竭M(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)換。
4、自相矛盾
來(lái)自我市金融保險(xiǎn)系統(tǒng)以及部分學(xué)校的近千余名代表，……改正："近"和"余"自相矛盾，刪其一總結(jié)：修改的一般方法--找出自相矛盾的詞語(yǔ)，刪去其中一個(gè)使語(yǔ)句通順。
5、重復(fù)累贅
①為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門(mén)采取了切實(shí)有效的措施。改正：刪去"不"字。
②對(duì)于那些無(wú)視交通規(guī)則的人，難道不應(yīng)該不受到責(zé)備嗎?改正：刪去句子中第二個(gè)"不"字。
③為了防止不感染禽流感，請(qǐng)大家注意個(gè)人飲食衛(wèi)生。改正：刪去"不"字。
④這種新研發(fā)的汽車(chē)時(shí)速可達(dá)每小時(shí)280公里。改正：刪去"每小時(shí)"?？偨Y(jié)：修改的一般方法--找出句子中重復(fù)累贅的字詞，刪去其中一個(gè)。
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)精選
1、霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
霧氣凝結(jié)成的冰花(在白雪的輝映下)彌漫著白氣，天空與云層與遠(yuǎn)山與湖水，上上下下渾然一體，白茫茫一片。
2、湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
湖上的影子，只有長(zhǎng)堤一抹，湖心亭一點(diǎn)，以及我乘坐的小舟一葉，以及舟中的兩三粒有影罷了。
3、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。
土地平坦開(kāi)闊，房舍整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹(shù)竹子之類(lèi)。田間小路，交錯(cuò)相通，(村落間)能聽(tīng)見(jiàn)雞鳴狗叫的聲音。
4、自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂于外人間隔。
(他們)說(shuō)祖先為了躲避秦時(shí)的禍亂，帶領(lǐng)妻子兒女退房鄉(xiāng)鄰來(lái)到這與世隔絕的'地方，不再?gòu)倪@里出去，于是就與外面的人斷絕了往來(lái)。
5、問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。
(他們)問(wèn)(漁人外面)現(xiàn)在是什么時(shí)候朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉了。
6、既出，得其船，便扶向路，處處志之。
(漁人)出來(lái)后，找到他的船，就沿著舊路(回去)，處處作了記號(hào)。
7、無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。
沒(méi)有樂(lè)聲擾亂兩耳，沒(méi)有官府公文拖累身心。
8、其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
他們互相靠近的兩膝，都隱沒(méi)在手卷下的衣褶里。
9、貨惡其棄于地也，不必藏于己。
(對(duì)于)財(cái)貨，人們?cè)骱薨阉釉诘厣系男袨?，卻不一定要自己私藏。
10、力惡其不出于身也，不必為己。
人們?cè)骱弈欠N在共同勞動(dòng)中不肯出力的行為，卻不一定為自己謀私利。
11、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
老人和小孩都充滿喜悅之情，顯得心滿意足。