八年級上冊語文期中試卷及答案

作為學(xué)生，想要成績提升得快，那么平時就一定要多寫練習(xí)，那么關(guān)于八年級上冊語文期中試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些八年級上冊語文期中試卷及答案，僅供參考。

八年級上冊語文期中試卷

一、積累和運用 28分

1、下列加點字的讀音，全部正確的一項是( )(2分)

A.逶迤(wēi) 慍怒(yùn) 蹊蹺(qī) 交卸(yù )

B.蹣跚(shān) 頹唐(tuī) 黯淡(àn) 襤褸(lù)

C.嗚咽(yè ) 狼藉(jì ) 差使(chāi) 廣袤(mǎo)

D.蜷曲(quán) 挾持(xié) 女紅(gōng)點綴(zhuì)

2.選出沒有錯別字的一項是( )(2分)

A.興高采烈 咴咴哀鳴 萬籟俱寂 千均一發(fā)

B.故弄玄虛 風(fēng)燭殘年 科學(xué)鑒定 卒然栽倒

C.卓越貢獻 姹紫嫣紅 圍追堵截 疲憊之色

D，生命搖藍 感慨萬千 縱情歌唱 情不自禁

3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(每空1分)(12分)

①《七律·長征》詩中，用夸張的修辭手法，反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩句是： ， 。

②“ ， ” 這兩句詩是《泊秦淮》中形象化的議論，表達了詩人對世道人心的憂患意識。

③文天祥在《過零丁洋》一詩中，運用比喻表現(xiàn)宋朝國勢危亡、個人身世坎坷的句子是：___________ ，_________ ____。

④龔自珍在《己亥雜詩》中運用比喻、融入議論、表明心志的句子是：________________，____________ ____。

⑤在《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思親之情，即所謂的： ， 。

⑥耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉， ，像山泉在嗚咽， 。

4、下面句子中加點的成語運用正確的一項是 ( )(2分 )

A、桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。

B、同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。

C、談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。

D、想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不讓人刮目相看。

5、下面語段中有三個病句，請找出兩處并加以改正。(2分)

①現(xiàn)代社會需要具有綜合能力的人才，所以我們在日常學(xué)習(xí)中應(yīng)重視培養(yǎng)自

己的解決問題，發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力。②我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還要培養(yǎng)與人交往適應(yīng)社會的能力，以免將來走入社會不被淘汰。③我們的老師為了培養(yǎng)我們的這些能力，可真是廢寢忘食，處心積慮。

(1)第 句，修改意見：

(2)第 句，修改意見：

6、語文實踐 (8分)

本單元中，我們學(xué)習(xí)了《長城》專題，知道了長城在春秋戰(zhàn)國時期就開始修筑了，明代也曾大規(guī)模地修建過長城，那你知道長城的一些知識嗎?

【詩】請寫出與長城有關(guān)的一個傳說、一則俗語或詩句。

傳說：

俗語或詩句： 。(各1分，共2分)

【歌】“起來!不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城!”

國歌的“長城”內(nèi)涵豐富，請談?wù)勀愕睦斫狻?2分)  【畫】2013年10月6日，黃金周第六天，北京八達嶺長城景區(qū)累計游客人數(shù)達3566萬，產(chǎn)生垃圾共計109噸。右圖為志愿者背著裝有垃圾和塑料瓶的袋子下山。

請根據(jù)畫面內(nèi)容補出下聯(lián)。(2分)

丟雜物損個人形象， 。

【話】2013年10月1日起《旅游法》正式施行，對于刻畫、涂污或者以其他方式故意損壞國家保護文物、名勝古跡的行為，可處警告或200元以下罰款;情節(jié)較重的，處5日以上10日以下拘留，并處200元以上500元以下罰款。xk|b|1

圍繞《旅游法》的出臺，完成以下題目。

《旅游法》，對故意損壞國家保護文物、名勝古跡的行為予以處罰，對此，你的看法是(2分)

二、 閱讀理解 42分

(一)閱讀下面一篇文章，完成7——11題(12分)

改變?nèi)藗兩畹闹悄芗夹g(shù)

①智能技術(shù)，確切的名稱是人工智能，實際上是計算機學(xué)科的一個分支。它與基因工程、納米科學(xué)一起被世界學(xué)術(shù)界稱為人類21世紀三大尖端技術(shù)。

②智能技術(shù)是眾多“高科技”中的佼佼者。它不僅是前途無量的“后起之秀”，而且它的幾乎無所不在和無所不能令人刮目相看。那么。如同雨后春筍般不斷涌現(xiàn)的新興智能技術(shù)，究竟怎樣改變著人們的生活? 下面，我們不妨列舉一些事例讓大家了解、領(lǐng)悟和體驗。

③在大城市里，人們使用交通卡乘坐公交車、地鐵和出租車早已是司空見慣的事，但你有沒有想過：一張薄如紙片像名片一樣大小的交通卡，為何在讀卡器上輕輕一刷就如此迅速地為你支付了車資?原來是你看不見的一個龐大而又復(fù)雜的人工智能資費系統(tǒng)承擔(dān)了整個付費過程：讀卡器用無線信號讀取并確認交通卡集成電路塊中的信息，再按預(yù)先設(shè)定的計算機程序進行諸如上車或進站時間、路程確認、分級扣款等一系列操作，還要進行線路間的費用清算、換乘優(yōu)惠等處理……這些原本需要大量人力和相當(dāng)長時間來完成的作業(yè)，卻在分秒之間由計算機芯片為核心的人工智能系統(tǒng)來代勞，給人們生活帶來了極大的方便。

④你只要留意觀察一下，在每個城市、各個行業(yè)都能發(fā)現(xiàn)人工智能的蛛絲馬跡：學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)里的虛擬現(xiàn)實模擬培訓(xùn)系統(tǒng);醫(yī)院里的電子病歷、電子查房、專家診斷系統(tǒng)和異地遠程會診及手術(shù);設(shè)備制造工廠的無人化自動裝配生產(chǎn)線、自動焊接、自動噴漆;發(fā)電站、自來水廠和煤氣公司的自動控制、處理、顯示系統(tǒng);軍隊的智能火炮、制導(dǎo)導(dǎo)彈、無人飛機及電子模擬軍事演習(xí);體育場館里比賽用的準確電子計時器、起跑器、芯片足球、鷹眼系統(tǒng)等等。

⑤在世界時裝之都巴黎，顧客瑟琳娜走進時裝店。店員帶她進了一間被稱為“電子試衣室”的房間。房間里空無一物，四周是高度達2米左右的巨大電子玻璃幕墻。接下來，瑟琳娜小姐居然在四面的電子幕墻上看到了商店里所有款式的白色長褲，瑟琳娜小姐選中其中一條后，霎時間，電子幕墻上出現(xiàn)了一個和瑟琳娜小姐身形尺寸一模一樣的虛擬模特，她穿上了選中的白色長褲，并向瑟琳娜小姐滾動展示了在不同角度、不同姿態(tài)時的整體形象和服飾效果。這讓瑟琳娜小姐驚喜萬分。因為她不僅再也不用經(jīng)歷那種因為脫衣、穿衣帶來的尷尬和麻煩，而且可以更清晰、更自由地欣賞和感受服裝的魅力。

⑥專家們表示，作為聯(lián)系生命科學(xué)與信息科學(xué)的智能化技術(shù)其應(yīng)用的序幕才剛剛拉開，在21世紀人們將親眼目睹和體驗智能化技術(shù)在交通、金融、建筑、娛樂、教育、通信和醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域中的深刻變化，進而進一步影響和改變?nèi)藗兊纳罘绞胶蜕钯|(zhì)量。

7.結(jié)合文章內(nèi)容回答什么是“智能技術(shù)”。(2分)

8.為什么說“智能技術(shù)是眾多‘高科技’中的佼佼者”?(2分)

9.文中第③劃線句子有何作用?(3分)

10“四周是高度達2米左右的巨大電子玻璃幕”一句中“左右”能否刪去?為什么

(3分)

11.你還能說出生活中哪些領(lǐng)域還體現(xiàn)了智能技術(shù)嗎?(2分)(至少說出兩種)

(二)閱讀下面一篇文章，完成12——15題。(15分)

悠長的鈴聲

畢淑敏

雨天，是城市的忌日。

花花綠綠的傘，填滿每條街道，到處堵車。我大清早出門，趕到讀書的學(xué)院，還差一分鐘就要上課了。

“今天你晚了?！笨创箝T兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學(xué)都住校，唯我走讀。開學(xué)才幾天，他這是第一次同我講話。

“不晚?！蔽胰鐾染团?。從大門口到教室的路很長，就是有本·約翰速度再加了興奮劑，也來不及。課堂紀律嚴格，我只是想將損失減少到最小。上課的鈴聲在我背后響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。有一瞬，幾乎想席地坐下，喉嚨里發(fā)咸，仿佛要吐出紅色來。遲到就遲到吧!紀律雖嚴，健康還是最重要的!我的腳步遲緩下來，仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠地響著，全然沒有即將沉寂的細弱。

只要鈴聲響著，我就不該停止奔跑，我對自己說。終于，到了。

老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽著，等待鈴聲的完結(jié)。

放學(xué)時，我走過大門，很想向老人表示感謝?？墒?，說什么好呢?說謝謝您把鈴繩拽得時間那么長嗎?我想在學(xué)府里，最好的謝意莫過于知識者對普通人的尊敬，便很鄭重地問：“老師傅，您貴姓?”

“免貴”，然后，他告訴我姓氏。

我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯。不過這難不住我，我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如，聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人，卻是百試百靈的。

上學(xué)三年，我認真稱呼他的機會并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時，我經(jīng)過校門，才會恭恭敬敬地稱他一聲：“侯師傅好!”若是他一個人，會沖著我寬厚地笑笑。有時圍著做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示我對他的尊重。周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。其后，便會有悠長的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴我走進教室。

當(dāng)我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前，鈴聲才像薄霧一般散去?！翱撮T的老頭拽著鈴繩睡著了?！蓖勒f。只有我知道這秘密，但我永遠不會說。說出來，便破壞了這一份溫情。這一番默契。終于，我以優(yōu)異的成績良好的品行，從學(xué)院畢業(yè)。我拎著沉重的書包走出校門，最后一次對鐵釘樣的老人說：“師傅好!”他瞅瞅四周無人，靠近我：“你就要走了。我想同你說一件事?！?/p>

“你不要放在心上……”他又躊躇了，“我只是想告訴你…… 唉，不說了……不說了……”他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅銹。

“到底是什么事呢?”我的好奇心發(fā)作了。

“他們說你是成心的，我說不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘著一粒砂糖，慈善地看著我?！澳煺f嘛!侯師傅!”聽這口氣，與我有關(guān)，忙不迭地追問。

“你千萬別介意……我不是姓侯，我姓孫……”(選文有改動)

12、聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓Ρ疚臉祟}“悠長的鈴聲”的理解。(3分) yle="text-indent: 2em; text-align: left;">    13、本文語言形象、傳神，按要求賞析。(6分)

(1)上課的鈴聲在我背后響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。文中加點的字“抽”，原意是“用細長的，軟的東西打”，在文中具體指什么?(3分)

(2)他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅銹。這個畫線的句子很有表現(xiàn)力，請你結(jié)合上下文，對它作簡要賞析。(3分)

14、讀了文章，你一定會喜歡文中的那位老師傅，請你對他作點評價。(3分)

15、從下面兩題中任選一題進行回答。(3分)

(1)這篇小說的結(jié)尾有怎樣的特點?請作簡要評析。

(2)這篇小說講究運用伏筆的手法。文章最后交代“我”喊錯老師傅姓氏的事情，這其實在前文就埋下了伏筆，請從文中找出來。

我選 題。

(三)閱讀下面兩段文言文，回答16-20題(15分)

【甲】晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?/p>

【乙】景公①之時，雨雪三日而不霽②。公被狐白之裘，坐堂側(cè)陛③。妻子入見，立有間。公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒?！标套訉υ唬骸疤觳缓?”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也?！惫唬骸吧?。寡人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟以與饑寒者?？鬃勇勚唬骸瓣套幽苊髌渌?，景公能行其所善也?！?/p>

(節(jié)選自《晏子春秋》)

【注釋】 ①景公：齊國國君。②霽：天放晴。③陛：皇宮的臺階。

16.用“/”標出下面句子朗讀時應(yīng)有的兩處停頓。(2分)

其 實 味 不 同

17.解釋下列加點的字。(4分)

(1)吏二縛一人詣王( )(2)晏子避席對曰( )

(3)葉徒相似( )(4)公被狐白之裘( )

18.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

(1)圣人非所與熙也，寡人反取病焉。

譯文：

(2)乃令出裘發(fā)粟以與饑寒者。

譯文：

19.甲文中的“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”現(xiàn)象說明了什么?請簡要回答。( 2分)

答：

20.甲乙兩文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，請選其中的一人，略作評析。(3分)

三 作文(50分)

21、請以“那一份溫暖不能忘懷”為題，寫一篇文章。

提示和要求：

(1) 請選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。

(2) 可以寫你的經(jīng)歷、感悟、認識。

(3) 文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(4) 抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

(5) 考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于 600 字。

題目：那一份溫暖不能忘懷

八年級上冊語文期中試卷

一、積累和運用

1.D 2.C

3.、①、五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸 ②、商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花③、山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍④、落紅不是無情物，化作春泥更護花⑤、感時花濺淚，恨別鳥驚心⑥像野馬在平原上奔馳 像波濤在澎湃(每句1分，共12分)

4.D

5、(任選2個，每個1分)

第 ① 句，修改意見：“解決問題，發(fā)現(xiàn)問題和分析問題”改為“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題”

第 ② 句，修改意見：去掉“不”

第 ③句，修改意見：去掉“處心積慮”

6. 【詩】 孟姜女哭倒長城 不到長城非好漢 (傳說 詩只要與長城有關(guān)即可)

撩亂邊愁聽不見，秋月照長城。(王昌齡)

塞上長城空自許，鏡衰鬢已先斑。(陸游)

【歌】長城是華民族精神的象征。戰(zhàn)爭年代，長城精神激勵我們同仇敵愾、抵御外辱，求得民族的解放;新時期，長城精神激勵我們同心同德、自強不息，實現(xiàn)民族的復(fù)興夢!(意近即可)

【畫】略示例清垃圾展社會風(fēng)范 (符合對聯(lián)和內(nèi)容要求即可)

【話】太好了，我們可以用《旅游法》規(guī)范游客行為，督促游客保護文物、文明出游;同時我們也要多宣傳教育，加強執(zhí)法力度，以提民眾文物保護的意識。

二、 閱讀理解

(一)閱讀下面一篇文章，完成7——11題(12分)

7.智能技術(shù)即是人工智能，是計算機學(xué)科的一個分支。它與因工程、納米科學(xué)一起被世界學(xué)術(shù)界稱為人類21世紀三大尖端技術(shù)。(1分)它改變?nèi)藗兊纳?1分)

8它不僅是前途無量的“后起之秀”，而且它的幾乎無所不在和無所不能令人刮目相看。

9.運用作比較的說明方法，(1分)形象說明了交通卡付資的迅速，(1分)體現(xiàn)了智能技術(shù)給人們帶來的方便。 (1分)

10.不能刪。(1分)“左右”是“大約”的意思，表約數(shù)，用在這里說明幕墻的高度并不確指2米。去掉與實際不符，(1分)體現(xiàn)說明文語言的準確性。(1分)

11.示例：銀行24小時開放的自動取款機;超市、商場和餐館中的結(jié)帳機、信用卡刷卡機;地鐵、輕軌和火車站的自動售票機、電腦自動查詢機;賓館、高級寫字樓的自動門禁、房門卡、感應(yīng)水龍頭、沖便器;汽車里的電子導(dǎo)航、倒車自動防撞裝置、電子車鎖;

(二)閱讀下面一篇文章，完成12——15題。(15分)

悠長的鈴聲

12、(3分)打鈴老師傅為不讓“我”遲到而長時間打鈴。(2分)“悠長的鈴聲”傳遞的是一份善意(溫情)，串起的是一生的記憶。(1分)

13、(1)打鈴的師傅用鈴聲催促我快跑，不要遲到。(3分)

(2)這個句子通過細膩的神態(tài)和外貌描寫，表現(xiàn)了孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài)。(或：運用比喻的修辭手法，形象地表現(xiàn)出孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài))(3分)

14、(3分)關(guān)鍵詞：善良，寬厚。(言之成理即可)

15、任選一題

(1)①最后揭示真相，出人意料，給人震撼性的效果;②揭示真相后便戛然而止，留給讀者很大的想象空間;③彰顯了作品的主題;④結(jié)局即高潮，如此巧合又合情合理。(答出任意兩點皆可，每點1.5分。)

(2)①若是他一個人，會沖著我寬厚地笑笑;②周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。③我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯。(答出任意兩點皆可，每點1.5分。)

(三)閱讀下面兩段文言文，回答16-20題(15分)

16.其/實味/不同(每處1分，共2分)

17.解釋下列加點的字。

(1)捆綁 (2)座位 (3)白白地(僅僅、只)(4)通“披”，穿 5.用現(xiàn)代漢語18翻譯下列句子。

(1)品德高尚的人是不可以跟他戲弄(開玩笑)的，我反而自取恥辱(自討沒趣)了。

(2)(景公)于是命令下屬拿出衣服和糧食賜給挨餓受凍的百姓。

19.說明了環(huán)境會影響植物成長。人和植物一樣，在不同的環(huán)境中品質(zhì)、道德等都有可能發(fā)生轉(zhuǎn)變。

20.示例：晏子機智善辯，具有民本思想和強烈的愛國熱情。楚王具有自知之明。景公有著民本思想，從諫如流，且知錯即改。

八年級上冊語文知識點

第一單元

銳不可當(dāng)(dāng) 業(yè)已(yǐ) 綏(suí)靖(jìng) 閿(wén)鄉(xiāng) 聿(yù) 鄂(è) 豫(yù)

阻遏(è)瘧子(yàozi) 寒噤(jìn) 躥(cuān) 仄(zè)歪(wāi) 張皇(huáng)失措 尖利

能耐 央告 轉(zhuǎn)彎抹角 月明風(fēng)清 拂(fú)曉 瓦礫(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng)

顫(chàn)巍巍(wēi) 篋(qiè) 贓物 制裁 蕩然無存 納粹(cuì) 肅穆 荒謬(miù) 健忘

第二單元

謀(móu)死 鼴(yǎn)鼠 切切(qiè)察察(chá) 絮(xù)說 順順流流 辟(pì)頭 萇(cháng) 浯(wú) 震悚(sǒng) 干戚 圖贊 懿(yì) 皋(gāo) 駭(hài) 擄(lǔ) 瘡(chuāng)疤(bā)

詰(jié)問 渴慕(mù) 疏懶 霹(pī)靂(lì) 孤孀(shuāng) 差(chāi)使 狼籍 簌簌(sù) 典質(zhì) 慘淡 賦閑 勾留 迂(yū) 蹣(pán)跚(shān) 拭(shì)擦 頹(tuí)唐 觸目傷懷

瑣屑 情郁(yù)于中 大去 交卸(xiè) 凹凼(dàng) 尷(gān)尬 (gà) 煩躁 微不足道

大庭廣眾 楊絳(jiàng) 塌(tā)敗 默存 傴(yǔ) 翳(yì) 滯(zhì)笨 愧(kuì)怍(zuò)

攥(zuàn) 荒僻(pì) 取締(dì) 骷髏 克扣 接濟(jì) 唏(xī)噓(xū) 稀罕 噩(è)耗 呵斥 焦灼(zhuó) 伎(jì)倆(liǎng) 顛(diān)沛(pèi) 吊(diào)唁(yàn) 文縐縐(zhōu)

長途跋涉 窮愁潦倒 風(fēng)塵苦旅 雞零狗碎 低眉順眼 連聲諾諾 生死禍福

第三單元

酈(lì)道元 勻稱(chèn) 僉(qiān) 惟妙惟肖(xiào) 雄跨 雄姿 殘損 古樸 推崇

巧妙絕倫 剎(chà)那 駐(zhù)足 失之毫厘，差之千里 美感 史詩 軒(xuān)榭(xiè) 胸中有丘壑(hè) 嶙(lín)峋(xún) 廣漆(qī) 敗筆 鏤空(lōu) 薔薇 因地制宜

重巒疊嶂(zhàng) 斗拱額枋(fāng) 藻井 御(yù)道 磬(qìng) 鎏(liú)金 雍(yōng)正 攢(zǎn) 鱉(biē)頭 琉璃 蟠(pán)龍 中軸線 金鑾殿 天井 傖(cāng)俗 得體 屏風(fēng) 納涼 帷幕 緩沖 造型 雅俗之分

第四單元

竺(zhú)可楨(zhēn) 孕育 翩(piān)然 銷聲匿(nì)跡 風(fēng)雪載(zài)途 農(nóng)諺 榆葉 連翹衰草連天 周而復(fù)始 草長鶯飛 蟾蜍 鄞(yín) 囊(náng) 克隆 繁衍 胚胎 鱗片

脊(jǐ)椎 (zhuī) 兩棲(qī) 相安無事 鳥臀(tún)目 恐龍 銥(yī) 潮汐

褶(zhě)皺(zhòu) 核磁共振 遺骸(hái) 劫難(nàn) 致密 追溯(sù) 天衣無縫 物種 歸咎(jiù) 藩(fān)籬 嘯 (xiào)聚山林 失衡 棲(qī)息 監(jiān)控 在劫難逃 五彩斑斕 束手無策 物競天擇 無動于衷 潛(qián)意識 過濾 頃(qǐng)刻 面頰(jiá) 噴嚏(tì) 激蕩

嘈(cáo)雜 嘮嘮(láo)叨叨(dāo) 充耳不聞 視而不見

第五單元

潯(xún) 落英 豁(huò)然開朗 儼(yǎn)然 阡(qiān)陌(mò)交通 垂髫(tiáo) 嘆惋(wǎn) 詣(yì) 銘(míng) 馨(xīn) 鴻儒 白丁 蕃(fān) 淤(yū)泥

濯(zhuó)清漣(lián)而不妖不蔓不枝 褻(xiè)玩 噫(yī) 隱逸(yì)

罔(wǎng)不因勢象形 貽(yí) 黍(shǔ) 箬(ruò)篷 糝(sǎn) 髯(rán) 詘(qū) 倚(yǐ) 船楫(jí) 壬(rén)戌(xū) 篆(zhuàn) 修狹(xiá) 和睦(mù) 大同

第六單元

晨曦(xī) 溯(sù) 素湍(tuān) 飛漱(shù) 五色交輝 夕日欲頹(tuí) 沉鱗競躍

藻荇(xìng) 沃日 艨(méng)艟(chōng) 泅(qiú) 鯨(jīng)波萬韌 溯(sù)迎而上

騰(téng)身百變 僦(jiù) 霧凇(sōng)沆(hàng)碭(dàng) 更(gēng)定