小學四年級語文期中試題
小學四年級語文期中試題
你想要提前預知你的語文考試成績嗎?讓我們來做一套試題檢測一下吧下面是學習啦小編為大家整理的小學四年級語文期中試題，希望對大家有用!
小學四年級語文期中試題一
一、看拼音寫詞語。(10分)
mǐn jié fán nǎo chéng fá xiāo huǐ fù kuǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tōu dào xuán yá pí juàn cán kuì zēng tiān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字辨音組詞。(8分)
罐( )堆( )攏( )購( )悔( )繼( )灌( )推( )擾( )溝( )侮( )斷( )
卷juǎn ( ) juàn ( ) 埋 mái ( ) mán ( )
三、填字成詞。(5分)
羊( )小路 欣欣向( ) 同舟共( ) ( )往直前 精疲力( )
水( )不通 ( )血丹心 親( )無間 高低( )落 ( )不氣餒
四、按要求寫句子。(10分)
1.“哪個人的成長不浸透著老師的心血?”你能換一種說法嗎?
2.新春佳節(jié)即將到來，請寫一副你最喜歡的春聯(lián)：
3.這次考試很難，我心里真是忐忑不安。我此時的心情可以用這句歇后語來形容：
4. 誠實守信是我們中華民族的美德，我常用這樣的名言警句勉勵自己：
5.美術課上，我發(fā)現(xiàn)同桌畫的馬很逼真，我情不自禁地這樣稱贊他：
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(14分)
1.想到這兒，他的心里似乎寬慰了許多，便低聲吟誦起來：……人有 ，月有陰晴圓缺，此事古難全。 ， !(3分)
2.入夜， ， ， 一片輝煌。來自祖國各地的人們翩翩起舞， 。 與 輝映， ，天安門廣場沸騰起來了。(4分)
3.清早， ，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這瓊枝玉樹，便會情不自禁地贊嘆：這真是 ， 呀!(3分)
4.本學期我們長了不少的見識：我們欣賞了 ( 地名)形態(tài)各異的泉水，欣賞了月光下似白銀盤的 ;我們見識了奇妙的 和能治愈壞血病的 ;我們還認識了不少個性鮮明的人物，如主持虎門銷煙的 、一心修訂《本草綱目》的 、為人類盜取天火的 和 的徐悲鴻……(4分)
六、閱讀課文片段，完成練習。(9分)
一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃.大大小小的湖泊(pō bó)，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕(lán nán)。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的畫面，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似(shì sì)一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰(téng tén)空，銀花四濺，蔚為壯觀。
1.畫去括號中不正確的讀音。(2分)
2.文中畫線的句子是個 句，分別把 和 比作
和 ，寫出了 。(3分)
3.瀑布是怎樣形成的?用“﹏﹏﹏﹏”畫出文中有關的語句。(2分)
4.人們?yōu)槭裁捶Q那些湖泊為“五花海”“五彩池”呢?(2分)
七、閱讀短文，回答問題。(14分)
彎彎的小路
驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。
呀!無數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦?這時，一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“大家別動!”
人群立刻靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領巾彎腰去撿，一個小伙子彎下腰……
“完了!”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條彎彎曲曲的小路，一個小姑娘挑一擔蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嬉笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。
“閨女，別著急。”老人把撿到的杏子放進車里，打斷了姑娘的追憶。
“姑姑，給你。”婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。
紅領巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……
姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。
這時，一股清涼的風兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵綻放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……
噢，是風兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……
1.從文中找出下面詞語的近義詞：(1.5分)
頓時( ) 出現(xiàn)( ) 回憶( )
2.從文中找出下面詞語的反義詞：(1.5分)
寒冷( ) 舒展( ) 穩(wěn)穩(wěn)當當( )
3.照樣子寫詞語：(4分)
四面八方 、 、 、
搖搖晃晃 、 、 、
4.用“﹏﹏﹏﹏”畫出文中打比方的句子。(1分)
5.用“————”畫出姑娘心理活動的句子。(1分)
6.文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因為 ;第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因為 。(2分)
7.為短文確定中心思想：( )
A本文表現(xiàn)了果農(nóng)豐收的喜悅。B本文表現(xiàn)了姑娘心情變化。C本文表現(xiàn)了老人、婦女等人助人為樂的精神。(1分)
8.畫線句子中的“風”表面上指 實際上是指 (2分)
八、作文。(30分)
以《我是個________的孩子》為題，完成習作。提示：請在線內(nèi)填詞語，如“能干” 、“孝敬長輩” 、“愛看書” 、“樂于助人”等，寫出自己的特點，要求通過具體的事情進行描述，不少于350字。
我是個________________的孩子
小學四年級語文期中試題二
第一部分：基礎知識積累與運用(37分)
一、讀拼音，寫漢字。(5分)
càn làn yáng yì mǐn jié jūn yún dì yì
國主
二、用“√”選擇正確的讀音。(5分)
1. 葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重(zhòng chóng )疊起來的，也不留一點兒空(kòng kōng)隙。
2. 這個夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給(gěi jǐ)予是令人快樂(lè yuè)的。
3. 說它貪玩吧，的(dí de)確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢?
三、請用“ ”畫出下列四字詞中的錯別字，并在后面的括號里改正。(4+2分)
默默無蚊( ) 血脈親晴( ) 金碧揮煌( ) 耀武楊威( )
你一定積累了不少帶有動物名稱的成語(如“龍飛鳳舞”)，請寫出兩個你喜歡的帶動物名稱的成語，記住不要重復試卷中出現(xiàn)過的。
四、給下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。(5分)。
振：①搖動，揮動 ②奮起，興起
1.這時周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。( )
2.我的爺爺正在振筆直書。 ( )
爛：①因過熟而變得松軟 ②東西腐壞 ③破碎
1.今天，媽媽做的稀粥爛飯味道很好。( )
2.我最喜歡的紅裙子不幾天就穿爛了。( )
3.水蜜桃和葡萄都是很易變爛的水果。( )
五、選擇正確的詞語填空。(5分)
奇怪 奇跡
1.今天，一會兒大雨如注，一會兒又晴空萬里，真( )。
2.長城是古代勞動人民創(chuàng)造的( )。
雖然……但是…… 即使……也…… 如果……就……
3.( )碰到了再大的困難，我們( )要想辦法克服。
4.蟋蟀( )感到疲勞，它( )在未完工的家門口休息一會兒。
5.( )貓所過之處，枝折花落，( )我絕不會責打它。
六、根據(jù)你的積累把對應的內(nèi)容連在一起，并把句子補充完整。(4+1分)
我會連：
不識廬山真面目， 煙淡煙濃遠近秋。
綠水本無憂 因風皺面 只緣身在此山中。
樹紅樹碧高低影， 二月蘭花盆里裝。
正月梅花香又香， 青山原不老 為雪白頭
我會填：
近水遙山皆有情
七、根據(jù)提示，用簡要的語言作出回答。(1+2分)
這個學期，我讀了不少課外書，增長了見識。其中《 》是我最喜歡的，我喜歡的原因是：
八、填空。(3分)
1.本學期，在開展綜合性學習活動中，通過搜集資料，我找到了很多童話故事，
其中，我最喜歡的是《 》和《 》這兩篇童話故事。
2.魏格納在病房觀察地圖，腦海里逐漸形成了一個嶄新的奇想，后來經(jīng)過考察、尋找證據(jù)，提出了關于大陸漂移的假說，這正如牛頓所說的“( )”。
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
一、閱讀《貓》選段，回答問題。(14分)
貓的(姓 性)格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼(換 喚)，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給他抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上(踩 采)印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。
它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅?，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1.“憑”： 用部首查字法應查部首 ，用音序查字法應查音序 。(2分)2.請在文中括號里選擇正確的字，打上“ √ ”。(3分)
3.請在文中找出下列詞語的近義詞。(3分)
勇敢 ¬¬——( ) 溫暖 ¬¬——( ) 確實 ¬¬——( )
4. 請用“～～～”畫出第一自然段的中心句。(2分)
5. 讀了文中畫“-----”的句子，我體會到 。(1分)
6.讀了短文，你喜歡文中的貓嗎?為什么?(1+2分)
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