七年級下語文作業(yè)本答案
即使七年級語文作業(yè)很多，同學(xué)們也要把它寫完。小編整理了關(guān)于七年級下語文作業(yè)本答案，希望對大家有幫助!
七年級下語文作業(yè)本答案(一)
土地的誓言
1.闌 瀾 斕 讕
2.① 恰當(dāng)。年輕人的熱情正如決堤之水不可遏止，那激憤狂放的熱情用“泛濫”來描述，更多了幾分野性，顯示出巨大的力量。
3.示例：當(dāng)我孤獨(dú)無助的時(shí)候，當(dāng)我精疲力竭的時(shí)候，總是有人給予我?guī)椭?。提示：能將色彩與意象搭配合適，并有一定的整體性即可。
4.示例：我覺得“埋葬”與“歡笑”搭配合適，因?yàn)槲羧盏臍g笑確實(shí)已蕩然無存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤。“埋葬”多了一層故鄉(xiāng)淪喪的沉重感和悲憤之情。
5.作者把故鄉(xiāng)寫得如此美好，如此豐饒，能讓我們更愛她，為她的美好被埋葬而感到悲憤。這更能激起我們對侵略者的仇恨以及對恢復(fù)故鄉(xiāng)美好的決心和信念。
6.這句話充溢著飽滿、深沉的愛國之情，表明“我”將抗擊侵略者，為保衛(wèi)家鄉(xiāng)犧牲一切，并相信最終能獲勝的堅(jiān)定信念。7.“她”和“你”指的都是“關(guān)東大地”，也就是作者的家鄉(xiāng)。都改成“她”不好。人稱的變化其實(shí)是感情變化的結(jié)果，隨著作者情感越來越激動迫切，人稱也從第三人稱“她”轉(zhuǎn)為抒情更直接、更親切的第二人稱“你”了。
8.家鄉(xiāng)東北有豐富的物產(chǎn)，有同胞還有爹娘，幸福，富裕。
9.展現(xiàn)了日本帝國主義入侵東北后東北人悲憤的情緒。
10.指的是幸福的日子和民族的自主尊嚴(yán)。
11.歌詞表達(dá)了東北人平易近淪陷后的悲痛之情和要求奪回失地的強(qiáng)烈愿望，以及要求起來反抗，斗爭的決心。
12.提示：能寫出家鄉(xiāng)特色，語言符合要求即可。
七年級下語文作業(yè)本答案(二)
福樓拜家的星期天
1.示例：祖籍 狼藉 滑稽 嗜好 魅力 槐樹 戲謔 虐待
2.(1)博學(xué)多識(2)一拍即合(3)義憤填膺(4)尋歡作樂(5)忘乎所以
3.莫泊桑法短篇小說巨匠項(xiàng)鏈羊脂球
4.示例：(甲文)烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上。(乙文)在他那很發(fā)達(dá)的腦門上豎立著很短的頭發(fā)。
5.頭、發(fā)、胡子、眼睛、目光。
6.A
7.(甲文人物)活潑，思維敏捷，善于表達(dá);(乙文人物)聰慧、堅(jiān)毅、尖銳。
8.采訪了一位著名女演員、某電視臺主持人和季羨林老人
9.具體含義是主持人的話語中總引來文章中的語句以及富有文化底蘊(yùn)的詩句作為談話的內(nèi)容。
10.衣著樸素，十分淳樸 平易近人
11.太陽：默默無聞，十分淳樸，謙虛的人 霓虹燈：高貴、自認(rèn)為很厲害，自傲的人
12.示例：
(1)福樓拜打開門，一看是莫泊桑，一下子就把他抱住了：“啊，莫泊桑!真沒想到是你呀!”然后，福樓拜拉著莫泊桑向里屋跑去，邊跑邊喊著：“大家快看呀，我們的莫泊桑來了!”剛剛爬完六層樓還氣喘吁吁的莫泊桑，就被福樓拜拉著做了一次小跑練習(xí)。對幾位大作家的熱情，莫泊桑十分高興，就像個(gè)小弟弟似的跟在福樓拜的身后，并被福樓拜摁在了一把椅子上。
(2)莫泊桑被福樓拜牽著，嘴里還在不住地叫著“老師”。都德回過頭來對大家說：“想不到福樓拜竟有這么優(yōu)秀的弟子，你看他濃眉大眼，氣質(zhì)非凡，像不像當(dāng)年的我呀?”大家都哈哈大笑起來。
(3)屠格涅夫仰坐在沙發(fā)上，用一種十分輕柔的聲調(diào)慢慢地講著：“莫泊桑，好久不見了，你還記得以前我們在你家談?wù)撐膶W(xué)史方面的事情嗎?最近又有什么新作品了?可不可以讓我們一飽眼福呀?”莫泊桑有些不
好意思起來：“這些日子我確實(shí)很忙，我今天來正是想讓大家對我新寫的這部小說提提意見，還希望您多多指教!”屠格涅夫臉上綻開了燦爛的笑容。
(4)左拉歪坐在沙發(fā)上，壓著一條腿，用手抓著自己的腳踝。莫泊桑走到他的跟前：“最近過得好嗎?”“好，謝謝!”說完左拉又恢復(fù)了剛才的動作，觀察著每一個(gè)人。
七年級下語文作業(yè)本答案(三)
口技
1.(1)jiàn(2)chì(3)hǔ(4)jī
2.(1)即使(2)??(3)只
(4)?(5)?(6)跑
3.林嗣環(huán) 鐵崖 虞初新志 張潮
4.(1)打呵欠，伸懶腰(2)說夢話(3)喂奶(4)這
5.C
6.(1)不久，孩子醒了，大聲哭。
(2)全場賓客沒有不伸長脖子，偏著頭看，微微地笑，默默地贊嘆，認(rèn)為絕妙到了極點(diǎn)。
7.深夜中一戶四口醒而復(fù)睡的情景。既從正面描寫各種聲音，又從側(cè)面描寫賓客為表演所陶醉、折服的神態(tài)，這樣共同表現(xiàn)口技表演之高超。
9.如果發(fā)現(xiàn)與自己以往了解的情況不相符合，他就翻書詳細(xì)地校正，一定要到毫無疑問才停止。
10.勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、專注。
11.略
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