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七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文課堂作業(yè)本答案2017

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七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文課堂作業(yè)本答案2017

  我們?cè)谧銎吣昙?jí)上學(xué)期語(yǔ)文課堂作業(yè)的時(shí)候,一定要運(yùn)用好我們的參考答案,這對(duì)我們提高七年級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)很有幫助。小編整理了關(guān)于七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文課堂作業(yè)本答案,希望對(duì)大家有幫助!

  七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文課堂作業(yè)本答案一

  濟(jì)南的冬天

  1.“峽”改為“狹”;“場(chǎng)"改為“敞”;“蘋”改為“萍”;“畜”改為“蓄”。

  2.輪彎顆片葉支幅

  3.示例:那是一座秀氣的小山,山腳有一個(gè)秀氣的小湖泊,湖水澄清見底,倒映著藍(lán)天、白云、青山、綠樹,偶爾,還有一兩只小鳥掠過,在湖面上劃過長(zhǎng)長(zhǎng)的水痕。一切那么寧?kù)o,那么空靈,就如一張小小的水墨畫,意韻深濃。

  4.示例:雪后初晴圖

  5.青黑、白、藍(lán)、銀、暗黃、微黃、粉。文中運(yùn)用這些詞語(yǔ),使豐富的色彩相互映襯,畫面顯得色彩繽紛,賞心悅目。

  6.山上

  矮松

  給藍(lán)天鑲上一道銀邊

  山坡上

  像一件帶水紋的花衣

  山腰

  夕陽(yáng)下的薄雪

  好像忽然害了羞

  7.示例:山伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的手臂,把村莊溫柔地?fù)碓趹牙铩?/p>

  8.春天持續(xù)的時(shí)間短。

  9.“暮春三月,江南草長(zhǎng),雜花生樹,群鶯亂飛。”

  10.合適。這些動(dòng)詞形象地表現(xiàn)了北國(guó)春風(fēng)的力量之大,符合景物特點(diǎn)。

  11.因?yàn)楸眹?guó)的春風(fēng)送走了堅(jiān)冰霜雪,伴隨作者經(jīng)歷了艱苦的歲月,所以值得懷念。

  12.示例:圖1:展望未來(lái)/翹首企盼/預(yù)備,向右轉(zhuǎn)!„„

  圖2:竊竊私語(yǔ)„„

  圖3:石縫間的生命„„

  圖4:動(dòng)與靜/萬(wàn)條垂下綠絲絳„„

  七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文課堂作業(yè)本答案二

  風(fēng)雨

  1.(1)偌(2)僵(3)蜷(4)瞬

  2.撩揭聚沖

  3.(1)冒號(hào)(:)(2)“頸”

  改為“莖”;“劣”改為“裂”。

  4.斷了牽繩的羊,穿紅衫子的女孩,槐樹上的葡萄蔓,無(wú)數(shù)的蒼蠅,鳥和鳥巢,一張廢紙,精濕的貓,池塘等。

  5.(1)原句的“沖”字形象地寫出了女孩想去幫助“羊”的急切的心情,“旋轉(zhuǎn)”則表明當(dāng)時(shí)的風(fēng)相當(dāng)大、相當(dāng)猛,讓人無(wú)法行走,只能打轉(zhuǎn)。(2)原句運(yùn)用了擬人的修辭手法,“拼命”、“吃驚”生動(dòng)地寫出了貓?jiān)诳耧L(fēng)中很輕易地跳上了屋檐,從側(cè)面寫出了“風(fēng)”的大和猛。

  6.孩子們驚喜是因?yàn)?ldquo;風(fēng)雨”給他們帶來(lái)了平時(shí)看不到的異樣的情狀,在其他景物和人的襯托下,孩子們的童真和快樂成了這個(gè)世界最美好、最感人的東西。

  7.不認(rèn)同此觀點(diǎn)。作者描寫的每一種景物,各自構(gòu)成鮮明的具體形象,從不同方面、不同角度展現(xiàn)了風(fēng)狂雨猛。

  8.文章寫了作者少年時(shí)代在瑞穗溫泉寄宿,意外嘗到沉靜的美味的經(jīng)歷。(意思相近即可。)

  9.(1)這個(gè)句子運(yùn)用比喻的修辭手法,把“我們”比作小公雞,生動(dòng)形象地寫出了“我們”感受到成功的喜悅以及得意忘形的樣子。(2)這句話運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,尤其是“貼伏"、“涌去”、“閃爍”等動(dòng)詞形象地寫出了松林里雨夜的精美景象。

  1O.這句話為文章后半部分“沉靜地品嘗”與“心靈的體悟”作好鋪墊,埋下伏筆。

  11.這句話不僅寫出了作者的這次經(jīng)歷使他在往后的人生中受用無(wú)窮,也表達(dá)了文章的主旨:沉靜之美能讓人的整個(gè)生命與心靈獲得難得的清明,能讓人的生命與心靈在自我反思中產(chǎn)生莫大的變化。

  12.示例:這篇文章一開始把“樹林子”比作“一塊面團(tuán)”,把狂風(fēng)驟雨中的樹林子那種顛來(lái)倒去、漂浮不定、忽聚忽散的情狀生動(dòng)形象地呈現(xiàn)在讀者的眼前,令人產(chǎn)生聯(lián)想:風(fēng)究竟有多猛?雨究竟有多大?這樣的比喻讓人耳目一新。

  七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文課堂作業(yè)本答案三

  秋天

  1.絢浸佛絮

  2.D

  3.示例:拿

 ?、偎殖瞩r花,走向老師。②他捧著獎(jiǎng)杯,自豪地笑了。

  4.示例:農(nóng)家豐收?qǐng)D

  漁家歸泊圖

  牧女思戀圖

  5.水落石

  6.示例:寧?kù)o、朦朧、悠閑、清新等。

  7.示例:秋天奔跑在草原上

  秋天歡舞在山林間

  8.金色的花朵

  牧人的對(duì)唱

  陽(yáng)光里的羊群

  掠過的雁群

  天上的白天鵝

  湖濱的帳篷

  淡藍(lán)的炊煙

  9.熱愛并贊美草原風(fēng)光、草原生活。

  10.示例:草原之春

  11.略


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