七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷附答案
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷附答案
期末考試是在學(xué)期臨近結(jié)束的時(shí)候，由學(xué)校舉辦的一場(chǎng)檢驗(yàn)學(xué)生一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的考試。下面是小編為大家精心整理的七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷，僅供參考。
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷
一、文言文閱讀(28分)
(一)默寫(12分)
1.桐花萬(wàn)里丹山路， 。(《韓冬郎》
2. ，病樹前頭萬(wàn)木春。(《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)
3.人生自古誰(shuí)無(wú)死， 。(《過(guò)零丁洋》)
4. ，天涯共此時(shí)。(《望月懷遠(yuǎn)》)
5.為人性僻耽佳句， 。(《江上值水如海勢(shì)聊短述》)
6. ，不可久居，乃記之而去。(《小石潭記》)
(二)閱讀下面的詩(shī)，完成第7-8題。(4分)
題破山寺后禪院
清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。
7.詩(shī)中“萬(wàn)籟”的意思是 。(2分)
8、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.首聯(lián)點(diǎn)出了出游的時(shí)間、地點(diǎn)及環(huán)境
B.頷聯(lián)點(diǎn)題，營(yíng)造了幽雅寧?kù)o的意境。
C.頸聯(lián)抒寫了詩(shī)人恍若隔世的觀感。
D.尾聯(lián)寄托了詩(shī)人追求清靜隱逸的情懷。
(三)閱讀下文，完成9—11題(6分)
賣油翁
陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，唯手熟爾。”康肅笑而遣之。
9.上文作者是 (朝代)的著名文學(xué)家 (人名)。(2分)
10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中劃線句的意思。(2分)
以我酌油知之。
11.作者用生動(dòng)的故事向人們闡釋的深刻哲理是 ____________________________
(四)閱讀下文，完成12—14題(6分)
九石①弓
齊宣王好射，悅?cè)酥^己能用強(qiáng)弓也。其嘗所用，不過(guò)三石。以試左右，左右皆試引之，中關(guān)②而止，皆日：“此不下九石，非王其孰能用是?”宣王之情，所用不過(guò)三石，而終身自以為用九石，豈不悲哉!
【注】①石，重量單位，一石為120斤。
?、陉P(guān)：同“彎”，指拉滿弓。中關(guān)，指弓只拉了一半的弧度。
12.解釋下列句中加點(diǎn)詞(2分)
(1)齊宣王好射 (2) 中關(guān)而止
13.對(duì)文中畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.這不是大王所能夠使用的嗎? B.除了大王還有誰(shuí)能用這張弓?
C.難道大王不能使用這張弓嗎? D.莫非只有大王能夠正確使用?
14.齊宣王之“悲”在于 (2分)
二、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)閱讀下文，完成15—19題(13分)
我們身邊的輻射
?、僮罱欢螘r(shí)間，因受日本9.0級(jí)大地震影響，福島核電站的放射性物質(zhì)泄漏到人類賴以生存的自然環(huán)境中。一時(shí)間“談核輻射而色變”，輻射也就順理成章地成了人們當(dāng)下最為關(guān)心的話題。
?、谳椛鋵?duì)人體的危害與放射線照射的強(qiáng)度、時(shí)間和照射的人體部位有關(guān)。輻射是無(wú)色、無(wú)味、無(wú)聲，看不見和摸不著的，但可用儀器來(lái)探測(cè)和度量。度量輻射劑量的單位是西弗(Sv)，1西弗(Sv)=1000毫西弗(mSv)=1000000微西弗(μSv)。放射線不同劑量照射對(duì)人體的影響不同，下表列出了放射線不同強(qiáng)度照射對(duì)人體的影響：
照射劑量
(單位：毫西弗) 對(duì)人體的影響
小于100 對(duì)人體沒(méi)有危害
100～500 沒(méi)有疾病感覺，但可引起白細(xì)胞數(shù)量減少，患癌癥的可能性為 1/130
600～1000 出現(xiàn)各種輻射疾病
2000～4500 掉頭發(fā)，血液發(fā)生嚴(yán)重病變，一些人在 2 至 6 周內(nèi)死亡
?、蹚纳厦媪谐龅臄?shù)據(jù)可見，小于100毫西弗的放射線輻射對(duì)人體是沒(méi)有危害的。實(shí)際上，人類是生活在放射環(huán)境中的，人類的生活一時(shí)一刻也沒(méi)有離開過(guò)放射線。人所受的放射線包括天然放射線和人工放射線。天然放射線主要來(lái)自三個(gè)方面：宇宙射線、地面和建筑物中的放射線、人體內(nèi)部的放射性。宇宙、自然界能產(chǎn)生放射性的物質(zhì)不少，例如，太陽(yáng)光等宇宙射線，人體內(nèi)的鉀-40，巖石、土壤和水中都存在放射性物質(zhì)。此外，日常生活中使用手機(jī)、看電視、坐飛機(jī)、抽煙也會(huì)產(chǎn)生放射線。具體說(shuō)，人們攝入的空氣、食物、水中的輻射照射劑量每年約為0.25毫西弗，帶夜光表每年有0.02毫西弗，乘飛機(jī)旅行 2000千米約0.01毫西弗，每天抽20支煙每年的輻射照射劑量為0.5～1毫西弗。
?、?日本的核輻射讓人驚慌， 平時(shí)就在我們身邊的一些輻射源卻很容易被忽視。實(shí)際上，在生活中也有放射性物質(zhì)能通過(guò)多種途徑進(jìn)入人體，造成對(duì)機(jī)體的慢性損害。例如，含有一些放射性物質(zhì)的建筑材料造成居室內(nèi)放射性污染加重，有少量放射性物質(zhì)的燃煤造成空氣污染，佩帶含有放射性物質(zhì)的異常光彩奪目的或廉價(jià)合成的首飾制品對(duì)人體也有嚴(yán)重的損害。在日常生活中，醫(yī)療輻射的危害是最大的。任何方式的X線檢查都是有損受檢者健康的，受檢者都要承受不同程度輻射致癌的風(fēng)險(xiǎn)，接受的劑量越大，受輻射致癌的風(fēng)險(xiǎn)越高。在生活中，很多人覺得CT等檢查是無(wú)害的，可以隨便做，往往半年甚至3個(gè)月就做一次。事實(shí)上，這些檢查可能給病人帶來(lái)永久性的傷害。CT等檢查是利用X射線能穿透人體組織的原理進(jìn)行檢查的，而X射線也是核輻射的一種。有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)指出，做一次心臟冠狀動(dòng)脈CT檢查，放射線量相當(dāng)于拍了幾百次X線胸片。根據(jù)國(guó)際輻射防護(hù)委員會(huì)的研究結(jié)果估算，以一個(gè)1000萬(wàn)左右人口的城市為例，每年大約會(huì)有350人可能因照射X線誘發(fā)癌癥、白血病或其他遺傳性疾病。
(選自《百科知識(shí)》2011年第4期，有改動(dòng))
15、放射線不同劑量照射對(duì)人體的影響不同。當(dāng)照射劑量是2000～4500毫西弗(mSv)時(shí)，人體會(huì)受到怎樣的影響?(2分)
16、根據(jù)文意，第④段橫線上應(yīng)填的詞語(yǔ)是 (2分)
A、因?yàn)?所以 B、雖然 但是
C、如果 那么 D、盡管 也要
17、“天然放射線主要來(lái)自三個(gè)方面：宇宙射線、地面和建筑物中的放射線、人體內(nèi)部的放射性”一句中“主要”一詞能否刪去?為什么?(3分)
18、第④段中畫線句子運(yùn)用 的說(shuō)明方法，作用是
(4分)
19、對(duì)本文內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A、輻射對(duì)人體的危害與放射線照射的強(qiáng)度、時(shí)間和照射的人體部位有關(guān)。
B、任何劑量的放射線輻射對(duì)人體都是有危害的。
C、不佩帶含有放射性物質(zhì)的異常光彩奪目的或廉價(jià)合成的首飾制品，可以防止輻射對(duì)人體的危害
D、任何方式的X線檢查都是有損受檢者健康的，做CT檢查還可能誘發(fā)癌癥。
(二)閱讀下文，完成20—23題(17分)
民工父親的“幸福”
①剛搬進(jìn)新房的一天，外面響起一陣敲門聲。從貓眼里往外看：一個(gè)生疏人。他的頭發(fā)蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，眼里露出一種焦灼和茫然。我警戒地將門打開一條縫，問(wèn)道："你找誰(shuí)?"只見那人的臉一下子漲得通紅，他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過(guò)來(lái)，用一種近似乞求的語(yǔ)氣說(shuō)："同志，我是在您住的這片小區(qū)干活的民工。我想請(qǐng)您幫個(gè)忙，不知您能不能同意"
?、?quot;什么事?你說(shuō)吧?"我推開他遞過(guò)來(lái)的香煙，一臉懷疑地看著他。
?、垡娢覒B(tài)度緩和，他一沖動(dòng)，臉漲得更紅了，語(yǔ)速急促地說(shuō)道："是這樣的，我的兒子馬上就要放冷假了，他就要從老家到城里來(lái)看我了。孩子說(shuō)，他想親眼看看自己的父親在城里蓋的美麗房子。我想，孩子來(lái)了后，我能帶他到您家看看嗎?屋子蓋了很多，可我從來(lái)不知城里人住在里面的情形，我很難對(duì)孩子說(shuō)明白。"這位民工一口吻把話說(shuō)完，然后，一臉企盼地看著我。
?、芪一腥淮笪颉Ｔ瓉?lái)，這位民工父親是為了讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的"杰作"，真是一個(gè)心細(xì)的父親!我點(diǎn)頭答應(yīng)了。
?、菟娢宜钡卮饝?yīng)了，沖動(dòng)地說(shuō)："謝謝!謝謝!您可真是個(gè)大好人啊!我問(wèn)了好幾家，人家一聽我要帶孩子來(lái)看看他們家，有的一句話也不說(shuō)就將門關(guān)上了，有的說(shuō)我頭腦有問(wèn)題，還有的跟蹤我，認(rèn)為我是壞人，一直看著我走進(jìn)民工棚…今天，我可碰到大好人了啊!"這位民工的臉上滿是喜悅，眼神里也蕩漾出一種快樂(lè)。
?、迬滋旌?，他果然帶著一個(gè)小男孩來(lái)到我家。那男孩十三四歲的樣子，皮膚漆黑，身材硬朗，還有一雙很亮的眼睛。見到我，小男孩有一種怯怯的神情。
?、吒缸觽z套上我遞過(guò)來(lái)的鞋套，警惕翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起，兩人的眼光中有一種搖擺的拘束。做父親的似乎在盡力顯示出一種干練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對(duì)兒子講道："叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當(dāng)時(shí)蓋這棟樓房時(shí)，我負(fù)責(zé)砌墻，你別小看了這砌墻的活，必需做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì)，不能有絲毫的偏差。你看，這面墻上本來(lái)還留有一個(gè)洞口，為的就是運(yùn)送磚塊、水泥便利，待房屋建好后，再將這洞口堵上，哦，對(duì)了，我的中級(jí)工測(cè)驗(yàn)也通過(guò)了，現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了。"
?、嗨吡Φ叵胂蚝⒆涌坍嫵鲎约涸诔抢锎蚱磿r(shí)的細(xì)節(jié)，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了，不停地看著他的父親，眼睛里吐露著一種驕傲和自豪的臉色，同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了很多。
?、嵋粫?huì)兒，這對(duì)父子看完了我的新房，他們幾乎是一步步挪著退到門邊向我離別。忽然，這位民工父親一下子牢牢地握住了我的手，激動(dòng)地說(shuō)："今天，是我進(jìn)城打工以來(lái)過(guò)得最幸福的一天，我能進(jìn)進(jìn)城里人家，感受到了一種城里人家的溫?zé)?，這種幸福我一輩子也忘不了。"我看到這位民工父親的眼睛里一片晶瑩。
⑩沒(méi)想到，在我看來(lái)一件簡(jiǎn)略、普通的事，只不過(guò)讓這對(duì)父子進(jìn)了我的新房看了看，竟讓這位民工父親這么沖動(dòng)。就這一下子，我覺得，我和這位民工父親心的間隔拉近了很多。周遭氤氳著一種溫暖。
(11)、父子倆互相扶持著下樓，只聽到孩子對(duì)他父親說(shuō)："爸爸，您真了不起，蓋出這么好的屋子，城里人住得真舒暢,氣質(zhì)高雅，假如我們?cè)诔抢镆材茏∩夏w的這么好的屋子就好了。"兒子的語(yǔ)氣里有種愛慕和憧憬。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說(shuō)道："傻孩子，這怎么可能呢?不要亂想了。我想，你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點(diǎn)活就行了。"
(12)孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說(shuō)道：" "
20、通讀全文，說(shuō)說(shuō)民工父親的“幸福”指什么?(寫出兩點(diǎn)即可)(4分)
?、?/p>
②
21、文中的“我”對(duì)民工父親的態(tài)度經(jīng)歷了哪三個(gè)階段的變化?(4分)
→ →感動(dòng)
22、聯(lián)系上下文，揣摩第⑦、⑧段劃線句，父子的兩次握手，意味有什么不同?(4分)
“我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起”：
“同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手”：
23、結(jié)合上文，展開合理的想象，將第12段孩子要說(shuō)的話續(xù)寫出來(lái)。(60字左右)(5分)
孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說(shuō)道：" "
閱讀下面材料，按要求答題。(共9分)
材料一二十四節(jié)氣之一——谷雨(右圖)
材料二傳說(shuō)，張仲景告老還鄉(xiāng)時(shí)正值冬至。
他路過(guò)白河岸邊，看到風(fēng)雪里勞作的鄉(xiāng)親們耳朵都凍爛了.便讓弟子搭起醫(yī)棚，盤上大鍋，把羊肉和一些祛寒藥材放在鍋里煮，煮好后再用面皮把它們包成耳朵樣子的“嬌耳”。人們吃了“嬌耳”，喝了祛寒湯，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃餃子的習(xí)俗。
(1)材料一的圖畫，介紹了和“谷雨”相關(guān)的哪些內(nèi)容?(4分)
(2)用一句話概括材料二的內(nèi)容。(2分)
(3)聯(lián)系兩則材料內(nèi)容，使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不僅……而且……”寫一句話，概括二十四節(jié)氣和大自然、人類活動(dòng)之間的關(guān)系。(3分)
三、寫作(40+2分)
24、請(qǐng)以“那曾感動(dòng)我的畫面”為題寫一篇600字左右的文章，文體不限。
要求：1、不得套用閱讀中的材料。
2、不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、學(xué)校名等。
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷參考答案
7、大自然的一切聲音;(2分)
8、C (表現(xiàn)詩(shī)人的怡然自樂(lè))(2分)
9、北宋，歐陽(yáng)修(2分)
10、憑我倒油(的經(jīng)驗(yàn))知道(這個(gè))道理。(以、酌、之)(2分)
11、熟能生巧，實(shí)踐出真知 (2分)
12.(2分)(1)喜愛 (2) 停止
13.(2分)B
14.(2分)被大臣們的美言所惑，沒(méi)有自知之明
15.掉頭發(fā)，血液發(fā)生嚴(yán)重病變，一些人在2至6周內(nèi)死亡。(2分，意思對(duì)即給分)
16、B(2分)
17.不能刪除。“主要”一詞表明天然放射線大部分來(lái)自宇宙射線、地面和建筑物中的放射線、人體內(nèi)部的放射性三個(gè)方面，但不排除來(lái)自于別的方面的。若刪去，說(shuō)明天然放射線只來(lái)自這三個(gè)方面，與事實(shí)不符。(3分，意思對(duì)即給分)
18.畫線句運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確說(shuō)明在生活中也有放射性物質(zhì)能通過(guò)多種途徑進(jìn)入人體，造成對(duì)機(jī)體的慢性損害。(4分，說(shuō)明方法2分，表達(dá)作用2分)
19、B(2分)
20、示例：①父親終于實(shí)現(xiàn)了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父親感到自己能進(jìn)入城里人家，感受到一種城里人家的溫暖。③父親感到自己的人格受到別人的尊重。④兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。(4分)
21、起先“警惕”、“一臉狐疑”(不信任)，后來(lái)“恍然大悟”、“點(diǎn)頭答應(yīng)”(理解),最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”(感動(dòng))。(4分)
22、第一次握手，寫出了父子倆剛進(jìn)“我”家里時(shí)那種拘謹(jǐn)、不安、扭捏的心理，并表現(xiàn)父子相互間的鼓勵(lì)與安慰;第二次握手表現(xiàn)了孩子為父親而感到自豪和驕傲。(4分)
23、示例：“怎么不可能?我一定好好讀書，將來(lái)有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子，過(guò)上和城里人一樣的生活。” (5分)(內(nèi)容3分，語(yǔ)言2分)
綜合運(yùn)用：
(1)①時(shí)間的確定②習(xí)俗③雨水增多，滋養(yǎng)谷物生長(zhǎng)④農(nóng)民進(jìn)入農(nóng)。曠時(shí)節(jié)(意思對(duì)即可。每點(diǎn)1分，共4分)
(2)冬至吃餃子習(xí)俗的來(lái)歷。(意思對(duì)即可。2分)
(3)示例：二十四節(jié)氣不僅歸納了一年四季氣候變化的規(guī)律，而且和人類的農(nóng)人安排、民俗活動(dòng)等密切相關(guān)。(內(nèi)容正確，2分;使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，1分，共3分)
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