七年級(jí)語文教材全解單元作文
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七年級(jí)語文教材全解單元作文篇一
追星喪父誰之過
其實(shí)我從06年就知道這件事了，當(dāng)時(shí)僅僅覺得楊麗鵑過于瘋狂。而在今年的三月二十七日，我又聽到了楊父在楊麗鵑見到劉德華之后跳海自殺。出現(xiàn)這樣的悲劇，誰之過?
雖然楊麗鵑及其母，還有其死去的父親都將這悲劇的原因歸結(jié)于劉德華，但是我認(rèn)為最重要的原因是楊麗鵑的自私和不理智。
楊麗鵑追劉德華十三年，初中畢業(yè)之后就沒有去上學(xué)，浪費(fèi)了寶貴的青春年華。而這原因就是楊的一個(gè)夢(mèng)。她夢(mèng)到劉和其握手等，就認(rèn)為劉會(huì)想著她，為劉浪費(fèi)十余載光陰。這真是可悲!夢(mèng)僅僅是幻覺，怎么能當(dāng)真?追星十三年，就沒有想過這個(gè)夢(mèng)將她玩弄于股掌之間十三年?!用自己不真實(shí)的夢(mèng)支配自己的行動(dòng)，傾家蕩產(chǎn)，沒有任何意義!!
楊說自己只為見劉一面，之后就過自己的生活?？墒撬娏藙面，依舊要追他!為什么?自己的自私!她只為自己的私欲，不管不顧父母!在06年楊參加了劉的演唱會(huì)，并且是VIP門票，已經(jīng)夠近了吧，可是她并不滿意。她還要再見劉。這個(gè)時(shí)候，她的父母都怎么樣了?她的母親在病床上!他的父親在外餓肚子!她拿著借來的五千塊錢去買門票，置父母的死活于不過!多么自私。也許這對(duì)父母是愛孩子的，一切都滿足。但是這也滋養(yǎng)了她的自私!楊想著劉會(huì)安排一個(gè)小時(shí)的談話?？杀?!我相信劉永遠(yuǎn)不會(huì)夸獎(jiǎng)楊的。楊用這種極端的方式，給自己的父母造成傷害，不肖啊!
今年的三月二十五日楊父跳海自殺，這個(gè)原因，我想并不是楊父認(rèn)為劉做得過分，而是想用這種手段制造輿論，使劉見楊一面。前兩次來港均沒見到劉，楊父怕自己的女兒再次落空希望，用此方法。可憐天下父母心啊!
希望楊麗鵑不要再執(zhí)迷不悟了，不要再追劉德華了。逼死了自己的父親不要再逼死自己的母親!
七年級(jí)語文教材全解單元作文篇二
漫話追星
隨著時(shí)代的進(jìn)步，追星成了一個(gè)時(shí)尚的話題?？∧徐n女成為青年們崇拜的偶像。追星，顧名思義是追逐像星星一樣閃亮的人，而不是那些無名小輩了!
我所知道最早的藝人是張國(guó)榮、梅艷芳。但都與世長(zhǎng)辭了，所以不好說他們的是是非非，他們超強(qiáng)的演技、俊美的外表，成為人們心中的偶像，然而金無足金，人無完人。即使他們?cè)?jīng)有過不輝煌的歷史，也都被他們耀眼的光彩所隱埋，讓人們只記得他們光彩和耀眼的地方。他們的靚，或許，就是從他們那個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了fans吧!
fans的出現(xiàn)，也為追星下了一個(gè)定義。所追的必定是男的俊，女的靚，于是就出現(xiàn)了張柏芝、于文樂等影視紅人。章子怡是目前中國(guó)在國(guó)際影壇的明星，她很美，也很有才藝。但關(guān)于她的一些緋聞也隨處可見。不可否認(rèn)，她擁有屬于她的onlyfans。因此，她可以站在中國(guó)的高峰，極目遠(yuǎn)望。
然而，我們所崇拜的偶像不應(yīng)該只看到他們的外表，而應(yīng)是對(duì)我們有積極的激勵(lì)作用。正所謂“榜樣的力量是無窮的像“雜交水稻之父袁隆平、“兩彈元?jiǎng)奏嚰谙群偷刭|(zhì)學(xué)家李四光——我曾聽說這樣的事例：有一次香港歌星、“四大天王之一的劉德華與著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧先生同乘一架航班抵達(dá)某市機(jī)場(chǎng)。前來迎接者絕大多數(shù)是“華仔的忠實(shí)擁躉。當(dāng)這些狂熱的“追星族被記者問及可否知道楊振寧時(shí)，他們竟不以為然地脫口說出：“楊振寧是唱什么歌的?不由得讓人啼笑皆非。
七年級(jí)語文教材全解單元作文篇三
我也追星
我們這個(gè)社會(huì)就好比一條銀河，而我們就是星河中的星星。有的星星很平凡，有的星星很燦爛。你可知道最亮的那顆星是誰?讓我告訴你吧!
她就是美國(guó)姑娘海倫·凱勒_那個(gè)對(duì)生活充滿熱情的強(qiáng)者。
她在一歲半時(shí)，不幸染病，成為一個(gè)又聾又瞎的殘疾人，于是她的世界變成了黑色。母親的慈愛和智慧，使她在黑暗中得到一線光明。她像所有的孩子一樣要了解周圍的事物，要?jiǎng)e人了解她，可是，這對(duì)一個(gè)盲聾兒童來說，無疑是萬分困難的。她好動(dòng)、淘氣、頑皮，而且十分倔強(qiáng)。她從不向困難低頭，她總是用手勢(shì)與人交流，當(dāng)別人不明白她所要表達(dá)的意思時(shí)，她又急又氣，在她的胸中燃燒著反抗命運(yùn)的烈火，無法擺脫的困境使她悲痛欲絕。幸運(yùn)的是，在她六歲時(shí)，家中來了位叫按妮。沙莉文的家庭教師。安妮用超越常人的頑強(qiáng)和毅力，耐心教導(dǎo)她，使她沖出她處于的渾濁的世界有了足夠的勇氣。
她開始一步步艱難地向前邁進(jìn)，在什么也聽不到，什么也看不到的情況下，她靠用手摸老師的嘴唇和喉部發(fā)聲動(dòng)作學(xué)會(huì)了發(fā)音。她拼命學(xué)習(xí)，用盲文寫字、作文。因?yàn)樗?ldquo;知識(shí)給，人以愛，給人以光明，給人以智慧。永不滿足的求知欲望，使她凡是喜歡的東西都吸收，隨后又把它作為自己的東西拿出來。在老師的幫助下，她奇跡般的考進(jìn)了哈佛大學(xué)。她說“既然達(dá)頂峰的平坦大道，我就得走自己迂回曲折的小路。她終于以優(yōu)異成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，還掌握了五個(gè)國(guó)家的文字。
她熱愛生活，熱愛大自然。她能用手指去感覺大自然的美。她奮發(fā)圖強(qiáng)，堅(jiān)韌不拔，終于成為一位著名作家和教育家。
相信你也已經(jīng)對(duì)這位聾盲人佩服的五體投地了，怎樣，她是那顆最亮的星吧!
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