七年級語文下冊第三單元測試卷
七年級語文下冊第三單元測試卷
要想學(xué)好語文,多做試題是難免的,七年級語文下冊第三單元測試題你做好了嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的七年級語文下冊第三單元測試題,希望對大家有幫助!
七年級語文下冊第三單元測試題
第一部分 基礎(chǔ)知識(18分)
1.給加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)
旌旗( ) 對峙( ) jùn( )工 鑲qiàn( )
2.下面的句子中每句都有兩個錯別字,把它們找出來填入表中,然后改正。(4分)
①悠悠歲月已抹去了絕大多數(shù)歷史的痕跡,歷代古人的悲歡離合早已煙硝云散,……些許殘存的斷垣頹璧,才能為那漫長的過去作出無言的旁證。
?、诜矤栙悓m宏偉、壯觀,它的內(nèi)部陳設(shè)和裝璜富于藝術(shù)魅力。宮內(nèi)500多間大殿小廳,處處金璧輝煌,豪華非凡。
錯別字
改 正
3.下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
A.巍峨的埃菲爾鐵塔、雄偉的凱旋門、莊嚴(yán)的巴黎圣母院、豪華的凡爾賽宮,這些名勝古跡令人流連忘返。
B.中山陵像一座平臥在綠絨上的“自由鐘”,從空中往下看,真是栩栩如生。
C.經(jīng)過大家的努力,我們終于登峰造極,爬到了黃鶴樓的最高層。
D.我國的建筑設(shè)計師不要妄自菲薄自己的成績,也不要輕易滿足自己的成績,應(yīng)當(dāng)正確地看待自己的設(shè)計成果。
4.下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項是( )(2分)
A.《人民英雄永垂不朽》一文的思路是:點題總領(lǐng)全文——介紹碑身浮雕——抒寫瞻仰感受,字里行間滲透著作者對革命先烈的無限崇敬和深切懷念之情。
B.《巍巍中山陵》一文從內(nèi)容看,“巍巍”既指陵園建筑群體的規(guī)模氣勢,也指孫中山先生在廣大人民心中的崇高地位,可以說,這兩個字是這篇文章的文眼,全文或明或暗地扣住了“巍巍”這個顯著特征來進(jìn)行說明、描寫。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
C.《凡爾賽宮》一文無論是對凡爾賽宮的建筑本身,還是對其內(nèi)部的陳設(shè)和裝潢,以及外部的大花園,都能抓住藝術(shù)價值高這一特征進(jìn)行說明。
D.《黃鶴樓》和《于園》兩文在語言上的相同點是句式多變,多用對隅。
5.下面是一份分別對400名小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調(diào)查表。請根據(jù)這個情況調(diào)查表,回答后面的問題。 (6分)
小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調(diào)查表
類別 主動回答 被動回答
人數(shù) 百分比 人數(shù) 百分比
小學(xué)生 354 88.5% 26 6.5%
初中生 306 76.5% 72 18%
高中生 228 57% 118 29.5%
(1) 從上表中可以看出什么問題? (3分)
_________________________________________________ ______
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(2) 針對這一問題請你提出一條建議。 (3分)
_________________________________________________ ______
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第二部分 閱讀理解(42分)
閱讀《于園》,完成6-10題。(12分)
于園在瓜洲步五里鋪,富人于五所園也。非顯者刺,則門鑰不得出。葆生叔同知瓜州,攜余往,主人處處款之。
?、賵@中無他奇,奇在磊石。②前堂石坡高二丈,上植果子松數(shù)棵,緣坡植牡丹、芍藥,人不得上,以實奇。③后廳臨大池,池中奇峰絕壑,陡上陡下,人走池底,仰視蓮花,反在天上,以空奇。④臥房檻外,一壑旋下如螺螄?yán)p,以幽陰深邃奇。⑤再后一水閣,長如艇子,跨小河,四圍灌木蒙叢,禽鳥啾唧,如深山茂林,坐其中,頹然碧窈。⑥瓜州諸園亭,俱以假山顯,至于園可無憾矣。
6.解釋下面加點的詞語。(2分)
(1)瓜洲步五里鋪 _________ (2)非顯者刺 _________
(3)以實奇 _________ (4)緣坡植牡丹 _________
7.翻譯下面的句子。(4分)
(1)臥房檻外,一壑旋下如螺螄?yán)p,以幽陰深邃奇。
_________________
(2)瓜州諸園亭,俱以假山顯,至于園可無憾矣。
__________
8.于園的特點是什么?作者從哪幾個方面來說明這個特點的?(2分)
_____________
9.第②③④⑤句的順序能否改變?為什么?本段的說明順序是什么?(2分)
_______________
10.有人說文中第⑥句,不是說的于園,與文章內(nèi)容沒什么聯(lián)系,應(yīng)該刪去。你認(rèn)為第⑥句應(yīng)該刪去嗎?為什么?(2分)
_______
閱讀《巍巍中山陵》選段,回答11-13題(6分)
自碑亭再往北,地勢陡然高峻,由此上至祭堂前平臺,全部砌以寬大的石階。石階分為8段,每段30余步至50余步不等,共290級。石階盡處,就是寬135米、深30米的大平臺,中央則矗立著陵園的主體建筑——祭殿。平臺是全陵的制高點、與入口處石坊的垂直高度差超過70米,這里視野遼闊,氣象萬千,既便近觀,又宜遠(yuǎn)眺。當(dāng)陽光燦爛時,遠(yuǎn)處方山如屏,秦淮似帶;近處村舍相望,田圃縱橫,道路津梁,行人車馬,無不纖細(xì)入微,仿佛眼前展開了一軸工筆長卷。而當(dāng)日出日沒之際,在晨煙夕霧的迷蒙中,城猶潛蛇,山若伏鱉,館閣樓臺,隱約參錯,遠(yuǎn)峰近樹,依稀可辨,人們又好像面對著大幅的潑墨山水。無論是春夏秋冬,還是風(fēng)霜雨雪,大自然都要向人們展示它那變幻無窮的奇妙景色。
祭堂是一座寬27米,深22米,高26米的重檐歇山建筑,堂內(nèi)立有12根黑色花崗石圓柱,護壁則采用黑色大理石,石上刻著中山先生的《告誡黨員演說詞》全文。中央偏北處,置有這位偉大革命家的白大理石像一尊,雕像端坐平視,神態(tài)安詳,栩栩如生。
11.第1自然段大量運用了數(shù)字說明,有確數(shù),也有概數(shù),請舉例說明它們的表達(dá)作用。
答:_________________________________________________________________________。
12.這段文字寫大平臺上近觀遠(yuǎn)眺,運用了比喻、對偶、排比等修辭手法,描寫生動,文筆優(yōu)美,讀來瑯瑯上口。下面賞析不當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
A.這段文字,有兩層大的比喻:一是“當(dāng)陽光燦爛時”,眼前景色仿佛“工筆長卷”;二是“當(dāng)日出日沒之際”,又像“潑墨山水”。
B.兩層中又有比喻:“方山如屏,秦淮似帶”“城猶潛蛇,山若伏鱉”。
C.這四個比喻又構(gòu)成兩組對偶句。“城猶潛蛇,山若伏鱉”是比喻兼擬人。
D.“館閣樓臺,隱約參錯,遠(yuǎn)峰近樹,依稀可辨”等由四字短語構(gòu)成排比句,讀來氣勢磅礴。
E.駢句間以散句,既有整齊之美,又有錯綜之美。在說明文中運用描述性文字,是為了使讀者有所感。
13.第2自然段中的加點字分別說明了事物哪些方面的特征?(2分)
答:_________________________________________________________________________。
閱讀《凡爾賽宮》選段,完成14-18題。(10分)
?、亳Y名世界的凡爾賽宮坐落在巴黎西南的凡爾賽市,它是人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的
明珠。
?、诜矤栙惞俳ㄓ诼芬资臅r代,1661年動土,1756年竣工,至今已有222年的歷史。全宮占地11l萬平方米,其中建筑面積為11萬平方米,園林面積100萬平方米。宮殿建筑氣勢磅礴,布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)。正宮東西走向,兩端與南宮和北宮相銜接,形成對稱的幾何圖案。宮頂建筑摒棄了巴羅克的圓頂和法國傳統(tǒng)的尖頂建筑風(fēng)格,采用了平頂形式,顯得端正而雄渾。宮殿外壁上端,林立著大理石人物雕像,造型優(yōu)美,栩栩如生。
?、鄯矤栙悓m宏偉、壯觀,它的內(nèi)部陳設(shè)和裝潢富于藝術(shù)魅力。宮內(nèi)500多間大殿小廳,處處金碧輝煌,豪華非凡。內(nèi)部裝飾,以雕刻、巨幅油畫及掛毯為主,配有17、18世紀(jì)造型超絕、工藝精湛的家具。宮內(nèi)陳放著來自世界各地的珍貴藝術(shù)品,其中還有遠(yuǎn)涉重洋的中國古代瓷器。由皇家大畫家、裝潢家勒勃蘭和大建筑師孟沙爾合作建造的鏡廊是凡爾賽宮內(nèi)的一大名勝。它全長72米,寬10米,高13米,聯(lián)結(jié)兩個大廳。長廊的一面是17扇朝花園開的巨大的拱形窗門,另一面鑲嵌著與拱形窗對稱的17面鏡子,這些鏡子由400多塊鏡片組成。鏡廊拱形天花板上是勒勃蘭的巨幅油畫,揮灑淋漓,氣勢橫溢,展現(xiàn)出一幅幅風(fēng)起云涌的歷史畫面。漫步在鏡廊內(nèi),碧澄的天空、靜謐的園景映照在鏡墻上,滿目蒼翠,仿佛置身在芳草如茵、佳木蔥蘢的園林中。
④正宮前面是一座風(fēng)格獨特的法蘭西式大花園。園內(nèi)樹木花草的栽植別具匠心,景色
優(yōu)美恬靜,令人心曠神怡。站在正宮前極目遠(yuǎn)眺,玉帶似的人工河上波光粼粼,帆影點點,兩側(cè)大樹參天,郁郁蔥蔥,綠陰中女神雕塑婷婷而立。近處是兩池碧波,沿池的銅雕塑豐姿多態(tài),美不勝收。
14.凡爾賽宮外部建筑的特征是什么?內(nèi)部陳設(shè)的特征又是什么?(2分)
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15.發(fā)揮想像,說一說,除了瓷器外,凡爾賽宮中還可能放有哪些中國古代的藝術(shù)品。(寫出兩件)(2分)
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16.“正宮東西走向,兩端與南宮和北宮相銜接,形成對稱的幾何圖案”一句中的“對稱”
所指的內(nèi)容是什么?(2分)
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17.“站在正宮前極目遠(yuǎn)眺”中“遠(yuǎn)眺”到了什么?(1分)
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18.辨析下列各句所使用的說明方法。(3分)
(1)全宮占地11l萬平方米,其中建筑面積為11萬平方米,園林面積100萬平方米。
(2)宮頂建筑摒棄了巴羅克的圓頂和法國傳統(tǒng)的尖頂建筑風(fēng)格,采用了平頂形式,顯得端正而雄渾。
(3)內(nèi)部裝飾,以雕刻、巨幅油畫及掛毯為主,配有17、18世紀(jì)造型超絕、工藝精湛的家具。宮內(nèi)陳放著來自世界各地的珍貴藝術(shù)品,其中還有遠(yuǎn)涉重洋的中國古代瓷器。
閱讀下面文章,回答19—24題。(15分)
蘇州,最后的園林
1979年夏天我第一次來到蘇州,那時候蘇州看起來很舊,千年歷史的城市給人的印象當(dāng)然是舊的。我去了幾乎所有開放的園林,這些園林過去并不是公園,而是別人的家。這種變化給后來搞建筑的一個錯誤印象,以為園林只是一種國家風(fēng)景區(qū)的概念。園林其實就是中國人一生夢想中的家。
我記得那時候園林里面游客很少,很幽靜,門面混跡于尋常巷陌。有些去處,不經(jīng)別人指點,還看不出來,很不起眼的一道門,偶然闖入,發(fā)現(xiàn)里面居然“山光悅鳥性,潭影空人心”。蘇州城里那些尋常百姓家里,也藏著大大小小的園林,哪怕就是一盆假山,一籠修竹。那些偉大的園林是在蘇州的文化氣氛和日常生活習(xí)俗里生長出來的,而不是為附庸風(fēng)雅進(jìn)行移植的結(jié)果?,F(xiàn)在旅游團隊成天在幾個景點對著那些茂林修竹奇石假山指指點點,任何一個縫都要說出點文化意思來,倒使蘇州園林看起來更像與日常生活無關(guān)的所謂“園林藝術(shù)”展覽了。
蘇州,這是最后的園林。一個園林要當(dāng)?shù)闷饒@林這個稱號,就像貴族一樣,要三百年。一塊奇石或者一只水缸的位置,在百年間調(diào)整多次,直到園子主人從看山是山,看水是水到看山不是山,看水不是水再到看山是山,看水是水,直看到順眼,這或許要用園主人的一生,甚至幾代。他們信任自然,崇尚自然,追求自然與人工的渾然天成,這也是園林的最高境界。在中國,園林是一種居住樣式。俗語說,“上有天堂,下有蘇杭”,中國式的天堂是在大地和人間。蘇州園林是一個可以安心的地方。它是中國古代思想和生活經(jīng)驗、工藝傳統(tǒng)、經(jīng)濟能力的完美結(jié)合,“上有天堂,下有蘇杭”,不是隨便說的,它說的就是昔日中國的生活理想。園林就是這種理想的最高體現(xiàn)之一,它既暗示了中國哲學(xué)最深奧的部分,可以修身養(yǎng)性,同時它又是一個讓人可以“過日子”的地方。可以修身養(yǎng)性,就是所謂的“安心”,這是中國建筑與西方建筑最根本的區(qū)別。西方建筑也許更講實用,心是無所謂的,令人提心吊膽的摩天大樓在美國那么流行,足見在棲居方式上,修身養(yǎng)性、安心這些“空靈”的追求,對實用主義的西方來說,完全是匪夷所思的。
蘇州園林體現(xiàn)的是所謂“詩意的棲居”。“詩意”不只是小橋流水,也不只是茂林修竹、奇石假山、畫棟雕梁……這些所謂借景的藝術(shù),而是體現(xiàn)著存在的根本意義,是關(guān)系到人要活在一個什么樣的世界上——這個必須要搞清楚的認(rèn)識。高速公路、水泥樓房、玻璃鋼筋塑料汽油固然不錯,可以加快我們的生活速度,但在加速改造之后的這一切的盡頭是什么,是新的失眠紀(jì)錄,還是蘇州園林?是沙塵暴和污水池,還是“明月松間照,清泉石上流”?現(xiàn)代人被現(xiàn)代化的過程所迷惑,中國鋪天蓋地的“馬塞克帝國”已經(jīng)使“蘇州園林”成為我們最后的文化遺址之一。哦,看哪,中國人,你們曾經(jīng)有那樣美輪美奐的建筑,你們本來是指望在那樣的地方安你們的心的。昆明最近有個熱鬧的爭論,就是因為很多小區(qū)的樓盤都蓋成西式,取西方名字,有文章的題目叫做:這是哪國的昆明??上胍姰?dāng)代中國人在文化上的自卑已經(jīng)到了什么程度,中國人真的連如何住在大地上都不會了么?我在這個意義上說“蘇州園林”是我們民族的文化圣殿,確實像希臘的那些神廟,是有悲劇意味的。
30年前我在蘇州最喜歡的是網(wǎng)師園。那園林就像已經(jīng)達(dá)到最高境界的散文。理趣、禪意,石頭、書法、匾額,荷花、修竹、暗香,屋宇、亭臺、水榭,看起來似乎都已經(jīng)是造化之功,渾然一體,本來就在那里。我的心慢慢安靜下來,像無家可歸的旅游者那樣想入非非,我的家在這里面就好了。
(節(jié)選自《祭壇上的蘇州》,作者于堅,標(biāo)題為編者所加)
19.作者認(rèn)為“園林其實就是中國人一生夢想中的家”。請聯(lián)系全文,簡要說說你對這句話的理解。(3分)
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20.下面對文中關(guān)于蘇州園林特點的理解,哪一項不恰當(dāng)?(2分)
A.它是在蘇州的文化氣氛和日常生活習(xí)俗里生長出來的,體現(xiàn)了真正的本土特征。
B.它是幾百年來人們崇尚自然、追求自然,使之達(dá)到最高境界的中國式理想的產(chǎn)物。
C.它可以“安心”,是中國古代思想和生活經(jīng)驗、工藝傳統(tǒng)、經(jīng)濟能力的完美結(jié)合。
D.中國鋪天蓋地的“馬塞克帝國”已經(jīng)使“蘇州園林”成為我們最后的文化遺址之一。
21.作者不厭其煩地寫園主人“看山是山,看水是水”的變化過程,有什么用意?(2分)
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22.寫蘇州園林為什么要提及西方的建筑?作者認(rèn)為中國建筑與西方建筑最根本的區(qū)別是什么?(2分)
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23.結(jié)合全文,細(xì)細(xì)品味文中畫線的句子,說說這句話表達(dá)了作者怎樣的感情?這樣結(jié)尾有什么好處?(4分)
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24.作者認(rèn)為,把蘇州園林說成是“我們民族的文化圣殿”,這是“有悲劇意味的”。你同意他的觀點嗎?請作簡要說明。(2分)
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第三部分 作文(40分)
25.以“家,建在我想像的世界里”為題寫一篇文章。
要求①想像大膽、合理;
②運用說明、描寫相結(jié)合的手法;
?、鄄簧儆?00字。
七年級語文下冊第三單元測試題答案
1.kuī wù 竣 嵌
2.硝→消 璧→壁 璜→潢 璧→碧
3.A
4.D
5.(1)學(xué)生隨著年級的增高主動回答問題的人數(shù)(或比例)越來越少,被動回答問題的人數(shù)(或比例)越來越多[或:小學(xué)生課堂上主動回答問題的人數(shù)(或比例)大大高于初中生和高中生, 而高中生被動回答的人數(shù)(或比例)大大高于初中生和小學(xué)生。或:小學(xué)生課堂上主動回答問題的人數(shù)(或比例)大大高于初中生和高中生, 被動回答問題的人數(shù)(或比例)大大低于初中生和高中生] (2)建議在校中小學(xué)生積極主動回答問題。
6.水邊停船的地方;投下名帖;因為;沿著。
7.略
8.特點是假山奇特。三個方面“以實奇”、“以空奇” 、“以幽陰深邃奇”。
9.不能。根據(jù)游園順序來安排順序。由前而后的順序。
10.不能。瓜洲眾多園林和于園一樣,憑借假山而有名。這一層不僅寫了假山建筑的過程,而且也贊頌了能工巧匠和主人的藝術(shù)構(gòu)思。進(jìn)一步深化了文章的中心。
11.“寬135米,深30米”是確數(shù),確切地說明了大平臺的寬度和深度。“每段30余步至50余步不等”是概數(shù)(約數(shù)),說明了每段石階大致的步數(shù)。
12.E(“有所感”應(yīng)改做“有所知”。說明文中的描寫是為了更好地說明,使讀者“有所知”。而記敘文中的描寫,才是使讀者“有所感”。)
13.“重檐歇山”說明屋頂是我國傳統(tǒng)建筑屋頂形式之一。(由四個傾斜的屋面,一條正脊、四條垂脊,四條戧脊和兩側(cè)傾斜屋面上部轉(zhuǎn)折成垂直的三角形墻面組成,形成兩坡或四坡的屋頂,叫重檐歇山)“花崗石”說明圓柱砌成的材料。“黑色”說明大理石的顏色。“中央偏北處”是說明中山石像的位置,“端坐平視”是說明中山石像的姿勢和眼神,“栩栩如生”是說明中山石像的高度藝術(shù)性。
14.宏偉、壯觀金碧輝煌、豪華非凡
15.比如書法、繪畫、絲綢等等。
16.南宮與北宮相對稱。
17.玉帶似的人工河上波光粼粼,帆影點點,兩側(cè)大樹參天,郁郁蔥蔥,綠陰中女神雕塑婷婷而立。
18.(1)列數(shù)字 (2)作比較 (3)舉例子
19. 這些園林過去并不是公園,而是住人的家。這是中國人的生活理想的最高體現(xiàn)之一,它既可以修身養(yǎng)性,同時又是一個讓人可以“過日子”的地方?;疽馑紝纯?。
20.D
21.強調(diào)蘇州園林“信任自然,崇尚自然”,一切都“已經(jīng)是造化之功,渾然一體”,在那里居住、生活可以安心。基本意思對即可。
22.提及西方的建筑是為了比較中西方在棲居理念和棲居方式上的不同。中國建筑與西方建筑最根本的區(qū)別是:西方建筑也許更講實用,傳統(tǒng)的中國建筑更多的講究修身養(yǎng)性、安心這些“空靈”的東西?;疽馑紝纯伞?/p>
23.表達(dá)了作者對網(wǎng)師園的喜愛之情,更流露出作者對這種“夢想中的家”的向往、期待和對現(xiàn)代生活中文化傳統(tǒng)缺失的無奈之情。這樣結(jié)尾,在結(jié)構(gòu)上,“我的家在這里面就好了”與開頭。園林其實就是中國人一生夢想中的家”相呼應(yīng),使文章渾然一體。在內(nèi)容上,進(jìn)一步強調(diào)園林是中國人的生活理想,“是中國人一生夢想中的家”,從而凸現(xiàn)了文章的中心。
24.這是一個開放性的試題,同意或者不同意,言之成理即可。同意的回答可以從民族文化的缺失這個角度去分析,發(fā)展經(jīng)濟、“加快我們的生活速度”的同時不能拋棄傳統(tǒng)文化,更不能產(chǎn)生“文化上的自卑”,如作者所說的那樣,當(dāng)代中國人在文化上的自卑程度已經(jīng)十分嚴(yán)重,中國人似乎成了一個連如何住在大地上都不會的民族。不同意的回答可以從兼收并蓄這個角度去分析,即追求“安心”的同時也可以講究“實用”。中國的土地上也是可以蓋西式的樓房的,關(guān)鍵是不能拋棄傳統(tǒng)文化。
25.略