七年級語文上第六單元檢測試題新人教版

　　七年級語文上第六單元檢測就到了，考試前不能放松自己。雖然是單元測試，但是我們也要重視它。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的七年級語文上第六單元檢測試題新人教版，希望對大家有幫助!

　　七年級語文上第六單元檢測試

　　一、基礎(chǔ)知識積累與運用(本大題共22分)

　　1.下列加點字的注音全對的一項是( )(2分)

　　A.爵(jiáo)士 眩(xuàn)暈 新穎(yǐng) 駭(hài)人

　　B.女媧(wō) 癢酥(sū)酥 御聘(pìng) 幅(fú)度

　　C.附和(hè) 荒誕(dàn) 鱖(guì)魚 雜糅(róu)

　　D.盎(yàng)然 陛(bì)下 省(xǐng)悟 赫(hè)拉

　　2.下列詞語解釋有誤的一項是( )(2分)

　　A.遐思(悠遠地思索或想象) 天馬行空(形容使人想象不受拘束，氣勢豪放)

　　B.御聘(皇帝聘請) 駭人聽聞(使人聽了非常吃驚)

　　C.澄澈(清澈透明) 縹緲(形容隱隱約約，若有若無)

　　D.華蓋(好看的蓋) 陛下(對君主的尊稱)

　　3.下列各句中的詞語運用有誤的一項是( )(2分)

　　A.她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點什么東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好。

　　B.他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛。仔仔細細地看著，不停地眨巴著眼睛。

　　C.為了節(jié)約成本，許多食品加工企業(yè)用一些非法化學(xué)添加劑奪走了千萬人的健康，這真是駭人聽聞。

　　D.為節(jié)約用水，日前，市政府向下屬各基層單位呈報了《關(guān)于對水資源管理秩序進行專項整治的通告》。

　　4.下列句子中的標點使用有誤的一項是( )(2分)

　　A.“這布是華麗的，精致的，無雙的”!每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂。

　　B.影子回答：“我從陽光里來，也從月光里來，還從燈光里來……”

　　C.“啊，螢火蟲就在我的手上。”影子興奮地告訴盲孩子，“你把它接過去，它一點兒也不燙手，真的不燙手。”

　　D.要說不是這樣，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齒咬嗎?女人同男人打架，也會這么干。

　　5.下列有關(guān)課文內(nèi)容的敘述正確的一項是( )(2分)

　　A.《伊索寓言》的作者是伊索，古希臘人，《伊索寓言》是人類歷史上第一部最成熟、最完備的寓言集。

　　B.《女媧造人》告訴我們?nèi)松鷣砭陀胸毟毁F賤之分，那些富貴人是女媧親手捏成的。

　　C.《天上的街市》作者借助聯(lián)想和想象描繪天街的美好圖景來寄托自己的理想，表達對美好生活的追求，而且堅信光明一定到來。

　　D.《赫耳墨斯和雕像者》刻畫了一個被人們誤解、懷才不遇的神靈形象。

　　6. 下列句子中沒有語病的一項是( )(2分)

　　A.言行不一致的人，是一種極不好的習(xí)慣。

　　B.生活的最重要部分不是去生活，就是對生活的思考。

　　C.充滿功利色彩的教育，只能培養(yǎng)出只有小聰明而無大智慧。

　　D.一個連教育都得不到尊重的民族是很難屹立于世界民族之林的。

　　7.古詩文默寫：(7分)

　　⑴自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 ， 。

　?、七b憐故園菊， 。

　?、顷懹卧凇妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》中用 ， 兩句表達了自己年邁體衰,但仍想守衛(wèi)邊疆報效祖國的心愿。

　　⑷《潼關(guān)》中譚嗣同用 ， 兩句表現(xiàn)作者渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的愿望。

　　8.名著閱讀題：(3分)

　　孫悟空的第一個師傅是___________，它的兵器原是大禹治水的____________，又喚如意金箍棒，大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山。后皈依佛門，唐僧為他取名孫行者。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為____________。

　　二、現(xiàn)代文閱讀：(本大題共21分)

　　(一)(12分)

　　①皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員其中包括已經(jīng)去看過的那兩位誠實的大臣。他就到那兩個狡猾的騙子那里。這兩個家伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見。

　?、?ldquo;您看這布華麗不華麗?”那兩位誠實的官員說，“陛下請看：多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機，他們相信別人一定看得見布料。

　?、?ldquo;這是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎?這可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美極了!”皇帝說，“我十二分滿意!”

　　④于是他點頭表示滿意。他仔細地看著織布機，他不愿說出什么也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。“這布是華麗的!精致的!無雙的!”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章?/p>

　　9.用自己的話概括這一部分的內(nèi)容。

　　10.第②段中，為什么不由騙子來發(fā)問，卻由兩位誠實的官員來發(fā)問?

　　11.第③段中用的什么描寫方法?寫出了皇帝怎樣的性格特點?

　　12.第④段中，“每個人都有說不出來的快樂”，每個人的快樂原因相同嗎?“皇帝”、“兩位誠實的官員”、“其他官員”都因為什么而快樂?

　　(二)(9分)

　　“六一”到了，上帝接三個孩子到天上玩，還說：“我給你們每人一個機會，你只要說出一個心愿，我就能把它變成現(xiàn)實。”

　　第一個孩子立刻回答：“我想變個瞌睡蟲，會飛，只要往老師的鼻子眼兒里一鉆，他主不立刻睡著了。”上帝問：“為什么?”“他睡著了，才不會給我們留那么多的作業(yè)!”

　　第二個孩子說：“我想過一個綠色的星期天!到綠色的草地上踢一會兒足球!”上帝問：“怎么?難道你們的星期天是黑色的?”“嗯。每個星期天都要補課，作業(yè)特多!”

　　第三個孩子不表態(tài)，好半天好半天才苦歪歪地說了一句：“多想――我想當(dāng)爺爺!”上帝吃了一驚，兩條眉毛差點飛出了腦門：“什么?你說什么?”“爺爺能養(yǎng)花，能釣魚，能下棋，爺爺從來都不做那么多的作業(yè)!”

　　上帝明白了，他長長地嘆了口氣：原來，人間的孩子并不快樂……

　　13、這三個孩子有沒有共同的心愿?如果有，這個共同的心愿是什么?(3分)

　　14、第二個孩子的心愿是：“我想過一個綠色的星期天!”這里“綠色”的含義是什么?為什么說“星期天是黑色的?(3分)

　　15、文中點明主旨的句子是________________________。(3分)

　　三、文言文閱讀(17分)

　　(一)穿井得一人(9分)

　　宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者曰：“丁氏穿井得一人。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。

　　16.解釋下列句中加點的詞。(4分)

　　(1)及其家穿井( ) (2)國人道之( )

　?、?有聞而傳之者 ( ) (4) 聞之于宋君( )

　　17.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)

　　求聞之若此，不若無聞也

　　18.通過這個故事我們得到的啟示是什么?(3分)

　　(二)(8分)

　　梟(xiāo，貓頭鷹)逢鳩(斑鳩)。鳩曰：“子將安之?”梟曰：“我將東徙。”鳩曰：“何故?”

　　梟曰：“鄉(xiāng)人(當(dāng)?shù)厝?皆惡(wù)我鳴。以故東徙。”鳩曰：“子能更鳴，可矣;不能更鳴東徙猶惡子之聲。”

　　19.解釋下列加點字(4分)。

　?、傥覍|徙(　　　　　)　?、卩l(xiāng)人皆惡我鳴(　　　　　　)

　?、圩訉仓? 　　)　　④以故東徙(　　　　　　　)

　　20.給下面的句子用“/”斷句(斷兩處)(2分)

　　不 能 更 鳴 東 徙 猶 惡 子 之 聲

　　21.你從這則寓言故事中得到的啟示是(2分)：

　　附加題：

　　22.清代著名的戲曲家、大文人李漁,在他的家鄉(xiāng)浙江蘭溪建了一座亭子，其中財主李富貴贊助了很多資金，就要給涼亭取名為富貴亭。李漁覺得不好，阻攔道：“且停停。”意思是叫他暫且停一下。財主說：“你有更好的名字嗎?”李漁笑著說：“我已說出名字了： A。”并吟出一聯(lián)“名乎利乎道路奔波休碌碌;來者往者溪山清靜 B。”

　　請你在A、B處各填入恰當(dāng)?shù)娜齻€字。(4分)

　　A B

　　23.古詩賞析：

　　絕句(杜甫)

　　江碧鳥逾白，山青花欲燃。

　　今春看又過，何日是歸年?

　?、旁姷那皟删鋵懥四男┚拔?有何特點?(3分)

　　⑵“山青花欲燃”中“燃”字用得特別好，請賞析。(3分)

　　七年級語文上第六單元檢測試答案

　　一、基礎(chǔ)知識積累與運用

　　1.C(A項中的“爵”應(yīng)讀jué;B項中的“媧”應(yīng)讀wā,“聘”應(yīng)讀pìn;D項中的“孿”應(yīng)讀luán｡)

　　2.D(“華蓋”指古代帝王出門時，張在頭頂上或車上的華麗的傘蓋。)

　　3.D(“呈報”的意思是用公文報告上級。句中的“市政府”是“各基層單位”的上級，因而不合適，可改為“下發(fā)”。) 4.A

　　5.C(A.《伊索寓言》的作者不是伊索，是經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。B.“告訴我們?nèi)松鷣砭陀胸毟毁F賤之分”是錯誤的。D.與課文內(nèi)容不符。)

　　6.D

　　7.略

　　8. 菩提祖師 定海神針 斗戰(zhàn)勝佛

　　二、現(xiàn)代文閱讀：

　　(一)9.皇帝親自去看新裝，所有的隨行人員都說布很美麗，什么也沒有看見的皇帝相信了他們的話。

　　10.一方面，更增強了喜劇諷刺效果;另一方面，也表現(xiàn)出兩位誠實的官員心中仍存有疑慮，急于了解自己是否真的愚蠢，別人能否看清這精美的布料的急切心情。

　　11.心理描寫。寫出了皇帝驕橫、虛偽、自欺欺人的性格特點。

　　12.不同?；实蹫榱擞忻利惖摹⒕碌牟剂隙鞓罚瑸槟艽┬卵b舉行游行大典而快樂;兩位“誠實”的官員因為事實印證了自己的“預(yù)料”而快樂，為保住官職而快樂;其他官員為能得到皇帝的信任而快樂，也為有機會給皇帝獻媚而快樂——全面展現(xiàn)了整個宮廷的愚蠢和虛偽。而騙子才真正有了快樂：他們即賺足了錢，又得到了頭銜、勛章，并被封為“御聘織師”。

　　(二)13、不做繁重過多的作業(yè)。 14、自由充滿活力，充滿趣味。都要補課，作業(yè)特多。

　　15、原來，人間的孩子并不快樂。

　　三、文言文閱讀

　　(一)16.(1)到，等到 (2)說，講 (3)聽說 (4)使……聽說

　　18.傳言不要輕信，要實事求是。尤其“以訛傳訛”更要不得。

　　(二)19.①遷移　?、趨拹骸　、勰睦铩　、芟驏|

　　21.有缺點或錯誤不要回避，更不要責(zé)怪別人(意思對即可)

　　附加題：

　　22.A且停亭 B且停停

　　23. ⑴江、鳥、山、花，清澈、潔白、碧綠、紅艷

　?、茲M山青翠欲滴，遍布的朵朵鮮花紅艷無比，簡直就象燃燒著一團旺火，多么燦爛!這就將花的顏色寫活了，像燃燒一樣，有動感，更突出了花的鮮艷。