七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元綜合自測(cè)試題
七年級(jí)語(yǔ)文的復(fù)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成效的重要因素，同學(xué)們要如何準(zhǔn)備綜合單元測(cè)試題呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元綜合自測(cè)試題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元綜合自測(cè)試題：
一、積累與運(yùn)用(共28分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.縠紋hú 潛溢qiǎn 翌日yì爭(zhēng)妍斗艷yán
B.辟易pì 冥頑mín 憩息qì疾風(fēng)勁草jìng
C.憂戚qī 剽悍piāo 漩渦xuán 融融泄泄yì
D.勁俊jìng蹇劣jiǎn凝眸mó不勝其煩shèng
2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.三眼一板 無(wú)計(jì)于事 粗而有致
B.優(yōu)哉游哉 刁奸猥鄙 為富不仁
C.惟妙惟肖 躡手躡腳 空空如野
D.引亢高歌 無(wú)可言語(yǔ) 積伶積俐
3.填入橫線處最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(2分)
世衛(wèi)組織近日 說(shuō)，甲型流感目前正在全球范圍 ，為此決定將警戒級(jí)別由原來(lái)的5級(jí)到最高級(jí)6級(jí)。
A.宣布 蔓延 提升 B.宣傳 傳播 提高
C.宣稱(chēng) 傳染 升高 D.部署 延續(xù) 上升
4.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.正趕上汛期，江水很大，絡(luò)繹不絕，讓人很是擔(dān)心。
B.那位老人臉上已有不少皺紋，一身納西族的裝束卻穿戴得一塵不染。
C.寫(xiě)事件，不寫(xiě)其來(lái)龍去脈，只取其涉筆成趣的地方加以渲染，一絲不茍，含蓄濃縮。
D.老同學(xué)難得一聚，暢飲賦詩(shī)，高談闊論，盡顯才情，好不自在。
5.下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.郭沫若，現(xiàn)代著名作家、詩(shī)人、學(xué)者。代表作品有詩(shī)集《女神》、歷史劇《屈原》和小說(shuō)《棠棣之花》。
B.鄭振鐸，現(xiàn)代作家、文學(xué)史家。福建長(zhǎng)樂(lè)人。
C.豐子愷的代表作是《緣緣堂隨筆》。
D.江口渙，日本小說(shuō)家、評(píng)論家。
6.“豐富多彩的一支支藏族民歌，伴隨他長(zhǎng)大，
，也賦予了他為民族聲樂(lè)藝術(shù)貢獻(xiàn)力量的美好愿望和理想。”填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )(2分)
A.使他練就出一副清脆豪放的好嗓音
B.他的嗓音練得清脆豪放
C.他練就出一副清脆豪放的好嗓音
D.練就出他的清脆豪放嗓音
7.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.深入開(kāi)展“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，是能否推進(jìn)精神文明建設(shè)，提高公民素質(zhì)的有效載體。
B.這里的新農(nóng)村建設(shè)走的是一條靠城市化帶動(dòng)農(nóng)村，靠產(chǎn)業(yè)化提升農(nóng)業(yè)。
C.達(dá)•芬奇、貝多芬、拉斐爾等人物，對(duì)于大多數(shù)中學(xué)生是比較熟悉的。
D.“十一”黃金周期間，絡(luò)繹不絕的游客使沈陽(yáng)故宮熱鬧非凡。
8.名著常識(shí)填空。(3分)
《名人傳》這部名著是法國(guó)著名作家 的作品，它敘述了貝多芬、 、 的苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
9.古詩(shī)文默寫(xiě)。(共8分，每空2分)
(1)水何澹澹， 。
(2) ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
(3)何當(dāng)共剪西窗燭， 。
(4)無(wú)絲竹之亂耳， 。
10.仿寫(xiě)。選擇另一個(gè)場(chǎng)景，參照下面語(yǔ)句的修辭和句式特點(diǎn)，寫(xiě)一句話。(3分)
上百只鶴恰似飄搖于颶風(fēng)中的鴻毛，輕盈飛揚(yáng);又如海中的巨大漩渦，緩緩升騰。
二、閱讀理解(共32分)
(一)閱讀下文，完成后面各題。(10分)
荔枝生巴峽間，樹(shù)形團(tuán)團(tuán)如帷蓋。葉如桂，冬青;華如桔，春榮;實(shí)如丹，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白冰雪，漿液甘酸如醴酪。大略如彼，其實(shí)過(guò)之。若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣。
元和十五夏，南賓守樂(lè)天，命工吏圖而書(shū)之，蓋為不識(shí)者與識(shí)而不及一二三日者云。
11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句子。(3分)
命工吏圖而書(shū)之。
12.根據(jù)第2段的文字，可知本文的作者是，號(hào) 。(2分)
13.選文中的哪句話表明了作者的寫(xiě)作目的?(2分)
14.從選文畫(huà)線語(yǔ)句中可以看出荔枝具有怎樣的特點(diǎn)?(3分)
(二)閱讀下文，完成后面各題。(10分)
烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對(duì)勁俊輕快的翅膀， ① 了那樣可愛(ài)的活潑的一只小燕子。當(dāng)春間二三月，輕飔微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨無(wú)因的由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳， ② 了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹(shù)葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天時(shí)，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，便也由南方飛來(lái)，加入了這個(gè) ③ 無(wú)比的春景的圖畫(huà)中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風(fēng)細(xì)雨中，或在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空之上，唧的一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。再幾只卻雋逸地在粼粼如縠紋的湖面橫掠著，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。那邊還有飛倦了的幾對(duì)， ④ 地憩息于纖細(xì)的電線上——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾 ⑤ 細(xì)線連于桿與桿間，線上停著幾個(gè) ⑥ 的小黑點(diǎn)，那便是燕子。那是多么有趣的一幅圖畫(huà)呀!
15.依據(jù)原文，給文中的①～⑥處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(6分)
① ② ③
?、?⑤ ⑥
16.選文是從哪幾方面來(lái)描寫(xiě)小燕子的?(4分)
(三)閱讀下文，完成后面各題。(12分)
銀杏
郭沫若
銀杏，我思念你，我不知道你為什么又叫公孫樹(shù)。但一般人叫你是白果，那是容易了解的。
我知道，你的特征并不在乎你有這和杏相仿的果實(shí)，核皮是純白如銀，核仁是富于營(yíng)養(yǎng)——這不用說(shuō)已經(jīng)就足以為你的特征了。
但一般人并不知道你是有花植物中最古的先進(jìn)，你的花粉和胚珠具有著動(dòng)物般的性態(tài)，你是完全由人力保存下來(lái)的奇珍。
……
你是真應(yīng)該稱(chēng)為中國(guó)的國(guó)樹(shù)的呀，我是喜歡你，我特別的喜歡你。
但也并不是因?yàn)槟闶侵袊?guó)的特產(chǎn)，我才是特別的喜歡，是因?yàn)槟忝?，你真，你善?/p>
你的株干是多么的端直，你的枝條是多么的蓬勃，你那折扇形的葉片是多么的青翠，多么的瑩潔，多么的精巧呀!
在暑天你為多少的廟宇戴上了巍峨的云冠，你也為多少的勞苦人撐出了清涼的華蓋。
梧桐雖有你的端直而沒(méi)有你的堅(jiān)牢;
白楊雖有你的蔥蘢而沒(méi)有你的莊重。
熏風(fēng)會(huì)媚嫵你，群鳥(niǎo)時(shí)來(lái)為你歡歌;上帝百神——假如是有上帝百神，我相信每當(dāng)皓月流空，他們會(huì)在你腳下來(lái)聚會(huì)。
秋天到來(lái)，蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候，你的碧葉要翻成金黃，而且又會(huì)飛出滿園的蝴蝶。
你不是一位巧妙的魔術(shù)師嗎?但你絲毫也沒(méi)有令人掩鼻的那種的江湖氣息。
當(dāng)你解脫了一切，你那槎(chá)椏的枝干挺撐在太空中的時(shí)候，你對(duì)于寒風(fēng)霜雪毫不避易。
……
可我真有點(diǎn)奇怪了：奇怪的是中國(guó)人似乎大家都忘記了你，而且忘記得很久遠(yuǎn)，似乎是從古以來(lái)。
我在中國(guó)的經(jīng)典中找不出你的名字，我很少看到中國(guó)的詩(shī)人詠贊你的詩(shī)，也很少看到中國(guó)的畫(huà)家描寫(xiě)你的畫(huà)。
這究竟是怎么一回事呀，你是隨中國(guó)文化與生俱來(lái)的亙古的證人，你不也是以為奇怪嗎?
銀杏，中國(guó)人是忘記了你呀，大家雖然都在吃你的白果，都喜歡吃你的白果，但的確是忘記了你呀。
世間上也盡有不辨菽麥的人，但把你忘記得這樣普遍，這樣久遠(yuǎn)的例子，從來(lái)也不曾有過(guò)。
真的啦，陪都①不是首善之區(qū)嗎?但我就很少看見(jiàn)你的影子，為什么遍街都是洋槐，滿園都是幽加里樹(shù)②呢?
我是怎樣的思念你呀，銀杏!我可希望你不要把中國(guó)忘記吧。
銀杏，我真希望呀，希望中國(guó)人單為能更多吃你的白果，總有能更加愛(ài)慕你的一天。
【注釋】
①陪都：指抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的重慶，當(dāng)時(shí)國(guó)民黨中央政府所在地。本文寫(xiě)于1942年，時(shí)為抗戰(zhàn)的最艱難時(shí)期，寄寓了作者對(duì)民族和人民的熱情贊頌。 ②幽加里樹(shù)：即桉樹(shù)，常綠喬木。
17.通讀全文，結(jié)合注釋?zhuān)梢钥闯鲢y杏具有什么象征意義?(3分)
18.從主旨上看，選文第3段中加點(diǎn)詞分別有哪些象征或表現(xiàn)的意義?(3分)
19.作者為什么要寫(xiě)“陪都”“很少看見(jiàn)你的影子”?(3分)
20.從選文畫(huà)線的段落中選擇一處作批注。(3分)
三、寫(xiě)作(40分)
21.請(qǐng)以“我家的 ”為題寫(xiě)一篇記敘文。
要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，可以填植物也可以填動(dòng)物;字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，600字左右。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元綜合自測(cè)試題答案：
1.C 2.B 3.A 4.D5.A 6.A 7.D 8.羅曼•羅蘭 米開(kāi)朗琪羅 列夫•托爾斯泰 9.略。 10.上千只蝴蝶的蝶群恰似播撒在清風(fēng)中的落葉，盡情起舞;又如半空中的彩花,簌簌紛飛。11.命令工匠畫(huà)圖來(lái)說(shuō)明。12.白居易 香山居士 13.為不識(shí)者與識(shí)而不及一二三日者云。 14.不易存放。 15.略。 16.形體、飛翔、憩息、與故鄉(xiāng)人家的親密關(guān)系。 17.我們民族擁有的美、真、善。 18.“最古”意在表現(xiàn)銀杏所象征的精神由來(lái)已久，“動(dòng)物般”象征這精神的旺盛生命力，“人力保存”表現(xiàn)我們對(duì)這精神的傳承。 19.“陪都”代表國(guó)民黨政府，“很少看見(jiàn)你的影子”表現(xiàn)在國(guó)民黨政府的身上是見(jiàn)不到我們民族的優(yōu)秀精神的。這是對(duì)投降派的諷刺與批判。20.示例：“梧桐雖有你的端直而沒(méi)有你的堅(jiān)牢;白楊雖有你的蔥蘢而沒(méi)有你的莊重”，用了對(duì)比手法，突出銀杏的優(yōu)秀品質(zhì)。 21.略。
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