人教版七年級語文上冊第六單元測驗卷
初一語文任務繁重，在即將到來的單元考試，同學們要準備哪些測驗卷呢?下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P于人教版七年級語文上冊第六單元測驗卷，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
人教版七年級語文上冊第六單元測驗卷：
一、語言積累(23分，1—9題每題2分，10題5分)
1.下列加點字注音正確的一項是( )
A.滑稽(jī) 赫赫(hâ) 孿生(luán) 哞(mōu) ....
B.隨聲附和(hâ) 肋骨(lì) 漏洞(lòu) 酥(sù) ....
C.情不自禁(jīn) 引弦(xián) 何遽(jù) 髀(bâi) ....
D.跛腳(bō) 踉蹌(lànɡ) 女媧(wā) 饒(ráo) ....
2.下列詞語沒有別字的一項是( )
A.賅人聽聞 眩目 頭銜 精致
B.大聲疾呼 飄緲 妥當 霹靂
C.莽莽榛榛 寂寞 呈報 陛下
D.通霄達旦 煩躁 腥臊 爵士
3.填入下列句子中空缺處的詞語恰當的一項是( )
?、?ldquo;這布是華麗的! 的!無雙的!”每人都隨聲附和著。
?、谒ぷ髦?，工作著，一直工作到晚霞 天空。
③有影子陪伴著他走出家門，他們去一個 的樹林里散步。
A.精致 布滿 寧靜 B.精致 充滿 寧靜
C.精細 布滿 安靜 D.精細 充滿 安靜
4.下列句子中標點運用無誤的一項是( )
A.雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算饒頭!白送!”
B.“是什么在飛?”盲孩子停下腳步仔細聽著，“我聽見翅膀扇動的聲音”。
C.女媧給自己心愛的孩子取了一個名字，叫做“人”。
D.“您看這布華麗不華麗?”兩位誠實的官員說：“陛下請看：多么美的花紋!多么美的色彩!”
5.下列加點成語運用恰當的一項是( )
A.他上課經常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經到了不可救藥的地步。
B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。
C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。
D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。
6.下列各句中沒有語病的一項是( )
A.汽車駕駛員應遵守交通規(guī)則，避免不再發(fā)生交通事故。
B.我國的棉花產量是世界上最大的國家。
C.太陽雖然早已下山，但暑氣并沒有收斂。
D.她那活潑可愛的形象，清脆悅耳的嗓音，時時浮現在眼前。
7.填入下面一段文字中的語句，與上下文銜接最恰當的一項是( )
“木桶理論，短板效應”的意思是一個由很多木板箍成的木桶，如果一塊木板很長并
不能多盛水，而有一塊木板很短的話，它的最大盛水量就只能達到最短木板上沿。著名教
練陳運鵬把制約游泳成績的八個因素比做木板， 。
A.只有八個因素都突出，才能迅速提高運動員的整體成績。
B.如果有一個因素欠缺，那將影響運動員的整體成績。
C.如果八個因素都欠缺，必將影響運動員的整體成績。
D.只有一個因素很突出，并不能迅速提高運動員的整體成績。
8、仿照下列例句，選取你熟悉的一種動物，大膽想象，寫出你的奇思妙語。
例1：蛤蟆的理想：天鵝肉不想吃了，只希望自己不被人類扒皮就萬幸了。
例2：熊貓的擔心：如果我們家庭人丁興旺，我們還會享受今天這樣優(yōu)厚的待遇嗎?
9、小時后，你一定聽過或看過許多美麗動人的童話吧?經過歲月的積淀，它們作為童年
最美好的回憶中的一部分保存了下來，請你仿照例子，用自己的話寫出至少兩個童話中的
主人公：
為愛犧牲的海的女兒
10、默寫
(1)李清照《如夢令》一詞中，寫游人剛從醉中驚醒過來，又陶醉在迷人的自然景色之中的語句是
(2)郭沫若《靜夜》一詩中，請寫出其中一句屬于寫實的句子是
二、閱讀與理解(37分)
(一)(10分)
近塞上之人，有善術者，馬無敵亡而入胡。人皆吊之，其父曰： “此何遽不為福乎?”居.
數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好..
騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者.
引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。
11、解釋文中加點的詞。
亡： 將：好：吊：(4分)
12、翻譯文中橫線的句子。(2分)
13、出自這則寓言的成語是。(2分)
14、為什么塞翁“馬無故亡而入胡”而不憂，“其馬將胡馬而歸”而不喜，“其子好騎，墮而折其髀”而不愁?(2分)
(二)(12分)
皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服
交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后.
裙?；噬显阽R子面前轉了轉身子，扭了扭腰。
“上帝，這衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都說，“多么美的花紋!多么美的色彩!這真是貴重的衣服。”
“大家都在外面等待，準備好了華蓋，以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典。”典禮官說。
“對，我已經穿好了。”皇帝說，“這衣服合我的身嗎?”于是他又在鏡子面前把身子
轉動了一下，因為他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。
那些托后裙的內臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，
手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒看見。
這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖!
皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿
意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的
衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。
“可是他什么衣服也沒穿呀!”一個小孩子最后叫了出來。
15.第一段中寫到“皇上在鏡子面前轉了轉身子，扭了扭腰”。皇上為什么要做這些動作?
這表現了他怎樣的思想性格特點?(4分)
16.小孩子為什么會說真話?這給我們什么啟迪?(4分)
17.第五段描寫那些托后裙的內臣們的形象。請你想象一下，他們從東摸西摸到托著空氣
開步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。請你以他們的口吻把你的想象寫出來。(4分)
(三)(7分)
①遠遠的街燈明了，
好像閃著無數的明星。
天上的明星現了，
好像點著無數的街燈。
?、谖蚁肽强~緲的空中，
定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品，
定然是世上沒有的珍奇。
18.詩的第①節(jié)用了什么修辭手法?揣摩這種修辭的妙處。(3分)
19.第②節(jié)詩中的哪個詞能概括天上的總貌? ( )(2分)
A.縹緲 B.美麗 C.物品 D.珍奇
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