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人教版七年級(jí)下數(shù)學(xué)期末卷(2)

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  【解答】解:∵直尺對(duì)邊平行,

  ∴∠3=∠1=70°,

  ∴∠2=180°﹣70°﹣90°=20°.

  故答案為:20°.

  15.下列命題中,

  (1)一個(gè)銳角的余角小于這個(gè)角;

  (2)兩條直線被第三條直線所截,內(nèi)錯(cuò)角相等;

  (3)a,b,c是直線,若a⊥b,b⊥c,則a⊥c;

  (4)若a2+b2=0,則a,b都為0.

  是假命題的有 (1)(3) .(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào))

  【考點(diǎn)】命題與定理.

  【分析】利于銳角的定義、平行線的性質(zhì)、垂直的定義等知識(shí)分別判斷后即可確定正確的選項(xiàng).

  【解答】解:(1)一個(gè)銳角的余角小于這個(gè)角,錯(cuò)誤,是假命題;

  (2)兩條直線被第三條直線所截,內(nèi)錯(cuò)角相等,正確,是真命題;

  (3)a,b,c是直線,若a⊥b,b⊥c,則a∥c,故錯(cuò)誤,是假命題;

  (4)若a2+b2=0,則a,b都為0,正確,為真命題,

  故答案為(1)(3).

  16.如圖,已知A1(1,0),A2(1,﹣1),A3(﹣1,﹣1),A4(﹣1,1),A5(2,1),…,則點(diǎn)A2017的坐標(biāo)是 (﹣505,﹣505) .

  【考點(diǎn)】規(guī)律型:點(diǎn)的坐標(biāo).

  【分析】經(jīng)過(guò)觀察可得在第一象限的在格點(diǎn)的正方形的對(duì)角線上的點(diǎn)的橫坐標(biāo)依次加1,縱坐標(biāo)依次加1,在第二象限的點(diǎn)的橫坐標(biāo)依次加﹣1,縱坐標(biāo)依次加1;在第三象限的點(diǎn)的橫坐標(biāo)依次加﹣1,縱坐標(biāo)依次加﹣1,在第四象限的點(diǎn)的橫坐標(biāo)依次加1,縱坐標(biāo)依次加﹣1,第二,三,四象限的點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)的絕對(duì)值都相等,并且第三,四象限的橫坐標(biāo)等于相鄰4的整數(shù)倍的各點(diǎn)除以4再加上1,由此即可求出點(diǎn)A2017的坐標(biāo).

  【解答】解:易得4的整數(shù)倍的各點(diǎn)如A4,A8,A12等點(diǎn)在第二象限,

  ∵2017÷4=504…1;

  ∴A2017的坐標(biāo)在第三象限,

  橫坐標(biāo)為﹣|÷4+1|=﹣505;縱坐標(biāo)為﹣505,

  ∴點(diǎn)A2017的坐標(biāo)是(﹣505,﹣505).

  故答案為:(﹣505,﹣505).

  三、解答題(共17分)

  17.計(jì)算:(﹣1)2016+ ﹣3+ × .

  【考點(diǎn)】實(shí)數(shù)的運(yùn)算.

  【分析】先根據(jù)數(shù)的乘方與開(kāi)方法則分別計(jì)算出各數(shù),再根據(jù)實(shí)數(shù)混合運(yùn)算的法則進(jìn)行計(jì)算即可.

  【解答】解:原式=1+2﹣3+1

  =3﹣3+1

  =1.

  18.解方程組: .

  【考點(diǎn)】解二元一次方程組.

  【分析】方程組利用加減消元法求出解即可.

  【解答】解:①+②×3得:5x=40,即x=8,

  把x=8代入②得:y=2,

  則方程組的解為 .

  19.解不等式組 ,并求出它的整數(shù)解.

  【考點(diǎn)】一元一次不等式組的整數(shù)解;解一元一次不等式組.

  【分析】分別求出各不等式的解集,再求出其公共解集,在其公共解集范圍內(nèi)找出其整數(shù)解即可.

  【解答】解:由①得,x>﹣2,由②得,x≤2,

  故不等式組的取值范圍是﹣2

  四、(共16分,20、21題各8分)

  20.如圖,AB∥CD,EF交AB于點(diǎn)G,交CD與點(diǎn)F,F(xiàn)H交AB于點(diǎn)H,∠AGE=70°,∠BHF=125°,F(xiàn)H平分∠EFD嗎?請(qǐng)說(shuō)明你的理由.

  【考點(diǎn)】平行線的性質(zhì).

  【分析】由平行線的性質(zhì)可找出相等和互補(bǔ)的角,根據(jù)角的計(jì)算找出∠EFD=2∠DFH=110°,從而得出FH平分∠EFD的結(jié)論.

  【解答】解:FH平分∠EFD,理由如下:

  ∵AB∥CD,

  ∴∠CFE=∠AGE,∠BHF+∠DFH=180°,

  ∵∠AGE=70°,∠BHF=125°,

  ∴∠CFE=70°,∠DFH=55°,

  ∵∠EFD=180°﹣∠CFE=110°,

  ∴∠EFD=2∠DFH=110°.

  ∴FH平分∠EFD.

  21.某次考試結(jié)束后,班主任老師和小強(qiáng)進(jìn)行了對(duì)話:

  老師:小強(qiáng)同學(xué),你這次考試的語(yǔ)數(shù)英三科總分348分,在下次考試中,要使語(yǔ)數(shù)英三科總分達(dá)到382分,你有何計(jì)劃?

  小強(qiáng):老師,我爭(zhēng)取在下次考試中,語(yǔ)文成績(jī)保持124分,英語(yǔ)成績(jī)?cè)俣?6分,數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)黾?5%,則剛好達(dá)到382分.

  請(qǐng)問(wèn):小強(qiáng)這次考試英語(yǔ)、數(shù)學(xué)成績(jī)各是多少?

  【考點(diǎn)】二元一次方程組的應(yīng)用.

  【分析】設(shè)小強(qiáng)的英語(yǔ)成績(jī)?yōu)閤分,數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)閥分,等量關(guān)系為:語(yǔ)文成績(jī)+數(shù)學(xué)成績(jī)+英語(yǔ)成績(jī)=348,語(yǔ)文成績(jī)+英語(yǔ)成績(jī)+16+數(shù)學(xué)成績(jī)×(1+15%)=382,列出方程組,求解即可

  【解答】解:設(shè)小強(qiáng)的英語(yǔ)成績(jī)?yōu)閤分,數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)閥分,

  由題意得, ,

  解得:

  答:小強(qiáng)這次考試英語(yǔ)成績(jī)?yōu)?04分,數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?20分.

  五、共19分,第22題8分,第23題11分

  22.4月23日是“世界讀書(shū)日”,學(xué)校開(kāi)展“讓書(shū)香溢滿校園”讀書(shū)活動(dòng),以提升青少年的閱讀興趣,九年(1)班數(shù)學(xué)活動(dòng)小組對(duì)本年級(jí)600名學(xué)生每天閱讀時(shí)間進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖(每組包括最小值不包括最大值).九年(1)班每天閱讀時(shí)間在0.5小時(shí)以內(nèi)的學(xué)生占全班人數(shù)的8%.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:

  (1)九年(1)班有 50 名學(xué)生;

  (2)補(bǔ)全直方圖;

  (3)除九年(1)班外,九年級(jí)其他班級(jí)每天閱讀時(shí)間在1~1.5小時(shí)的學(xué)生有165人,請(qǐng)你補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖;

  (4)求該年級(jí)每天閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)的學(xué)生有多少人?

  【考點(diǎn)】頻數(shù)(率)分布直方圖;用樣本估計(jì)總體;扇形統(tǒng)計(jì)圖.

  【分析】(1)利用條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖中0~0.5小時(shí)的人數(shù)以及所占比例進(jìn)而得出該班的人數(shù);

  (2)利用班級(jí)人數(shù)進(jìn)而得出0.5~1小時(shí)的人數(shù),進(jìn)而得出答案;

  (3)利用九年級(jí)其他班級(jí)每天閱讀時(shí)間在1~1.5小時(shí)的學(xué)生有165人,求出1~1.5小時(shí)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占比例,進(jìn)而得出0.5~1小時(shí)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占比例;

  (4)利用扇形統(tǒng)計(jì)圖得出該年級(jí)每天閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)的人數(shù),進(jìn)而得出答案.

  【解答】解:(1)由題意可得:4÷8%=50(人);

  故答案為:50;

  (2)由(1)得:0.5~1小時(shí)的為:50﹣4﹣18﹣8=20(人),

  如圖所示:

  ;

  (3)∵除九年(1)班外,九年級(jí)其他班級(jí)每天閱讀時(shí)間在1~1.5小時(shí)的學(xué)生有165人,

  ∴1~1.5小時(shí)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占比例為:165÷×100%=30%,

  故0.5~1小時(shí)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占比例為:1﹣30%﹣10%﹣12%=48%,

  如圖所示:

  ;

  (4)該年級(jí)每天閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)的學(xué)生有:×(30%+10%)+18+8=246(人).

  23.善于思考的小明在解方程組 時(shí),采用了一種“整體代換”的解法:

  解:將方程②變形:4x+10y+y=5,即2(2x+5y)+y=5③

  把方程①帶入③得:2×3+y=5,∴y=﹣1

  把y=﹣1代入①得x=4,∴方程組的解為 .

  請(qǐng)你解決以下問(wèn)題:

  (1)模仿小明的“整體代換”法解方程組 ;

  (2)已知x,y滿足方程組

  ①求x2+9y2的值;

 ?、谇髕+3y的值.[參考公式(a+b)2=a2+2ab+b2].

  【考點(diǎn)】高次方程;二元一次方程組的解.

  【分析】分析:(1)把②變形為6x﹣3y+y=6,整體代入,先求出y;

  【解答】解:(1)

  由②得:6x﹣3y+y=6,

  3(2x﹣y)+y=6③,

  把①代入③得:3×1+y=6,

  解得:y=3,

  把y=3代入①得:2x﹣3=1,

  解得:x=2,

  所以原方程組的解為 ;

  (2)①

 ?、?times;2+②,得7x2+63y2=126,

  等式的兩邊都除以7,得x2+9y2=18.

 ?、?①×3﹣②×2,得﹣7xy=﹣21,

  ∴xy=3,6xy=18

  ∵x2+9y2=18,

  ∴x2+6xy+9y2=18+18,

  ∴(x+3y)2=36,

  ∴x+3y=±6.

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