手繪思維導(dǎo)圖的重要性
思維導(dǎo)圖又叫心智圖,是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具 ,它簡(jiǎn)單卻又極其有效,是一種革命性的思維工具。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹的關(guān)于手繪思維導(dǎo)圖的重要性,歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。
我發(fā)現(xiàn):許多思維導(dǎo)圖初學(xué)者喜歡使用“軟件版的思維導(dǎo)圖”。
當(dāng)然,我并不是說“這樣不對(duì)!”。
只是,我不得不給初學(xué)思維導(dǎo)圖的朋友一些建議:
關(guān)于“手繪思維導(dǎo)圖”的重要性。
我們都知道:思維導(dǎo)圖是大腦的一種發(fā)散性的圖像思維模式。
我習(xí)慣在工作與學(xué)習(xí)中把它稱作“圖文并茂的學(xué)習(xí)筆記”或“思維筆記”。
它可以將我們大腦中抽象的邏輯思維、深層次的創(chuàng)意與想法,直觀性展現(xiàn)在筆記上,使信息之間更具邏輯性,從而提升信息之間的緊密性。而且,更有利于后期的復(fù)習(xí)、鞏固與進(jìn)一步的創(chuàng)新。
如果你是一名思維導(dǎo)圖初學(xué)者,我建議:學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖,從手繪開始。
為什么要這么講:
1.手腦并用可以帶動(dòng)大腦“全腦思維”,啟動(dòng)全身每一個(gè)細(xì)胞都參與學(xué)習(xí)??茖W(xué)證明:體驗(yàn)式或參與式的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果最佳且明顯;
2.手繪思維導(dǎo)圖可以提升大腦創(chuàng)新、創(chuàng)造與想象力。因?yàn)?,思維導(dǎo)圖的每一根線條,每一個(gè)關(guān)鍵圖都是大腦通過左腦邏輯性思考再結(jié)合右腦形象性的轉(zhuǎn)化,最后呈現(xiàn)出來。而,軟件版的思維導(dǎo)圖所有的圖像與線條都是預(yù)設(shè)好的,在使用時(shí)也是機(jī)械式的展現(xiàn)出來,不能完全帶動(dòng)整個(gè)大腦進(jìn)行有效性的思考。我們知道,人類的大腦思考得越多,大腦就會(huì)產(chǎn)生更多的神經(jīng)元,進(jìn)而產(chǎn)生更多的神經(jīng)通路,我們的大腦也就會(huì)變得越來越聰明。
3.手繪思維導(dǎo)圖可以提升藝術(shù)天分與審美觀。每一幅都是一份獨(dú)一無二的“大腦思維藝術(shù)品”。我們每個(gè)人的大腦都有追求完美的趨向,我們會(huì)盡量迫使自己的大腦讓我們的每一幅作品,更易與自己及他人接受。所以,我們?cè)诿恳淮问掷L時(shí),都會(huì)注入更多的藝術(shù)思考與審美評(píng)判。
最后,在這個(gè)科技日益崛起的時(shí)代,我們?cè)谙硎芸萍紴槲覀儙淼姆奖闩c快捷的同時(shí),請(qǐng)不要忽略了動(dòng)手的重要性。
學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖,從動(dòng)手繪制開始。
下面學(xué)習(xí)啦小編再為大家介紹一下關(guān)于心智圖法的應(yīng)用,歡迎大家繼續(xù)閱讀和學(xué)習(xí)。
在會(huì)議交流或培訓(xùn)期間,我們可以手工繪制心智圖,但是,這一過程現(xiàn)在已經(jīng)可以通過軟件來完成,越來越多的領(lǐng)域已通過專業(yè)的心智圖法軟件為相關(guān)活動(dòng)提供支持。 心智圖法軟件的應(yīng)用有以下幾個(gè)層次之分:
1、個(gè)人用途。為了提高個(gè)人效能(如闡釋個(gè)人的主意、規(guī)劃,控制復(fù)雜信息,以及時(shí)間和項(xiàng)目管理)。
2、團(tuán)隊(duì)用途。提高團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神(頭腦風(fēng)暴法、員工會(huì)議、項(xiàng)目會(huì)議、知識(shí)管理)。
3、具體事件。在處理具體事件過程中,增強(qiáng)與利益相關(guān)者的溝通以及互動(dòng)合作,使討論、交流的信息可視化,并使得后續(xù)的信息發(fā)布、報(bào)告更為便利。
4、企業(yè)用途。創(chuàng)造開放、合作的企業(yè)文化,使工作流程標(biāo)準(zhǔn)化,并提供支持(項(xiàng)目管理、人力資源管理、銷售與市場(chǎng)管理、研發(fā)管理)。
心智圖法的優(yōu)點(diǎn)
1、簡(jiǎn)單。易用。
2、關(guān)聯(lián)。每一思想主意都可能有聯(lián)系。
3、可視化。容易記憶。
4、線狀輻射。允許從各個(gè)角度展開工作。
5、提綱挈領(lǐng)。幫助我們立足全局把握問題之間的聯(lián)系。