wps如何自動生成論文目錄
現(xiàn)在很多人都會用wps這個辦公軟件，其中有很多人不知道的小功能.wps可以實現(xiàn)辦公軟件最常用的文字、表格、演示等多種功能。下面是由學習啦小編整理的wps自動生成論文目錄，謝謝你的閱讀。
wps自動生成論文目錄
一、創(chuàng)建標題目錄
wps一般是利用標題或者大綱級別來創(chuàng)建目錄的，這對那些用wps寫論文的朋友很有幫助。因此，在創(chuàng)建目錄之前，應確保希望出現(xiàn)在目錄中的標題應用了內(nèi)置的標題樣式(標題1到標題9)。也可以應用包含大綱級別的樣式或者自定義的樣式。如果文檔的結(jié)構性能比較好，創(chuàng)建出合格的目錄就會變得非常快速簡便。
優(yōu)點：用wps根據(jù)文章的章節(jié)自動生成目錄不但快捷，而且閱讀查找內(nèi)容時也很方便，只是按住Ctrl點擊目錄中的某一章節(jié)就會直接跳轉(zhuǎn)到該頁，更重要的是便于今后修改，因為寫完的文章難免多次修改，增加或刪減內(nèi)容。倘若用手工給目錄標頁，中間內(nèi)容一改，后面頁碼全要改是一件很讓人頭痛的事情。應該自動生成的目錄，你可以任意修改文章內(nèi)容，最后更新一下目錄就會重新把目錄對應到相應的頁碼上去。
1.在[格式]中選[樣式與格式]
2.出現(xiàn)右邊的一條“樣式格式”欄，這里面主要就是用到標題1，標題2，標題3。把標題1，標題2，標題3分別應用到文中各個章節(jié)的標題上。例如：文中的“第一章制冷概論”我們就需要用標題1定義。而“1.1制冷技術的發(fā)展歷史”就用標題2定義。如果有1.1.1×××那就用標題3來定義。
二、直接利用大綱級別自動生成目錄
如果要插入目錄，請單擊“插入”菜單，指向“引用”→“索引和目錄”，出現(xiàn)“索引和目錄”的畫面，點擊“目錄”標簽，倘若直接按下“確定”按鈕，則會以黑體字提示“錯誤!未找到目錄項”。
那么何謂“目錄項”呢?目錄項即文檔中用來顯示成為目錄內(nèi)容的一段或一行文本。因此，要想自動顯示目錄，必先定義目錄項。
目錄項的定義很簡單，點擊“視圖”→“大綱”切換至大綱模式，如下圖所示，大綱模式下文檔各段落的級別顯示得清楚，選定文章標題，將之定義為“1級”，接著依次選定需要設置為目錄項的文字，將之逐一定義為“2級”。當然，若有必要，可繼續(xù)定義“3級”目錄項。
定義完畢，點擊“視圖”→“頁面”回至頁面模式，將光標插入文檔中欲創(chuàng)建目錄處，再次執(zhí)行“插入”→“引用”→“索引和目錄”，出現(xiàn)“索引和目錄”畫面，點擊“目錄”標簽，一共只定義了二個級別的目錄項，因此將上圖“顯示級別”中的數(shù)字改為“ 2”。“顯示頁碼”與“頁碼右對齊”這二項推薦選擇，前者的作用是自動顯示目錄項所在的頁面，后者的作用是為了顯示美觀。“制表符前導符”即目錄項與右對齊的頁碼之間區(qū)域的顯示符號，可下拉選擇;此外，有多種目錄顯示格式可供選擇，下拉“格式”就可以看到了。
最后點“確定”，目錄就這樣生成了，包括頁碼都自動顯示出來了。按住Ctrl鍵，點擊某目錄項，當前頁面自動跳轉(zhuǎn)至該目錄項所在的頁碼，很方便吧?
使用這種方法生成目錄還有一個好處，如果你想更改目錄項，可以切換至大綱模式調(diào)整目錄項的內(nèi)容與級別，然后點擊一下圖中所示的按鈕，目錄就可以自動更新了-得來全不費功夫!
關于青春的論文范文
誰的青春會永不腐朽
一
2013年中國大陸的電影票房奇跡中，改編自同名暢銷書的《致我們終將逝去的青春》(以下簡稱《致青春》)無疑是非常搶眼的一部。在克服了很多不利因素(如雅安地震的影響還未消失，遭遇《鋼鐵俠3》等四部好萊塢大片的夾擊等)后，《致青春》的票房一路飄紅，最終獲得了七億的驕人戰(zhàn)績，導演趙薇也躋身為國內(nèi)首位處女作票房過億的女性導演。
作為辛夷塢的《致青春》原著的讀者，在第一次看電影時，我很自然地對它的改編及其效果產(chǎn)生了濃厚的興趣。該片的編輯李檣早已聲名顯赫，有過《孔雀》、《立春》、《姨媽的后現(xiàn)代生活》、《黃金時代》、《放浪記》等成功作品，獲獎無數(shù)。從整體上看，《致青春》的改編成功保持了原著“暖傷青春”的風格。對此趙薇有過很高的評價：“電影就是一個夢，而李檣《致青春》的改編劇本，讓這個夢來得如此彪悍、深邃、驚心動魄!”[1]這一評價應該不僅僅是客套話，李檣本人也承認電影對劇本的忠實很高：“這個劇本里所有的東西幾乎都拍出來了，電影和劇本的吻合度有95%。”[2]可見兩位主創(chuàng)人員是彼此引為知己的。
不過，坦率地說，如果單從電影的故事性和敘事邏輯上看，《致青春》的二度創(chuàng)作確實存在著不盡如人意之處，有些地方敘事不清楚，情節(jié)不連貫，甚至有明顯的漏洞。比如，在原著中，始于知青時期的、由鄉(xiāng)間老槐樹見證的、上一代人復雜的情感糾葛是一條非常重要的線索，它直接導致了鄭微和林靜長達七年的天各一方，也促成了鄭微與陳孝正轟轟烈烈卻無疾而終的戀情。但是，在電影中這條線索被刪改到了潦草的地步，沒有前因后果，沒有來龍去脈，只有林靜的一次回憶：一次他在街頭“目擊”了林父和鄭母的“奸情”，從此他的世界便坍塌了。這難免讓人有些不明所以。如果這種簡化一直貫徹到底也就罷了，但糟糕的是，在電影接近尾聲時，林靜和趙薇突然跑到了農(nóng)村(知青點)掃墓，還在林父的鄉(xiāng)間墳墓前懺悔許愿，那顆從未出現(xiàn)過的老槐樹此時也神秘地出現(xiàn)了，而且鏡頭還不少，這不免顯得有些突兀了。再如，電影在敘述校園生活時從容不迫、邏輯嚴密，但一旦鄭微等人告別了校園，情節(jié)就多少有些生澀別扭，雜亂倉促：原著中，長袖善舞的老張畢業(yè)后憑借著好人緣，合伙開了一家建筑公司，生意做得風生水起，電影卻讓老張在畢業(yè)后陷入了窘境，窮困落魄的只好放棄了建筑專業(yè)，開了一家生意慘淡的傳記公司，最后不得已當了海歸陳孝正的馬仔。這一情節(jié)的改變，既不符合生活邏輯，也不符合情感邏輯，其中用意讓人摸不著頭腦。另外一個配角施潔從原著的中建公司總經(jīng)理秘書變?yōu)榱私ㄖW院的學生，一直對林靜死纏爛打，尋死覓活，但在電影中她的內(nèi)心世界是一片混沌，她是如何愛上、如何堅守、如何絕望、如何糊涂的，完全沒有展示。最令人匪夷所思的一幕是電影結(jié)尾，鄭微在阮莞去世后大徹大悟：“這世上除了愛情還有別的”，轉(zhuǎn)過身卻沖動地向林靜求婚：“跟我結(jié)婚吧，我會跟你相依為命的!”在知道了施潔的存在后，鄭微卻毅然拒絕了林靜的愛，理由是：施潔是一個值得你愛的女人，她可以為愛以死相拼，片甲不留!我們應該慚愧，我們都愛自己勝過愛愛情!現(xiàn)在我知道，其實愛一個人應該像愛祖國、山川、河流!好好愛她吧，她是一個被你忽視的花園……這樣大幅度跳躍的情節(jié)和有些不靠譜的臺詞，讓人啼笑皆非。這些不合情理的劇情的改編，和原著相去甚遠，也導致了趙薇的處女作出現(xiàn)了一些讓人遺憾的瑕疵。
二
不過瑕不掩瑜，即便如此，《致青春》仍不失為一部出色的類型片?！吨虑啻骸繁幻襟w稱為“內(nèi)地十年來最好的青春片”，電影粗剪版被北京電影學院評為99分，創(chuàng)該校導演系碩士生畢業(yè)作品歷史最高分記錄，這可以理解為是人們對趙薇執(zhí)導能力的肯定，對該片票房的褒獎，但最主要的應該是對其在青春片這一類型片的探索的認可。
青春片或青春電影是以年輕人的曲折人生經(jīng)歷為題材的電影類型，是世界電影中很常見的片種。[3]《致青春》的貢獻不在于它在題材上有所突破，而在于它為中國大陸的青春片創(chuàng)造了更為濃烈、更為鮮活、更為豐富的懷舊風格和懷舊形態(tài)，更加符合目前的主流電影觀眾群體的審美需求。在此之前，中國大陸還很少有其他的青春片能夠做到這一點。
這里說的“懷舊”(nostalgia)，是現(xiàn)代人的一種無家可歸的主觀體驗，一種在精神上重返家園(自然、自由、童年、過去、故鄉(xiāng)等)的感受。[4]懷舊的特點有三：其一，懷舊不同于一般的回憶，而是有選擇的回憶，是對過去的一種重構與思念。懷舊是一種“甜蜜的憂傷”，尤其包括溫暖、喜悅、激情、詩意、價值、意義、友愛和單純等等美好的東西;其二，現(xiàn)實的匱乏和缺失是產(chǎn)生懷舊的主要因素。懷舊經(jīng)常發(fā)生在生活節(jié)奏和歷史變遷節(jié)奏加速、急劇變革的現(xiàn)實中。在不可知的未來面前，人們通過“向后看”，感慨現(xiàn)實生活的不如意，通過對已然消逝的“黃金歲月”的懷想而找到安慰，尋求心理上的安全保護，以化解內(nèi)心(如本能與道德之間)或外界(如理想和現(xiàn)實之間)的沖突;其三，懷舊的本質(zhì)是審美。懷舊是“個人與自己的想象的浪漫糾葛”，[5]審美是懷舊最核心也最內(nèi)在的本質(zhì)。[6]懷舊文化經(jīng)常集中地體現(xiàn)在審美領域，如影視、文學、音樂、服飾、發(fā)型、建筑、酒吧、日用品等。老照片系列叢書成為暢銷書，校園民謠紅遍華語歌壇，跳房子、滾鐵環(huán)等體育活動卷土重來，“國民床單”微博走紅，《年代秀》等節(jié)目熒幕熱播……都是懷舊文化和懷舊消費的代表。在這股懷舊大潮中，《致青春》應運而生。
三
在《致青春》之前，中國大陸并不缺少懷舊電影，如《城南舊事》等，其中也有懷舊味道很濃的青春電影，如《暖》、《我的父親母親》、《孔雀》，《青紅》，《紅顏》、《向日葵》、《頭發(fā)亂了》、《陽光燦爛的日子》、《山楂樹之戀》等。同這些電影相比，《致青春》擺脫了以往“中國式懷舊”的歷史沉重感，更關注青年的個體成長體驗，以青春的理想主義、浪漫和夢想為主要懷舊對象，豐富了青春片的懷舊形態(tài)。
《致青春》擺脫了“中國式懷舊”的歷史沉重，更關注新世紀前后青年的個體體驗。所謂“中國式懷舊”，主要指的是第五代和新生代導演拍攝的青春電影的懷舊形態(tài)，它們要么與“”苦難等創(chuàng)傷記憶有著直接的聯(lián)系，有著濃郁的政治色彩，要么暴露了中國在現(xiàn)代化進程中的陣痛，描繪出青年在社會轉(zhuǎn)型期和過渡階段中的迷茫與失落。這種懷舊形態(tài)對極左意識形態(tài)和現(xiàn)代性體驗的再現(xiàn)和消費，影片所集中展示出的東方奇觀，滿足了全球化時代關于中國的想象，一度得到了國際影壇的關注和認可。[7] 《致青春》則不然，電影反映是上世紀90年度末(鄭微等人是1996年級學生)到新世紀初這一時段。這一時期是先前的電影很少涉及到的。除了監(jiān)制關錦鵬，《致青春》的靈魂人物和主創(chuàng)人員都沒有超過45歲：辛夷塢出生于1981年代，趙薇出身于1976年，李檣出生于1968年，也正好是上述時間的親歷者?！吨虑啻骸返那啻河洃?，主要是象牙塔中的人生夢想和愛情故事，以及青年們在市場經(jīng)濟的大潮中致富、競爭、創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實故事。它的鏡頭多聚焦于個體成長中的經(jīng)歷，而很少深入觸及相關的社會文化語境與生存環(huán)境。在《致青春》中，人們印象最深刻的是熟悉的校園故事：熾熱的陽光透過繁密的樹葉照耀在朝氣蓬勃的青春臉龐上，一股股強烈的青春氣息如清風拂面，校園迎新、社團活動、翹課、上課點名、打游戲、唱港臺歌曲、聽山羊皮樂隊、看A片、文藝匯演、求職、畢業(yè)散伙飯、公費出國、臟亂差的男生宿舍、電爐、叢林般的女生宿舍走廊、鄭微等人的口頭禪“我靠!”、64中分頭、BP機、?；晟?、回力鞋和梅花牌運動褲……這些新鮮而逼真的校園記憶、生活細節(jié)和物件，營造出了濃厚的懷舊氛圍，也喚起了當下主流消費觀眾對青春歲月的美好回憶，在青春記憶里找到并感動了自己。
《致青春》把握住了青春片和懷舊電影永恒的懷舊對象：浪漫、夢想與理想主義。在所有的懷舊中，對呼嘯而過的青春的懷舊是永恒的，也是最持久的?！吨虑啻骸愤x擇在五四青年節(jié)前夕上映，可謂是用心良苦。趙薇在拍攝《致青春》之前，雖然“希望這部電影不要拍成簡單的男女愛情故事，而應當具備大時代和大畫卷的特質(zhì)。”李檣也聲稱要“把青春書寫成史詩畫卷”[8]，但從全劇的效果來看，《致青春》的劇情并沒有沿著兩位主創(chuàng)的設想發(fā)展，并沒有展示出明顯的時間跨度，缺乏強烈的時代感，影片所表現(xiàn)出的主要是追求浪漫、激情和戲劇化的青春片的類型化特征?！吨虑啻骸返牡谝粋€鏡頭是鄭微的夢境，用夢幻的色彩將觀眾帶入了熟悉的童話世界：鄭微在去大學的火車上開始做夢，夢里出現(xiàn)了城堡、水晶鞋、豌豆、公主、火柴、巫婆等童話要素。有意思的是，影片最后一個鏡頭也與夢想有關：在閃回中，電影揭曉了一個謎，熱戀中的陳孝正為了滿足鄭微的一個心愿(和海豚親密接觸)，用了善意的謊言，騙了海洋館的馴獸師，讓鄭微如愿以償，摸了心愛的海豚，海豚也親吻了她的臉，影片定格在少女燦爛的笑容上。這兩組鏡頭，正是懷舊類的青春電影最打動人心的地方。
青年人最大的特點是理想主義。片中的女主角鄭微，盡管莽撞，盡管被心上人罵為“神經(jīng)病”，但仍然“義無反顧、勇往直前”地去愛，不問因由地去愛，不計后果地愛。青春時期的愛是不及代價的愛，不同于成人階段的愛，不像“成年人的感情，放在天平上小心計量，你給我?guī)追郑疫€你多少。”然而，當理想主義和夢想遇到現(xiàn)實主義和功利主義會怎樣?男主人公陳孝正對此問題的回答可謂是經(jīng)典：“首先要愛自己，我沒有辦法一無所有地愛你。”“我習慣了貧賤，但是沒有辦法讓我喜歡的女孩子忍受貧賤。”青春終將散場，曾經(jīng)的愛情、夢想、信仰可能會被擊得粉碎。愛情的痛苦和現(xiàn)實的冷酷是每一個人都無法回避的：《致青春》中有這樣一段讓人難以忘懷的話：“曾經(jīng)我們都以為自己可以為愛情死，其實愛情死不了人，它只會在最疼的地方扎上一針，然后我們欲哭無淚，我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我們久病成醫(yī)，我們百煉成鋼。你不是風兒，我也不是沙，再纏綿也到不了天涯，擦干了淚，明天早上，我們都要上班。”在這樣感傷、無奈的內(nèi)心獨白中，童話的夢幻與想象，青春的悸動與張揚，愛情的美好與感傷，現(xiàn)實的無奈與蒼涼，共同編織在一起，組成了一組組的青春物語。
在《致青春》一片中，青春如那顆枝繁葉茂的生命之樹，閃爍著明亮的光彩和盎然生機。在電影中，每個人都想讓青春不朽，然而只有早逝的阮莞的青春才永不腐朽。這一宿命般的情節(jié)不免讓所有的觀影人都唏噓不已。對愛情的懵懂渴望，不顧一切的愛或不愛，青春的年少輕狂，青春的熱血沸騰，這些共同的青春情感能夠通吃各個年齡段觀眾，也成了青春片的票房法寶。
《致青春》為觀眾奉獻了更為豐富的懷舊形態(tài)。根據(jù)俄裔美國學者博伊姆的觀點，懷舊可以分為修復型懷舊和反思型懷舊。修復型懷舊強調(diào)返鄉(xiāng)，嘗試超歷史地重建失去的家園。反思型懷舊多限于懷想本身，推遲返鄉(xiāng)——有惆悵、嘲諷和絕望之感。修復型的懷舊自視并非懷舊，而是真實與傳統(tǒng)。反思型的關注人類懷想和歸屬的模糊涵義，不避諱現(xiàn)代性的種種矛盾。修復型的懷舊維護絕對的真實，而反思型的懷舊對它提出疑問。[9]根據(jù)這一分類，《致青春》之前，許多懷舊青春片多是修復性的懷舊，始于深情回眸已逝的往昔開始，終于揭示出當今現(xiàn)實的匱乏而結(jié)束，如張藝謀對電影《我的父親母親》的概括：“為拒絕真情與真愛的世紀末唱一首帶有懷舊回歸色彩的愛情挽歌”。[10]《致青春》的懷舊形態(tài)更為豐富，其中有修復性懷舊，但也不乏反思性懷舊，它沒有用過去的美好來強化現(xiàn)實的丑陋，也沒有遮蔽過去的那些庸俗、陰暗、瑣屑等負面特性?！吨虑啻骸分杏袃蓚€細節(jié)耐人尋味。細節(jié)一：原著中的朱小北畢業(yè)后為了追隨初戀到了新疆讀研，后來一直讀到博士，雖然愛情并不美滿，但也功成名就。但在電影中她卻由于被超市誣陷、學校不理解，一氣之下打砸了超市，結(jié)果被學校開除，后來改名換姓變成了推廣記憶法的兒童教育專家。細節(jié)二：原著中，追求鄭微的富二代許開陽和情敵陳孝正并沒有發(fā)生嚴重的沖突(這一點顯然是一種對大學的復雜生活的回避)，但在電影中，許開陽出于嫉妒，糾集了同宿舍的小胖等人，群毆了陳孝正，將其打得鼻青臉腫，也導致了陳孝正放棄了和鄭微的約會，險些毀滅了陳和鄭剛剛萌發(fā)的愛情。
需要指出的是，這兩起暴力事件都是編劇增添上去的。這些改動，這可能更加符合青春期的大學生沖動、不計后果的心理，也打破了很多懷舊電影對青春的美化，不過于注重和張揚過去的美好和光明的一面。這樣的懷舊形態(tài)，可以讓觀眾重新體驗到過去的生活感受，既對過去美好的一面充滿了依戀，同時又發(fā)現(xiàn)和質(zhì)疑了這種美好過去的真實性，懷舊因此變得開放、有張力。正如博伊姆所說：懷舊不永遠是關于過去的;懷舊可能是回顧性的，但是也可能是前瞻性的。反思與向往、疏離與溫情并行不悖。[11] 認同的焦慮和認同的危機在每一代人中都始終存在，每一代的青年人可能都會感覺到自己處在一個轉(zhuǎn)型期，如我國學者所說：“在歷史上沒有任何一個時代像當前這樣，人對于自身如此地困惑不解”。[12]對當下的電影主流消費群體(“70后”、“80后”、“90后”)來說，不論是青澀而熱戀的初戀，還是步入社會后的無奈改變，影片的懷舊對象，恰巧覆蓋了他們的人生閱歷，或者正好是他們正在經(jīng)歷的。雖然沒有經(jīng)歷“”那樣的特殊歲月，但他們的生命同樣充滿掙扎和失落：學業(yè)、工作、競爭、婚姻、撫養(yǎng)孩子、養(yǎng)老的各方面沉重壓力，讓他們慢慢放棄了從前的夢想，無法浪漫，也難以浪漫。當他們來到電影院，相似的青春體驗引發(fā)了他們強烈的歸屬感和認同感。在懷舊中，他們能拋開眼前的郁悶，體會到些許放松和愉悅，得到一些補償和自我滿足行為。在電影為觀眾創(chuàng)造的白日夢中，觀眾們會在心里保留一塊溫暖的地方，留下明亮，直面蒼涼。
懷舊類青春電影是過去和未來之間兩種形象的重疊，過去與現(xiàn)在、家園與他鄉(xiāng)、綺麗夢景與日常生活，共同為觀眾建構了一座溫暖的精神小站，讓他們在越來越快的生活和工作節(jié)奏中暫時停留。在創(chuàng)造和欣賞青春片時，觀眾借助懷舊和反思使自己的情感得以宣泄，繼續(xù)挖掘過去對于現(xiàn)實的種種可能性，從而暫緩了現(xiàn)實危機，保持了自我的完整性和連續(xù)性。在這個意義上，《致青春》給我們帶來了很多。接下來的懷舊青春片又會有怎樣的表現(xiàn)呢?還未上映的《光輝歲月》或者《初戀未滿》等電影又將具有怎樣的懷舊風格和懷舊形態(tài)呢?在未來，《致青春》等電影是否也會成為了人們的懷舊對象呢?這些都是值得繼續(xù)探究的問題。
* 本文是國家哲學社會科學基金重大招標項目“當代中國大眾文化的價值觀研究”(項目批準號：11&ZD022 )、首都師范大學文化研究院重大招標課題“社會主義核心價值與當代大眾文化的價值觀研究”的階段性成果。本文受到2013年度北京市屬高等學校青年拔尖人才培育計劃(項目號CIT&TCD201304168)資助。
注釋：
[1] 參見李檣的《致青春》劇本(北京聯(lián)合出版公司2013年出版)腰封。
[2] [8]路艷霞：《致青春”編劇李檣：把青春書寫成史詩畫卷》，載于《北京日報》2013年5月6日。
[3] 胡志軍、劉翔編著：《世界青春電影》，浙江文藝出版社2006年版，前言第1頁。
[4][6]趙靜蓉：《懷舊：一種永遠的文化鄉(xiāng)愁》，商務印書館2009年版，序言第2頁，第25頁，第 53頁。
[5][9][11] [美]斯維特蘭娜·博伊姆：《懷舊的未來》，楊德友譯，譯林出版社2010年版，導言第2頁，第7頁，第6頁。
[7] 比如，田壯壯的《藍風箏》獲得日本第6屆東京國際電影節(jié)評委會獎、最佳女演員獎，姜文的《陽光燦爛的日子》獲得第51屆威尼斯國際電影節(jié)沃爾皮杯最佳男演員獎;張藝謀的《我的父親母親》獲得第50 屆柏林電影節(jié)“銀熊”獎;顧長衛(wèi)的《孔雀》獲得第55屆柏林電影節(jié)“銀熊”獎;王小帥的《青紅》獲得第59屆戛納電影節(jié)評委會獎;李玉的《紅顏》獲得第62 屆威尼斯電影節(jié)歐洲藝術獎;小江的《電影往事》獲得第13屆德國漢堡電影節(jié)導演處女作獎;張揚的《向日葵》獲得第53屆西班牙圣塞巴斯蒂安電影節(jié)最佳導演、最佳攝影獎。詳見儲雙月：《轉(zhuǎn)型期語境下中國懷舊電影研究》，中國電影出版社2011年版，第104頁。
[10] 陳墾：《傾注真情守住“本土”——張藝謀訪談錄》，載于《大眾電影》1998年第12期。
[12] [德]馬克斯·舍勒：《人在宇宙中的地位》，李伯杰譯，貴州人民出版社1989年版，第2頁。
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