工程測量論文發(fā)表
工程測量論文發(fā)表
工程測量主要就是為工程施工服務(wù),所以,在建筑工程施工中,必須保證施工工藝、質(zhì)量、進度、成本滿足設(shè)計要求,這樣才可以充分發(fā)揮工程測量的作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的工程測量論文，供大家參考。
工程測量論文范文一：電力工程設(shè)計中工程測量應(yīng)用
1引言
電能是社會發(fā)展的重要能源，在社會發(fā)展中具有不可替代的作用。電力工業(yè)是社會經(jīng)濟發(fā)展和人民生活正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，而電力工程設(shè)計是電力工程前期工作的重要組成部分，電力工程的設(shè)計必須做到合理，確保其電力的安全、可靠。工程測量通過采用一定的設(shè)備儀器解決工程建設(shè)中實際問題，這是現(xiàn)代工程建設(shè)必不可少的質(zhì)量保證，因此，下文就對測量在電力工程設(shè)計的作用和具體應(yīng)用進行詳細(xì)的介紹。
2工程測量在電力工程設(shè)計中的作用地位
工程測量是一門技術(shù)應(yīng)用型學(xué)科，在電力工程設(shè)計中具有非常重要的位置。眾所周知，電力工程中的送電線路的設(shè)計，其塔位的排定都是在平斷面圖上進行的，發(fā)電廠和變電站的總平面圖是在具有各種比例尺的地形圖上進行繪制的，因而向電力工程設(shè)計單位提供準(zhǔn)確的平斷面圖和各種比例尺的地形圖正是電力工程測量的主要內(nèi)容和任務(wù)。因此，沒有工程測量的密切配合和及時提供測量資料，電力工程設(shè)計單位就無法進行電力工程的設(shè)計。顯然，作為一名合格的電力工程設(shè)計人員，尤其線路電氣、總交土建等專業(yè)人員，應(yīng)該對工程測量具有一定程度的了解，這是提高電力工程設(shè)計質(zhì)量的需要，也是電力工程設(shè)計人員提高自身技術(shù)水平，開拓知識領(lǐng)域的需要。工程測量在電力工程設(shè)計工作中主要包括以下幾方面的內(nèi)容：
(1)和電力工程線路設(shè)計人員進行配合，參加線路路徑和大跨越位置的選擇，進行定線測量和平斷面圖的測繪、塔基斷面圖的測繪以及擁擠地段平面圖的測繪;進行桿塔定位測量，將電力工程設(shè)計圖紙上確定的塔位通過測量放樣到實地上，作為電力工程施工的依據(jù)。
(2)和發(fā)、變電工程設(shè)計人員進行配合，參加選廠踏勘;參加灰場、灰管線、供水管線及水源地的選擇踏勘;對各種大比例尺地形圖或縱斷面圖進行測繪，為電力工程設(shè)計單位進行工程的設(shè)計提供可靠的測繪資料。
(3)和微波通訊工程設(shè)計人員進行配合，參加站址選擇踏勘;對站址地形圖進行測繪，為站址提供國家統(tǒng)一的坐標(biāo)和高程。
(4)協(xié)助水文、工程地質(zhì)專業(yè)進行一些配合工作，對洪水位的高程進行測定以及進行鉆孔放樣。為電力工程的施工和運行(是否需要進行變形沉降觀測和建筑方格網(wǎng)測量等)提供服務(wù)。
3工程測量在電力工程設(shè)計中的應(yīng)用
3.1工程測量在電力工程中的送電線路設(shè)計的應(yīng)用分析
3.1.1工程測量在電力工程初步設(shè)計階段的主要任務(wù)分析在電力工程送電線路初步設(shè)計階段，工程測量的主要任務(wù)是參與現(xiàn)場勘察、送電線路的合理選擇、擁擠地段平面圖測量的開展、大跨越段的定線測量的開展、平斷面圖測量工作的開展等;對重要交叉跨越地段進行實際測量;參與弱電線路的調(diào)查，并對弱電線路的路線圖進行測繪等。
3.1.2工程測量在電力工程施工圖設(shè)計階段的應(yīng)用在電力工程施工圖的設(shè)計階段，工程測量主要有以下兩個內(nèi)容：①終勘;②定位。所謂終勘簡單的說是對全線開展實地定線，并對平斷面圖進行測繪，而定位主要是把電力工程設(shè)計圖紙上已經(jīng)設(shè)計好的塔位進行測量放樣反應(yīng)到實地上去，以指導(dǎo)后期電力工程的施工。其中，定線環(huán)節(jié)需要嚴(yán)格按照“分中法”的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進行工程測量，將測量儀器對中整平后，首先瞄準(zhǔn)后視方向上的測量目標(biāo)，然后將望遠(yuǎn)鏡翻轉(zhuǎn)180℃對第一個前視點進行確定，接著把水平轉(zhuǎn)動儀旋轉(zhuǎn)180℃，瞄準(zhǔn)后視目標(biāo)，再次對望遠(yuǎn)鏡進行翻轉(zhuǎn)，進而確定第二個前視點，最后把前兩個前視點用一條直線連接起來并按直線方向向外延伸，就能夠?qū)⒀刂本€方向的樁位確定下來，對于樁位的選擇也有必須符合一定的要求，滿足使測量儀器使用的便利性，確保視線的良好、點位容易尋找，且樁位能夠長時間保存等。進行平斷面測量主要是為了對平斷面圖進行繪制，其測量內(nèi)容多而復(fù)雜，必須認(rèn)真細(xì)致地進行測量，平斷面測量的主要內(nèi)容有：樁位的間距和高差;帶狀平面圖;中線縱斷面;轉(zhuǎn)角測量;邊線危險點的測量、邊線斷面的測量;風(fēng)偏危險點的測量和風(fēng)偏橫斷面的測量等。
3.2工程測量在發(fā)電站和變電站設(shè)計中的應(yīng)用
發(fā)電工程設(shè)計通常包括以下幾個階段：①可行性的初步研究;②可行性的研究;③工程初步設(shè)計;④工程的設(shè)計。工程測量在不同的階段具有不同的測量內(nèi)容。在可行性的初步研究階段，工程測量的主要內(nèi)容是協(xié)助業(yè)主進行廠址的合理選擇，并且輔助電力工程設(shè)計人員搜集1：50000的地形圖。在可行性研究階段，工程測量的主要內(nèi)容是搜集更大比例的地形圖，將其覆蓋范圍進一步的擴大，對象包括廠區(qū)、灰場、生活區(qū)、鐵路線、建筑物、水源地等等。在進行地形測量過程中采用的測量比例尺主要有以下兩類：①控制測量的比例尺;②地形圖繪制的比例尺?？刂茰y量的主要內(nèi)容是對一些控制點進行測量，計算出控制點的坐標(biāo)和高程，作為后期電力工程施工放樣和地形繪制的依據(jù)。變電站工程設(shè)計可以分為以下兩個階段：①初步設(shè)計階段;②施工圖設(shè)計階段。在變電站工程設(shè)計階段，通常會采用數(shù)字測繪技術(shù)，利用其繪制相應(yīng)的比例圖，并且輔助變電站設(shè)計人員合理選擇線路和廠址，并且通過數(shù)字測繪技術(shù)對大量數(shù)據(jù)信息進行儲存，將變電站的所有地圖數(shù)字化，然后在建立相關(guān)模型進行下一步的詳細(xì)分析，從而選出最佳的電力工程設(shè)計方案。
3.3工程測量在微波通訊工程設(shè)計中的應(yīng)用分析
微波通訊工程設(shè)計和變電工程設(shè)計具有很多的相似點，工程測量也主要集中微波通訊工程的初步設(shè)計階段，工程測量的主要內(nèi)容是參與站址的實地考察以及合理選擇。為了更加準(zhǔn)確的確認(rèn)微波塔的高度和天線的高度，一般情況都是在1：50000的地形圖上采用圖解的方法對測量數(shù)據(jù)進行處理，然后進行縱向剖面圖的繪制。此外，還需要綜合考慮地球的曲平和大氣折光對工程測量和工程設(shè)計的影響。
4結(jié)束語
綜上所述，隨之科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，現(xiàn)代的工程和傳統(tǒng)的電力工程測量技術(shù)相比，具有很多的優(yōu)點，無論是從儀器設(shè)備上還是從測量的方法上都得到了很大的改進，電力工程測量給電力工程的設(shè)計提供了很大的技術(shù)保障，在電力工程測量中采用先進的數(shù)字化技術(shù)使得測量的數(shù)據(jù)能夠自動進行貯存和處理，不但降低了工程測量的工作量，也為電力工程的設(shè)計提供了更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。本文中，筆者首先對工程測量在電力工程設(shè)計中的地位和作用進行了闡述，然后對工程測量在電力工程設(shè)計中的實際應(yīng)用進行了系統(tǒng)的分析，希望本文的介紹能夠我國電力工程設(shè)計提供一定的幫助，為我國的電力工程的發(fā)展提供技術(shù)支持。
工程測量論文范文二：土木工程專業(yè)工程測量課程教學(xué)改革
1.存在的問題
土木工程專業(yè)工程測量課程教學(xué)存在諸多問題，這些問題都會給教學(xué)質(zhì)量帶來一定的影響。土木工程專業(yè)測量課程的定位不明確，許多的學(xué)生在畢業(yè)之后并不能找到專業(yè)對口的工作，學(xué)生對課程設(shè)置的原則及其實質(zhì)性內(nèi)容也不是很了解，在長期的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生容易對該門課程產(chǎn)生抵觸厭倦心理，認(rèn)為這門學(xué)科的學(xué)習(xí)對自己今后人生發(fā)展的道路的意義并不大。在教學(xué)過程中，學(xué)生關(guān)于該門學(xué)科作用的思考問題也沒有得到很好地解決。學(xué)校的教學(xué)方法比較老舊，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中主要是以被動學(xué)習(xí)為主，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中喪失了主動思維的能力。師資力量水平不足，導(dǎo)致教師的專業(yè)知識和能力普遍不高，教學(xué)質(zhì)量不高，課堂學(xué)習(xí)效率也受到了影響[1]。此外，現(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)相矛盾，新的技術(shù)和方法不能及時地在教學(xué)中體現(xiàn)出來。學(xué)校教學(xué)只注重對基礎(chǔ)知識的理解，導(dǎo)致教學(xué)實踐與教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)重脫節(jié)。學(xué)校對測量的儀器投入資金不足，儀器設(shè)備不能跟上市場需求。
2.改革的實踐措施
2.1明確土木工程測量課程的定位
高等院校有必要對該門學(xué)科的定位進行規(guī)范化，使其定位方向清晰。院校要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)該門課程的意義在哪里，告訴學(xué)生課程的開設(shè)與學(xué)習(xí)能夠有效地幫助學(xué)生后續(xù)專業(yè)的學(xué)習(xí)，為后面的學(xué)習(xí)打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。院校在進行土木工程專業(yè)工程測量時，要適應(yīng)市場需求發(fā)展變化，適應(yīng)我國基礎(chǔ)測繪成果的發(fā)展需要，把培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能放在教學(xué)中的重中之重，以此來提高學(xué)生的專業(yè)知識能力，使得學(xué)生能夠全面發(fā)展，適應(yīng)市場需求變化，提高就業(yè)率，為社會更好地服務(wù)。
2.2優(yōu)化教學(xué)模式，注重實踐教學(xué)
院校要對教學(xué)模式進行優(yōu)化，在教學(xué)過程中注重啟發(fā)式教學(xué)的運用，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教學(xué)要注重與實際的練習(xí)，提供學(xué)生的工程意識。院校應(yīng)該加強硬件設(shè)施的投入，對測量儀器進行及時性地改革換代，要盡快地?fù)碛歇毩⒌囊?guī)范化的測量產(chǎn)地，方便為學(xué)生的實踐教學(xué)服務(wù)。院校在教學(xué)中藥注重教學(xué)內(nèi)容與實際實踐教學(xué)相結(jié)合，使得書本知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)能夠被學(xué)生運用到實踐中去，進而提高學(xué)生的動手能
2.3優(yōu)化教學(xué)方法，加強師資隊伍建設(shè)
傳統(tǒng)的教學(xué)方法導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中以被動學(xué)習(xí)為主，對學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏主動性和熱情，導(dǎo)致課堂學(xué)習(xí)效率普遍不高，教學(xué)質(zhì)量水平低下。工程測量課程的教學(xué)一般比較枯燥難懂，教師可以運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)以及一些相關(guān)的圖片視頻來使得教學(xué)內(nèi)容更加具有直觀性，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的了解，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性，進而提高課堂學(xué)習(xí)效率。院校應(yīng)該要注重對教師的再次培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)能力，教師在課堂教學(xué)中要注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力,以及分析問題、解決問題的創(chuàng)造性思維。教師應(yīng)該要自覺地參加教學(xué)科研活動和生產(chǎn)，并運用最新的科研成果投入到教學(xué)中去，以此來增強自身的科研能力，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，進而促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.結(jié)束語
土木工程專業(yè)工程測量課程教學(xué)的傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)時代發(fā)展的需要，對教學(xué)質(zhì)量造成一定的影響，所以要對工程測量課程教學(xué)進行改革。本文通過對工程測量課程教學(xué)中存在的問題進行分析，提出了明確土木工程測量課程的定位，優(yōu)化教學(xué)模式，注重實踐教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法，加強師資隊伍建設(shè)等改革措施，希望能夠以此促進教學(xué)改革的發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。
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