護(hù)理畢業(yè)論文代筆

　　現(xiàn)如今,人們對(duì)健康的認(rèn)識(shí)不斷提升,人們到醫(yī)院治病就醫(yī),不僅對(duì)醫(yī)生的技術(shù)水平以及醫(yī)療設(shè)備提出了更高的要求,而且對(duì)于醫(yī)院的護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)也提出了更高的要求。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于護(hù)理畢業(yè)論文代筆的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　護(hù)理畢業(yè)論文代筆篇1

　　試談抑郁癥患者骨折的護(hù)理

　　1心理護(hù)理

　　多數(shù)自殺患者存在認(rèn)知錯(cuò)誤,往往采取“非此即彼”的思維方式,對(duì)周?chē)挛镞^(guò)度敏感,因而心理護(hù)理在預(yù)防自殺的過(guò)程中尤為重要[9]。除按時(shí)服用抗抑郁藥外,持續(xù)評(píng)估患者再次自殺的可能性,安排專(zhuān)業(yè)背景的心理咨詢(xún)師進(jìn)行心理治療。

　　2營(yíng)造良好環(huán)境

　　室內(nèi)保持安靜、陽(yáng)光充足、空氣流通,使患者有舒適的感覺(jué)。根據(jù)患者愛(ài)好我們選擇音樂(lè)療法,每日1次,每次20min。同時(shí),指導(dǎo)患者依次放松肌肉,深慢呼吸,讓其充分體驗(yàn)緊張和放松的感覺(jué)。合理安排治療時(shí)間,保證患者足夠的休息和睡眠。

　　3阻斷負(fù)性心理

　　抑郁患者面對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活存在負(fù)面情緒,正確的認(rèn)知是康復(fù)成功的基礎(chǔ)。責(zé)任護(hù)士每天9:00~11:00到床邊與患者談心,讓患者訴說(shuō)內(nèi)心苦悶,使郁悶情緒得到宣泄。讓患者找出自身優(yōu)點(diǎn),把每天做的有價(jià)值、有意義的事情記錄下來(lái)并反復(fù)誦讀,以改變對(duì)自身的評(píng)價(jià),以成功自信的情緒代替消極悲觀心理。向患者講解疾病相關(guān)知識(shí),用案例強(qiáng)調(diào)治療的效果,增強(qiáng)患者戰(zhàn)勝疾病的信心。

　　4重建社會(huì)支持體系

　　社會(huì)資源缺乏是自殺的主要原因。每周一、四是患者及家屬溝通交流日,我們要求家屬多與患者接觸交談、給予鼓勵(lì)支持,幫助患者重建社會(huì)支持體系。家屬要耐心傾聽(tīng)患者的傾訴并適當(dāng)解釋,盡量滿足患者的合理要求,使患者感受來(lái)自家庭的溫暖及情感上的滿足,有利于疾病恢復(fù)。

　　5飲食護(hù)理

　　骨折早期應(yīng)食用清淡、宜消化、富有營(yíng)養(yǎng)的食物。骨折后期選擇平時(shí)喜歡吃的食物,注意營(yíng)養(yǎng)搭配,低鹽少油,以高蛋白、高維生素、高熱量為主,少食多餐促進(jìn)食欲。

　　6專(zhuān)科護(hù)理

　　患者兩側(cè)骨盆采用鋼板固定,牽引針眼每天用75%乙醇消毒一次,防止感染。保持床單干燥清潔,協(xié)助軸線翻身,防止壓瘡。足踝保持在功能位,避免足下垂畸形。鼓勵(lì)患者咳嗽、咳痰,定時(shí)深呼吸,每天拍背2次,防止肺部感染。密切觀察患肢的血液循環(huán)和肢體活動(dòng)情況,如出現(xiàn)腫脹、蒼白、感覺(jué)減退,立即報(bào)告醫(yī)生。用軟枕稍微抬高患肢,利于靜脈回流,盡量減少患肢活動(dòng),緩解疼痛。

　　7康復(fù)護(hù)理

　　告知患者不同時(shí)期的功能鍛煉的重要性,根據(jù)骨折部位特點(diǎn),進(jìn)行指導(dǎo)。加強(qiáng)主動(dòng)運(yùn)動(dòng)和被動(dòng)運(yùn)動(dòng),有計(jì)劃、循序指導(dǎo)和協(xié)助患者進(jìn)行功能鍛煉。鍛煉方法:骨折初期指導(dǎo)患者雙下肢肌肉收縮及踝關(guān)節(jié)屈伸活動(dòng);骨折后期協(xié)助患者扶拐下地站立活動(dòng)[10]。

　　8健康宣教

　　做好患者出院的健康宣教和加強(qiáng)隨訪。對(duì)患者及家屬進(jìn)行精神衛(wèi)生宣教,由醫(yī)護(hù)、患者、家屬三者共同參與制定院外康復(fù)計(jì)劃,提高患者主動(dòng)參與意識(shí)。發(fā)放疾病相關(guān)宣傳資料,講解出院后生活中的注意事項(xiàng),叮囑患者定期復(fù)診檢查,要求患者康復(fù)鍛煉并持之以恒[11],提供咨詢(xún)電話以便患者隨時(shí)咨詢(xún)。

　　9體會(huì)

　　對(duì)抑郁癥自殺導(dǎo)致多發(fā)性骨折患者的護(hù)理,既要做好骨折的專(zhuān)科護(hù)理和康復(fù)治療,同時(shí)也要做好患者的心理護(hù)理,兩者結(jié)合起來(lái)形成一個(gè)典型的全身心護(hù)理[12]的案例,對(duì)我們社區(qū)護(hù)理是一個(gè)很好的實(shí)踐過(guò)程。身心疾病在我們的日常工作中越來(lái)越多,這要求社區(qū)護(hù)士不但要有全面的護(hù)理知識(shí),熟練的護(hù)理操作技能,還要具備一定的心理護(hù)理知識(shí),只有這樣才能真正適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,為社區(qū)居民提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

　　護(hù)理畢業(yè)論文代筆篇2

　　淺談對(duì)于頭外傷患者的心理護(hù)理

　　目的探討頭外傷患者急診應(yīng)激反應(yīng)的心理護(hù)理。方法采取的心理護(hù)理措施有:語(yǔ)言護(hù)理,清創(chuàng)前的準(zhǔn)備,觀察病情和遵醫(yī)囑對(duì)癥處理。結(jié)果通過(guò)以上心理護(hù)理及一般外科急診護(hù)理,消除了患者緊張、恐懼、焦慮的情緒,預(yù)防了應(yīng)激反應(yīng)的惡化,甚至減除應(yīng)激反應(yīng),收效顯著。結(jié)論對(duì)頭外傷應(yīng)激反應(yīng)患者采取恰當(dāng)?shù)男睦碜o(hù)理臨床效果滿意。

　　【關(guān)鍵詞】損傷;應(yīng)激;反應(yīng);心理護(hù)理

　　頭外損傷是暴力直接或間接作用于頭部引起顱骨及腦組織的損傷J.我科2008年12月至2010年8月共收治150例頭外傷有應(yīng)激反應(yīng)的患者。除按一般外科急診護(hù)理常規(guī)護(hù)理外,采取相應(yīng)的心理護(hù)理措施,減輕了患者的應(yīng)激反應(yīng),取得了比較滿意的心理護(hù)理效果。現(xiàn)將護(hù)理體會(huì)介紹如下。

　　1、資料

　　我科自2008年12月至2010年8月急診外科收治頭外傷有應(yīng)激反應(yīng)的患者150例,其中男128例,女22例,平均年齡26.7歲。

　　2、心理護(hù)理體會(huì)

　　2.1心理狀態(tài)意外的傷害是強(qiáng)烈的情緒刺激的主要來(lái)源。有的人遇事患得患失,因此當(dāng)意外的傷害出現(xiàn)后,表現(xiàn)憂心忡忡,焦慮不安,坐臥不寧,夜間做夢(mèng),意外事故反復(fù)再現(xiàn)?？吹绞中g(shù)器械好象邁人生死關(guān),害怕疼痛,怕麻醉意外,怕留后遺癥,怕失去記憶能力影響將來(lái)的工作、學(xué)習(xí)、生活,接受治療時(shí)往往不能很好配合。由于病情較重,患者安全感不足,害怕醫(yī)護(hù)人員不重視自己會(huì)給自己帶來(lái)生命威脅,所以患者會(huì)自己強(qiáng)化自己的病情以吸引他人的注意。

　　2.2語(yǔ)言護(hù)理傾聽(tīng)、支持醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理、保證首先是傾聽(tīng),鼓勵(lì)患者無(wú)顧慮的訴說(shuō),例如,有的患者劃傷一個(gè)小刀口,卻因流血過(guò)多大叫“救命”,此時(shí),不要終止其訴說(shuō)而要鼓勵(lì)患者繼續(xù)訴說(shuō)。

　　其次是支持,對(duì)患者的訴說(shuō)不加評(píng)判地接受和設(shè)身處地地理解,強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)牟襟E可以好轉(zhuǎn),如實(shí)告訴患者是由于頭皮血管豐富導(dǎo)致流血過(guò)多,只要堅(jiān)持每天換藥,一般傷口7~12d可以拆線愈合,幫助患者建立信心和希望。最后是保證,即在醫(yī)生認(rèn)真檢查或拍片后,配合醫(yī)生以明確肯定的語(yǔ)氣,作出適當(dāng)?shù)谋ＷC,還可用移意法與患者談?wù)撚H人、朋友等,轉(zhuǎn)移患者的注意力。護(hù)理人員態(tài)度和藹可親,使用誠(chéng)懇的語(yǔ)言,平緩的語(yǔ)調(diào),邊清創(chuàng)、包扎,或在縫合傷口時(shí)配合語(yǔ)言護(hù)理,科學(xué)的講解患者最關(guān)心的傷口愈合與預(yù)后功能恢復(fù)問(wèn)題。使患者減輕心理壓力。

　　2.2清創(chuàng)前的準(zhǔn)備頭外傷有應(yīng)激反應(yīng)的患者同時(shí)還具有頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、出血、疼痛、腫脹等功能性癥狀。應(yīng)激時(shí)患者易出現(xiàn)低血糖,血壓下降,甚至休克。清創(chuàng)前給予患者溫鹽水250~500mnl飲服,醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理或直接給予10%葡萄糖水,或5%葡萄糖水,或5%糖鹽水250~500ml,一次飲服完或分次飲服,一方面可增加患者的血容量,幫助加強(qiáng)血液循環(huán),升高血壓,對(duì)抗低血糖的癥狀減輕應(yīng)激反應(yīng)。另一方面,飲水的過(guò)程分散了患者對(duì)疼痛和頭部傷口的注意力,緩解了其恐懼、焦慮的情緒,有助于減輕應(yīng)激反應(yīng)。

　　2.3病情觀察和對(duì)癥處理頭外傷首要的治療原則是清創(chuàng)、包扎、止血或傷口縫合,對(duì)頭外傷有應(yīng)激反應(yīng)的患者除嚴(yán)密觀察生命體征外,還要注意應(yīng)激反應(yīng)在全身的表現(xiàn)。因?yàn)闃O少數(shù)患者體質(zhì)虛弱,過(guò)度應(yīng)激有可能出現(xiàn)全身發(fā)紺、出冷汗、虛脫、呼吸困難而致循環(huán)系統(tǒng)功能異常和呼吸系統(tǒng)功能異常。出現(xiàn)以上較嚴(yán)重癥狀時(shí)應(yīng)及時(shí)報(bào)告醫(yī)生,遵醫(yī)囑對(duì)癥處理使患者的焦慮得以緩解。必要時(shí)遵醫(yī)囑給予升壓藥和其他搶救措施。待癥狀緩解,病情穩(wěn)定后酌情配合語(yǔ)言護(hù)理,行為放松療法等心理護(hù)理措施,提高患者對(duì)應(yīng)激反應(yīng)的承受能力。

　　2.4醫(yī)療環(huán)境對(duì)患者的影響保持換藥室的整齊、清潔、安靜,光線柔和,通風(fēng)良好,維持適當(dāng)?shù)臏貪穸?可幫助患者減少恐懼感和緊張感。加上各項(xiàng)護(hù)理操作熟練、準(zhǔn)確,能讓患者認(rèn)識(shí)到醫(yī)生、護(hù)士是負(fù)責(zé)的,從而產(chǎn)生信任感、安全感,從而增強(qiáng)信心,消除緊張情緒,達(dá)到減緩應(yīng)激反應(yīng)的作用。同時(shí),給患者家屬做好解釋工作,使家屬心理平靜,可以避免或消除患者家屬存在的不良情緒影響而加重患者的應(yīng)激反應(yīng)。

　　3、總結(jié)

　　整體護(hù)理觀把服務(wù)的患者視為生物的、心理的、社會(huì)的、文化的、發(fā)展的人,而給予適合不同個(gè)體需要的護(hù)理。對(duì)頭外傷有應(yīng)激反應(yīng)的患者,重視心理護(hù)理,實(shí)施有效的心理護(hù)理措施,醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理能更為有效的促進(jìn)患者的康復(fù)?，F(xiàn)代心身醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn),軀體疾病導(dǎo)致的情緒障礙,可以加重病情或使疾病長(zhǎng)久不愈,同時(shí)不良的認(rèn)知、不健康的生活方式和行為,以及恐懼、焦慮、悲傷、痛苦、憤怒等負(fù)性情緒的長(zhǎng)期作用也可引起機(jī)體的不良反應(yīng)和引發(fā)疾病。心理護(hù)理運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)和技能對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行科學(xué)的心理評(píng)估,采用恰當(dāng)?shù)男睦碜o(hù)理措施,改變護(hù)理對(duì)象的不良認(rèn)知,改善情緒狀態(tài),轉(zhuǎn)變不健康的行為方式,與軀體護(hù)理相輔相成,促進(jìn)護(hù)理對(duì)象的整體康復(fù),心理護(hù)理是整體護(hù)理的組成部分,具有獨(dú)特的價(jià)值,是提高護(hù)理質(zhì)量的重要措施。頭外傷有應(yīng)激反應(yīng)的患者,除遵循急診外科的一般護(hù)理常規(guī)外,應(yīng)用心理護(hù)理措施在時(shí)間上和順序上要具有靈活性,并因人而異。