旅游管理專業(yè)碩士畢業(yè)論文的范文

　　經(jīng)過一個多世紀的發(fā)展,旅游業(yè)已經(jīng)成為世界上最重要的支柱產(chǎn)業(yè)之一,它對世界經(jīng)濟發(fā)展的貢獻日益擴大,早已為世界矚目,人們稱之為“朝陽產(chǎn)業(yè)”。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關于旅游管理專業(yè)碩士畢業(yè)論文的范文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　旅游管理專業(yè)碩士畢業(yè)論文的范文篇1

　　論森林生態(tài)旅游發(fā)展重點及對策

　　【前言】：森林生態(tài)旅游主要指的是在被保護的生態(tài)環(huán)境中，以自然景觀為主而形成的旅游。旅游者通過這樣的方式能更進一步的獲得與自然接近的結匯，從而更好的享受到自然環(huán)境所帶來的愜意感受。下面將對我國的森林生態(tài)旅游發(fā)展重點及對策進行詳細分析。

　　1、我國森林生態(tài)旅游發(fā)展現(xiàn)狀

　　近年來我國的旅游行業(yè)逐漸發(fā)展起來，森林生態(tài)旅游作為當中的重要組成部分自然也得到了蓬勃的發(fā)展。我國是世界上森林系統(tǒng)比較多的國家，在廣袤的森林中蘊含著多種多樣的物種和森林資源，具有極高的旅游價值。從上個世紀八十年代開始我國就開始步入到了有計劃的管理森林公園和建設森林保護區(qū)的行列當中去，當前已經(jīng)初具模型，并且展現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢。當前我國已經(jīng)建立起了各級森林公園共1476處，自然保護區(qū)共1757處，更有張家界、黃山和提上等多處國家森林公園被列入了世界遺產(chǎn)保護區(qū)域[1]。同時，森林公園和自然保護區(qū)也逐漸的向完善化方向發(fā)展，各種配套設施逐漸完善，形成了吃、住、行等方面全面發(fā)展的旅游配套服務體系?？梢哉f在當前森林生態(tài)旅游資源已經(jīng)成為了我國旅游業(yè)發(fā)展中最具有前景的事業(yè)。

　　2、森林生態(tài)旅游發(fā)展中遇到的機遇和挑戰(zhàn)

　　我國的森林旅游資源十分豐富，再加上我國的自然景觀類型比較多，周邊的文化特色濃郁等特點，使得我國的森林生態(tài)旅游行業(yè)在近年來迅速的發(fā)展起來，為我國的旅游接待奠定了穩(wěn)定的基礎。隨著人們生活條件的改善和收入的提升，當前可以說我國的旅游行業(yè)發(fā)展中存在著巨大的市場。但與此同時我國的森林生態(tài)旅游發(fā)展中也存在著一定的挑戰(zhàn)和難題。就現(xiàn)階段而言我國的森林生態(tài)旅游中存著很多的問題。人類的改造能力逐漸提升，能將原本自然的環(huán)境和物質(zhì)進行轉化形成經(jīng)濟上的效益，但往往人們更加看重的是眼前的利益，而不是長遠性的利益，因此出現(xiàn)了森林資源濫砍濫伐以及其他方面的生態(tài)環(huán)境破壞問題。森林資源的承載能力本身有限，長時間的對森林資源進行開發(fā)和利用將會導致森林資源受到嚴重的破壞，這在當前已經(jīng)成為了森林生態(tài)旅游發(fā)展中的瓶頸問題。

　　3、森林生態(tài)旅游發(fā)展重點及對策

　　3、1提升環(huán)保意識

　　森林旅游主要依靠的是發(fā)揮森林生態(tài)效益和社會效益等，最終形成經(jīng)濟效益。當前我國的許多森林生態(tài)資源風景區(qū)，包括自然保護區(qū)中都經(jīng)常會發(fā)生一些不文明行為，例如亂扔垃圾，隨意采花等現(xiàn)象[2]。這種現(xiàn)象就會在長時間以來導致生態(tài)環(huán)境受到嚴重的影響。因此，現(xiàn)階段一定要重視起環(huán)保意識的強化。不僅要提升工作人員的環(huán)保意識，還要從全面角度來提升游客的環(huán)保意識，告訴他們森林資源是怎樣為人類的生活做出貢獻，并講解一些環(huán)保小知識等，促使游客能認識到環(huán)境保護的重要性。只有人人在思想上得到了環(huán)保意識的提升，才能更好的促使我國森林生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)得到持續(xù)性的發(fā)展。

　　3、2采取保護性開發(fā)措施

　　我們在對森林生態(tài)資源進行開發(fā)的過程中應當重視起保護性資源開發(fā)，將目標定位在促使旅游資源能持續(xù)發(fā)展的目標上。開發(fā)與保護之間必須是統(tǒng)一的，對資源的保護要建立在開發(fā)的前提上，而開發(fā)則是保護的進一步發(fā)展。資源環(huán)境是基礎和物質(zhì)的載體，社會文化是資源的精神內(nèi)涵，經(jīng)濟則是保護的重要動力所在，三者之間相互依靠，并形成統(tǒng)一。我國當前十分重視可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施，那么在這樣的環(huán)境條件下，一定要對森林資源的管理和開發(fā)加以重視，保證森林資源能持續(xù)發(fā)展。

　　3、3完善相關制度

　　我國在森林資源的保護上一直以來都缺少相應的法律條文支持。新西蘭的《保護法》當中明確的規(guī)定了必須提供與保護有關的資料為游客服務，因此新西蘭也格外的重視相關的宣傳資料制作和展示，為游客提供幫助[3]。而我國森林生態(tài)旅游發(fā)展中也應當積極的建立起相關條例規(guī)定，鼓勵有人參與到自然中感受自然、了解自然，而不是實施豪華游方式來感受自然風光。

　　3、4做好人才培養(yǎng)工作

　　要想建立起高品位、高檔次的森林生態(tài)旅游景區(qū)，那么就必須要積極的提升服務的質(zhì)量，而專業(yè)人才在這里所起到的作用將是無法替代的。尤其是森林公園中涉及到了多個相關學科，包括林業(yè)、旅游、建設、環(huán)保等方面的內(nèi)容，就更加需要專業(yè)人才的支撐。對此一方面應當積極的培養(yǎng)起專業(yè)人才，為人才提供更多的展現(xiàn)機會，發(fā)揮他們的優(yōu)秀才能。另一方面則要積極的吸取一些優(yōu)秀的國外經(jīng)驗，做好人才培訓工作，從而提升業(yè)務的水平和整體服務的質(zhì)量，為我國的森林生態(tài)旅游行業(yè)發(fā)展做出貢獻。

　　結語

　　森林生態(tài)旅游的發(fā)展促使人們提升了對自然景觀的認識。作為我國的重要森林資源，在景區(qū)和保護區(qū)的開發(fā)和利用上一定要保證其合理性和保護性，促使森林生態(tài)旅游能向持續(xù)性的方向發(fā)展。此外，還應當加強對森林旅游區(qū)的管理工作，強化人們的環(huán)保意識，并進一步的提升專業(yè)人才能力和素質(zhì)，從而為森林生態(tài)旅游的發(fā)展真正的做出保障，促使我國旅游業(yè)蓬勃發(fā)展。

　　旅游管理專業(yè)碩士畢業(yè)論文的范文篇2

　　淺析旅游管理專業(yè)的建設思路

　　摘要：近年來，我國旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，同時也面臨著激烈的國際市場競爭，社會對高等院校培養(yǎng)的旅游管理人才的素質(zhì)提出了新的要求。本文對旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標、學生就業(yè)前景以及旅游管理專業(yè)建設的特點進行了分析，并在此基礎上提出了旅游管理專業(yè)建設思路及其保障措施。文章指出旅游管理本科專業(yè)建設應結合廣東的經(jīng)濟發(fā)展特點，因地制宜地促進廣東旅游業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的旅游管理專門人才。

　　關鍵詞：旅游管理;專業(yè)建設

　　一、概述

　　旅游業(yè)是當今世界規(guī)模最大的產(chǎn)業(yè)，是許多國家和地區(qū)實現(xiàn)經(jīng)濟騰飛和持續(xù)發(fā)展的有效切入點和重要突破口[1]。近年來，我國的旅游業(yè)蓬勃發(fā)展，同時也面臨著激烈的國際市場競爭，社會對高等院校培養(yǎng)的旅游管理人才的素質(zhì)提出了新的要求，高等院校能否為社會提供高素質(zhì)的旅游管理人才，將是市場競爭成敗的關鍵。面對經(jīng)濟全球化進程明顯加快、科技進步日新月異、綜合國力競爭日益激烈的新形勢，教育部高等教育司提出“學科專業(yè)結構調(diào)整要充分體現(xiàn)時代特征，要主動適應我國經(jīng)濟結構戰(zhàn)略調(diào)整，適應人才市場的需求和國際的競爭與變化”、“大力發(fā)展與地方經(jīng)濟建設緊密結合的應用型本科專業(yè)”、“加強傳統(tǒng)學科專業(yè)的改革、建設和發(fā)展，不斷更新教學內(nèi)容，改革課程式體系”等原則性指導意見。旅游管理專業(yè)是一門新興專業(yè)。根據(jù)教育部和廣東省教育廳指示精神，廣州大學華軟軟件學院在工商管理專業(yè)建設的基礎上，于2010年開設了旅游管理專業(yè)方向，同時參照國內(nèi)已開設旅游管理專業(yè)院校的人才培養(yǎng)方案并結合本校的特點制定了旅游管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并與國內(nèi)一些高等院校同類專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程設置進行了對比，認識到該校旅游管理本科專業(yè)的人才培養(yǎng)應結合廣東的經(jīng)濟發(fā)展特點，因地制宜地為促進廣東旅游業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的旅游管理專門人才。

　　二、旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標及就業(yè)前景

　　旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)的目標主要是培養(yǎng)具有以旅游工商管理和公共管理專業(yè)知識為核心的、多學科共同研究為支撐的旅游活動整體知識體系，能在各級公私旅游相關部門、機構、企事業(yè)單位從事管理工作的中高級專門人才。從國內(nèi)實踐來看，旅游管理專業(yè)畢業(yè)的學生除了在旅游直接相關部門(如旅游城市、旅游區(qū)、旅行代理、接待酒店、旅游電子商務、目的地營銷、旅游教育)工作，也有相當比例的畢業(yè)生在與旅游活動關系緊密的餐飲、娛樂、航空、交通、會展、房地產(chǎn)、金融、保險等第三產(chǎn)業(yè)部門工作，旅游管理專業(yè)訓練使學生們具備從事服務性行業(yè)的基本素質(zhì)。隨著我國“大力發(fā)展入境旅游、積極開展國內(nèi)旅游、適度開展處境旅游”的方針政策，廣東省旅游業(yè)發(fā)展迅猛，有近50萬人從事旅游業(yè)，每年新增2萬個崗位缺口，目前，旅游行業(yè)缺口達18萬左右。廣東省旅游人才流動性強、缺口大，旅游畢業(yè)生供不應求，為緩解旅游企業(yè)用工壓力，旅游局、公務員局等單位多次在省內(nèi)招開有針對性的招聘會[2]。因此，該校培養(yǎng)的旅游管理專業(yè)學生的就業(yè)前景極為光明。

　　三、旅游管理專業(yè)建設特點分析

　　3.1專業(yè)建設是高等學校建設的龍頭。專業(yè)建設涉及到專業(yè)布局結構調(diào)整、重點專業(yè)建設、交叉專業(yè)發(fā)展、師資隊伍建設以及本科教育質(zhì)量等諸多方面。結合學校自身的辦學條件和實際情況，調(diào)整專業(yè)配置，重組專業(yè)資源，優(yōu)化專業(yè)結構，加快、加強專業(yè)建設，對提升學院辦學水平，加快學院發(fā)展步伐具有重要意義。旅游業(yè)是新興的朝陽產(chǎn)業(yè)，旅游管理專業(yè)是在這種新形式下建立起來的。國內(nèi)各個院校根據(jù)自己所在地區(qū)的特點專業(yè)內(nèi)容和所設專業(yè)方向都有所不同。如：北京第二外國語大學所設旅游管理專業(yè)方向是以外語教學為主，培養(yǎng)涉外旅游從業(yè)人員和管理人員。云南大學所設旅游管理專業(yè)方向是以酒店、旅行社從業(yè)人員和管理人員為主等等。與上述比較，該校的旅游管理專業(yè)建設有以下特點：第一，目的明確，定位準確。充分利用廣東風土人情及特殊的地質(zhì)地貌自然資源，培養(yǎng)高素質(zhì)的旅游管理人才。

　　3.2廣東擁有獨具風格的丹霞山世界地質(zhì)公園，有濃郁的客家地方民俗風情，有開發(fā)森林旅游、海濱度假旅游的特點和優(yōu)勢。例如，獨具特色的客家文化被稱為漢文化的“活化石”。廣東省梅州地區(qū)是客家人長期遷徙的最后一個中轉站，是最大的客家人聚居地和擴散地，其語言、居住、飲食、服飾、教育、風俗、宗親、娛樂等都完整地保持了客家文化的獨有特征，具有豐富的旅游資源[3]。因此，該校在旅游管理專業(yè)建設中，有針對性對學生進行客家民俗旅游方面知識的灌輸和培養(yǎng)，適應社會的需求。第二，培養(yǎng)手段靈活高效，有的放矢。廣東旅游業(yè)人才數(shù)量上是缺，但質(zhì)量上更缺，廣東目前最缺的就是優(yōu)質(zhì)人才，而一些旅游公司對從業(yè)人員的整體素質(zhì)要求也不斷變高，以導游為例，如果普通導游只需要背背導游詞就行了，但隨著人們生活水平的提高，游客更喜歡導游綜合水平高。

　　3.3優(yōu)秀的導游不僅知識面要廣，還要善于溝通、熟練掌握外語，肯吃苦、肯鉆研。為此，我們每年都舉辦模擬導游大賽等活動，來訓練和培養(yǎng)旅游管理專業(yè)學生專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)的提升。第三，課程設置與時俱進，突出地方特色。廣東是經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，有著得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢，旅游開發(fā)有著廣闊發(fā)展的空間，如節(jié)事與會展經(jīng)濟就發(fā)展非常迅速。因此，學校設置了相應的課程，加強對這方面專門的人才的培養(yǎng)?？傊?，該校的旅游管理專業(yè)建設，突出了地方特色，為促進廣東旅游業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的旅游管理專門人才。當然，該校還存在諸如實踐教學不足、學生外語口語水平不高等問題。

　　四、旅游管理專業(yè)建設發(fā)展思路

　　4.1隨著我國旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展和廣大旅游者對大眾旅游活動意識的逐漸增強，社會對旅游專業(yè)的高等教育發(fā)展提出了更高的要求。這對旅游管理專業(yè)的高等教育來說，既是機遇，又是挑戰(zhàn)。面臨飛速發(fā)展的旅游產(chǎn)業(yè)對高素質(zhì)專業(yè)人才的巨大需求，高等學校需要將旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)的理論和技能朝著更為寬泛和更為深入的基礎知識面和專業(yè)技能方向改革，學校要加快培養(yǎng)學生具備更完善的知識結構和具有更強的就業(yè)能力，以及對多種職業(yè)工作的適應和應變能力。

　　4.2為適應新形勢下的旅游業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的旅游管理專業(yè)技術人才，傳統(tǒng)的辦學模式、人才培養(yǎng)方案、課程體系及教學內(nèi)容，難以培養(yǎng)出符合當今時代要求的人才。只有轉變教育觀念，深化教育改革，修訂教學計劃，才能培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展、基礎扎實、知識面廣、適應性強、富有創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)高的復合型人才、創(chuàng)新型人才及創(chuàng)業(yè)型人才。因此，該校旅游管理專業(yè)應針對時代的發(fā)展需要，確定旅游管理專業(yè)建設思路，并在此基礎上調(diào)整旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案。該校目標是培養(yǎng)從事旅游管理工作的高素質(zhì)的專門人才，同時確保這些人才適應社會主義市場經(jīng)濟體制的需要，同時具有符合廣東地方特點旅游管理專業(yè)知識。

　　4.3在業(yè)務方面，要求學生掌握本專業(yè)的基礎知識和基本理論，進一步適應旅游管理專業(yè)發(fā)展的需要;在基本技能方面，需要接受旅游經(jīng)營管理方面的訓練，具備分析問題、解決問題的能力，同時具有獲取知識，以及對實際問題進行分析、解決的能力;對人文、社會科學知識，以及相關的政策法規(guī)等做到全面的了解;掌握一門外語，能夠閱讀相應的專業(yè)外文書刊;另外，在文字、語言表達方面，以及社會活動等方面具有較強的能力。

　　4.4在知識能力方面，要求學生熟練掌握旅游管理學科的基本理論、知識;在旅游管理問題研究方面，掌握相應的定性分析和定量分析方法;能夠利用旅游管理理論對實際問題進行分析和解決;關于我國旅游業(yè)發(fā)展的政策、方針，以及法律法規(guī)等要有一定的了解;熟悉掌握旅游業(yè)的發(fā)展態(tài)勢;在文獻檢索、資料查詢方面，掌握相應的方法，在科學研究、實際工作方面，具備一定的能力。在課程設置方面，為了滿足旅游市場的需求，同時培養(yǎng)學生有關旅游方面的技能，需要開設管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)等方面的相關課程。

　　4.5總之，在今后旅游管理專業(yè)建設上，首先是堅持借鑒與自主創(chuàng)新相結合。專業(yè)建設一方面需要對國內(nèi)外著名工商管理學院旅游管理專業(yè)建設的成功經(jīng)驗和做法進行吸收和借鑒，另一方面做到融會貫通，避免出現(xiàn)照搬照套。在教學過程中，需要結合自身的實際情況，進一步繼承發(fā)揚自己成功做法和經(jīng)驗，同時需要做到與時俱進，開拓創(chuàng)新，進而在一定程度上不斷推進專業(yè)建設，進一步建立起具有自身特色的專業(yè)體系。其次，將長期目標與當前任務進行結合。在專業(yè)建設的過程中，需要逐步深化、不斷完善，在這一過程中不能一蹴而就。同時，專業(yè)建設是一項系統(tǒng)工程，在專業(yè)建設的過程中，需要同時建設師資隊伍、課程體系、教材體系等，在教學、科研兩方面做到協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，加強專業(yè)建設，一方面需要明確長期的發(fā)展目標，另一方面明確當前的工作重點。

　　五、旅游管理專業(yè)建設保障措施

　?、偌訌婎I導，在專業(yè)建設方式，全體教職工需要達成共識，形成合力。在全系范圍內(nèi)，需要從自身發(fā)展做起，為廣東經(jīng)濟建設培養(yǎng)高素質(zhì)的旅游管理人才，對于專業(yè)建設給予高度的重視。通過加強領導，采取相應的措施，加強專業(yè)建設。在旅游管理專業(yè)人才需求方面，加大調(diào)研力度，從專業(yè)建設的角度出發(fā)，研究前沿性問題，進而在一定程度上明確專業(yè)建設的方向。組織發(fā)動全體教職工，為專業(yè)建設積極出謀劃策，進一步達成共識，形成合力。

　?、趯τ诼糜喂芾韺I(yè)教研室來說，需要結合專業(yè)建設規(guī)劃的實際情況下，對旅游管理專業(yè)建設的具體方案和實施計劃進行修訂。通過認真調(diào)查研究，根據(jù)本專業(yè)的實際情況，建立和完善與專業(yè)建設發(fā)展相協(xié)調(diào)的課程體系、教材體系。

　　③在師資隊伍方面，加大建設力度。對于高素質(zhì)、高學歷的旅游管理專業(yè)人才需要進行積極的培養(yǎng)和引進，同時鞏固和強化教師的教學能力和科研能力，進一步培養(yǎng)專業(yè)負責人、學術帶頭人、骨干教師，進而在一定程度上形成相應的教學、科研、管理學術群體。

　?、芙⒔∪珜I(yè)負責人負責制。為了促進專業(yè)建設協(xié)調(diào)發(fā)展，需要進一步完善專業(yè)體系建設機制，使旅游管理專業(yè)有明確的專業(yè)人，以學校確定的專業(yè)負責人為契機，制定和完善旅游管理專業(yè)建設與管理方面的規(guī)章制度及保障措施。

　　⑤建立健全激勵約束機制，積極創(chuàng)造良好的科研條件。獎勵獲得省級課題基金資助的項目、以及在國內(nèi)核心權威學術期刊發(fā)表的論文、具有較高學術價值的專著。加強和完善模擬導游大賽等專業(yè)素質(zhì)提升訓練的建設;不斷加強與校外實習實訓基地的溝通和聯(lián)系，建設旅游管理專業(yè)“產(chǎn)——學———研”的人才培養(yǎng)基地，加強對外聯(lián)系的紐帶，拓寬旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)渠道。

　?、藜訌妼ν獾膶W術交流與合作。積極加強與兄弟院校的合作與交流，學習和借鑒兄弟院校在旅游管理專業(yè)建設方面的先進經(jīng)驗;積極邀請省內(nèi)外著名學者來管理系學院作學術報告，不斷提高旅游管理專業(yè)的師資水平和擴大對外影響。

　　參考文獻：

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　　[2]廣東旅游業(yè)發(fā)展迅速高端人才成搶手貨.

　　[3]鄧宗清.旅游環(huán)境與保護(第1版)[M].科學出版社，北京：2011，6.