國貿(mào)論文范文
隨著中國對外貿(mào)易的迅猛發(fā)展,國際貿(mào)易中知識產(chǎn)權(quán)問題日益突出。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的國貿(mào)論文，供大家參考。
國貿(mào)論文范文一：國際貿(mào)易領(lǐng)域反傾銷措施探討
目前，我國專家對于國際貿(mào)易領(lǐng)域反傾銷的研究主要在于在市場經(jīng)濟(jì)公平競爭的情況下，進(jìn)行反傾銷立法，對各個締約方的反傾銷，得到關(guān)貿(mào)總協(xié)定的允許。而我國企業(yè)應(yīng)當(dāng)對自身的出口行為進(jìn)行規(guī)范，避免受到反傾銷措施的沖擊和影響。國際上針對我國的反傾銷措施，大多采用選擇替代國等具有歧視色彩的方法。而反傾銷措施存在著大量不合理濫用的情況，對外國的商品進(jìn)口進(jìn)行限制。反傾銷措施不但是貿(mào)易保護(hù)措施，也是一種競爭政策。因此需要進(jìn)行國際規(guī)則方向的轉(zhuǎn)化和發(fā)展。
1當(dāng)前主要傾銷行為
1.1應(yīng)當(dāng)受到制裁的傾銷行為
在國際貿(mào)易領(lǐng)域，應(yīng)當(dāng)受到制裁的傾銷行為指的是在某一國家的市場中，低價進(jìn)行某種商品的傾銷，通過價格方面的競爭，將競爭者打垮，在市場中獲得壟斷的地位。然后將價格提高，從而獲得壟斷的超額利潤。對此，傾銷者要達(dá)到目的，就會想方設(shè)法得到能夠控制價格的壟斷地位，同時在市場競爭中，該類傾銷者在競爭中，并不是根據(jù)產(chǎn)品的實(shí)際成本來進(jìn)行的。
1.2不完全競爭市場上的傾銷行為
在當(dāng)前我們面臨的國際市場中，是一個不完全的競爭市場。在這種市場中，廠家不僅僅是價格的接受者，同時在一定程度上也是價格的影響者。在不完全競爭的市場中，如果廠家進(jìn)行低價銷售，將會對其他廠家造成影響，減少其銷售量，但并不會完全的將銷售吸引過來。因此，對于傾銷行為，這種市場存在著一定的制約作用。傾銷者在市場份額增加的同時，也要承受利潤的損失。
1.3合理范圍內(nèi)的傾銷行為
在市場經(jīng)濟(jì)下眾多的市場信號中，企業(yè)最為關(guān)注的就是價格。在市場競爭中，企業(yè)常常對價格機(jī)制進(jìn)行利用，通過合理的定價決策，在市場中獲取最大的競爭優(yōu)勢和經(jīng)濟(jì)效益。在大多數(shù)情況下，這都是一種正當(dāng)?shù)男袨?。在?shí)際定價決策過程中，對于某些特定市場的定價，既不是按照平均總成本來進(jìn)行，也不是按照邊際成本進(jìn)行的。而是根據(jù)管理會計的差量成本和差量收益的比較來進(jìn)行的。
2傾銷涉及的價格歧視
價格歧視指的是在市場交易過程中，對于質(zhì)量、等級相同的產(chǎn)品，賣方將其以不同的價格銷售給不同的買方。這種情況的出現(xiàn)，說明了在當(dāng)前市場中，該賣方具有該產(chǎn)品的壟斷力量，能夠控制價格。賣方能夠?qū)①I方根據(jù)不同的保留價格或不同的需求價格彈性進(jìn)行區(qū)分，從而實(shí)行價格歧視。此外，市場中還不會存在投機(jī)的機(jī)會，也就是人們無法在該市場中低價買進(jìn)產(chǎn)品，然后到其他市場高價賣出。在國際貿(mào)易領(lǐng)域，由于受到各國政府和海關(guān)的影響，使得國內(nèi)市場和國際市場屬于兩個分割的市場，因此價格歧視最主要的體現(xiàn)就是內(nèi)外銷價格策略的不同。價格歧視也并非都是應(yīng)當(dāng)受到制約的行為。企業(yè)在進(jìn)行定價決策的過程中，為了獲取最大的經(jīng)濟(jì)利益，在不同的市場中，根據(jù)不同的消費(fèi)需求或市場需求，制定不同的價格。這種價格歧視的策略，在某些時候也是賣方進(jìn)行促銷的慣用方式。在很多情況下，價格其實(shí)會對市場競爭產(chǎn)生削弱的影響，因此，往往會受到一定的管制。價格歧視實(shí)際上損害了第一線的競爭，也就是賣方與賣方之間的競爭。對于不同的買方實(shí)行價格歧視，賣方能夠得到打垮競爭對手的目的。
3反傾銷措施是一種新的貿(mào)易保護(hù)措施
在國際貿(mào)易領(lǐng)域，對于外國進(jìn)口商品來說，反傾銷措施并不應(yīng)當(dāng)是一種懲罰措施，而是對本國商品進(jìn)行救濟(jì)，維護(hù)國內(nèi)市場的公平競爭的一種措施。對外國的傾銷商品，采取價格承諾、進(jìn)口關(guān)稅等措施，從而確保在國內(nèi)市場當(dāng)中，外國商品可以公平的進(jìn)行競爭。但是在實(shí)際情況下，歐美等一些工業(yè)化發(fā)達(dá)的國家，對于反傾銷措施頻繁的進(jìn)行利用，對進(jìn)口進(jìn)行限制。這對于外國商品進(jìn)口來說，已經(jīng)受到了反傾銷措施的不正當(dāng)限制。通過相關(guān)統(tǒng)計資料數(shù)據(jù)顯示，在所有的反傾銷措施當(dāng)中，有超過94%的措施都對競爭具有損害作用，在市場份額的保護(hù)當(dāng)中，很容易被利用。由此可以看出，雖然反傾銷措施的目的是對市場競爭的公平秩序進(jìn)行維護(hù)，但是在實(shí)際應(yīng)用過程中，卻成為限制外國產(chǎn)品在本國市場競爭的手段，逐漸發(fā)展成為阻止國際競爭、保護(hù)本國產(chǎn)業(yè)的保護(hù)手段這些國家通過這種方式，對本國的貿(mào)易進(jìn)行保護(hù)。如果采用其他的貿(mào)易保護(hù)措施，將會受到貿(mào)易規(guī)則、雙邊或多變貿(mào)易體制的限制，也會引起貿(mào)易伙伴的報復(fù)和不滿。體現(xiàn)出公平貿(mào)易原則的反傾銷措施，與世貿(mào)組織的基本原則和關(guān)貿(mào)總協(xié)定十分符合。因此，不但可以用來對競爭秩序進(jìn)行維護(hù)，也能夠在外國商品進(jìn)口方面，起到很好的限制作用，從而對本國的產(chǎn)業(yè)進(jìn)行保護(hù)。
4反壟斷法的引入
在眾多的傾銷行為當(dāng)中，都存在著一個共同的必要條件，那就是在市場中，賣方具有壟斷的地位，能夠?qū)r格進(jìn)行控制。這種壟斷地位可能是在發(fā)生傾銷行為的同時具有已經(jīng)具備，也可能是在進(jìn)行傾銷之后才取得的。在反傾銷調(diào)查當(dāng)中，對于正常價值的判斷卻只以價格為標(biāo)準(zhǔn)，忽略了出口廠商是否具有壟斷地位的調(diào)查。在調(diào)查損害的時候，大多是以本國產(chǎn)業(yè)保護(hù)為前提條件，在競爭中將本就不具有競爭優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)所受到的擠壓，都當(dāng)作造成損害的情況，卻并不關(guān)注本質(zhì)上引起不公平競爭的條件。因此，這種反傾銷措施不具有合理性。在實(shí)施和法理等方面，反傾銷法存在著很多的不合理情況。而反壟斷法在市場競爭公平維護(hù)方面，具有更大的合理性。因此，在當(dāng)前的國際貿(mào)易領(lǐng)域當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)反壟斷法的建立和健全，對當(dāng)前的反傾銷法進(jìn)行替代。從而對于國際貿(mào)易領(lǐng)域中公平貿(mào)易、自由貿(mào)易等原則，能夠在更加公平、合理的層面上加以體現(xiàn)。不過，反壟斷法的引入，仍存在一些的現(xiàn)實(shí)問題。例如，與貿(mào)易政策之間的沖突和協(xié)調(diào)問題、各國立法權(quán)和決策權(quán)競爭中的讓渡問題、境外執(zhí)行的問題、發(fā)展中國家的態(tài)度問題、本國司法獨(dú)立原則的堅(jiān)持問題等，這些問題都需要進(jìn)行有效的解決，才能夠在國際貿(mào)易領(lǐng)域當(dāng)中，最大限度地提高反傾銷措施的合理性。
5結(jié)論
在市場經(jīng)濟(jì)的條件下，競爭是不可避免的。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化程度的不斷提高，在國際貿(mào)易領(lǐng)域，競爭也愈發(fā)激烈。而各國為了在國際競爭中保護(hù)本國產(chǎn)業(yè)，維護(hù)本國利益，大多采取了反傾銷措施。而從不同方面來看，反傾銷措施的合理性也存在著不同的解釋。對此，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到反傾銷措施的意義，結(jié)合國際貿(mào)易市場的經(jīng)濟(jì)規(guī)律，對反傾銷措施的合理性進(jìn)行更加深刻的認(rèn)識。
國貿(mào)論文范文二：教學(xué)方法改革下國際貿(mào)易論文
一、國際貿(mào)易教育方法的改革創(chuàng)新
(一)構(gòu)建國際貿(mào)易教育研討組
為了解決當(dāng)前國際貿(mào)易教育的教育形式單一化問題，我們需要綜合教師的教育理論，教育方式，不斷的引進(jìn)國外的教育經(jīng)驗(yàn)，所以這樣的一個國際貿(mào)易教育研討組亟待組成，為了國際貿(mào)易教育方法的改革與創(chuàng)新，研討小組不能直接選擇某個教師的較好的教育方式，統(tǒng)一所有教師的教育形式，這樣不僅缺少了教育特色，還嚴(yán)重曲解了教育改革的真正含義。所以研討小組要不斷結(jié)合所有教師的教育經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)歸納得出優(yōu)秀的教育方案，統(tǒng)一教育內(nèi)容，但是教師的教育形式絕對不能一致，這樣會影響教師的課堂特色發(fā)揮，影響學(xué)生的知識吸收，甚至影響教育改革[2]。同時教育研討組還需要不斷的借鑒國外的教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合國際社會發(fā)展形式，補(bǔ)充當(dāng)前國際貿(mào)易的教育內(nèi)容，完善教育體制，從而培養(yǎng)國際貿(mào)易人才。
(二)完善國際貿(mào)易教育體系建立
建立合理的教育體系有利于完善國際貿(mào)易教育的教學(xué)方式，而所謂的完善的教育體系就是領(lǐng)導(dǎo)者，教育者和學(xué)生三者工作分配合理化，工作內(nèi)容具體化。身為領(lǐng)導(dǎo)者要注重管理學(xué)生與教師的教育形式，教育安排等，例如對于教師的課程安排，領(lǐng)導(dǎo)者不能按照老師的空閑時間隨便安排課程，這樣會導(dǎo)致教育系統(tǒng)的混亂，所以在安排課程的過程中需要領(lǐng)導(dǎo)者咨詢專業(yè)國際貿(mào)易教育人士的意見，再結(jié)合社會貿(mào)易市場的發(fā)展來決定課程形式。對于教育者來說則不僅要滿足學(xué)生的知識內(nèi)容需求，還需要對其實(shí)踐能力進(jìn)行大力培養(yǎng)。所以教師要合理安排課程形式，將理論與實(shí)踐合理結(jié)合，既能保證學(xué)生專業(yè)知識的吸收，還要有利于學(xué)生動手能力的提高。完善教育系統(tǒng)的最后一個因素就是學(xué)生，對于國際貿(mào)易專業(yè)來說，需要的是動手能力強(qiáng)，專業(yè)經(jīng)驗(yàn)足的學(xué)習(xí)者，所以作為學(xué)生，若想成為專業(yè)技能強(qiáng)的佼佼者，就需要不斷的進(jìn)行操作能力培訓(xùn)。
(三)提高國際貿(mào)易教育的師資力量
對于國際貿(mào)易改革的外在影響因素來說我們不能僅去改變他們對于教育改革的想法，我們還要學(xué)習(xí)國外教育經(jīng)驗(yàn)，選擇適合我國國際貿(mào)易教育發(fā)展的教育方式，就有效的經(jīng)驗(yàn)來說，首先我們要做的就是提高國內(nèi)的師資力量。所以在教師方面我們可以對于專業(yè)知識好的教師進(jìn)行國際貿(mào)易實(shí)踐培訓(xùn)，或者國家資助他們?nèi)鈱W(xué)習(xí)，以提高他們的實(shí)踐教育能力。同時學(xué)校也可以從國外或者高端企業(yè)引進(jìn)專業(yè)性教師，這樣可以使教育更接近國際貿(mào)易的社會市場。同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也可以組織操作實(shí)習(xí)，通過聯(lián)系相關(guān)國際企業(yè)讓老師帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行實(shí)習(xí)，這樣不僅有利于學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，還能夠提高教師的實(shí)踐教育能力。
二、結(jié)語
總之，國際貿(mào)易教育方式的改革與創(chuàng)新對于我國企業(yè)發(fā)展來說是必不可少的，我們要注意國際貿(mào)易教育中出現(xiàn)的問題，對于國際貿(mào)易專業(yè)來說要形成專業(yè)的教師研討組，完善教育體系，并且提高教育師資力量。從而保證國際貿(mào)易教育方式的正常改革。
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