大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論文(2)
大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論文
大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論文篇二
淺談大學(xué)生之科學(xué)發(fā)展觀
摘要從當(dāng)代大學(xué)生“擔(dān)子很重，責(zé)任重大”談起，提出了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該堅(jiān)持“修德、累才、煉體魄”的科學(xué)發(fā)展觀，號召在校大學(xué)生珍惜美好青春年華，從現(xiàn)在做起，從實(shí)處做起，努力把自己鍛煉成為“能挑重?fù)?dān)、能負(fù)責(zé)任”的一代新人。
關(guān)鍵詞大學(xué)生 科學(xué)發(fā)展觀 探究
中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661(2011)08-0011-02
胡錦濤在《推進(jìn)合作共贏，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展》的重要論述中講道：“經(jīng)驗(yàn)表明，一個(gè)國家堅(jiān)持什么樣的發(fā)展觀，對這個(gè)國家會(huì)產(chǎn)生重大影響，不同的發(fā)展觀往往會(huì)導(dǎo)致不同的發(fā)展結(jié)果。”中國是一個(gè)擁有13億人口的大國，這個(gè)大國要想成為世界強(qiáng)國，就必須有發(fā)展自己國家的科學(xué)發(fā)展觀。同樣的道理，大學(xué)生要想在將來的工作實(shí)踐中有所作為，對國家、對社會(huì)有所貢獻(xiàn)，在校期間就必須制定自己的科學(xué)發(fā)展觀。
那么，在校大學(xué)生應(yīng)該堅(jiān)持什么樣的發(fā)展觀呢?筆者認(rèn)為：大學(xué)生應(yīng)該堅(jiān)持“修德、累才、煉體魄”的科學(xué)發(fā)展觀，在校期間努力地錘煉自己、科學(xué)發(fā)展，力爭將來“能挑重?fù)?dān)、能負(fù)責(zé)任”，為祖國的強(qiáng)大、人民的幸福作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
“修德”就是要有理想，就是要有服務(wù)祖國、建設(shè)祖國的遠(yuǎn)大崇高的理想。當(dāng)代大學(xué)生的“德”要在傳統(tǒng)意義的“德”字上有所發(fā)展、有所升華，在崇高理想的引領(lǐng)下，堅(jiān)定信念、志存高遠(yuǎn)、直面現(xiàn)實(shí)、腳踏實(shí)地的過好大學(xué)生活的每一天。有的同學(xué)在談?wù)摯髮W(xué)生發(fā)展觀時(shí)，側(cè)重于“要牢固樹立代表中國最廣大人民根本利益的正確人生觀，正確處理好個(gè)人、集體和社會(huì)的關(guān)系”等等。但是我們生活在校園里，在我們的人生閱歷中，不太可能對“國家、集體、個(gè)人”的含義有深刻的理解，更談不上“在個(gè)人利益與人民利益發(fā)生沖突時(shí)，從人民的利益出發(fā)，以人民的利益為重”。所以，我們應(yīng)該從“修德、樹理想”這一正確人生觀形成的基礎(chǔ)做起，有了這樣的成長基礎(chǔ)，我們就能自覺地抵制大學(xué)校園中的各種不利于成長的因素，始終沿著正確的成長道路健康地成長。
“累才”就是“掌握”和“博學(xué)”。大學(xué)生在校期間都有自己的所學(xué)專業(yè)并有明確的專業(yè)培養(yǎng)要求。所謂“掌握”就是要學(xué)透“專業(yè)要求”里的專業(yè)知識，不得抱著“六十分萬歲”的錯(cuò)誤理念，為了文憑苦熬四年，虛度光陰。現(xiàn)代社會(huì)是信息知識爆炸的社會(huì)，更多的了解其他學(xué)科的專業(yè)知識和社會(huì)知識是非常必要的。但是“站在這山望那山”，“學(xué)著理科學(xué)文科”的作法大可不必。“三十六行，行行出狀元” 的傳統(tǒng)古訓(xùn)告誡我們要學(xué)有所專、專有所長。現(xiàn)代大學(xué)的文理科里細(xì)分的眾多專業(yè)，其目的就是要把大學(xué)生引入“行”并希望在“行”里學(xué)得專注，能夠成為某個(gè)方面的專業(yè)人才。所謂“博學(xué)”就是指在學(xué)好自己專業(yè)知識的前提下，在自己精力容許的情況下，盡可能多的了解、學(xué)習(xí)相關(guān)相近專業(yè)的知識。在“掌握”和“博學(xué)”之間，要處理好先后主次的關(guān)系。
“煉體魄”很好理解但卻難于實(shí)踐。六十年代的“為黨健康工作五十年”的理念深深地影響了那個(gè)年代的大學(xué)生，使他們當(dāng)中的大部分人長年累月堅(jiān)持鍛煉，練就了健康的體魄。我家附近公園里每天早晨必有一位七十有余的老者持之以恒地晨練長跑，幾十年如一日。他是六十年代華中工學(xué)院畢業(yè)生，是我們的老學(xué)長。他不僅做到了“為黨健康工作五十年”，而且現(xiàn)在健康地安度著晚年。他面色紅潤，精神煥發(fā)，頭發(fā)里竟無太多的白發(fā)。我想，我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該以這位尊敬的老學(xué)長為榜樣，從今天開始，好好地認(rèn)識自己，好好地鍛煉身體，將來為國家建設(shè)健康工作五十年。
大學(xué)生有了以上的對科學(xué)發(fā)展觀的理性認(rèn)識后，在校期間又該怎樣用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己科學(xué)發(fā)展呢?
首先，要從“德”上下功夫，做到萬事先修德。修德，除了修煉傳統(tǒng)意義的“孝順、忠誠”等內(nèi)容外，還要升華與拓展德的修煉范圍，即還要注重修煉自身的心理素質(zhì)。人要有思想，更要有精神。思想、精神有了良好的心理素質(zhì)為載體，才能更好地體現(xiàn)它的先進(jìn)性和振奮性。人的理想實(shí)質(zhì)上是一種催人奮進(jìn)的激情。這種激情來自于個(gè)人對前途、事業(yè)的暢想。良好的心理素質(zhì)，健康向上的心態(tài)是合理、大膽想象的源泉。因此，大學(xué)生的心理和諧是科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。修煉積極、陽光的心態(tài)是大學(xué)生在校期間的首要任務(wù)，更是一項(xiàng)必修課程。
有了健康向上的積極心態(tài)，有了對人生未來美好暢想，人生的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想將會(huì)逐漸清晰起來。在具體的修德實(shí)踐中，我們要處理好如下的關(guān)系：一是“感恩修養(yǎng)”。應(yīng)該明白，我們之所以能夠走到今天，除了自己的勤奮努力、父母親的辛勤付出外，還與社會(huì)各個(gè)層面的愛撫是分不開。所以，我們在感恩父母的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)感恩祖國，感恩社會(huì)，感恩我們身邊的人們。有了這樣的感恩修養(yǎng)，我們就會(huì)時(shí)時(shí)肩扛一種責(zé)任――自己的成長與祖國與人民緊相連。有了這樣高境界的認(rèn)識，我們在處理人際關(guān)系時(shí)就會(huì)游韌有余，就會(huì)正確處理好與師長、同學(xué)、社會(huì)各層面人士的關(guān)系。二是要處理好個(gè)人的得失關(guān)系。生活中，每時(shí)每刻都在發(fā)生得與失。這些得和失最容易左右我們的心態(tài)平衡，極易產(chǎn)生負(fù)面影響。所以，一個(gè)立志于有所作為的青年一定要學(xué)會(huì)處理好得與失的關(guān)系，不使自己耿懷于眾多繁瑣的得失漩渦中，輕裝上陣，修煉自己的人生觀念和主流學(xué)業(yè)。三是要處理好青春期的活力關(guān)系。青年人朝氣蓬勃，正是興旺時(shí)期，精力旺盛，膽識過人。我們一定要學(xué)會(huì)控制好自己的情緒，遇事冷靜、理智，堅(jiān)決避免“一失足而成千古恨”的人生悲劇的發(fā)生。四是要處理好網(wǎng)絡(luò)與學(xué)業(yè)的時(shí)間分配關(guān)系，不要使自己的青春年華流失在無期無果的虛擬娛樂世界中。
其次，要努力完成好階段性的學(xué)業(yè)任務(wù)。大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。學(xué)通本職專業(yè)、兼修相關(guān)專業(yè)、注重文理滲透，全面提升自己的學(xué)識能力是優(yōu)秀大學(xué)生的內(nèi)在要求。為了有序、有效地完成學(xué)業(yè)任務(wù)，我們要從以下幾方面努力：
一是要努力學(xué)好基礎(chǔ)課程。有很多同學(xué)對基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)認(rèn)識不足，認(rèn)為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程是多余的。殊不知，諸如哲學(xué)類的基礎(chǔ)課程，對理工科類的學(xué)生來說不僅不是多余的，而且應(yīng)該是必須學(xué)習(xí)且應(yīng)該努力學(xué)好的。它對于我們的積極的世界觀的形成，對于我們掌握辨證法、方法論是很有好處的?，F(xiàn)在世界上很多的知名企業(yè)家、管理大師他們的哲學(xué)修養(yǎng)、人文修養(yǎng)堪稱一流。多讀他們的成長傳記，多讀他們的管理經(jīng)驗(yàn)，對于我們的成長定有裨益。
二是要學(xué)好專業(yè)課程。專業(yè)課是我們將來立足社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)。很多同學(xué)都明白這個(gè)道理。在我看來，我們學(xué)習(xí)專業(yè)課要注重篩選，分清重點(diǎn)，突出主干，夯實(shí)基礎(chǔ)。為了更好地實(shí)施這一學(xué)習(xí)原則，我們一定要經(jīng)常溫習(xí)本專業(yè)的教學(xué)大綱，明白專業(yè)的學(xué)習(xí)要求，做到學(xué)有方向，主次明確，整體推進(jìn)，穩(wěn)步提高。
三是要注重捕捉知識前瞻性、拓展性的新信息，不斷更新學(xué)習(xí)的新觀念。時(shí)代在發(fā)展，知識在更新。我們在集中精力學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時(shí)，一定要跟蹤與本專業(yè)相關(guān)的知識，更新發(fā)展方向，隨時(shí)收集整理這方面的信息，提綱挈領(lǐng)，分類儲(chǔ)存，以備查閱運(yùn)用。
四是要學(xué)習(xí)一些市場知識，為自主創(chuàng)業(yè)作一些必要的儲(chǔ)備。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，相應(yīng)體制和機(jī)制的不斷完善，為大學(xué)畢業(yè)生提供的發(fā)展空間和展現(xiàn)自己才華的舞臺(tái)會(huì)更大更廣。也許不久的將來，自主創(chuàng)業(yè)是新時(shí)期大學(xué)生就業(yè)的一種不錯(cuò)的選擇。我們要有這樣的心理準(zhǔn)備和能力儲(chǔ)備。
第三，全方位地整合自己的能力是科學(xué)發(fā)展的必經(jīng)之路。整合自己的能力首先是要開放自己、平價(jià)自己。“開放自己”就是要有海納百川的思想，“平價(jià)自己”就是要有“三人行必有吾師”的境界，把自己作為一個(gè)細(xì)小的精微放到社會(huì)這個(gè)大的熔爐中去鍛打。“不知天高地厚、滿腦目中無人”的清高情緒或者是一味的低沉怠慢、得過且過的消極情緒都是不可取的。整合能力要從自己與他人關(guān)系的融合，不同觀點(diǎn)、不同見解的有機(jī)融合，行為習(xí)慣與社會(huì)規(guī)范的融合，多種決策的選擇與最佳方案的優(yōu)選等方面著手，循序漸進(jìn)，逐步提高。
參考文獻(xiàn)：
[1]夏志林.構(gòu)建和諧德育 奠定人生根基――大學(xué)生德育教育讀本[M].電子工業(yè)出版社，2008.
看了“大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論文”的人還看：