軍校軍人思想教育的相關(guān)論文(2)
軍校軍人思想教育的相關(guān)論文篇二
《當(dāng)代軍校大學(xué)生思想教育淺論》
摘 要：軍校是我國培養(yǎng)未來軍事人才的重要基地，軍校教育是提升我國軍隊(duì)人才總體素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)?？梢哉f，軍校教育的成效直接決定了一個(gè)國家的軍隊(duì)發(fā)展水平，不僅關(guān)乎國內(nèi)軍事發(fā)展，更關(guān)系到一個(gè)國家在世界軍事競爭環(huán)境中所處的地位。軍校大學(xué)生不僅要練就一身過硬的本領(lǐng)，還要具有較高的思想政治水平。而在軍事技能與思想政治學(xué)習(xí)這兩個(gè)都非常重要的教育步驟之間，思想政治教育顯得尤為重要。
關(guān)鍵詞：軍校 軍校大學(xué)生 思想教育
一、引言
軍校大學(xué)生的思想教育工作一直是軍校教育的重要組成部分，經(jīng)過多年的努力，思想教育工作達(dá)到了教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生素質(zhì)提升等多方面的目的。但是，縱觀當(dāng)代軍校大學(xué)生在人生觀、價(jià)值觀、世界觀方面的多元化發(fā)展趨勢，思想教育工作顯現(xiàn)出一些陳舊、落后的嚴(yán)重問題，這些問題如果不得到及時(shí)有效解決，對于軍校大學(xué)生的全面培養(yǎng)及我國軍事事業(yè)的發(fā)展都將產(chǎn)生嚴(yán)重的消極影響。
二、當(dāng)代軍校大學(xué)生思想教育的現(xiàn)狀及目標(biāo)
軍校是為我國國防軍事發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要基地，軍校對學(xué)生的思想政治教育不僅要達(dá)到普通高校對學(xué)生的基本要求，還要加強(qiáng)學(xué)生在軍事國防方面的思想教育建設(shè)。因此，加強(qiáng)思想教育工作實(shí)際水平就是軍校教育的重要工作點(diǎn)，但是就目前的情況來說，軍校大學(xué)生的思想教育雖取得一定成績，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)未能達(dá)到當(dāng)前國家對軍校學(xué)生的基本要求。
(一)現(xiàn)狀分析
當(dāng)代中國是一個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、人們生活方式與學(xué)習(xí)方式日新月異的中國。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，人們不僅能夠從網(wǎng)絡(luò)中獲取更多即時(shí)有效的信息與咨詢，而且會(huì)遭受更多價(jià)值觀扭曲的消極思想的侵襲。當(dāng)代大學(xué)生雖然具備一定的是非辨別能力，但他們畢竟生活閱歷有限，知識理論還有待提升，容易受到不良思想的侵害。對于軍校大學(xué)生來說，思想教育工作如果跟不上時(shí)代的變化發(fā)展，不僅影響自身素質(zhì)的提升，更影響我國國防事業(yè)及軍事事業(yè)的總體發(fā)展。當(dāng)前我國軍校大學(xué)生思想教育工作就存在著教育隊(duì)伍總體素質(zhì)有待提升，不同程度地存在教學(xué)內(nèi)容陳舊、呆板、僵化等問題。某些教育內(nèi)容無法與學(xué)生的實(shí)際生活產(chǎn)生緊密聯(lián)系，學(xué)生感受不到思想教育及學(xué)習(xí)工作的重要性和緊迫性，從而難以有效主動(dòng)提升自己的思想覺悟和道德水平。
(二)教育目標(biāo)
首先，要努力實(shí)現(xiàn)思想教育工作與學(xué)生實(shí)際生活、學(xué)習(xí)的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生深刻感受到提升思想覺悟的重要性與積極性。其次，要加強(qiáng)思想教育工作與其他學(xué)科的緊密聯(lián)系，讓思想教育工作真正成為幫助學(xué)生全面發(fā)展的重要推手。再次，要在思想教育工作當(dāng)中凸顯對培養(yǎng)和提升學(xué)生創(chuàng)新意識及能力的重要作用。
三、軍校大學(xué)生思想教育工作質(zhì)量提升的思考
軍校大學(xué)生不僅具有普通大學(xué)生的一些特點(diǎn)，而且具有類似的優(yōu)點(diǎn)和思想缺陷，在瞬息萬變的現(xiàn)代化信息社會(huì)中感受著積極與消極混雜的海量信息。軍校學(xué)生不僅要讓自己的思想政治素質(zhì)達(dá)到國家對普通大學(xué)生的基本要求，更要通過提高自身的思想政治學(xué)習(xí)水平，讓自己成為一名合格的軍人。所以面對如此艱巨的教學(xué)教育任務(wù)，軍校教育工作者需要從加強(qiáng)教育針對性，避免空泛;加強(qiáng)教育的現(xiàn)實(shí)性，避免脫節(jié);加強(qiáng)學(xué)生思維的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，避免僵化呆板等各個(gè)方面努力提升。而要達(dá)到上述幾個(gè)教育目的，首先就是需要提升自身素質(zhì)，只有我們自己有了豐富的理論知識與實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，才能更好地帶領(lǐng)學(xué)生，讓他們實(shí)現(xiàn)自我提升。
(一)提升教育隊(duì)伍總體素質(zhì)
軍校教育雖然不同于普通性質(zhì)的高校教育，但是教育水平的高低及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量同樣與教育隊(duì)伍的總體素質(zhì)緊密相關(guān)，尤其是在非常重要的思想教育工作方面。教學(xué)工作質(zhì)量不僅與教師在課堂上的教學(xué)內(nèi)容息息相關(guān)，同時(shí)教師在課余時(shí)間里，在與學(xué)生私人接觸過程中所表現(xiàn)出來的一言一行也會(huì)深深地影響學(xué)生心理素質(zhì)與思想道德發(fā)展。近年來，高校的思想教育工作在國家倡導(dǎo)與社會(huì)呼吁之下有了明顯提升，但是相對于其他學(xué)科的教學(xué)工作而言，仍然存在許多不足，軍校思想教育隊(duì)伍素質(zhì)偏低的問題還比較突出。因此首先就要整頓教師隊(duì)伍、全面清查思想不合格的教育人員，加強(qiáng)專供軍隊(duì)思想教育工作的專業(yè)人才引進(jìn)力度，同時(shí)還要在條件允許的情況下努力提升思想政治教育科目老師的福利待遇，讓他們安心本職工作，將自己的所思所想更好地傳授給學(xué)生。這里需要注意的是，在提升教育隊(duì)伍總體素質(zhì)、清查思想不合格教師的工作中，工作范圍不能只在思想教育科目的教師當(dāng)中，更應(yīng)該輻射到各科目、各院校的所有教育工作者，因?yàn)樗枷虢逃裏o處不在，不僅僅局限于思想教育的課堂，更應(yīng)該關(guān)注整個(gè)學(xué)校教育工作隊(duì)伍的總體素質(zhì)提升。
(二)增強(qiáng)教育的針對性
當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)不同于過去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的大學(xué)生，不僅能夠接觸到更多更新的前沿知識與技能，而且會(huì)受到市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下各種消極思想的不斷侵蝕。因此，在思想教育工作當(dāng)中，我們?nèi)绻匀灰晃兜卣毡拘疲蜔o法激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，無法及時(shí)消除那些不良思想的消極作用。所以必須針對當(dāng)代大學(xué)生所存在的某些思想問題進(jìn)行有的放矢的教育，首先要肯定軍校大學(xué)生絕大多數(shù)人員都是具有強(qiáng)烈民主意識及大是大非觀念的，他們對當(dāng)前社會(huì)上那些假丑惡現(xiàn)象是深惡痛絕的，然后在個(gè)人成長過程中又難免會(huì)受到諸如拜金主義、自由主義及個(gè)人主義思想的侵襲。思想教育工作要以肯定他們的主流思想為基礎(chǔ)，再針對生活中容易讓他們產(chǎn)生思想偏轉(zhuǎn)的具體事件進(jìn)行宣傳教育，激發(fā)他們的思維創(chuàng)新興趣、政治參與興趣、知識探索興趣，用理論的武器加強(qiáng)他們明辨是非的能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作重要性的宣講與示范，逐漸消除個(gè)人主義、拜金主義等不良思想，以軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，從而有效提升軍校大學(xué)生思想教育工作總體水平。
(三)增強(qiáng)教育的現(xiàn)實(shí)性
思想教育工作可以說自我國高校制度建立以來就已經(jīng)出現(xiàn)。但是思想教育工作質(zhì)量一直無法得到有效提升，在近年來更是出現(xiàn)了從學(xué)校到學(xué)生都輕視思想教育工作的消極局面。造成這一問題的原因不僅是教育工作隊(duì)伍素質(zhì)較低引起的，更由于某些教育內(nèi)容無法與學(xué)生的實(shí)際生活相契合引起的。課堂上如果無法反映當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)、文化、政治發(fā)展的真實(shí)情況，就不能讓學(xué)生與自己的實(shí)際生活相聯(lián)系，從而變得空洞、乏味。所以必須讓思想教育工作能夠最大限度地貼近學(xué)生的實(shí)際生活與學(xué)習(xí)，通過各種豐富的教育形式和活動(dòng)讓學(xué)生深刻感受到思想教育對現(xiàn)實(shí)生活的積極影響，同時(shí)還要加強(qiáng)思想教育與其他學(xué)科的緊密聯(lián)系，讓思想教育充滿學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯。以思想促技能，再以技能促思想，從而更好地幫助學(xué)生掌握具體知識、塑造完善的人格、激發(fā)學(xué)生的奮斗精神與學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力，最大限度地發(fā)揮思想教育的現(xiàn)實(shí)價(jià)值與作用。
(四)加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
創(chuàng)新能力是我國教育事業(yè)的重要工作目標(biāo)，從小學(xué)到中學(xué)以及大學(xué)，創(chuàng)新能力培養(yǎng)都是學(xué)校教育工作的主要內(nèi)容。但長期以來，創(chuàng)新能力培養(yǎng)都被固化在具體科目教學(xué)及技能教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中。某些人似乎覺得思想教育工作與創(chuàng)新能力培養(yǎng)之間關(guān)系不大，這種認(rèn)識非常錯(cuò)誤。創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力之間相輔相成，而創(chuàng)新意識又不同于天馬行空和隨心所欲，只有具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和正確而積極的人生觀、價(jià)值觀與世界觀，才有可能激發(fā)出正確的創(chuàng)新意識，因此思想教育工作在提升學(xué)生創(chuàng)新意識及能力方面具有非常重要的作用。作為軍事院校，思想教育工作想要起到激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識的作用就要增強(qiáng)學(xué)生的民主意識，激發(fā)求知欲及提升他們在學(xué)習(xí)過程中的參與性和積極性。培養(yǎng)學(xué)生在遇到棘手問題的時(shí)候迅速穩(wěn)定情緒，擺正自己的位置，認(rèn)清事態(tài)發(fā)展的方向，從而更扎實(shí)有效地運(yùn)用所學(xué)知識、創(chuàng)新所學(xué)理論，實(shí)現(xiàn)對問題的順利解決。
四、結(jié)語
思想政治教育是我國最具特色的教育內(nèi)容之一，不僅在學(xué)生階段需要不斷加強(qiáng)，而且伴隨我們的一生。大學(xué)生是我國全面建設(shè)的希望和后備力量，加強(qiáng)對大學(xué)生的思想教育是每一個(gè)高校教育工作者必須堅(jiān)持的教育理念，而思想教育對于以培養(yǎng)國防軍事人才為己任的軍校來說就顯得更為重要。雖然當(dāng)前的教育工作中仍然存在一些問題，但是，通過我們的努力，不斷改進(jìn)教育方法、理念及手段，必定能夠在未來取得更為突出的成績，為祖國培養(yǎng)更多合格和優(yōu)秀的國防軍事后備人才。
參考文獻(xiàn)：
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