關(guān)于中學(xué)生法制教育論文
法制教育是中學(xué)生思想政治教育的重要組成部分。在法治化的今天,公民知法、守法、護(hù)法是法制建設(shè)的重要方面。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于中學(xué)生法制教育論文，供大家參考。
關(guān)于中學(xué)生法制教育論文范文一：試論中學(xué)生法制教育的現(xiàn)狀及其措施探討
論文摘要 中學(xué)生法制教育很重要，是素質(zhì)教育中重要的組成部分，同時(shí)也是操作性、實(shí)踐性很強(qiáng)的教育形式。本文根據(jù)筆者在校經(jīng)歷，將身邊案例與理論結(jié)合，首先對(duì)中學(xué)生法制教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)分析，探討有利條件和不利條件兩方面的背景，進(jìn)而對(duì)當(dāng)前中學(xué)生法制教育中存在的若干問(wèn)題進(jìn)行了梳理和總結(jié)，最后有針對(duì)性地對(duì)中學(xué)生法制教育中的問(wèn)題提出了解決措施和建議，以期對(duì)中學(xué)生法制教育制度化、常態(tài)化的建立有所裨益。
論文關(guān)鍵詞 中學(xué)生 法制教育 學(xué)校教育
一、引言
隨著社會(huì)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的到來(lái)，中學(xué)生社會(huì)化程度越來(lái)越高。在中學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展的過(guò)程中，學(xué)業(yè)與綜合素質(zhì)提升同等重要。伴隨素質(zhì)教育改革的深化，對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注度也越來(lái)越高，法制教育作為素質(zhì)教育中重要組成部分，學(xué)校是中學(xué)生法制教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，要通過(guò)系統(tǒng)、科學(xué)的法制教育使其知法、懂法、守法，提高中學(xué)生的法律意識(shí)。引導(dǎo)中學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在良好道德的基礎(chǔ)上，通過(guò)法律來(lái)規(guī)范自身行為底線，減少犯罪低齡化、校園化的現(xiàn)狀。
二、當(dāng)前中學(xué)生法制教育的現(xiàn)狀
(一)有利條件
中學(xué)生法制教育業(yè)已常態(tài)化，有如下的有利條件：第一，中學(xué)生被稱之為“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，是國(guó)家的未來(lái)和棟梁。法制教育對(duì)于中學(xué)生而言，一方面是學(xué)習(xí)法律常識(shí)和知識(shí)理論，更重要的是培養(yǎng)其法制思維，增強(qiáng)法制觀念和法律意識(shí)。這一點(diǎn)被黨中央、全國(guó)人大、教育部、最高法等部門所重視，制定了許多相關(guān)政策，強(qiáng)化中學(xué)生法制教育;第二，隨著素質(zhì)教育理念和改革的深化，素質(zhì)教育中法律素質(zhì)也被教育界人士所重視，法律素質(zhì)與法制教育相契合，在進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育的同時(shí)，法制教育也得到了更好的推進(jìn);第三，由于中學(xué)生正處于青春期這樣一個(gè)身份轉(zhuǎn)換期，未成年向成年的跨越使其精力旺盛，并對(duì)社會(huì)有非常強(qiáng)烈的融入欲望，對(duì)社會(huì)規(guī)則和規(guī)范有更急切的學(xué)習(xí)勁頭。也就是說(shuō)，中學(xué)生這種內(nèi)化的求知欲是法制教育的內(nèi)在動(dòng)力，為法制教育提供了充分的條件。當(dāng)代中學(xué)生的法制觀念日益加強(qiáng)，但仍存在很多問(wèn)題，具體如下：
(二)法律意識(shí)
中學(xué)生面臨著中考和高考的壓力，像法制教育這類非考試科目向來(lái)不受學(xué)校和家長(zhǎng)的重視，學(xué)生對(duì)非考試科目的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性也大打折扣。經(jīng)常出現(xiàn)在法制教育這類非重要科目的學(xué)習(xí)過(guò)程中做數(shù)、語(yǔ)、外等主科作業(yè)的情況;或者干脆在這類課堂上呼呼大睡，根本不聽(tīng)講。這些問(wèn)題都嚴(yán)重影響了法制教育的教學(xué)質(zhì)量和效果，最終導(dǎo)致中學(xué)生的基本法律常識(shí)欠缺，法制意識(shí)淡薄。因?yàn)槿鄙俜傻囊?guī)范與束縛，中學(xué)生中打架斗毆事件屢見(jiàn)不鮮。輕者傷害了同學(xué)、朋友之間的感情，重者可能導(dǎo)致身體或者心理上的嚴(yán)重傷害，更有甚者可能丟掉寶貴的生命。對(duì)于社會(huì)中所發(fā)生的這類事件讓人又震驚有惋惜，由于法律意識(shí)不高而最終釀成悲劇。
(三)學(xué)校教育
中學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的重要來(lái)源就是學(xué)校，所以學(xué)校也擔(dān)負(fù)著加強(qiáng)中學(xué)生法制教育的重要人物。但由于受傳統(tǒng)教學(xué)考試模式和價(jià)值觀的影響，學(xué)校嚴(yán)重缺乏對(duì)法制教育重要性的認(rèn)識(shí)。具體問(wèn)題可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)論述：
首先，缺乏系統(tǒng)科學(xué)的法制教育課程體系。如今，國(guó)內(nèi)并沒(méi)有專門的法制教育教材，一般在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中，把法制教育作為其中的一章進(jìn)行籠統(tǒng)的說(shuō)明，既不全面也不系統(tǒng)，更談不上教育的科學(xué)性。其次，缺乏有效的考核機(jī)制。傳統(tǒng)的對(duì)于思想政治這類課程的考核大多以應(yīng)試為主，即在學(xué)期末以筆試的形式考查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶情況，并不能對(duì)中學(xué)生的思想政治水平給予客觀的評(píng)價(jià)。而法制教育作為思想政治課程中的一部分，在考核卷紙中所占的比例十分有限，有時(shí)根本就沒(méi)有法制教育相關(guān)考題。
最后，缺乏教學(xué)監(jiān)管機(jī)制。由于校方對(duì)法律教育的重視度不夠，所以沒(méi)有對(duì)任課教師的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。致使教師在法制教育授課過(guò)程中內(nèi)容選擇不夠科學(xué)，教學(xué)比較隨意，有些老師仍采用單純的說(shuō)教方式來(lái)教學(xué)，還有些老師甚至僅僅是讀課件內(nèi)容，更談不上教學(xué)方式的多樣性和教學(xué)內(nèi)容的豐富性。
(四)家庭教育
正所謂“父母是孩子的第一任老師”，由此可見(jiàn)家庭教育對(duì)孩子的重要性?？梢哉f(shuō)家庭教育質(zhì)量不僅影響著孩子的道德素養(yǎng)，還影響著孩子的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和心理健康，乃至人生觀、價(jià)值觀的形成，對(duì)于孩子成長(zhǎng)的作用是極其重要且不可替代的?，F(xiàn)實(shí)中，有很多家長(zhǎng)由于經(jīng)濟(jì)壓力而忙于工作賺錢，根本沒(méi)有時(shí)間和心思去了解法制常識(shí)，更談不上對(duì)孩子的法制教育。
(五)社會(huì)環(huán)境
中學(xué)生正處于世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，會(huì)受到社會(huì)環(huán)境和大風(fēng)氣的影響。具體來(lái)說(shuō)，如今社會(huì)不良風(fēng)氣主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
第一，誠(chéng)信危機(jī)。隨著社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，經(jīng)濟(jì)收益成為衡量人成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)，信仰似乎離人們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，講究“一言九鼎”的誠(chéng)信時(shí)代似乎已經(jīng)成為了過(guò)去時(shí)。有的人為了謀求經(jīng)濟(jì)利益不擇手段，致使現(xiàn)代社會(huì)誠(chéng)信危機(jī)問(wèn)題嚴(yán)重。
第二，拜金主義盛行。在現(xiàn)代這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的社會(huì)，人們的物質(zhì)生活水平日益提高。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，想辦法滿足他們的一切物質(zhì)需求，扭曲了孩子價(jià)值觀的形成。致使很多孩子認(rèn)為“金錢是萬(wàn)能的”，凡事向“錢”看，忽視了法律的規(guī)范作用。第三，不良嗜好者增多。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大。有些人為了尋求刺激或者逃避現(xiàn)實(shí)的壓力，至法律、法規(guī)于不顧，整日吸煙、酗酒、賭博，甚至吸毒。
第四，網(wǎng)絡(luò)信息大爆炸。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展為中學(xué)生提供了更便捷的學(xué)習(xí)途徑。但也正是由于網(wǎng)絡(luò)信息的開(kāi)放性，若監(jiān)管不嚴(yán)，一些負(fù)面信息也會(huì)很容易給中學(xué)生帶來(lái)不好的影響。比如有些中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或者網(wǎng)絡(luò)聊天，還有的瀏覽不良網(wǎng)站等。中學(xué)生正處于價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，學(xué)習(xí)能力和可塑性都很強(qiáng)，如不能正確引導(dǎo)，很容易因?yàn)樾Х掠螒蚯楣?jié)或者受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響走上違法甚至犯罪的道路。
三、 中學(xué)生法制教育中問(wèn)題的解決措施
(一) 借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)
歐美發(fā)達(dá)國(guó)家在教育學(xué)生方面有許多經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)借鑒。他們成熟的教育體系并不完全適應(yīng)我國(guó)國(guó)情，所以要將“拿來(lái)主義”進(jìn)行改良，將發(fā)達(dá)國(guó)家間接經(jīng)驗(yàn)變?yōu)槲覈?guó)中學(xué)生法制教育的直接經(jīng)驗(yàn)。
以美國(guó)人為例，美國(guó)是法律體系成熟的國(guó)家，與其對(duì)中學(xué)生法制教育的成功有很大關(guān)系。在美國(guó)，法制教育不是填鴨式教化，而是在實(shí)踐中將價(jià)值觀、世界觀滲透到中學(xué)生內(nèi)心里。同時(shí)，美國(guó)中學(xué)同社區(qū)建立了聯(lián)系，提供了大量法律實(shí)踐活動(dòng)，例如去做義工，去參觀法庭審判、監(jiān)獄等。同時(shí)請(qǐng)社會(huì)人士為中學(xué)生開(kāi)設(shè)講座，進(jìn)行案例分析討論等活動(dòng)。以這種主動(dòng)的方式讓中學(xué)生去感受法律的力量和法制的威嚴(yán)。
我國(guó)中學(xué)生法制教育要吸收借鑒美國(guó)的成功經(jīng)驗(yàn)，采取實(shí)踐教育、趣味教育，摒棄傳統(tǒng)的說(shuō)教式教育方式，將學(xué)生與社會(huì)緊密聯(lián)系起來(lái)，例如做普法義務(wù)員、去法院旁聽(tīng)、去社區(qū)宣傳法律知識(shí)等等。同時(shí)組織學(xué)校間法律知識(shí)競(jìng)賽、案例分析大賽等。將社會(huì)實(shí)踐、理論知識(shí)融合在一起，將法制教育寓于活動(dòng)中，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地影響。
(二)學(xué)校對(duì)中學(xué)生法制教育的主導(dǎo)
學(xué)校是法制教育的主要陣地，要發(fā)揮學(xué)校系統(tǒng)教育的功能。其一，要將法制教育納入考試課程中，進(jìn)行量化評(píng)估。這樣不僅提高了學(xué)生的重視程度，同時(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)也提高了法律意識(shí)和法制觀念。其二，老師要改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，在法制教育中通過(guò)案例解析來(lái)講授法律知識(shí)，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)對(duì)學(xué)生法制思維的培養(yǎng)也大有裨益。其三，建立完善的校規(guī)校紀(jì)，對(duì)于學(xué)生違紀(jì)行為要嚴(yán)肅處理。養(yǎng)成學(xué)生遵紀(jì)守法的習(xí)慣。第四，學(xué)校要協(xié)調(diào)好社會(huì)、家庭的關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)、學(xué)校、家庭“三位一體”的法制教育體系的建立與完善。
(三) 相關(guān)部門對(duì)中學(xué)生法制教育的重視
中學(xué)生法制教育離不開(kāi)相關(guān)部門的支持，各級(jí)部門不僅要認(rèn)識(shí)到中學(xué)生法制教育的急迫性和重要性，還要采取對(duì)策進(jìn)行中學(xué)生法制教育工作。一方面組建法律專業(yè)人才教育隊(duì)伍，針對(duì)中學(xué)生心理特點(diǎn)開(kāi)展行之有效的法律知識(shí)普及活動(dòng)。去中學(xué)免費(fèi)為中學(xué)生開(kāi)設(shè)法律講堂、講座等活動(dòng)。另一方面，通過(guò)展板、宣傳欄將發(fā)生在身邊的法律案件通過(guò)圖片、文字的形式展示出來(lái)，起到警醒作用。同時(shí)要為中學(xué)生專門配置法律援助人員，通過(guò)專業(yè)人員的分析講解，幫助中學(xué)生解決遇到的法律問(wèn)題。
(四) 社會(huì)風(fēng)氣的改善
中學(xué)生法制教育離不開(kāi)社會(huì)風(fēng)氣的影響，面對(duì)復(fù)雜、不良的社會(huì)風(fēng)氣，要采取有效的措施進(jìn)行改善，創(chuàng)作良好的社會(huì)環(huán)境，保證中學(xué)生法制教育的順利實(shí)施。
第一，對(duì)社會(huì)中存在的賭博之風(fēng)進(jìn)行徹底鏟除。通過(guò)社區(qū)、民警和志愿者的宣傳，配合因?yàn)閰⑴c賭博而家破人亡的賭博人員的現(xiàn)身說(shuō)法，讓人們認(rèn)識(shí)到賭博的危害性，形成全社會(huì)抵制賭博行為的風(fēng)氣。
第二，社會(huì)主義核心價(jià)值觀要成為社會(huì)主流價(jià)值。樹立先進(jìn)的道德觀，文化觀，遵循高尚的職業(yè)操守和準(zhǔn)則;弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，傳播先進(jìn)文化，宣揚(yáng)社會(huì)正氣。學(xué)校積極給學(xué)生灌輸正確的價(jià)值觀，人生觀。
第三，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)要合理利用。中學(xué)生正處于“三觀”形成期，網(wǎng)絡(luò)固然能拓寬中學(xué)生眼界，豐富知識(shí)，但網(wǎng)絡(luò)中的一些糟粕也會(huì)影響中學(xué)生德道養(yǎng)成和價(jià)值觀。所以學(xué)校要加大中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用管理和教育力度。加強(qiáng)校園管理，防止學(xué)生逃課去上網(wǎng)打游戲、瀏覽非法網(wǎng)頁(yè)，學(xué)校計(jì)算機(jī)教室要對(duì)簡(jiǎn)化功能，設(shè)置防火墻，嚴(yán)格管理。同時(shí)學(xué)校要與文化行政部門聯(lián)合，對(duì)學(xué)校附近的黑網(wǎng)吧進(jìn)行嚴(yán)厲的整治與處罰。
四、結(jié)語(yǔ)
法制教育對(duì)中學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展有非常重要的作用和意義，為以后中學(xué)生融入社會(huì)并構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。所以社會(huì)、學(xué)校、家庭三方面要重視中學(xué)生法制教育，通過(guò)專業(yè)課的開(kāi)設(shè)、各類實(shí)踐活動(dòng)的舉辦和凈化社會(huì)風(fēng)氣、改善家庭教育方式的措施，加強(qiáng)中學(xué)生法制教育，提升中學(xué)生的法律素質(zhì)，將中學(xué)生培養(yǎng)成具有現(xiàn)代法制觀念的合格公民。
關(guān)于中學(xué)生法制教育論文范文二：簡(jiǎn)論青少年法制教育的現(xiàn)狀與措施
論文摘要 加強(qiáng)法制最重要的是進(jìn)行教育，其根本問(wèn)題是教育人，我們的教育是需要從孩子做起，青少年是祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的希望，它需要一個(gè)健康、向上的環(huán)境里成長(zhǎng)，他們的價(jià)值觀、世界觀和價(jià)值觀具有非常大的可塑性，但是從現(xiàn)在的發(fā)展來(lái)看，由于青少年的法律意識(shí)不強(qiáng)，法律的綜合素質(zhì)低下，加上沒(méi)有辨別是非的能力，受到社會(huì)不良風(fēng)氣和家庭不和諧因素的影響，造成了青少年的犯罪案例數(shù)量正在不斷地上升，極大地影響了社會(huì)的安定和法制教育的建設(shè)，為了使青少年走上生活的正軌，成為祖國(guó)建設(shè)非常有用的人才，我們需要各級(jí)普法機(jī)構(gòu)和教育機(jī)構(gòu)注重對(duì)青少年法制教育，把握青少年法制教育的新情況，不斷地推進(jìn)學(xué)校法制教育的建設(shè)。
論文關(guān)鍵詞 青少年法制 社會(huì)不良風(fēng)氣 法制建設(shè) 法制教育
根椐調(diào)查，我國(guó)中學(xué)生對(duì)于《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》了解率只有30%和15%，所以社會(huì)學(xué)專家都對(duì)此感到深深地?fù)?dān)憂，青少年對(duì)于其權(quán)利義務(wù)密切相關(guān)的法律了解甚少，從側(cè)面看我國(guó)青少年法律知識(shí)水平和法律意識(shí)需要進(jìn)行提高，青少年法律素養(yǎng)直接關(guān)系到我國(guó)法治建設(shè)的進(jìn)程，所以加強(qiáng)青少年的法制建設(shè)，是我國(guó)青少年建設(shè)當(dāng)務(wù)之急。
一、青少年法制教育的概述
青少年法制教育需要小學(xué)思想品德課和中學(xué)生思想政治課教材有關(guān)法律的相關(guān)識(shí)為基礎(chǔ)，對(duì)于《未所年人保護(hù)法》《未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)，同時(shí)還有《義務(wù)教育法》、《勞動(dòng)法》、網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)和道德等。我們需要堅(jiān)持《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以遞進(jìn)的目標(biāo)要求不斷地提高學(xué)生的法制觀念，從而培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，這樣可以提高全民的法律意識(shí)。
二、學(xué)校法制教育存在著嚴(yán)重的問(wèn)題
我國(guó)的法制教育對(duì)于建立一個(gè)法治國(guó)家，造就法制人才，培養(yǎng)公民守法愛(ài)國(guó)的意識(shí)是非常重要的，學(xué)校開(kāi)展法制教育是教育青少年知法、守法，這是減少青少年犯罪最有效的方法，但是在大力加強(qiáng)法制教育的同時(shí)，青少年的犯罪卻仍然在不斷地增多，而且呈現(xiàn)出大幅上升的趨勢(shì)，所以其犯罪性質(zhì)和犯罪手段也越來(lái)越嚴(yán)重，這不得不引起社會(huì)的高度重視。
(一)教育工作只是流于形式
學(xué)校作為青少年法制教育的主要陣地，目前的教育模式并沒(méi)有把法制教育納入到教學(xué)體系當(dāng)中，沒(méi)有指標(biāo)和硬性任務(wù)，所以大多數(shù)教育工作沒(méi)有得到充分的重視，只有現(xiàn)行的教材設(shè)置我們可以看出，除了初中所開(kāi)設(shè)的《思想政治》的少量法律，小學(xué)和高中都沒(méi)有正式的法制教育的教材，各級(jí)各類學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容也非常少，既使有，也是不全面、無(wú)規(guī)律，沒(méi)有統(tǒng)一法制課教學(xué)時(shí)間，很多都是利用自習(xí)課進(jìn)行法制教育。
(二)教學(xué)的方式過(guò)于簡(jiǎn)單
近年來(lái)，大多數(shù)學(xué)校只是按照政府的要求不同程度地開(kāi)展法制教育，或者是增加了少量的法制課程，但是由于對(duì)法制課的重視程度不夠和經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題，大多數(shù)學(xué)校的法制育僅僅是局限于課堂，而且教學(xué)方法也非常簡(jiǎn)單，教學(xué)的方式也只是灌輸式，很少學(xué)校能夠讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，或者是邀請(qǐng)專家和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，因此造成學(xué)校教育、家庭和社會(huì)教育的嚴(yán)重脫節(jié)，很不利于增加未成年人的成長(zhǎng)。
(三)教育隊(duì)伍欠缺法制教育經(jīng)驗(yàn)
現(xiàn)大大部分的法制課都是由思想品德課教師或者是班主任主講，多數(shù)學(xué)校并沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的法制教育，甚至很少去接觸法制書籍，由于自身的法意識(shí)不夠，導(dǎo)致在教學(xué)過(guò)程中只是照本宣科，并沒(méi)有把法制內(nèi)容進(jìn)一步深化，無(wú)法吸引學(xué)生的興趣，缺乏案例和課堂的生動(dòng)性，雖然有的學(xué)校是聘請(qǐng)了大牌專家的法制來(lái)進(jìn)行演講，但是由于課程和時(shí)間的安排制約，法制專家不可能全身心地投入到法制教育工作當(dāng)中來(lái)。
三、中小學(xué)的思想道德建設(shè)
小學(xué)階段需要通過(guò)小學(xué)思想的品德、《小學(xué)生守則》、《國(guó)旗法》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)習(xí)慣，遵守社會(huì)公共道德和公共秩序，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義思想情感，進(jìn)行民主與法制觀念的啟蒙教育和自我保護(hù)、安全的意識(shí)。
初中階段需要在小學(xué)階段教育基礎(chǔ)上，進(jìn)行深化，以中學(xué)生思想政治課為主要核心《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、禁毒條例以及《未成年保護(hù)法》等，著重于培養(yǎng)和幫助學(xué)生能夠遵守社會(huì)的公共道德和公共秩序，進(jìn)行社會(huì)主義民主與法制觀念的教育，需要維護(hù)自身的合法權(quán)宜，同時(shí)還需要進(jìn)行禁煙、禁毒工作的落實(shí)。除了必要的課堂教充豺狼虎豹，還需要開(kāi)展探訪少年犯罪教訪和幫教違紀(jì)學(xué)生和法制教育，根椐有效的數(shù)據(jù)表明，我國(guó)中學(xué)生對(duì)于《未成年保法法》和《未成年人犯罪法》的基本了解只有25%和18%，這說(shuō)明青少年的法制教育工作非常艱巨。
高中和中職階段的教育是以初中階段的教育為基礎(chǔ)，對(duì)于《治安管理處罰條例》、《法律基礎(chǔ)知識(shí)》、禁毒條例、網(wǎng)絡(luò)道德教育和網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)，需要培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律，遵守社會(huì)公共道德和公共秩序，要培養(yǎng)高中和中職生的良好習(xí)慣和法律意識(shí)，除了課堂講授外，還需要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，積極引導(dǎo)學(xué)生參加社區(qū)宣傳，參加法制基地的實(shí)踐和辨析會(huì)等活動(dòng)。四、加強(qiáng)青少年法制教育的具體措施
2007年，中宣部、教育部和司法部為加強(qiáng)法制教育印發(fā)了《中小學(xué)法制教育的綱要》要求各個(gè)教育部和中小學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校課堂的主體作用，把各級(jí)教育部門和中小學(xué)校充分地發(fā)揮主體的作用，把法制教育和相關(guān)學(xué)科的教育有機(jī)融合，形成一個(gè)多角度和寬領(lǐng)域的的法制教育全新格局。
(一)加強(qiáng)制度的保障
我們需要建立青少年法制的長(zhǎng)期發(fā)展機(jī)制，各級(jí)的宣傳部和教育主管部門需要高度重視，不斷地加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校教育工作的指導(dǎo)，同時(shí)還需要健全科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)，形成黨委書記、校長(zhǎng)主管、全員參與、專人負(fù)責(zé)和家庭、社區(qū)的各方面的配合，其次還需要把法制教育納入到學(xué)校教學(xué)。
(二)增加政府的投入
教育是國(guó)家的根本，我國(guó)在教育的投入雖然有所提升，但是沒(méi)有還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要想全面推進(jìn)素質(zhì)教育，當(dāng)?shù)貙W(xué)校需要主動(dòng)、積極的加強(qiáng)與政府之前的溝通，保證政府為學(xué)校教育創(chuàng)造良好寬松的環(huán)境，地方政府對(duì)于學(xué)校教育充分重視，增加教育的財(cái)政投入，全面建設(shè)素質(zhì)教育的相關(guān)設(shè)施，推行素質(zhì)教育政策，保證全民教育，同時(shí)需要對(duì)相關(guān)的教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)，提高老師進(jìn)行素質(zhì)教育的能力。
(三)注重法律基礎(chǔ)建設(shè)
打造一個(gè)青少年法制教育的系統(tǒng)，教育是一個(gè)系統(tǒng)的工程，法制教育也同樣，在制訂實(shí)施方案，需要成立領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組，注重工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，切實(shí)做好一課、一基地、一校長(zhǎng)、一隊(duì)伍的主體作用。充分發(fā)揮課堂教的主體作用，各學(xué)校需要把法制教育納入到教學(xué)大綱當(dāng)中，將法制教育當(dāng)作是必修課，每學(xué)校安排定時(shí)的法律知識(shí)的學(xué)校，保證法制教育能夠真正落到實(shí)處，同時(shí)我市的五五規(guī)劃對(duì)于在校青少年法制教育要求，要根椐青少年不同的生理和心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展法制教育，每年在校學(xué)生接受教育的過(guò)程不少于10個(gè)課時(shí)，同時(shí)建立法制教育基地，法制教育基地建設(shè)需要結(jié)合軟件和硬件件齊抓，總體上實(shí)現(xiàn)參觀有展板、觀摩有案例、有景象，講座有講師等目標(biāo)，基地還需要有專人負(fù)責(zé)開(kāi)展相關(guān)的工作，有條件學(xué)校可以開(kāi)設(shè)工作室，專業(yè)負(fù)責(zé)學(xué)校的法制教育。
(四)監(jiān)護(hù)人的教育需要加強(qiáng)
青少年的教育中，監(jiān)護(hù)人對(duì)兒童的教育是非常重要的，讓監(jiān)護(hù)人參與到孩子的生活教育，有助于孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)也讓家庭的老年人有自己的充裕時(shí)間，也讓年輕的父母有足夠的耐心來(lái)教育和管教自己的孩子。老年人豐富的閱歷，充足的生活經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)趽狃B(yǎng)和教育孩子有自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們可以看出孩子在不同的年齡比較容易出現(xiàn)的問(wèn)題，這樣就需要發(fā)揮其教育的優(yōu)勢(shì)，老年人配合孩子的父母來(lái)教育孩子，可以讓孩子得到身心的全面發(fā)展。
教育監(jiān)護(hù)人是青少年精神的導(dǎo)師，他們應(yīng)該盡可能地幫助兒童，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，遇到困難，就需要引導(dǎo)他們向老師和文化水平較高者進(jìn)行請(qǐng)教。同進(jìn)要幫助他們?cè)O(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)和方案進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌控它們的玩耍時(shí)間，同時(shí)教育監(jiān)護(hù)人需要對(duì)青少年的日常生活要給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和了解，同時(shí)要進(jìn)行有效的教育和指導(dǎo)，監(jiān)護(hù)人需要盡可能的培養(yǎng)留守兒童的生活習(xí)慣，不要讓孩子在生活中過(guò)度溺愛(ài)和放任自流。
(五)青少年的生活環(huán)境需要優(yōu)化
孩子的教育需要家庭、社區(qū)、學(xué)校的共同幫助，我們需要建立和完善農(nóng)村社區(qū)的保護(hù)體系，村委會(huì)、基層學(xué)區(qū)、學(xué)校、工會(huì)、婦聯(lián)、共青團(tuán)等組織，共同組建一個(gè)健康發(fā)展的教育和保護(hù)體系，同時(shí)需要農(nóng)村公共圖書館、公共體育設(shè)施、文化館，保證留守兒童在平時(shí)有圖書閱讀，娛樂(lè)的時(shí)候有朋友，鍛煉的時(shí)候有場(chǎng)地，使他們的內(nèi)心沒(méi)有孤獨(dú)感。
我們可以吸引他們到集體生活中來(lái)，保證他們?cè)谏鐓^(qū)的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)，同時(shí)我們要提高學(xué)校的法制教育質(zhì)量，保證青少年在健康的環(huán)境里有意識(shí)地成長(zhǎng)。
青少年正在處于一個(gè)長(zhǎng)身體和長(zhǎng)知識(shí)的發(fā)展階段，在這個(gè)時(shí)期，有非常強(qiáng)的好奇心，他們好學(xué)善仿，但是辨別是非的能力比較差，所以青少年不同于成年人的特點(diǎn)，主要是反映在青少年犯罪具有盲目性，帶有非常大的偶然性，因此抓好青少年法制教育對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，有著非常重要的作用。青少年法制教育需要由內(nèi)到外的教育，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有責(zé)任為青少年成長(zhǎng)創(chuàng)造健康的生活環(huán)境，不然青少年的成長(zhǎng)就會(huì)受阻。
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