生態(tài)文明建設(shè)探究本科生畢業(yè)論文
生態(tài)文明建設(shè)探究本科生畢業(yè)論文
生態(tài)政治是當(dāng)今世界的熱點(diǎn)問(wèn)題,西方國(guó)家綠黨的快速發(fā)展及其越來(lái)越廣泛的政治影響說(shuō)明,生態(tài)文明建設(shè)與政治參與二者之間正在發(fā)生著相互促進(jìn)相互滲透的緊密聯(lián)系。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的生態(tài)文明建設(shè)探究本科生畢業(yè)論文，供大家參考。
生態(tài)文明建設(shè)探究本科生畢業(yè)論文篇一
《 農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)探究 》
一、藤橋鎮(zhèn)生態(tài)文明建設(shè)的成效及特點(diǎn)
藤橋鎮(zhèn)地理位置優(yōu)越，交通十分發(fā)達(dá)。作為“全國(guó)千強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，藤橋鎮(zhèn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，擁有良好的生態(tài)環(huán)境及資源優(yōu)勢(shì)，并具備良好的生態(tài)建設(shè)基礎(chǔ)，區(qū)內(nèi)擁有國(guó)家級(jí)生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)——雙潮片區(qū)，以及2個(gè)省級(jí)生態(tài)鄉(xiāng)村——臨江片區(qū)和岙底片區(qū)，并于2011獲得了省級(jí)生態(tài)鎮(zhèn)稱(chēng)號(hào)。藤橋鎮(zhèn)生態(tài)文明建設(shè)主要有以下幾個(gè)成效及特點(diǎn)：
(一)組織管理構(gòu)架健全
藤橋鎮(zhèn)自確立生態(tài)文明創(chuàng)建目標(biāo)后，迅速成立了生態(tài)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了職責(zé)分工，藤橋鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，各職能部門(mén)作為成員各司其職，認(rèn)真組織生態(tài)建設(shè)規(guī)劃與基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的實(shí)施，建立駐村干部掛鉤環(huán)保責(zé)任制、生態(tài)鎮(zhèn)建設(shè)聯(lián)席會(huì)議制度等上下聯(lián)動(dòng)機(jī)制，協(xié)調(diào)解決生態(tài)建設(shè)過(guò)程中產(chǎn)生的重大問(wèn)題，確定各階段的重點(diǎn)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，專(zhuān)人負(fù)責(zé)調(diào)處生態(tài)建設(shè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，各項(xiàng)生態(tài)建設(shè)工程基本實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目化操作，并有完善的工作通報(bào)制度和交流制度，定期向區(qū)生態(tài)辦上報(bào)信息動(dòng)態(tài)。
(二)生態(tài)創(chuàng)建基礎(chǔ)扎實(shí)
藤橋鎮(zhèn)現(xiàn)已創(chuàng)建區(qū)級(jí)生態(tài)村39個(gè)，創(chuàng)建率達(dá)44.8%;創(chuàng)建市級(jí)生態(tài)村37個(gè)，創(chuàng)建率42.5%。去年，藤橋鎮(zhèn)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村4個(gè)村(江池村、江心田村、金岙村、底山根村);美麗鄉(xiāng)村精品線創(chuàng)建1條;市級(jí)歷史文化村落申報(bào)1個(gè)，區(qū)級(jí)歷史文化村上報(bào)10個(gè)，續(xù)建美麗鄉(xiāng)村3個(gè);美麗浙南水鄉(xiāng)申報(bào)1個(gè)。農(nóng)村生活污水處理主體及管網(wǎng)配套工程、生活垃圾收集與處理、飲用水水源保護(hù)工程和村容村貌整治工程等五個(gè)方面正在不斷進(jìn)行完善，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量逐年得到提升，生態(tài)滿(mǎn)意度調(diào)查中公眾滿(mǎn)意度較高。輕工園區(qū)污水處理廠主體已經(jīng)建成投入運(yùn)行，園區(qū)內(nèi)所有企業(yè)和周邊村落的綜合污水均已經(jīng)接入污水處理廠，老鎮(zhèn)區(qū)的五個(gè)村主管網(wǎng)工程已經(jīng)完工，總體納管率已經(jīng)達(dá)到預(yù)計(jì)規(guī)模的60%以上。
二、藤橋鎮(zhèn)生態(tài)文明建設(shè)中存在的問(wèn)題
(一)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施較為滯后
藤橋鎮(zhèn)目前的污水收集系統(tǒng)尚未完善，僅有少部分污水管竣工，雨污合流現(xiàn)象嚴(yán)重。且由于市政配套管網(wǎng)的滯后，導(dǎo)致部分農(nóng)村生活污水沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理直排到河流、水渠、池塘。污水處理方面，藤橋鎮(zhèn)接駁鎮(zhèn)區(qū)(除輕工產(chǎn)業(yè)園區(qū)一期)，包括新藤社區(qū)、藤南社區(qū)、南雅社區(qū)和岙底社區(qū)、戍浦社區(qū)部分村等處的藤橋污水處理廠，目前仍處在項(xiàng)目建議書(shū)及可行性研究編制階段，項(xiàng)目業(yè)主尚未明確，項(xiàng)目的規(guī)劃、用地、環(huán)評(píng)等手續(xù)也還在辦理中。此外，仍有8個(gè)村莊的生活污水處理工程還在在建過(guò)程當(dāng)中。綜合垃圾處置方面，村鎮(zhèn)級(jí)小型生活垃圾處置終端建設(shè)乏善可陳，橫向?qū)Ρ日憬蠖鄶?shù)村鎮(zhèn)，都建有村級(jí)厭氧(好氧)垃圾處理終端，通過(guò)推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作，即可實(shí)現(xiàn)農(nóng)村生活垃圾在家門(mén)口進(jìn)行消化。由于垃圾處理終端未及時(shí)跟進(jìn)，依托現(xiàn)有的轉(zhuǎn)運(yùn)途徑進(jìn)行外運(yùn)處置，致使不少環(huán)保意識(shí)較差的村民直接將垃圾丟棄到河道、農(nóng)田，造成環(huán)境的二次污染。
(二)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題凸顯
藤橋鎮(zhèn)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題主要分為內(nèi)源污染和外源污染，尤其是內(nèi)源污染較為嚴(yán)重，化工廠、造紙廠以及零散在各個(gè)村落的小五金加工廠，再加上農(nóng)民集聚區(qū)的生活污染，整體環(huán)境狀況不容樂(lè)觀。藤橋鎮(zhèn)內(nèi)河水質(zhì)較差，化學(xué)需氧量、高錳酸鉀指數(shù)、五日生化需氧量、總磷等指標(biāo)均達(dá)不到《地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》(KGB3838-2002)中的III類(lèi)水體標(biāo)準(zhǔn)，基本上為劣V類(lèi)水質(zhì)。工業(yè)固廢及居民生活垃圾無(wú)法得到有效處置，企業(yè)非法偷倒、焚燒工業(yè)垃圾現(xiàn)象以及生活垃圾任意傾倒和堆放現(xiàn)象普遍存在。
三、藤橋鎮(zhèn)構(gòu)建生態(tài)文明的建議與對(duì)策
(一)科學(xué)構(gòu)建生態(tài)經(jīng)濟(jì)體系
一是科學(xué)謀劃生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)。生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是一項(xiàng)成套工程，需要政府發(fā)力、市場(chǎng)給力、百姓合力，藤橋鎮(zhèn)政府要將生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)工作擺上重要議事日程。一是確保經(jīng)費(fèi)得到保障。用好用實(shí)各項(xiàng)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目扶持資金，積極爭(zhēng)取市區(qū)兩級(jí)財(cái)政、生態(tài)辦、農(nóng)辦專(zhuān)項(xiàng)基金向藤橋鎮(zhèn)傾斜。二是明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)。大膽任用專(zhuān)業(yè)對(duì)口，經(jīng)驗(yàn)豐富，并對(duì)基層農(nóng)業(yè)發(fā)展有一定理解的人員來(lái)承擔(dān)生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)工作，做到農(nóng)業(yè)建設(shè)與生態(tài)發(fā)展齊抓共管。三是制定切實(shí)可行的政策規(guī)劃。從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，應(yīng)該針對(duì)生態(tài)農(nóng)業(yè)制定一個(gè)系統(tǒng)完整的規(guī)劃，在藍(lán)圖指導(dǎo)下逐步實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo);從措施保障來(lái)看，應(yīng)從資金投入、績(jī)效考核、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、生態(tài)補(bǔ)償、招商引資等方面制定相關(guān)辦法，為藤橋鎮(zhèn)生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展提供科學(xué)導(dǎo)向。二是加大生態(tài)旅游發(fā)展力度。通過(guò)合理編制區(qū)域旅游規(guī)劃，完善旅游基礎(chǔ)設(shè)施，定位近郊旅游經(jīng)濟(jì)，充分發(fā)揮“山水及用地資源”的優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)藤橋鎮(zhèn)旅游休閑及其配套產(chǎn)業(yè)的整體發(fā)展。打造現(xiàn)代都市后花園，合理開(kāi)發(fā)龍娘山、西洲島、藤巖雅山、龍行峽、仙人谷等景區(qū)生態(tài)資源，使這些“天然氧吧”發(fā)展成為都市休閑游步道;建立戶(hù)外運(yùn)動(dòng)拓展基地，通過(guò)與溫州市戶(hù)外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部進(jìn)行合作推廣，建立藤橋鎮(zhèn)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)拓展基地，制訂合理的戶(hù)外休閑線路，挖掘藤橋鎮(zhèn)龍娘山、白腳坳、岙底龍行峽至澤雅林岙、雙潮西坑村至岙底等穿越線路優(yōu)勢(shì)吸引廣大戶(hù)外愛(ài)好者來(lái)藤橋組織活動(dòng);開(kāi)發(fā)紅色旅游精品線路。將藤橋鎮(zhèn)的紅色旅游參觀點(diǎn)進(jìn)行包裝策劃，打造藤橋鎮(zhèn)“紅色之旅”一日行精品線路，在向全社會(huì)推廣這些基地的展示教育意義的同時(shí)，豐富本地旅游的多元發(fā)展。
(二)全面推進(jìn)生態(tài)環(huán)境建設(shè)
一是嚴(yán)格控制大氣污染。深入實(shí)施《鹿城區(qū)大氣重污染應(yīng)急預(yù)案(試行)》、《鹿城區(qū)大氣污染防治實(shí)施方案》，建立健全聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，推進(jìn)能源結(jié)構(gòu)調(diào)整、機(jī)動(dòng)車(chē)污染防治、工業(yè)污染治理、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、城市煙塵整治和農(nóng)業(yè)農(nóng)村污染控制等六大行動(dòng)。嚴(yán)格實(shí)施黃標(biāo)車(chē)限行，通過(guò)持續(xù)開(kāi)展建筑施工工地?fù)P塵污染防治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，確保村鎮(zhèn)建設(shè)綠色工地有序推進(jìn)。藤橋鎮(zhèn)今后應(yīng)積極發(fā)展高新技術(shù)企業(yè)，依托標(biāo)準(zhǔn)件、制鞋等為基礎(chǔ)的生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈，逐步轉(zhuǎn)變高耗低效的傳統(tǒng)工業(yè)模式，突出做好節(jié)能減排工作，全面降低工業(yè)企業(yè)的能耗。二是加快推進(jìn)水污染治理。狠抓區(qū)域內(nèi)重點(diǎn)污染源整治，鞏固沿河沿岸直排企業(yè)和畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)搬遷和取締成果。加快污水管網(wǎng)和污水處理設(shè)施建設(shè)，在建工程項(xiàng)應(yīng)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，規(guī)范農(nóng)村生活污水接入、管網(wǎng)建設(shè)和終端設(shè)施建設(shè)，尤其不可忽視農(nóng)戶(hù)戶(hù)廁的改造和雨污分離的截污管網(wǎng)建設(shè)，要實(shí)現(xiàn)農(nóng)村的人糞尿、洗滌、洗浴和餐廚廢水集中收集，經(jīng)處理后達(dá)標(biāo)排放。
(三)著力加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管力度
一是強(qiáng)化企業(yè)環(huán)境管理。堅(jiān)持集中控制與分散治理、治理與預(yù)防相結(jié)合的原則。嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)項(xiàng)目“三同時(shí)”制度和環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度，禁止不符合國(guó)家環(huán)保政策的工藝和裝備引進(jìn)，同時(shí)積極做好與建設(shè)項(xiàng)目投產(chǎn)后的環(huán)境管理的銜接，確保增產(chǎn)不增污，把對(duì)環(huán)境不利的影響降低到最低限度，并以此推動(dòng)工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，克服新的結(jié)構(gòu)性污染產(chǎn)生。繼續(xù)深化工業(yè)污染物排放總量控制，完善排污申報(bào)制度，按照國(guó)家綜合排污許可證要求，嚴(yán)格排污許可證的發(fā)放。加大對(duì)工業(yè)污染源的監(jiān)督監(jiān)測(cè)力度，堅(jiān)決查處不達(dá)標(biāo)企業(yè);加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有治污設(shè)施的管理，確保重點(diǎn)污染源的達(dá)標(biāo)排放。二是加強(qiáng)固體廢物治理。在完善固體廢棄物排污申報(bào)和許可證制度的前提下，重點(diǎn)加強(qiáng)工業(yè)固體廢棄物的減量化和資源化管理工作。積極支持生產(chǎn)工藝革新的研究，鼓勵(lì)清潔生產(chǎn)工藝，減少工業(yè)固體廢棄物的產(chǎn)生。建成藤橋鎮(zhèn)工業(yè)固體廢棄物信息庫(kù)，并相應(yīng)制定出工業(yè)固體廢棄物交換的管理辦法和鼓勵(lì)工業(yè)固體廢棄物交換的經(jīng)濟(jì)政策，促進(jìn)和鼓勵(lì)企業(yè)之間進(jìn)行廢棄物交換利用。對(duì)于危險(xiǎn)固體廢棄物要嚴(yán)格管理，落實(shí)有毒有害廢物的申報(bào)登記工作，進(jìn)行分類(lèi)單項(xiàng)收集存放和集中處理，并對(duì)其產(chǎn)生、收集、貯存運(yùn)輸、無(wú)害化處理等環(huán)節(jié)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)化管理，實(shí)現(xiàn)無(wú)危險(xiǎn)廢物排放。
(四)全面推進(jìn)生態(tài)文化建設(shè)
一是加強(qiáng)農(nóng)村生態(tài)文明制度建設(shè)。建立完善藤橋鎮(zhèn)環(huán)境信息公開(kāi)制度、生態(tài)環(huán)境監(jiān)督員制度、村民參與環(huán)境保護(hù)決策制度等系列公眾參與制度。涉及群眾生態(tài)利益的決策項(xiàng)目和工程建設(shè)，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度的公眾參與評(píng)價(jià)，通過(guò)公示來(lái)廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議，認(rèn)真對(duì)待群眾監(jiān)督投訴。完善藤橋鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部環(huán)境績(jī)效考核制度。結(jié)合鹿城區(qū)績(jī)效考核辦法，將生態(tài)文明建設(shè)成效、群眾評(píng)價(jià)表、生態(tài)滿(mǎn)意度等內(nèi)容納入到基層干部績(jī)效考核中和評(píng)優(yōu)評(píng)選中，充分發(fā)揮績(jī)效考核機(jī)制對(duì)生態(tài)環(huán)境的引導(dǎo)、激勵(lì)和鞭策作用。二是廣泛傳播生態(tài)文明理念。全面開(kāi)展生態(tài)文明宣教活動(dòng)，深入機(jī)關(guān)、企業(yè)、村居、校園等單位進(jìn)行廣泛宣傳。形成企業(yè)生態(tài)文化有建設(shè)，機(jī)關(guān)生態(tài)文化有落實(shí)，村居生態(tài)文化有陣地，校園生態(tài)文化有課本。設(shè)置全方位立體式生態(tài)文明宣傳載體。在機(jī)關(guān)辦公室、電子屏，企業(yè)廠區(qū)及外墻、村民活動(dòng)中心、校園宣傳欄等陣地上播發(fā)生態(tài)文明教育內(nèi)容，讓在藤橋工作生活的廣大群眾充分接受生態(tài)文明的教育。依托重大環(huán)保節(jié)日契機(jī)開(kāi)展主題宣傳。在每年的“世界環(huán)境日”、“浙江生態(tài)日”、“地球日”等紀(jì)念日開(kāi)展主題宣教活動(dòng)，形成具有藤橋鎮(zhèn)特色的生態(tài)文明傳播活動(dòng)和品牌。
生態(tài)文明建設(shè)探究本科生畢業(yè)論文篇二
《 生態(tài)文明視域下商貿(mào)流通業(yè)路徑選擇 》
一、引言
我國(guó)處于生態(tài)文明建設(shè)和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新時(shí)期，作為典型第三產(chǎn)業(yè)的商貿(mào)流通產(chǎn)業(yè)迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)。商貿(mào)流通業(yè)是生產(chǎn)和消費(fèi)之間的紐帶，是衡量綜合國(guó)力和居民生活水平的晴雨表，如何把握好我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇，選擇商貿(mào)流通業(yè)的發(fā)展路徑是我國(guó)當(dāng)前商貿(mào)流通業(yè)面臨的重要問(wèn)題。文章基于此背景，系統(tǒng)的論述了我國(guó)生態(tài)文明的內(nèi)涵及其對(duì)我國(guó)商貿(mào)流通產(chǎn)業(yè)提出的必然要求，分析了生態(tài)文明和商貿(mào)流通業(yè)之間的相互作用機(jī)理，并以此提出我國(guó)商貿(mào)流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑選擇的相關(guān)建議，以促進(jìn)我國(guó)商貿(mào)流通業(yè)快速、高質(zhì)量的發(fā)展。
二、生態(tài)文明概念及其對(duì)商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展的必然要求
1.生態(tài)文明內(nèi)涵
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生態(tài)問(wèn)題是世界關(guān)注的共性焦點(diǎn)問(wèn)題。生態(tài)是指地球上的一切生物的生存狀態(tài)，是不同種類(lèi)的生物之間、相同種類(lèi)不同的生物個(gè)體之間、生物與環(huán)境之間的關(guān)系總和;文明，亨•哈•埃利斯曾說(shuō)文明是最脆弱的，而文明也是包羅萬(wàn)象的，是人類(lèi)智慧、所創(chuàng)財(cái)富的總和，是人類(lèi)觀念、文化等財(cái)富的傳承與創(chuàng)新;生態(tài)文明，是人類(lèi)文明發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一定水平時(shí)人類(lèi)追求人、自然、社會(huì)和諧發(fā)展的物質(zhì)和精神的總括，是達(dá)到人與人、人與自然、人與社會(huì)和諧共生、持續(xù)發(fā)展、共同繁榮的一種社會(huì)形態(tài)。我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的總體要求包括：一是樹(shù)立生態(tài)文明理念;二是把生態(tài)文明建設(shè)放在建設(shè)首位，嵌入經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等建設(shè)的所有過(guò)程;三是堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主;四是著力推進(jìn)綠色、循環(huán)發(fā)展;四是形成節(jié)約資源與保護(hù)環(huán)境的空間各具、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式，從源頭上抑制生態(tài)環(huán)境的惡劣趨勢(shì)等。
2.生態(tài)文明對(duì)商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展的必然要求
第一，經(jīng)營(yíng)觀念的轉(zhuǎn)變。在經(jīng)營(yíng)觀念上，商貿(mào)流通產(chǎn)業(yè)注重的是將消費(fèi)者需求的產(chǎn)品以低成本、高效率的方式傳遞給消費(fèi)者，而在商貿(mào)流通業(yè)追逐低成本、高效率的同時(shí)可能會(huì)帶來(lái)一系列生態(tài)問(wèn)題：如我國(guó)物流企業(yè)，過(guò)度追求業(yè)務(wù)量、市場(chǎng)份額和利潤(rùn)大小，造成了嚴(yán)重的資源浪費(fèi)和環(huán)境破壞，據(jù)統(tǒng)計(jì)其消耗的能源占能源總消耗的7%-8%，碳排放量交高，而且對(duì)我國(guó)環(huán)境造成了直接和間接的破壞不利于生態(tài)文明的建設(shè)。應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)百年商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展的經(jīng)營(yíng)觀念，在追逐利潤(rùn)的同時(shí)，注重企業(yè)的生態(tài)化發(fā)展，收斂其對(duì)社會(huì)造成的環(huán)境污染、資源浪費(fèi)的負(fù)外部性，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與社會(huì)、與資源的和諧共生發(fā)展。
第二，經(jīng)營(yíng)方式變革要求。我國(guó)商貿(mào)流通業(yè)包含物流業(yè)、餐飲業(yè)、批發(fā)零售業(yè)等眾多產(chǎn)業(yè)，其相同產(chǎn)業(yè)內(nèi)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)分散、組織化程度低、企業(yè)間聯(lián)合力度很小、協(xié)同合作意識(shí)差等問(wèn)題，很難利用規(guī)模效應(yīng)來(lái)達(dá)到成本最小化、資源利用高效化、環(huán)境污染最小化的效果。而且企業(yè)間整合資源的條件差、能力不夠，造成當(dāng)前較為分散、利用率低、整合力度小的高消耗狀態(tài)。生態(tài)文明建設(shè)對(duì)商貿(mào)流通業(yè)提出變革經(jīng)營(yíng)方式的要求，改變商貿(mào)流通業(yè)分散經(jīng)營(yíng)、合作能力差、資源整合能力弱的現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)商貿(mào)流通業(yè)的高效、低消耗狀態(tài)。
第三，技術(shù)創(chuàng)新要求。我國(guó)商貿(mào)流通業(yè)是勞動(dòng)力密集型行業(yè)，整個(gè)行業(yè)的運(yùn)行主要依賴(lài)于人和交通工具，極大程度上緩解了我國(guó)勞動(dòng)力就業(yè)壓力，但整個(gè)行業(yè)的技術(shù)含量較低，缺乏商貿(mào)流通企業(yè)內(nèi)部的技術(shù)革新活動(dòng)，在技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)方面投入較少。但作為一個(gè)新時(shí)期的重要行業(yè)，面臨生態(tài)化的趨勢(shì)，必須要進(jìn)行技術(shù)武裝，比如物流企業(yè)的綠色生態(tài)型產(chǎn)品，提高物流配送的效率，同時(shí)降低對(duì)社會(huì)資源的占用、環(huán)境污染程度等，才能適應(yīng)當(dāng)前生態(tài)文明的大環(huán)境。促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)綠色發(fā)展。
三、生態(tài)文明與商貿(mào)流通業(yè)相互作用機(jī)理
我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)，為商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展提供了良好的發(fā)展契機(jī);同時(shí)商貿(mào)流通業(yè)的發(fā)展，也為我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。
1.生態(tài)文明建設(shè)推動(dòng)商貿(mào)流通創(chuàng)新發(fā)展
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，建設(shè)生態(tài)文明是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。特別是在我國(guó)當(dāng)前新常態(tài)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)給物流業(yè)等商貿(mào)流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。我國(guó)自會(huì)議以來(lái)出臺(tái)了一些列環(huán)保政策，并提出要全面支持環(huán)保行業(yè)發(fā)展，為節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的市場(chǎng)環(huán)境和政策環(huán)境，并且當(dāng)前正在編制的環(huán)保“十三五”規(guī)劃也將以“環(huán)境質(zhì)量改善”為核心為這些低污染、高效率的產(chǎn)業(yè)提供更加開(kāi)闊的發(fā)展平臺(tái)和發(fā)展方向，這些舉措和支持政策強(qiáng)有力的推動(dòng)物流業(yè)等商貿(mào)流通產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在生態(tài)文明發(fā)展的新時(shí)期，環(huán)境友好型產(chǎn)業(yè)發(fā)展獲得了較多的政策支持，除此之外，我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的影響也為推動(dòng)商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展提供了重要作用：第一，資源整合推動(dòng)商貿(mào)流通業(yè)規(guī)模發(fā)展。隨著我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)，我國(guó)對(duì)資源整合的力度加大，引導(dǎo)資源高效利用，從而降低了商貿(mào)流通業(yè)在其生產(chǎn)、流通、運(yùn)送等各個(gè)環(huán)節(jié)的成本，為商貿(mào)流通企業(yè)節(jié)約資金，從而可是企業(yè)內(nèi)部流動(dòng)資金投資到資本效率更高的環(huán)節(jié)，如技術(shù)革新，從而促進(jìn)商貿(mào)流通業(yè)實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)其全要素生產(chǎn)率的提高。此外，綠色生態(tài)理念促進(jìn)商貿(mào)流通企業(yè)樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，從而培養(yǎng)企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略視角，促進(jìn)商貿(mào)流通企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展。第二，優(yōu)化商貿(mào)流通企業(yè)的內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。我國(guó)處于生態(tài)文明建設(shè)時(shí)期，重要任務(wù)之一就是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，同時(shí)為商貿(mào)流通業(yè)內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)帶來(lái)契機(jī)，從而實(shí)現(xiàn)內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、高附加值、低污染等正的外部性，提高商貿(mào)流通業(yè)的社會(huì)認(rèn)同度，促進(jìn)商貿(mào)流通業(yè)的可持續(xù)快速發(fā)展。同時(shí)商貿(mào)流通業(yè)是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，在高社會(huì)認(rèn)同度的基礎(chǔ)上會(huì)吸引和留住更多的相關(guān)人才，從而擴(kuò)大商貿(mào)流通業(yè)的經(jīng)營(yíng)規(guī)模，促進(jìn)商貿(mào)流通業(yè)的發(fā)展。
2.商貿(mào)流通業(yè)促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)
第一，直接作用機(jī)理。商貿(mào)流通業(yè)的基本功能是基于消費(fèi)者需求將需求產(chǎn)品以低成本、高配送效率的方式配送到消費(fèi)者手中，在一定程度上大大節(jié)約了技術(shù)和資源成本，提高了經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率，利于人與人、人與社會(huì)、人與自然的和諧，利于生態(tài)文明建設(shè)。第二，間接作用機(jī)理。商貿(mào)流通業(yè)對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的間接促進(jìn)作用主要表現(xiàn)在資源整合、節(jié)約社會(huì)成本、對(duì)其他產(chǎn)業(yè)的環(huán)保聯(lián)動(dòng)三個(gè)方面。隨著商貿(mào)流通業(yè)的發(fā)展方式不斷革新，創(chuàng)新能力、技術(shù)革新能力不斷增強(qiáng)，在商貿(mào)流通各個(gè)行業(yè)的各個(gè)運(yùn)行環(huán)節(jié)中逐漸滲入的現(xiàn)代化、技術(shù)性、生態(tài)化不斷使得商貿(mào)流通企業(yè)進(jìn)行資源整合，同時(shí)在資源整合的基礎(chǔ)上節(jié)約了成本，不斷發(fā)展的過(guò)程中發(fā)揮其帶動(dòng)作用，促使其他行業(yè)取向低碳、資源節(jié)約、生態(tài)化的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)供應(yīng)鏈企業(yè)環(huán)保、資源節(jié)約、生態(tài)化的聯(lián)動(dòng)作用，從而促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的生態(tài)文明建設(shè)。
四、生態(tài)文明下商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展的路徑選擇
商貿(mào)流通業(yè)要抓住生態(tài)文明建設(shè)帶來(lái)的發(fā)展契機(jī)，實(shí)現(xiàn)商貿(mào)流通產(chǎn)業(yè)的快速高質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展。
1.增強(qiáng)生態(tài)化發(fā)展意識(shí)
商貿(mào)流通業(yè)企業(yè)在利用生態(tài)文明建設(shè)帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，要樹(shù)立商貿(mào)流通業(yè)的生態(tài)化發(fā)展意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)生態(tài)建設(shè)的責(zé)任感。首先，我國(guó)處于生態(tài)文明建設(shè)時(shí)期，企業(yè)應(yīng)當(dāng)貫徹生態(tài)文明精神，貫徹科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展觀，樹(shù)立企業(yè)社會(huì)責(zé)任感，在追求利潤(rùn)的同時(shí)，注重自身對(duì)社會(huì)的外部性，注重資源節(jié)約、不污染環(huán)境的綠色技術(shù)的開(kāi)發(fā)和利用。其次，商貿(mào)流通企業(yè)應(yīng)當(dāng)將生態(tài)發(fā)展一是滲入到生產(chǎn)、批發(fā)與零售、配送等各個(gè)領(lǐng)域，不僅持有低污染、節(jié)約資源的經(jīng)營(yíng)理念，并且通過(guò)與產(chǎn)業(yè)鏈的上下游企業(yè)之間的合作將生態(tài)理念傳遞出去，共同打造生態(tài)化產(chǎn)業(yè)鏈，形成整條產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
2.商貿(mào)流通業(yè)各產(chǎn)業(yè)集聚式發(fā)展
第一，合理規(guī)劃，協(xié)同發(fā)展。商貿(mào)流通業(yè)應(yīng)當(dāng)充分利用政府提供的政策支持，制定各個(gè)商貿(mào)流通企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃。發(fā)展規(guī)劃應(yīng)包括商貿(mào)流通企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展模式、投融資渠道、經(jīng)營(yíng)與銷(xiāo)售模式、財(cái)務(wù)支配等涉及企業(yè)的各個(gè)方面，引導(dǎo)商貿(mào)流通業(yè)內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí);規(guī)范商貿(mào)流通業(yè)內(nèi)部的的各個(gè)行業(yè)、各個(gè)企業(yè)內(nèi)部資金的融資渠道;與此同時(shí)積極各個(gè)產(chǎn)業(yè)中的培育明星產(chǎn)業(yè)，并利用名牌效應(yīng)激勵(lì)各產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，其他企業(yè)應(yīng)當(dāng)技術(shù)跟進(jìn)，并不斷促進(jìn)企業(yè)改制和重組，從而實(shí)現(xiàn)商貿(mào)流通企業(yè)的規(guī)?；l(fā)展。第二，有效整合商貿(mào)流通業(yè)資源，是商貿(mào)流通業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)?；l(fā)展的另一重要途徑。
資源整合主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是對(duì)于已落成商貿(mào)流通企業(yè)，要充分發(fā)揮其價(jià)格優(yōu)勢(shì)或其他優(yōu)勢(shì)以形成集聚功能，吸引供應(yīng)鏈上下游企業(yè)或相同經(jīng)營(yíng)范圍的企業(yè)集中分布，整合落成區(qū)域的基礎(chǔ)建設(shè)資源，實(shí)現(xiàn)企業(yè)間對(duì)整合資源的高效利用;二是對(duì)于未落成企業(yè)，選擇商業(yè)中心區(qū)域或是較為利于自身企業(yè)發(fā)展的街區(qū)，多方位、多渠道的融資渠道整合資金，聯(lián)合供應(yīng)鏈上其他企業(yè)共同進(jìn)行技術(shù)革新或基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷提升所處區(qū)域的街區(qū)形象，建設(shè)高質(zhì)量商品交易中心，并建設(shè)會(huì)展中心等配套設(shè)施建設(shè)，吸引大型品牌和顧客，以達(dá)到提高區(qū)域知名度和商品高速流通額效果，促使企業(yè)間合作，從而為商貿(mào)流通內(nèi)各個(gè)企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)建良好的市場(chǎng)環(huán)境。
3.不斷實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新，優(yōu)化商貿(mào)流通企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)
提升商貿(mào)流通企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，必須要實(shí)現(xiàn)企業(yè)的不斷創(chuàng)新，優(yōu)化商貿(mào)流通業(yè)的內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比例和各個(gè)企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，提升商貿(mào)流通企業(yè)的發(fā)展水平。積極引導(dǎo)各個(gè)行業(yè)的規(guī)模較大企業(yè)對(duì)創(chuàng)新基金的投入，培育創(chuàng)新型企業(yè)，并以這些企業(yè)樹(shù)立明星模范，帶動(dòng)其他企業(yè)不斷提高企業(yè)的科技含量和科技資金的投入，促使企業(yè)獲得長(zhǎng)足發(fā)展的技術(shù)支持，提高商貿(mào)流通企業(yè)的經(jīng)營(yíng)水平和檔次，創(chuàng)新主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，經(jīng)營(yíng)模式不斷創(chuàng)新。經(jīng)營(yíng)模式是一個(gè)企業(yè)保持持續(xù)發(fā)展活力的重要保證，因此商貿(mào)流通企業(yè)要不斷創(chuàng)新企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式，不斷提升商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展的動(dòng)力及其業(yè)態(tài)機(jī)構(gòu)：對(duì)于批發(fā)零售行業(yè)，利用各個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)、區(qū)位優(yōu)勢(shì)、管理優(yōu)勢(shì)等創(chuàng)新銷(xiāo)售模式，充分結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，不斷優(yōu)化自身的營(yíng)銷(xiāo)渠道、產(chǎn)品宣傳策略、配送方式等，擴(kuò)大我國(guó)批發(fā)零售企業(yè)的銷(xiāo)售領(lǐng)域和銷(xiāo)售空間，從而實(shí)現(xiàn)業(yè)態(tài)規(guī)模的擴(kuò)展;對(duì)于物流企業(yè)，要充分利用我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)對(duì)資源進(jìn)行整合的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新自身經(jīng)營(yíng)模式，樹(shù)立自己的品牌效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)物流企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，從而獲得企業(yè)對(duì)整合資源的充分利用降低成本;對(duì)于餐飲行業(yè)，則是依據(jù)其無(wú)污染、資源低消耗的特征抓住生態(tài)文明建設(shè)帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇，創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)模式，不斷結(jié)合新興技術(shù)產(chǎn)物擴(kuò)展自我營(yíng)銷(xiāo)渠道，并結(jié)合創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)手段達(dá)到企業(yè)的發(fā)展等等。
第二，組織制度創(chuàng)新。在實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新的同時(shí)，不斷創(chuàng)新商貿(mào)流通企業(yè)的組織制度，加強(qiáng)企業(yè)的供應(yīng)鏈控制能力和內(nèi)部活動(dòng)的執(zhí)行力度，實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部有秩序、能力強(qiáng)、執(zhí)行力強(qiáng)的組織，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)，并與供應(yīng)鏈的上下游企業(yè)互動(dòng)合作實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性合作方式，解決企業(yè)間的合作對(duì)接問(wèn)題，適應(yīng)分散化市場(chǎng)的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)間的合作關(guān)系動(dòng)態(tài)化發(fā)展。第三，利用新的技術(shù)，創(chuàng)新商貿(mào)流通信息交流平臺(tái)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息化網(wǎng)絡(luò)成為現(xiàn)代化的標(biāo)志，為實(shí)現(xiàn)商貿(mào)流通企業(yè)內(nèi)部與內(nèi)部、內(nèi)部與外部關(guān)聯(lián)企業(yè)之間的無(wú)障礙交流，不斷利用新的技術(shù)優(yōu)化電子信息交流平臺(tái)，并不斷增加交流平臺(tái)的功能，如營(yíng)銷(xiāo)、顧客群體的開(kāi)發(fā)、新市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)等，形成專(zhuān)業(yè)化、市場(chǎng)化、生態(tài)化的信息化平臺(tái)，促成交易在較低皮鞋成本和其他交易成本下形成，從而促進(jìn)企業(yè)的迅速發(fā)展。
生態(tài)文明建設(shè)探究本科生畢業(yè)論文篇三
《 高校圖書(shū)館參與生態(tài)文明教育思考 》
按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，報(bào)告正式確立了“五位一體”的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局，并強(qiáng)調(diào)必須把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，促進(jìn)資源節(jié)約，加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度，這標(biāo)志著中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)開(kāi)始邁入新的階段，需要全體成員、全社會(huì)各類(lèi)機(jī)構(gòu)組織行動(dòng)起來(lái)。高校圖書(shū)館(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：高校館)是我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)的三大支柱之一，長(zhǎng)期以來(lái)面向高校師生，服務(wù)于高?？茖W(xué)研究，發(fā)揮自身的作用，發(fā)揮文化服務(wù)和文化教育的優(yōu)勢(shì)，為促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)融入文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程發(fā)揮重要作用。筆者基于生態(tài)文明觀念，探索高校館的生態(tài)教育實(shí)踐，以求拋磚引玉。
1高校圖書(shū)館開(kāi)展生態(tài)文明教育的必然性與可能性
早在世紀(jì)之交，我國(guó)環(huán)保形勢(shì)已日趨嚴(yán)峻，基于全國(guó)環(huán)境教育工作取得的成績(jī)與存在的不足，2001年中央宣傳部、國(guó)家環(huán)?？偩?、教育部聯(lián)合出臺(tái)了《2001~2005年全國(guó)環(huán)境教育工作綱要》，要求高校要重視環(huán)境教育，努力提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)，幫助學(xué)生了解或掌握環(huán)保知識(shí)。非環(huán)境專(zhuān)業(yè)要開(kāi)設(shè)環(huán)保課程或講座，加強(qiáng)現(xiàn)有環(huán)境專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，努力提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。加強(qiáng)環(huán)境方面的科學(xué)研究，出成果、出人才、上水平，在全國(guó)高校逐步開(kāi)展創(chuàng)建“綠色大學(xué)”活動(dòng)。“綠色大學(xué)”的主要標(biāo)志是：學(xué)校能夠向全校師生提供足夠的環(huán)境教育教學(xué)資料、信息、設(shè)備和場(chǎng)所。高校圖書(shū)館是學(xué)校教學(xué)和科研工作的重要組成部分，無(wú)論是作為社會(huì)機(jī)構(gòu)還是政府安排的制度，無(wú)疑都是具備生態(tài)文明教育責(zé)任和優(yōu)勢(shì)的文化教育機(jī)構(gòu)。
1.1高校圖書(shū)館參與生態(tài)文明教育具有現(xiàn)實(shí)需求性
加強(qiáng)高校生態(tài)文明教育迫在眉睫，是解決我國(guó)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題、建設(shè)生態(tài)校園、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。我國(guó)高校的生態(tài)文明教育起步相對(duì)較晚，但經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展，已取得長(zhǎng)足進(jìn)步和成效，但也存在一些突出問(wèn)題。部分大學(xué)生對(duì)全球環(huán)境惡化和生態(tài)危機(jī)缺乏憂患意識(shí)和責(zé)任感;環(huán)境保護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng);缺乏尊重自然、熱愛(ài)自然的情感;存在崇洋消費(fèi)、奢侈消費(fèi)、攀比消費(fèi)等不理性的消費(fèi)觀念。而且大學(xué)生的生態(tài)知識(shí)與其行為脫節(jié)，保護(hù)環(huán)境停留在口頭或書(shū)面上，沒(méi)有落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，例如：隨手扔垃圾，破壞花草樹(shù)木，浪費(fèi)水、電，亂扔飯菜，毀壞公共設(shè)施以及破壞、污染生態(tài)環(huán)境的行為屢見(jiàn)不鮮。
當(dāng)前高校生態(tài)文明教育狀況與高校在生態(tài)文明建設(shè)中所承擔(dān)的任務(wù)相差甚遠(yuǎn)，大多數(shù)高校十分重視專(zhuān)業(yè)性生態(tài)環(huán)境教育，但卻忽視了生態(tài)文明知識(shí)的普及型教育。對(duì)于非環(huán)境專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)講，生態(tài)環(huán)境類(lèi)選修課程普遍存在著數(shù)量偏少、結(jié)構(gòu)不合理、體系不完整等問(wèn)題，這使高校學(xué)生普遍缺乏形成良好生態(tài)文明道德素質(zhì)所需的基本知識(shí)和基本技能。對(duì)于生態(tài)文明，廣大學(xué)生缺乏認(rèn)識(shí)、觀念淡漠，尚未形成系統(tǒng)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，行為時(shí)有失范，缺乏自我約束，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，主動(dòng)參與積極性不高。因此，在高校中加強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)文明教育，有效提升大學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。高校館應(yīng)該充分發(fā)揮其文獻(xiàn)信息資源優(yōu)勢(shì)，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，積極地投入到生態(tài)文明教育工作中來(lái)，廣泛履行社會(huì)教育的職能，為我國(guó)生態(tài)教育活動(dòng)注入新的力量。
1.2高校圖書(shū)館自身發(fā)展的需要
高校圖書(shū)館作為社會(huì)基礎(chǔ)文化設(shè)施的一部分，是高校的基礎(chǔ)資源，不僅服務(wù)于教學(xué)科研工作，也是高級(jí)人才培養(yǎng)基地或重要平臺(tái)。在當(dāng)前我國(guó)高等教育事業(yè)加強(qiáng)內(nèi)涵式發(fā)展的背景下，我國(guó)高校館還存在著許多問(wèn)題，如管理不規(guī)范、服務(wù)學(xué)校中心工作不到位、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)不夠深入等。
以社會(huì)主義生態(tài)文明為指導(dǎo)，將社會(huì)主義生態(tài)文明的基本理論、原則、方法、機(jī)制、對(duì)策應(yīng)用到高校館工作的各個(gè)方面。高校館積極組織以生態(tài)文明為主題的講座、報(bào)告會(huì)、交流會(huì);開(kāi)展以生態(tài)文明為主題的圖書(shū)展覽;舉行書(shū)畫(huà)、攝影、征文演講、生態(tài)科普知識(shí)、環(huán)?？萍甲髌吩O(shè)計(jì)比賽;培訓(xùn)圖書(shū)館員，成立生態(tài)信息中心，建立生態(tài)網(wǎng)站、生態(tài)電子圖書(shū)館，開(kāi)展多種形式的高校館生態(tài)教育研究與實(shí)踐活動(dòng)。
通過(guò)各種渠道對(duì)學(xué)生實(shí)施生態(tài)文明教育，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的生態(tài)文明觀念，構(gòu)建良好的高校館內(nèi)外生態(tài)環(huán)境，勢(shì)必有利于緩解高校館所存在的諸多問(wèn)題與矛盾，從而體現(xiàn)高校館的生態(tài)文化個(gè)性，在服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)過(guò)程中不斷提高自身的實(shí)力，促進(jìn)高校館的可持續(xù)發(fā)展。
1.3參與生態(tài)文明教育是高校圖書(shū)館履行教育職能的體現(xiàn)
按照《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程(修訂)》(2002年，教育部)的規(guī)定，“高校館必須貫徹國(guó)家的教育方針，履行教育職能和信息服務(wù)職能，為培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的人才，發(fā)展教育科學(xué)文化事業(yè)，建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明服務(wù)。”2012年教育部《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》指出：教育改革發(fā)展的基本思路是全面實(shí)施素質(zhì)教育，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，加強(qiáng)形勢(shì)政策教育，加強(qiáng)圖書(shū)館等基本建設(shè)，以切實(shí)提高高等學(xué)校教學(xué)水平，作為落實(shí)教學(xué)改革的重大舉措。
可見(jiàn)，高校館是高校教育體系和機(jī)制不可或缺的重要組成部分，承擔(dān)著高校的部分教育職能。多年來(lái)，教育部門(mén)始終是我國(guó)環(huán)境教育工作的主要參與者，在生態(tài)文明建設(shè)中扮演重要角色。1996年國(guó)家教委與環(huán)保局、宣傳部聯(lián)合發(fā)布《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要(1996~2010年)》，2011年教育部與環(huán)保部等六部門(mén)聯(lián)合發(fā)布《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要(2011~2015年)》。
2010年中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)頒布《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》在“戰(zhàn)略主題”部分明確提出要“重視可持續(xù)發(fā)展教育”，可以說(shuō)，高校在全國(guó)環(huán)境教育工作中擔(dān)負(fù)重要責(zé)任。2015年1月，新修訂的《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》正式實(shí)施，該法共70條，在總則第九條明確規(guī)定：“教育行政部門(mén)、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將環(huán)境保護(hù)知識(shí)納入學(xué)校教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。”這是首次以立法形式明確了學(xué)校開(kāi)展環(huán)保教育的責(zé)任，并且將學(xué)校環(huán)保教育置于環(huán)境保護(hù)的特殊重要地位。
與1989年的環(huán)保法第五條(即“國(guó)家鼓勵(lì)環(huán)境保護(hù)科學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)科學(xué)技術(shù)的研究和開(kāi)發(fā)，提高環(huán)境保護(hù)科學(xué)技術(shù)水平，普及環(huán)境保護(hù)的科學(xué)知識(shí)”)相比顯然更加直接、明確，因此，高校有責(zé)任將生態(tài)環(huán)保知識(shí)納入高校教育之中，對(duì)大學(xué)生實(shí)施生態(tài)文明教育。高校館作為高校的三大支柱之一，在高校生態(tài)文明教育中應(yīng)該發(fā)揮作用，成為高校生態(tài)文明教育體系中的重要組成部分。
1.4高校圖書(shū)館具有開(kāi)展生態(tài)教育的優(yōu)勢(shì)
高校館作為學(xué)校的文獻(xiàn)中心、知識(shí)寶庫(kù)，師生進(jìn)行學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究活動(dòng)和施教的重要場(chǎng)所，是具備生態(tài)文明教育責(zé)任和優(yōu)勢(shì)的文化、信息、輔助教育中心。
(1)高校館的本質(zhì)屬性、社會(huì)職能及地位等決定了其開(kāi)展信息服務(wù)具有專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性、終身性、實(shí)踐性、公益性等特點(diǎn)，它的服務(wù)宗旨是以保障師生平等獲取信息為目的，從獲得知識(shí)、獲得信息的角度來(lái)維持社會(huì)公信力，先天決定高校館參與生態(tài)文明教育能有效保障生態(tài)文明教育的長(zhǎng)期性、穩(wěn)定性、專(zhuān)業(yè)性，符合建立普及型、長(zhǎng)效性生態(tài)文明教育機(jī)制的目標(biāo)要求。
(2)高校館在生態(tài)傳播方面具有其他機(jī)構(gòu)無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，主要表現(xiàn)在：①資源優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，高校館擁有豐富的文獻(xiàn)資源和數(shù)據(jù)庫(kù)資源，這為生態(tài)知識(shí)的傳播創(chuàng)造了條件，能夠激發(fā)讀者的求知欲望，充分滿(mǎn)足讀者的信息需求。②技術(shù)優(yōu)勢(shì)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的改革和發(fā)展，高校館的情況不斷改善，大量的先進(jìn)設(shè)備在高校館得以應(yīng)用，保證了在環(huán)保知識(shí)傳播中技術(shù)的先進(jìn)性，這是高校館開(kāi)展生態(tài)教育的重要技術(shù)支撐。③人員優(yōu)勢(shì)。高校館具有高素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)豐富的館員，具備環(huán)保知識(shí)傳播的人力資源優(yōu)勢(shì)。④高校館具有專(zhuān)業(yè)性和科學(xué)性，生態(tài)環(huán)保知識(shí)傳播的可靠性，同時(shí)文化知識(shí)傳播的無(wú)償性也使高校館的服務(wù)給學(xué)生帶來(lái)強(qiáng)大的吸引力。高校館環(huán)境教育是學(xué)校課堂環(huán)境教育的補(bǔ)充和延續(xù)，更是提高和升華，可優(yōu)化課堂生態(tài)教育的外部環(huán)境，彌補(bǔ)既往環(huán)境教育的缺失。這些優(yōu)勢(shì)足以使高校館成為學(xué)校生態(tài)教育的重要組成部分，在生態(tài)文明教育中與課堂生態(tài)教育相得益彰。
2高校圖書(shū)館生態(tài)教育的現(xiàn)狀及問(wèn)題
2.1高校圖書(shū)館開(kāi)展生態(tài)文明教育的現(xiàn)狀
近些年，結(jié)合植樹(shù)節(jié)、水日、氣象日、動(dòng)物日、環(huán)境日、地球日等活動(dòng)，高校圖書(shū)館開(kāi)展了講座、論壇、演講、繪畫(huà)、征文等形式的生態(tài)文明宣教活動(dòng)。如首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的“綠風(fēng)化雨桃李芬芳”：美國(guó)學(xué)者捐贈(zèng)的生態(tài)文學(xué)書(shū)陳列在學(xué)校圖書(shū)館，供學(xué)生借閱研讀，“回收電子垃圾，為環(huán)保做貢獻(xiàn)”。清華大學(xué)在生態(tài)文明主題文化周時(shí)，由人文社科圖書(shū)館主辦了：①生態(tài)文明主題視頻資料放映;②青年環(huán)境交友使者培訓(xùn);③“莊子的生態(tài)觀及其啟示”講座。北京林業(yè)大學(xué)圖書(shū)館的紀(jì)念“六五”世界環(huán)境日百所高校主題活動(dòng)，以“踐行生態(tài)文明，放飛青春夢(mèng)想”為主題，啟動(dòng)了百所高校“六五”世界環(huán)境日宣傳實(shí)踐活動(dòng)主題網(wǎng)站。西南大學(xué)圖書(shū)館舉辦“圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)之真人圖書(shū)館：我的中國(guó)夢(mèng)——漂流江河、倡導(dǎo)環(huán)保講座”。廣西師范大學(xué)圖書(shū)館舉辦第二期閱讀分享會(huì)，暢談生態(tài)環(huán)保新理念。上海交大圖書(shū)館舉辦“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美好家園”主題書(shū)展。高校圖書(shū)館利用環(huán)境紀(jì)念日，單獨(dú)或與政府機(jī)關(guān)、環(huán)保組織、各教學(xué)學(xué)院等聯(lián)合舉行了形式多樣的生態(tài)宣教活動(dòng)，目前已取得初步成績(jī)。
2.2高校圖書(shū)館生態(tài)文明教育存在的問(wèn)題
目前國(guó)內(nèi)部分高校館拓展了自己的服務(wù)范圍，開(kāi)展了形式多樣的生態(tài)文明教育活動(dòng)，產(chǎn)生了一定的社會(huì)影響，但由于起步較晚，經(jīng)驗(yàn)不足，還存在明顯不足。
2.2.1缺少輿論宣傳，社會(huì)影響力小缺少政府部門(mén)支持性宣傳及自身的輿論宣傳。我國(guó)高校館開(kāi)展的生態(tài)文明教育活動(dòng)鮮為人知，很少見(jiàn)諸媒體，我們只有通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索才能找到為數(shù)不多的高校館或大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)組織依托高校館開(kāi)展生態(tài)文明宣教活動(dòng)信息，結(jié)果是高校館生態(tài)宣教活動(dòng)社會(huì)認(rèn)知度低、社會(huì)影響范圍小，不利于高校館生態(tài)教育活動(dòng)的擴(kuò)大發(fā)展和大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的提高。
2.2.2缺乏生態(tài)文明教育的研究指導(dǎo)缺乏理論層面的論述、剖析。目前，高校館的生態(tài)文明教育鮮有研究，現(xiàn)有圖書(shū)館環(huán)境教育研究?jī)H限于“淺談”“初探”，還較缺少深入、系統(tǒng)性的研究，沒(méi)有形成一定的研究氛圍和力量，在質(zhì)量方面表現(xiàn)為研究較膚淺，不夠全面，僅限于對(duì)實(shí)踐的描述或泛泛而談、淺嘗輒止，從而不利于高校館生態(tài)教育實(shí)踐工作深入開(kāi)展。
2.2.3缺少館員生態(tài)教育技能培訓(xùn)館員是高校館開(kāi)展生態(tài)教育活動(dòng)的重要人力資源。我國(guó)高校館開(kāi)展的生態(tài)教育活動(dòng)，大多是外聘環(huán)保領(lǐng)域的專(zhuān)家、學(xué)者，而高校館自身缺乏能為大學(xué)生提供生態(tài)信息服務(wù)的館員，這不利于高校館生態(tài)教育活動(dòng)的長(zhǎng)期、穩(wěn)定開(kāi)展，影響了高校館自身的生態(tài)信息服務(wù)水平。2.2.4缺乏廣泛交流合作目前，我國(guó)部分高校館開(kāi)展的生態(tài)教育大多由高校館單獨(dú)進(jìn)行，一些高校館與其他部門(mén)也只是偶爾合作，缺乏高校館與高校館、高校館與其他部門(mén)的經(jīng)驗(yàn)交流與廣泛合作，這就限制了高校館生態(tài)教育的規(guī)模，不利于高校館資源的合理利用，不利于高校館自身優(yōu)勢(shì)的充分發(fā)揮，不利于高校館生態(tài)教育局面的形成。
3高校圖書(shū)館開(kāi)展生態(tài)文明教育活動(dòng)的策略
生態(tài)文明教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，高校館可以立足其特殊的功能意義，按照生態(tài)發(fā)展導(dǎo)向，借鑒已經(jīng)開(kāi)展多年生態(tài)文明教育并積累了豐富經(jīng)驗(yàn)的俄羅斯高校館，結(jié)合我國(guó)實(shí)情，探索我國(guó)高校館服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)的策略。
3.1建立生態(tài)信息中心，強(qiáng)化資源建設(shè)
加強(qiáng)高校館生態(tài)主題文獻(xiàn)資源建設(shè)，將生態(tài)文明教育列入日常工作，制定規(guī)章制度，配備資源，設(shè)專(zhuān)(兼)職人員，建專(zhuān)門(mén)閱覽區(qū)(區(qū)域)，編制環(huán)保資源數(shù)據(jù)庫(kù)。借鑒俄羅斯高校館的經(jīng)驗(yàn)，建立生態(tài)信息中心、生態(tài)網(wǎng)站(頁(yè))。例如，奧倫堡國(guó)立農(nóng)業(yè)大學(xué)“圖書(shū)館生態(tài)之頁(yè)”、彼得羅扎沃茨克國(guó)立大學(xué)圖書(shū)館“生態(tài)教育：圖書(shū)館、生態(tài)、信息”、遠(yuǎn)東聯(lián)邦大學(xué)圖書(shū)館“生態(tài)信息中心”。
3.2多種形式宣傳環(huán)保理念
首先，高校圖書(shū)館可以各種與生態(tài)環(huán)境保護(hù)相關(guān)的重要紀(jì)念日為契機(jī)，如在3月12日植樹(shù)節(jié)、3月23日世界氣象日、4月22日世界地球日、6月5日世界環(huán)境日、10月4日世界動(dòng)物日、12月29日國(guó)際生物多樣性日等，明確有特色的宣傳主題，開(kāi)展創(chuàng)意新、影響大、形式多樣的環(huán)保宣傳活動(dòng)?？山梃b俄高校館的經(jīng)驗(yàn)舉辦“圖書(shū)館：面向生態(tài)科學(xué)與教育”競(jìng)賽。其次，環(huán)保宣傳活動(dòng)應(yīng)與各種文化藝術(shù)形式相銜接，策劃一批主題鮮明、可長(zhǎng)期開(kāi)展的活動(dòng)，創(chuàng)建大學(xué)生參與的宣教活動(dòng)品牌，如圍繞一些重要節(jié)日組織開(kāi)展環(huán)?，F(xiàn)狀調(diào)查、環(huán)保制作展示、環(huán)保小報(bào)制作、利用廢舊物創(chuàng)作書(shū)畫(huà)作品;進(jìn)行環(huán)保公益廣告設(shè)計(jì)、環(huán)保之星評(píng)比、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，以點(diǎn)帶面形成環(huán)保讀者群，使保護(hù)環(huán)境成為越來(lái)越多人的自覺(jué)行動(dòng)。
3.3利用優(yōu)勢(shì)，打造生態(tài)文明教育基地
高校圖書(shū)館可利用自身?yè)碛械男畔①Y源和環(huán)境優(yōu)勢(shì)，把高校館打造成生態(tài)文明教育基地、環(huán)境輿情信息點(diǎn)及生態(tài)文明示范窗口。①可借鑒俄羅斯高校館的做法，嘗試建立生態(tài)中心、生態(tài)主題電子數(shù)據(jù)庫(kù)，舉辦圖書(shū)展覽、圖書(shū)館生態(tài)課堂，與院系舉辦大學(xué)生科學(xué)實(shí)踐會(huì)議、推薦展示會(huì)演示等，切實(shí)發(fā)揮高校館對(duì)生態(tài)文明教育的推動(dòng)、推廣、組織、協(xié)調(diào)作用。②設(shè)立生態(tài)文明觀察室，以環(huán)保專(zhuān)家、知識(shí)學(xué)者與讀者座談會(huì)、講座、論壇等方式，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生正確有序地參與環(huán)境保護(hù)。
3.4培養(yǎng)生態(tài)人才，保證生態(tài)隊(duì)伍建設(shè)
高校圖書(shū)館要加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育，首先工作人員要對(duì)生態(tài)文明理論有深入理解，融會(huì)貫通，提高館員的生態(tài)道德修養(yǎng)，強(qiáng)化圖書(shū)館社會(huì)宣傳教育職能，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立生態(tài)意識(shí)，增強(qiáng)當(dāng)好生態(tài)文明的踐行者、宣傳者、傳播者的自覺(jué)性。這就要求高校館要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)生態(tài)培訓(xùn)，組織開(kāi)展多種形式的文化交流和研討活動(dòng)，普及各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高生態(tài)文明創(chuàng)新能力;重視生態(tài)文明教育科技支撐，利用高校館人才和資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展生態(tài)文明教育理論和實(shí)踐課題研究。
3.5加強(qiáng)信息資源的共建共享，夯實(shí)資源保障基礎(chǔ)
高校館的生態(tài)文明資源理念強(qiáng)調(diào)資源保障的最大化、讀者需求的滿(mǎn)足率。事實(shí)上，隨著信息全球化和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的高校館已經(jīng)認(rèn)識(shí)并切身感受到，單憑一館自身?yè)碛械男畔①Y源很難最大限度地滿(mǎn)足讀者的信息需求。高校館應(yīng)學(xué)習(xí)其他國(guó)家的先進(jìn)信息技術(shù)，加強(qiáng)高校館生態(tài)信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，積極開(kāi)展與國(guó)內(nèi)外高校館、環(huán)保組織、企業(yè)、公司、出版社、新聞傳媒及校內(nèi)相關(guān)部門(mén)的合作，多層次聯(lián)合開(kāi)展活動(dòng)，爭(zhēng)取多方資源支持，拓寬文獻(xiàn)資源交流與傳播渠道，確立和鞏固在生態(tài)文明教育體系中的地位。總之，高校圖書(shū)館開(kāi)展生態(tài)教育是環(huán)境教育領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展，有利于擴(kuò)寬生態(tài)文明教育的研究領(lǐng)域，促進(jìn)高校生態(tài)文明教育的發(fā)展，為“美麗中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)做出新貢獻(xiàn)。
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