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孔子是我國著名的什么家

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  孔子是著名的儒家創(chuàng)始人,那孔子是我國的什么家呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集孔子是我國的什么家,希望對你有幫助!

  孔子是我國的什么家

  孔子,是我國著名的思想家、教育家、和儒家學(xué)派的創(chuàng)始者。關(guān)于他的祖先,曾是宋國的貴族,那時(shí)由于遭到遭難,遷居到魯國。在他三歲的時(shí)候,父親就去世了,十七歲時(shí),母親也離他而去。他一生的教育全靠自己自讀自修,好學(xué)的他還拜了好多個(gè)師傅,所以不論是禮儀還是音樂、射箭,他都是樣樣精通。

  他的一生在政治上沒有較多的貢獻(xiàn),年輕的他做過微不足道的芝麻小官,直到五十多歲的時(shí)候才當(dāng)上了魯國的宰相一職。可惜光景不長,由于政治上意見不統(tǒng)一,于是一氣之下就離開了魯國,開始了他的周游列國之行。近十年的時(shí)間才回到魯國,埋頭于講學(xué)和正立古書籍。

  他的思想核心是孔子思想的核心是“仁”,同時(shí)提倡“愛人”,要求統(tǒng)治者相親相愛,愛惜民力。其次,還主張嚴(yán)格遵守“禮”的規(guī)定。之后周朝就利用這“禮”的原則來區(qū)分君臣上下、父子尊卑的等級的典章制度。自漢以后,成為兩千年封建文化的正統(tǒng),影響極大。

  孔子在教育這方面,打破了“學(xué)在官府”的舊傳統(tǒng),推出私人講學(xué)的風(fēng)氣。還提出“有教無類的口號”,因此他的教育思想和方法,對今天的教育意義是極其大的。

  孔子禮的內(nèi)容

  中國素來被稱為禮儀之邦,禮一直都是我們中國崇尚的文化,它代表一個(gè)國家的內(nèi)涵、深度及強(qiáng)大。俗話說“禮尚往來”,“先禮后兵”……,禮已經(jīng)成為我們中國文化不可割舍的一部分。孔子的禮一直是我們尊崇的文化,也是我國禮文化的奠基石??鬃拥亩Y主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn):

  首先是“克己復(fù)禮”,要看一個(gè)人的文化素質(zhì)修養(yǎng)及所謂的家教,那就要觀察他平時(shí)的行為交往,禮一般都是隱蘊(yùn)其之中。懂得克制自己的行為,在禮的范圍內(nèi)做規(guī)范的事,從而使自己成為一個(gè)有學(xué)識(shí)、有內(nèi)涵的人。在自尊的基礎(chǔ)上還要學(xué)會(huì)尊重理解他人,懂禮用禮是必不可缺的,這是前提條件。

  其次“以和為貴”,一個(gè)人有修養(yǎng)內(nèi)涵還不都,在人人往來的社會(huì)環(huán)境中,以禮待人,以禮和人,特是極其重要的。家庭、社會(huì),上至國家,最重要的就是一個(gè)“和”。俗話說“家和萬事興”,家庭和諧了,人人交往和諧相處,社會(huì)也會(huì)跟著和諧,國家就會(huì)達(dá)到一個(gè)太平盛世的境界。

  最后是“以禮治國”,生活在春秋末期的孔子,拯救和恢復(fù)西周的“禮”一直是他的夢想和追求,他主張以禮治人,以禮服人,反對“法治”,他相信道德的力量比刑法更有說服力,更能使人民信服。這一思想在他的種種行為中皆有體現(xiàn)。

  孔子的“禮”一直是我們推崇的文化,“禮”從古存留至今,是一種摸不著看得到的文化。它對我們生活文化乃至方方面面都有著不可忽視的影響。

  孔子教育思想內(nèi)容

  孔子是歷史上最早提出因材施教這個(gè)概念,他認(rèn)為每個(gè)人的個(gè)性和能力都會(huì)有所差異,在對每個(gè)人的教育方面不能“一視同仁”,應(yīng)該要根據(jù)每個(gè)人個(gè)人的特點(diǎn)以及能力來施行教育,對不同的對象采取不同的教育方法。同時(shí)他還提倡人人都可以接受教育,受教育的對象沒有富貴貧賤之分??鬃舆€強(qiáng)調(diào)在教育學(xué)生時(shí)要重視培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng),把道德教育放在首位。

  孔子還重視啟蒙教育,認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該從小時(shí)候就開始。他還強(qiáng)調(diào)作為學(xué)生就應(yīng)該保持認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)態(tài)度,虛心向?qū)W,在學(xué)習(xí)新的知識(shí)的同時(shí)還要經(jīng)常復(fù)習(xí)早已學(xué)過的知識(shí),畢竟溫故而知新??鬃诱J(rèn)為學(xué)生要學(xué)會(huì)自我思考,而不是僅靠老師的教導(dǎo),老師也不能只把注重知識(shí)灌輸給學(xué)生,要讓學(xué)生自己思考,并加以恰到好處的引導(dǎo)。

  孔子不僅提出了不少優(yōu)秀的教育思想,他本身還是個(gè)教育家。他廣收學(xué)生,據(jù)說門下弟子有三千。他通過跟學(xué)生聊天以及仔細(xì)觀察學(xué)生的言行的方式來判斷學(xué)生的具體情況,然后根據(jù)學(xué)生的情況來施行教育??鬃釉谧鳛槔蠋煏r(shí),還以身作則,把自己當(dāng)做學(xué)生的榜樣,供學(xué)生學(xué)習(xí)。也正因?yàn)榭鬃诱_合適的教育方法,使他培養(yǎng)出眾多有才又有德的人。
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