社交口才故事

社交口才故事

　　.一個(gè)人的成功,有15%是由于他的專業(yè)技術(shù),85%則要靠人際關(guān)系和他的做人處世能力.說話改變命運(yùn),口才決定人生!下面是學(xué)習(xí)啦小編總結(jié)的一些關(guān)于社交口才故事，供你參考。

　　巧打比方談壓力

　　2013年9月，張歆藝作為某時(shí)裝品牌唯一邀請(qǐng)的中國(guó)女藝人出席該品牌2014春夏秀。首次出征紐約時(shí)裝周，張歆藝的造型備受大家關(guān)注。不少人都詢問她第一次參加國(guó)際時(shí)裝周是否會(huì)有壓力?

　　張歆藝想了想，俏皮地說：“要說沒有壓力那是假的，但我覺得壓力算是精神食糧。以前有段時(shí)間我工作壓力非常大，忙到幾乎兩天才吃一頓飯。有個(gè)化妝師跟我說，歆藝你簡(jiǎn)直把壓力當(dāng)飯吃了。當(dāng)時(shí)我就覺得壓力真的可以當(dāng)飯吃，只不過味道不太一樣而已。既然是糧食，那么味道就有一定的差別——壓力算是粗糧，你只有吃過之后才知道它對(duì)你的價(jià)值。所以我不怕壓力，有壓力才有進(jìn)取。每次出境前，我和團(tuán)隊(duì)都會(huì)做最充分的準(zhǔn)備。無論什么樣的搭配，重要的是適合自己，找到自己的風(fēng)格就OK了。”

　　張歆藝巧打比方，把“壓力”看成是“粗糧”，“只有吃過后才知道它對(duì)你的價(jià)值”。這段話既形象生動(dòng)，又富有哲理，帶給我們?cè)S多啟迪。對(duì)于壓力，有多少人能像張歆藝這樣，樂觀、自信，并能把人生路上遇到的壓力轉(zhuǎn)化為進(jìn)取的動(dòng)力呢?張歆藝的人生態(tài)度值得我們贊賞，而她信手拈來，巧用生活中最常見的事物來打比方的說話技巧，同樣值得我們學(xué)習(xí)。

　　固執(zhí)抬杠遭冷場(chǎng)

　　2010年，林依輪做客徐睿主持的訪談節(jié)目《明星》，徐睿提到林依輪早年在廣州歌廳跑場(chǎng)子的經(jīng)歷，并出示一張他當(dāng)時(shí)穿西服的照片，說：“那時(shí)候在北京跑場(chǎng)子的沙寶亮已經(jīng)在衣服上點(diǎn)綴亮片了，相比之下，你的西裝顯得老土多了。”林依輪道：“帶亮片的不一定時(shí)尚，不帶亮片的也不一定老土吧?”徐睿堅(jiān)持道：“我覺得那樣才是時(shí)尚，至少在當(dāng)時(shí)來說。”林依輪不太高興：“那是因?yàn)槟銢]有經(jīng)歷當(dāng)時(shí)的年代。”徐睿繼續(xù)抬杠說：“不管是否經(jīng)歷過，流行和時(shí)尚都一樣的。”

　　在場(chǎng)的嘉賓聽著徐睿這番抬杠的話，場(chǎng)面立刻冷卻下來。

　　在這次訪談中，徐睿因?yàn)榇┮聠栴}和林依輪爭(zhēng)執(zhí)起來，給原本活躍的現(xiàn)場(chǎng)氣氛蒙上一層塵埃。其實(shí)，每個(gè)人對(duì)于時(shí)尚的理解并不相同，看法自然各異，林依輪覺得他穿的才是時(shí)尚，徐睿卻認(rèn)死理地抬杠，實(shí)際是在把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給林依輪，因此把場(chǎng)面搞得很尷尬。

　　快嘴要不得

　　班主任走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)空位：“誰知道王夢(mèng)同學(xué)怎么沒來?”“肯定是去網(wǎng)吧了。”說話的是班里有名的快嘴劉希。班主任讓班長(zhǎng)和劉希一起，到附近網(wǎng)吧去找一找。路上，班長(zhǎng)問劉希確定王夢(mèng)去網(wǎng)吧了嗎?不料劉希卻回答：“我只是隨便一說，誰知道老師當(dāng)真了。”

　　轉(zhuǎn)了一圈無功而返，只好如實(shí)向班主任匯報(bào)。班主任很是焦急：“到哪里去了呢?他家的電話也沒有人接。”劉希急忙插話：“聽說他爸媽正在鬧離婚。他曾對(duì)我說過，‘活著真累’，會(huì)不會(huì)發(fā)生什么意外啊。”班主任一聽更是坐不住了：“快點(diǎn)!到班里多找?guī)讉€(gè)同學(xué)，咱們出去一塊找找。”

　　正當(dāng)大伙急忙忙走出校門的時(shí)候，只見王夢(mèng)滿頭大汗地推著自行車向?qū)W校跑來。原來。王夢(mèng)半道上自行車壞了，后輪無法轉(zhuǎn)動(dòng)。他只好扛著車子來到修理鋪，等車子修好，第一節(jié)課都上完了。真是一場(chǎng)虛驚。劉希感覺很對(duì)不起大家，用手直抽自己的嘴巴。班主任沒有怪罪什么，只留給劉希一句話：“以后要三思而后說。”

　　俗話說：“三思而后行”。這里被班主任老師變通為“三思而后說”，細(xì)細(xì)琢磨還是蠻有道理的?，F(xiàn)實(shí)生活中有很多這樣的人，說話不經(jīng)大腦考慮，快言快語，結(jié)果可能會(huì)像劉希一樣，好心辦壞事。劉希面對(duì)老師的詢問，毫無真憑實(shí)據(jù)的就亂說，致使老師憑空的擔(dān)心，自己和班長(zhǎng)還漫無目的地亂找，然而劉希并沒有吸取經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)班主任再次詢問又犯了快嘴的毛病，致使“全班總動(dòng)員”去找人，如果劉希在說話前能先經(jīng)過大腦思考一下，考慮一下自己亂說會(huì)造成的影響，那么就不會(huì)使大家虛驚一場(chǎng)。既然在口語交際中快嘴要不得，那就在口中設(shè)置一道過濾網(wǎng)——三思，使自己考慮得當(dāng)了再說話。