2017衡陽(yáng)中考語(yǔ)文模擬考題及答案(2)
14.為什么在寫(xiě)海燕高傲地飛翔之前還寫(xiě)大海、狂風(fēng)和烏云?(2分)
15.“波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。”用了何修辭手法?有何作用?(3分)
16.品味下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們?cè)诒磉_(dá)上的好處。(4分)
(1)狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。(2分)
(2)大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。(2分)
(三)心中有一尊神(14分)
?、倌翘欤稚虾芾?，太陽(yáng)淡淡地照著，薄得如紙，母親引著8歲的我走過(guò)清冷的街道。我吸溜著鼻涕，拉著母親的手，另一只手上拿著一個(gè)烤白薯。烤白薯冒 著縷縷熱氣，香味很有誘惑力地飄散到空氣中。陽(yáng)光，也仿佛染上了誘人的香味。
?、谖夷笾景资恚粗锩纥S亮亮的瓤?jī)?，咬了一口，一種軟乎乎的幸福直鉆入我的五臟六腑中。那種香氣，至今想起來(lái)，仿佛還蕩漾在我的記憶里，繚繞不散。
?、劬驮谖覐埓笞?，準(zhǔn)備再咬第二口時(shí)，一聲乞討聲拽住了我的注意力。我回過(guò)頭，是一個(gè)面黃肌瘦的討飯女人站在我的旁邊，穿著破破爛爛的衣服，手里拉著個(gè)男孩。那男孩和我差不多大，瘦瘦的，一雙眼睛卻不小，圓圓地瞪著我的烤白薯，一個(gè)手指伸在嘴里，使勁地咂，好像他的手指比我的烤白薯還有味兒似的。
?、芘丝纯醋约汉⒆拥酿挊樱挚纯次沂种械目景资?，賠著笑臉道：“娃娃，把烤白薯給我孩子吃點(diǎn)好嗎?他有大半天沒(méi)吃東西了。”
⑤我當(dāng)然不答應(yīng)，忙縮回手，生怕一不小心，會(huì)被那母子倆搶去似的，嘴里還像個(gè)大人似的，連連說(shuō)：“沒(méi)有了，就這點(diǎn)兒，沒(méi)有了。”說(shuō)著，用另一只手去推了那孩子一下。
?、?ldquo;小斌，咋恁沒(méi)大沒(méi)小?”母親皺起了眉。
⑦“誰(shuí)叫他們要吃我的烤白薯。”我不高興地說(shuō)。
?、嗄赣H說(shuō)：“給一點(diǎn)兒吧，來(lái)，掰一點(diǎn)兒給弟弟。”母親哄著，邊把我手中的烤白薯拿過(guò)去，說(shuō)是掰一點(diǎn)兒的，誰(shuí)知一下子給那個(gè)孩子掰了一大半。
?、崮莻€(gè)小家伙接過(guò)烤白薯，仿佛餓了很久似的，大口大口地吃起來(lái)。吃的都是我的香噴噴的烤白薯啊!我非常不高興，把另一小半烤白薯一下扔在地上，低著頭跑了。
?、饽赣H撿起地上的烤白薯，吹吹上面的灰，遞給那個(gè)小孩，拍拍他的頭，笑笑，來(lái)尋我。我拐過(guò)街角，見(jiàn)沒(méi)有人了，一下子躺在地上，死命地又蹬又哭：“我要我的烤白薯，我要我的烤白薯。”
○11母親怎么哄我也哄不住，沉默了一會(huì)兒，輕聲道：“說(shuō)不定那兩個(gè)人是天上下凡的神仙呢。”
○12一句話，讓我立即停住了哭叫，睜大眼睛問(wèn)：“他們是神仙?你咋知道?”
○13母親拉起我，拍掉我身上的灰土，背著向家里走去，邊走邊給我講：“為弄清凡間的人誰(shuí)的心腸好誰(shuí)的心腸壞，天上的神仙經(jīng)常下凡，故意裝作可憐人，來(lái)試探人們的態(tài)度。好心人呢，神就賜福;壞心人，神就降罪。”
○14一句話，把我嚇了一跳，瞪大眼睛四處望。心悸之余，我深深地佩服起母親的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)來(lái)。我覺(jué)得母親做得對(duì)極了，否則，這一次我一定是難逃神的懲罰了。
○15這以后，再見(jiàn)到要飯的，或者瘋子傻子，我的心里都充滿了深深的敬畏，也格外地尊敬他們。因?yàn)椋麄冎斜２欢膫€(gè)就是天上下來(lái)試探人心的神仙。
○16漸漸地，習(xí)慣成自然。一直到如今，我仍然是這樣，見(jiàn)了討飯的或者可憐人，心里充滿了同情，能幫上忙的，都盡量幫忙。
○17多少年過(guò)去了，我早已知道那些“神”不過(guò)是拿來(lái)哄小孩子的，可仍然從心里感謝母親。母親不但讓我的童年充滿了爛漫離奇的故事，而且在我幼小的心里早早地就塑造了一尊神，這尊神叫 和 。
20.通讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。(2分)
21.根據(jù)文意，在文章結(jié)尾橫線處填上點(diǎn)明題旨的詞語(yǔ)。(2分)
和
22. 文中○11段說(shuō)“母親怎么哄我也哄不住，沉默了一會(huì)兒”，請(qǐng)用一小段話來(lái)描繪母親此時(shí)的心理活動(dòng)。(3分)
23.結(jié)合語(yǔ)境，從語(yǔ)言表達(dá)的角度對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)作簡(jiǎn)要賞析。(2分)
看著里面黃亮亮的瓤?jī)?，咬了一口，一種軟乎乎的幸福直鉆入我的五臟六腑中。
24.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中“母親”的印象。(2分)
25.你認(rèn)為文中母親用神仙的故事教育我的做法合適嗎?為什么?談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(3分)
三、作文(50分)
26.下面兩道作文題，任選一題完成寫(xiě)作。
(一)童真是花一樣的年華，你曾一瓣瓣一朵朵地盛開(kāi)過(guò)嗎?童真是詩(shī)一樣的歲月，你曾一行行一頁(yè)頁(yè)地書(shū)寫(xiě)過(guò)嗎?
也許，只有當(dāng)你細(xì)數(shù)著流年，回首走過(guò)的路程，真正眷戀那花一樣年華和詩(shī)一樣歲月，你才能審視自己的內(nèi)心，扣問(wèn)自己的靈魂，從紛繁復(fù)雜與喧嚷浮躁中沉靜下來(lái)，享受到單純的陽(yáng)光與率真的情愫——這是人生中已漸行漸遠(yuǎn)的溫暖和韻味。
請(qǐng)以“童真”為話題，聯(lián)系自己的人生感悟和社會(huì)生活寫(xiě)一篇不少于600字文章。文體自定(詩(shī)歌除外)，文題自擬。
(二)我美麗，因?yàn)槲?/p>
請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，然后完成不少于600字的文章，文體自定(詩(shī)歌除外)，要有自己的體驗(yàn)和感悟。
2017衡陽(yáng)中考語(yǔ)文模擬試題答案
一、1、A 2、D 3、②雖然改成不僅.④和改成充實(shí) 4、示例：綠，它處處散發(fā)著蓬勃的朝氣;白，它和純潔渾然一體。 5、示例：我用汗水、用摯愛(ài)、用青春努力劃槳，直掛云帆，破浪前行。 6、(1)應(yīng)憐屐齒印蒼苔 (2)天街小雨潤(rùn)如酥 (3)橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛 (4)江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰 (5)幾處 早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥 (6)零丁洋里嘆零丁，惶恐灘頭說(shuō)惶恐
二、(一)7、“笑”字，以傳神之筆寫(xiě)出了梅花與山花共享春光的喜悅，表現(xiàn)了梅花的神韻——既謙遜脫俗、又豁達(dá)大度的精神風(fēng)采，極大升華了詞的藝術(shù)境界。 8、反其孤獨(dú)、寂寞、愁苦之感，寫(xiě)出生命旺盛、傲視逆境、頑強(qiáng)攀拔、自得自豪之感;超越其堅(jiān)貞不渝、潔身自好的情懷，創(chuàng)造出無(wú)私坦蕩、大氣灑脫的新氣象。
(四)20、母親用神仙的故事 教育我把烤白薯分給小男孩。(意對(duì)即可) 21、善良和同情(或“關(guān)愛(ài)、呵護(hù)”等，意對(duì)即可)。 22、示例：小斌真不懂事!那個(gè)小 孩也太可憐了，分給他吃一點(diǎn)兒有什么關(guān)系?？尚”蟛?歲，也是個(gè)孩子啊，我該怎么才能哄住他呢?(內(nèi)容1分，須緊扣母親矛盾的心理來(lái)寫(xiě);表達(dá)1分，須通暢) 23、“軟乎乎”既指吃烤白薯給人帶來(lái)的快感，也把那種有東西可吃的幸福變得具體可感，語(yǔ)言表達(dá)極具表現(xiàn)力。(意對(duì)即可) 24、母 親讓我把烤白薯“掰點(diǎn)兒給弟弟”，可見(jiàn)她心地善良，富有同情心;用神仙的故事來(lái)教育我，可見(jiàn)她教育孩子很有方法。(答出要點(diǎn)即可) 25、示例①：合適，因?yàn)?歲的小孩一時(shí)不明白很多道理，用爛漫離奇的故事同樣可以達(dá)到教育的效果;示例②：不合適，神奇的故事大多具有迷信色彩，只能一時(shí)“蒙”住小孩，而當(dāng)他們長(zhǎng)大明白真相后，會(huì)有上當(dāng)?shù)母杏X(jué)。(言之成理即可)
三、26、略
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