2017全國高考模擬試卷1語文(2)
(三)名篇名句默寫(6分)
14.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)《詩經(jīng)•氓》中女主人公充滿憤懣地批判男子行為沒有準則，情感經(jīng)常變化的句子是：“______，______”。
(2)歐陽修《醉翁亭記》中“______，______”兩句，后人常引用以表達“言在此而意在彼”的意思。
(3)王安石在 《登飛來峰》中用“______，______”二句表現(xiàn)出改革家撥云見日的豪邁氣概。
第Ⅱ卷 表達題
三、語言文字運用(21分)
15.下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是( )(3分)
①有的人真心地宣傳科學啟蒙民眾，也有的人利用科學以售其奸，一時間，令人真假難辨，莫衷一是。
?、谟捎谑莿側霃S，小陸顯得笨手笨腳，下一道工序的同志說：“小陸啊，我在等米下鍋呢。”
?、垡恍S家以更換產(chǎn)品 包裝為由調高了產(chǎn)品價格，消費者對此不以為然，認為廠家更應注重提升產(chǎn)品品質而不僅僅是包裝。
?、軋蠹埡妥x者之間難以直接交流，電視則不同，當面鼓對面鑼，可以與觀眾進行直接對話。
?、菰龠^兩個月就要升上高二了，一年時光，三百多個日日夜夜，好像漫長得很，可現(xiàn)在回頭一想，卻如白駒過隙一般。
?、奕朔鞘ベt，孰能無過?犯點小錯誤是在所難免的，也是不足為訓的，關鍵是要吸取教訓。
A.①④⑥ B.①③④ C.②③⑤ D.②⑤⑥
16.下列各句中沒有語病的一句是( )(3分)
A.不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到糾正，其根本原因是黨風不正在作怪。
B.太學是中國古代的一種大學，始設于漢代，為中央官學、最高學府。
C.周谷城先生早年積極投身五四運動，所以最終成為了蜚聲海內外的著名學者和歷史學家。
D.柳大媽的煎餅馃子攤，自今年3月1日開張以來，每天會賣出將近200份以上的煎餅馃子，每日流水有1500元。
17.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是( )(3分)
(1)因為還有別的事，經(jīng)理不得不提前離去，他離開前一再____我們要處理這起商品質量糾紛，一定要給消費者一個滿意的答復。
(2)由于交通事業(yè)迅速發(fā)展，____為城鄉(xiāng)物資交流提供了更為有利的條件。
(3)這僅是你個人的觀點，而且論據(jù)不充分，不能____別人接受。
A.交待 從而 強制 B.交代 從而 強迫
C.交待 進而 強制 D.交代 進而 強迫
18.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(6分)
據(jù)說，農歷三月三這天一定要放風箏。有些地區(qū)還舉辦放風箏比賽，認為風箏的高低是年 景好壞的標志，___①___。相傳歷史上第一只風箏，是春秋戰(zhàn)國時代的匠師公輸般制造的。按其構造，風箏一般有硬膀、軟膀、排子、長串、桶形等區(qū)別，為了增強娛樂性和趣味性，___②__，如風琴、笛哨、鑼鼓等。___③__，以北京、天津、濰坊和南通最為著名。
19.提取下列材料的要點，按照定義的句式慣例為“次聲波”下定義。(6分)
?、俾暡ㄊ怯晌矬w振動在空間傳播而形成的。②人耳能感覺到的聲波頻率范圍是20—20000Hz。③聲波頻率高于20000Hz的是超聲波，低于20Hz的為次聲波。④超聲波與次聲波都不能引起人耳的聽覺。
答：_______________________________
四、寫作(60分)
20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
2017年1月29日下午2點半左右，寧波雅戈爾動物園發(fā)生老虎傷人事件，致一人 死亡。園區(qū)的視頻錄像證明死者張某沒有買票，是翻越動物園外面5米高的圍墻，直接跳進虎園的。
事發(fā)后，社會輿論一片嘩然，有人認為每一個成年人都應該對自己可以預見的行為所造成的后果負責：有人認為涉事動物園的票價高達150元每張，是動物園的高票價逼迫張某鋌而走險;有人認為張某的悲劇是社會收入差距過大造成的。
你是如何看待這次事件的，請選擇好角度，確定立意，自擬標題;不要套作，不得抄襲。
2017全國高考模擬試卷1語文參考答案
一、現(xiàn)代文閱讀(32分)
(一)(9分，每小題3分)
1.*C.【A項沒有說到問題的關鍵;B項表達不準確，太陽風所帶電子流并非只是指向地球;D項“影響地球正常運行”縮小了范圍。】
2.*A.【太陽風本身就攜帶等離子體，并不是進入太空后才產(chǎn)生的。】
3.*C.【把可能說成確定，不符合原文意思?！?/p>
(二)(2 3分)
4.(5分)*C.*E.【小說中兩位人物的才華其實是有高低區(qū)分的，只是乍一開始不容易區(qū)分出來，人們更容易傾向外向的亞當斯先生，所以A項不對。亞當斯先生之所以不熱心準備講稿，并不是他已胸有成竹，而是他已摸準霍迪爾先生的弱點，心存不軌，所以B選項也不對。評選小組其實未必知道內情，但他們卻可以根據(jù)兩人的表現(xiàn)，特別是西奧在不利情況下還能逐字逐句復述演講內容作出判斷，西奧才是那篇講稿的真正寫作者，所以D項也不確切?！?/p>
5.(6分)【主要有以下幾點：①生性溫和，平日寡言;(1分)②研究學術問題，精力充沛，記憶力驚人;(1分)③對日常生活的瑣碎小事卻不甚了了。(1分)
對人物性格這幾點描寫直接推動了情節(jié)的發(fā)展。(2分)寡言使他在公眾場合不善于發(fā)揮(2分);記憶力驚人使他在講稿失竊后仍能逐字逐句復述內容(2分);對日常生活小事不在意因而使手稿失竊(2分)。本題最多得6分?！?/p>
6.(6分)【因為這兩個人的確各有千秋，令人難以取舍。(2分)西奧•霍迪爾先生雖不擅長言談，但對專業(yè)有很深的造詣。(2分)亞當斯先生外在的優(yōu)勢非常明顯。(2分)因此讓他們作一次公開演講，以便對他們兩人的才華素質進一步詳加考察，好作甄別篩選。(2分)本題最多得6分?！?/p>
7.(6分)【答案示例：同意。①亞當斯的特點是聰明伶俐、有超人的口才，這些外在特征在申請材料里不容易體現(xiàn)，而他不但入選，還被安排與西奧同住，頗為蹊蹺。②當篩選后只剩下西奧和亞當斯兩人，“只好兩人同住”的理由不充足時，還讓他們同居一室達3天之久，用常理難以解釋。③亞當斯在演講中明顯占有優(yōu)勢，在公開選拔中沒能入選，不提任何異議，不合情理。④校長 在沒有直接接觸西奧的情形下，提醒其不要把重要的材料亂放，對細節(jié)把握如此精準，于理不通。以上各點，集中到一起，亞當斯是個棋子，就都能解釋得通。(每點2分，最多得6分。如果不同意，理由成立，也可酌情給分)】
二、古代詩文閱讀(37分)
(一)文言文閱讀(19分)
【參考譯文】
齊王派使臣去訪問趙威后，威后還沒有拆開齊王送來的信，便問使者說：“年成可好嗎?人民可好嗎?大王可好嗎?”使者不高興，說：“我奉齊王的派遣，來拜見威后，現(xiàn)在您不先問候大王，卻先問年成和人民，豈不是把卑賤的放在前而把尊貴的放在后嗎?”威后說：“不對，如果年成不好，怎么還會有人民?如果沒有人民，怎么還會有國君?怎么有舍本而問末的道理呢?”
于是她進一步問使臣說：“齊國有個處士叫鐘離子，他可好嗎?他為人，有糧食吃時，他給別人糧食吃;沒有糧食吃時， 他也給別人糧食吃;有衣服穿時，他給別人衣服;沒有衣服穿時，他也給別人衣服穿。這是幫助國君養(yǎng)活人民啊!為什么至今還不給他安排職事呢?葉陽子可好嗎?他為人，痛愛鰥寡的人，供養(yǎng)孤獨的人，救濟窮困的人，補給不足的人。這是幫助國君讓人民過好生活啊!為什么至今還不給他安排職事呢?北宮的女子嬰兒子可好嗎?她不修飾打扮自己，已經(jīng)老了，也不出嫁，而在家奉養(yǎng)父母。她是為民表率，教大家都行孝道的人啊!為什么至今還不封嬰兒子為命婦讓她入朝呢?這兩位賢士沒給職位，一位孝女不給加封，國君怎能統(tǒng)治齊國，做萬民的父母啊?於陵仲子還活著嗎?這個人為人，對上不為國君服務;在下不治理其家庭;又不結交諸侯;這是帶頭要人們做一個對國家不負責任的人，為什么至今還不殺掉他呢?”
8.(3分)*A.
9.(3分)*A.【不是紀傳體，是國別體】
10.(3分)*D.【在記述中寓含褒貶傾向】
11.(10分)【(1)(5分)現(xiàn)在您不先問候大王，卻先問年成和人民，豈不是把卑賤的放在前而把尊貴的放在后嗎?關注點：而、歲、先、后、疑問句式。(2)(5分)這是幫助國君讓人民過好生活啊!為什么至今還不給他安排職事呢?關注點：是、息、何以、業(yè)、疑問句式?！?/p>
(二)古代詩歌閱讀(12分)
12.(6分)【①寫出了當時的景物特點：夜深，無風，江水平靜。②反映了追求內心平靜，忘卻煩惱欲求的愿望。③寓情于景，主觀感受和客觀景物融合無間。每點2分?！?/p>
13.(6分)【①內心煩悶苦痛，因而借酒澆愁，開懷痛飲。(豁達超然，開懷暢飲)②欣賞自然美景，平復內心，達到物我兩忘的境界。③希望從此超然物外，解脫自己。(每點2分)】
(三)名篇名句默寫(6分)
14.(6分)【(1)士也罔極，二三其德。(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。(3)不畏浮云遮望眼，自(只)緣身在最高層。(正確填寫每道橫線1分。錯漏1處該橫線即不給分。)】
第Ⅱ卷 表達題
三、語言文字運用(21分)
15.(3分)*C.【①莫衷一是：不能得出一致的結論。②等米下鍋：此處指上一道工序的供應接不上，使下一道工序空轉。③不以為然：不認為是對的。④當面鼓對面鑼：比喻面對面的談判或交換意見。⑤白駒過隙：比喻時間過得很快。⑥不足為訓：不值得作為效仿的準則和榜樣?！?/p>
16.(3分)*B.【A.“其根本原因是黨風不正在作怪”句式雜糅;C.邏輯混亂，兩分句之間沒有 因果關系。D.成分贅余，可改為“每天賣出將近200份煎餅馃子”】
17.(3分)*B.【(1)交待：交際接待。交代：移交、接替。(2)“進而”表遞進關系，“從而”表因果關系。(3)強制：以某種無形或有形的力量強力約束人或事物。強迫：施加壓力使服從。】
18.(6分)【①風箏放的越高代表年景越好②還可以在風箏上附加一些特殊裝置③我國的風箏產(chǎn)地有很多(每點2分，意對即可。)】
19.(6分)【人耳感覺不到的振動頻率低于20Hz的聲波叫作次聲波(或：次聲波是人耳感覺不到的振動頻率低于20Hz的聲波)。(“人耳感覺不到”“振動頻率低于20Hz”各2分，“……的聲波”1分，句子通順，符合慣例(單句)1分。)】
四、寫作(60分)
20.(60分)
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