2017全國高考沖刺押題卷語文1

時間：2017-08-29 18:47:58 劉惠25由分享

　　高考得高分的秘訣就是少丟分!高考加油!下面是學習啦小編為大家推薦的2017全國高考沖刺押題卷語文1，僅供大家參考!

　　2017全國高考沖刺押題卷語文1

　　一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

　　(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)

　　閱讀下面的文字，完成1-3題。

　　誰是《紅樓夢》里唯一的成功女性

　　在一部“千紅一哭、萬艷同悲”的大悲劇里，也會有成功女性嗎?有的，老祖宗賈母便是。

　　界定什么是成功女性，通行的衡量指標是有事業(yè)、有家庭、有尊敬。賈母兼?zhèn)湟磺谐晒ε詢?nèi)在和外部的條件，才貌雙全，更兼福慧雙修。雖然賈母出場時已是個富貴尊榮的老太太，但就遺傳學的觀點看，有寶玉和黛玉這樣品貌的孫子、外孫女，樣貌可以推想也不差，至少是耐看型的。她品位高雅，很有生活情趣，愛聽琴，講究賞月之道，說“如此好月，不可不聞笛”，比小資還小資;她的音樂審美趣味，是“鋪排在藕香榭的亭子上，借著水音更好聽”;在瀟湘館發(fā)表的窗紗配色理論，更顯示了她在家庭裝修方面的藝術(shù)天分。她的見識和修養(yǎng)，固然是有優(yōu)越的家世撐著，但活得粗礪的女富人女強人還少嗎?她在細節(jié)上的婉轉(zhuǎn)心思，其實是一種生活態(tài)度。作為領(lǐng)導者的賈母，“當日像鳳哥兒這么大年紀，比她還來得呢”。她在賈家從重孫媳婦做起，一直到有了重孫媳婦，穩(wěn)坐賈家最高統(tǒng)治者的位置。

　　遙想賈母一生，必定歷經(jīng)風浪，在鼎盛期的賈府管理層，在數(shù)十年媳婦熬成婆的過程里，在大家族的勾心斗角中，她積累了比鳳姐更多姿多彩的人生經(jīng)歷，見識過更宏大壯闊的世面，具備了更豐富有效的理家之才和治家之威。60年里她經(jīng)歷了太多，這些閱歷讓她洞悉人生，所以她會有一種睜一只眼閉一只眼的通達。

　　但千萬別忘了她還有睜著的一只眼。表面上不親庶務(wù)自得其樂的賈母，在關(guān)鍵時刻明銳果決、凜然不可犯，看看她在賈赦謀娶鴛鴦一節(jié)時的發(fā)飆，就會明白，她一把手的位置和與之相應(yīng)的警覺，從來沒有放棄過。大觀園下人聚賭，賈母聽說，極為重視，不但問得邢夫人、鳳姐等“都默無所答”，并且直接表態(tài)“這事豈可輕恕”，不容置辯。該嚴刑峻法的時候，她是決不手軟的。賈母禁毒一段，是她一把手之道的集中體現(xiàn)，不使霹靂手段，不見菩薩心腸。

　　賈母的管理理念相當先進，知人善任，抓大放小，適時退居二線，在一切場合力挺主事新人鳳姐，既能放權(quán)享受，又能統(tǒng)領(lǐng)全局。她還善于帶隊伍，她調(diào)理的丫鬟，遍布大觀園各房，紫鵑晴雯輩，從相貌到資質(zhì)到才干，哪個不令人稱羨? 作為女性管理者，賈母有一些柔性的管理方式，她憐貧惜老，優(yōu)禮劉姥姥，寬待犯錯的小道童，女性基本的善良和同情心，貫穿賈母的為人處事。

　　真正讓賈母超越所有紅樓女性的，最終還是時機。寶釵堪有賈母的資質(zhì)，卻沒有運氣像她那樣生逢其時。賈氏家族的成長期成就了賈母這樣一位成功女性，此后，當投身的事業(yè)整體滑坡時，即使個人潛質(zhì)再優(yōu)秀再肯付出，也只是勉強掙命罷了。

　　1、下列表述，不屬于《紅樓夢》中賈母作為成功女性條件的一項是( )

　　A.賈母才貌雙全，?；垭p修。品位高雅，很有生活情趣。又處于賈氏家族的成長期，具有良好的成功機遇。

　　B.賈母在賈家從重孫媳婦做起，一直到有了重孫媳婦，穩(wěn)坐賈家最高統(tǒng)治者的位置，有事業(yè)，有家庭，有尊重。

　　C.賈母有著豐富的人生閱歷，見識過宏大壯闊的世面，洞悉人生，具備豐富有效的理家之才和治家之威。

　　D.賈母管理理念相當先進，知人善任，抓大放小，進退適時。又運用一些柔性的管理方式憐貧惜老，寬待下人。

　　2、下列表述，不符合原文意思的一項是( )

　　A.從人們界定成功女性的標準看，賈母兼?zhèn)湟磺谐晒ε詢?nèi)在和外部的條件，是《紅樓夢》中的成功女性。

　　B.賈母的見識和修養(yǎng)，不僅僅源自她優(yōu)越的家世，更多地來自她在平時生活細節(jié)上的婉轉(zhuǎn)心思。

　　C.當王熙鳳走上賈府后院的統(tǒng)治地位時，賈母的身份已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，權(quán)利的重心已經(jīng)旁移。

　　D.賈母除了具有女性基本的善良和同情心之外，更有明銳果決的一面，該嚴刑峻法的時候，她從不手軟。

　　3、下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是( )

　　A.作者以簡明的文字開頭，表明自己的觀點，運用設(shè)問形式，提出問題，醒人耳目，吸引讀者。

　　B.作者認為賈母善于帶隊伍，她調(diào)理的紫鵑、晴雯等丫鬟從相貌到資質(zhì)到才干，無不令人稱羨，所以遍布大觀園。

　　C.在文中，作者把賈母和鳳姐進行比較，是為了表現(xiàn)賈母比鳳姐更具有理家之才和治家之威。

　　D.作者認為寶釵具有賈母的資質(zhì)，卻生不逢時，即使寶釵再優(yōu)秀再肯付出，也不可能像賈母一樣成為成功女性。

　　(二)文學類文本閱讀(本題共3小題，14分)

　　閱讀下面的文字，完成4-6題。

　　黑鍋

　　李培俊

　　小麥家的紅公雞丟了，一大早小麥打開雞窩，那只紅公雞率先鉆出雞窩，拍打著翅膀飛上墻頭，撒過歡，落在榆樹下的陰涼里，叨食著一顆顆肥大的榆錢。可到了傍晚，雞該進窩了，那只紅公雞卻沒影了，不見了。小麥和朝暉兩口子分頭走出家門，在房前、屋后、路溝里尋找，兩口子在家門口重新會合時，搖著頭嘆了口氣。

　　這只公雞是兩口子的寶貝，火紅火紅的不帶一點雜色，脖頸那兒有一圈金黃的毛羽，像戴了個金色的項圈。紅公雞的叫聲也很特別，純凈、清脆、嘹亮，那聲咯咯咯，先高后低，中間拐個彎，然后長聲揚起，尾聲拖得特別長，有點女高音的味道。

　　紅公雞沒了，丟了，夫妻倆的生活便少了許多樂趣。晚上躺在床上，兩口子唉聲嘆氣一番，惋惜一番。小麥說，你說，咱家的公雞咋就丟了呢?朝暉說，可能讓黃鼠狼拉走了吧。小麥說，不像，要是野物吃了，總得留下點雞毛啥的。朝暉說，還有一種可能，那就是被人捉去吃了。小麥挺身坐起，說，瞧我這腦子，咋沒想到這回事呢。接下來，兩口子把村里人過了一遍篩子。最后，兩口子把焦點集中到王五身上。王五是村里有名的窮漢，因為窮，老婆跟一個收中藥材的外鄉(xiāng)人跑了，一去10年沒有蹤影。王五心涼了，地也不好好侍弄，收下的糧食僅僅填飽肚子。

　　吃雞子要煮要燉，煮了燉了就會有香味飄出來，正好抓個現(xiàn)行。兩口子半夜起身，偷偷踅摸到王五家附近。王五已經(jīng)睡了，屋里黑洞洞的不見一星燈光，隔著破窗戶，能聽見王五粗重的鼻鼾，長一聲短一聲的。

　　不過，兩口子還是斷定，紅公雞是被王五偷了，怕露餡，今天沒煮沒燉。

　　第二天一早，小麥路過王五門口，清清嗓子，罵起陣來。小麥說，我家紅公雞被人逮去吃了，誰吃了讓他口舌長疔瘡，讓他拉肚子。小麥性子綿，不慣罵人，罵聲顯得有氣無力，只是比往常說話聲音大了點而已，而且臉還紅著。不大一會，王五家門口便圍了不少人，小麥這種叫陣就大有深意了，有所指了，不然，咋沒到別的地方罵?大家的目光緊緊盯住王五房門。王五出來了，王五問小麥，出了啥事?咋都跑到我家來了?小麥說，我家紅公雞讓人吃了。王五說，你家公雞讓人吃了，跑到我這兒罵啥?小麥說，不吃鹽不發(fā)渴，我罵偷雞子的賊，你吃啥熱呢?王五說，你這是懷疑我了?小麥說，誰吃誰知道!小麥又把剛才罵人的話重復了一遍便草草收場。

　　下午三點多，二嫂匆匆跑到小麥家，說，應(yīng)了!應(yīng)了!小麥就問啥應(yīng)了?二嫂說，去村衛(wèi)生所拿藥，正碰上王五也去看病，你猜咋了?他真拉肚子呢，人軟得像根面條。

　　小麥卻高興不起來，二嫂一走，小麥對朝暉說，都是你，叫我罵人家咒人家，咒得王五真拉肚子了，看這事弄得!朝暉臉上木木的，沒說話。小麥說，不就一只雞子嗎?值幾個，丟了咱再養(yǎng)，總比人家害病強吧。朝暉說，病都罵出來了，你說咋辦?小麥說，拉肚子這病我有經(jīng)驗，光吃藥不行，甜湯里打雞蛋，最補肚子。小麥進了廚房，攪了一大碗甜湯，磕進去兩個雞蛋，端給朝暉，說，事兒是你讓惹的，你得送去。朝暉很不情愿，小麥就把臉掛起來，說，你不去我也不逼你，今天晚上你睡沙發(fā)啊。朝暉忙說，我去，我去。

　　王五也是有個性的人，小麥罵了他，讓他很沒面子，窩了一肚子火，王五越想越氣，中午也沒做飯，吃了一碗昨天的剩飯，把肚子吃壞了?？伤麤]有想到，朝暉竟送來一碗雞蛋甜湯。

　　王五下決心找回小麥家的紅公雞，以證明自己的清白。兩天后，王五還真在小山一個洼地里找到了那只紅公雞，公雞被野藤纏住腳了。王五一陣狂喜，亮起巴掌，對著紅公雞虛揮一掌，說，我打死你個小東西，讓老子挨罵背黑鍋。

　　王五把紅公雞送到朝暉家，小麥接了，說朝暉，還不讓五哥去屋里坐?小麥還說，今天五哥別走了，我給炒幾個菜，你哥倆喝二兩。菜端上桌，瓷盆里盛著的卻是那只紅公雞。王五說，小麥，你……你……小麥說，你啥呢，不就一只雞子嘛，比人的情義還要緊?

　　(選自《小小說選刊》，有刪節(jié))

　　4、下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検? )(3分)

　　A.“公雞”是小說的線索，故事情節(jié)可以分為“丟雞”“找雞”“得雞”“殺雞”四個階段，線索清晰，敘述井然有條。

　　B.王五是小說重點描述的人物之一，因為小麥家的公雞丟失，他無端地背了偷雞的黑鍋，小說以“黑鍋”為標題，表現(xiàn)了對他的同情和對小麥夫婦的批評。

　　C.小說篇幅短小，但人物形象十分鮮明，這主要得益于作者采用了對比、反襯的藝術(shù)手法，還有肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等。

　　D.寫王五在一個洼地里找到了那只紅公雞，是為了說明王五做事認真，這既是情節(jié)的合理發(fā)展，又為下文寫“殺雞”作鋪墊。

　　5、結(jié)合小說情節(jié)，簡要分析小麥的性格特點。(5分)

　　6、小說結(jié)尾寫“菜端上桌，瓷盆里盛著的卻是那只紅公雞”，你認為這樣安排結(jié)尾好還是不好?請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?6分)

　　(二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)

　　閱讀下面的文字，完成7-9題。

　　相信中國制造，感謝“中國威脅”

　　近來，有關(guān)“中國威脅”論的另一種形式——“中國制造”(質(zhì)量安全)，成了國際國內(nèi)的重點關(guān)注話題，仿佛“中國制造”不但在威脅世界各國，同時也在威脅中國自己。

　　國際上，惡意妖魔化“中國制造”者有之、故意擴大化“中國制造”者有之、善意審時化“中國制造”者有之……;在國內(nèi)，自卑化“中國制造”者有之、反省化“中國制造”者有之、理性化“中國制造”者有之……?？傊?ldquo;中國威脅”論中的“中國制造”風波，不論怎么說，終于演變成了“相信中國制造”的國際攻關(guān)行動與“感謝‘中國威脅’”的國家理性行為。

　　不可否認，本輪“中國威脅”論中的“中國制造”風波，是由不到1%的“中國制造”的“問題產(chǎn)品”引發(fā)的“正常而又復雜的利益”糾葛。原本這些“正常而又復雜的利益”糾葛完全是可以通過相關(guān)的國際游戲規(guī)則進行雙邊或者多邊的友好協(xié)商得以解決的，然而不幸的是，和平崛起的中國卻成了一些羨慕、猜疑者在政治層面的國家主義和精神層面的民族主義的恐慌，不到1%的“中國制造”的“問題產(chǎn)品”卻變成了一些妒忌、憎恨者攻擊中國的靶子。短短的時間內(nèi)，“中國威脅”論中的“中國制造”風波，就被一些別有用心的人利用，將這種政治層面的國家主義和精神層面的民族主義的恐慌擴大到了全球，致使“中國制造”和中國國家形象蒙受極大的不白之冤。

　　面對“中國威脅”論中的“中國制造”風波，中國政府除了外交慣例的正常表態(tài)和對“中國威脅”論的嚴肅批駁外，在理性的國家行為表現(xiàn)中，由央視掛帥的“相信中國制造”的專欄節(jié)目，終于用國際攻關(guān)的行動手法、以事實說話的方式展現(xiàn)在了中外各界人士的視野中。透明化的“中國制造”過程、國際化的“中國制造”方式、生活化的“中國制造”體驗、抒情化的“中國制造”評論……，無一不在告訴世界：“中國制造”就是中國信心，“中國制造”就是中國承諾，“中國制造”就是中國責任，“中國制造”就是中國貢獻!君不見，十年間“中國制造”就為美國消費者節(jié)約了6000億美元;君不見，十年間“中國制造”已為世界各國消費者節(jié)約了極其龐大而又難以計數(shù)的金錢……。這難道還不能讓世人“相信中國制造”嗎?

　　面對“中國威脅”論中的“中國制造”風波，我們應(yīng)該“感謝‘中國威脅’”。試想，假如沒有“中國威脅”的推動作用，就一定不會有今天央視掛帥的“相信中國制造”的專欄節(jié)目，世人就難以全面了解“中國制造”背后的方方面面，同時也不會清楚了解“中國制造”的國際貢獻，更不會深切體會由“中國制造”支撐的中國國際地位;試想，假如沒有“中國威脅”的推動作用，就不會有國務(wù)院副總理吳儀掛帥的“國務(wù)院質(zhì)量和食品安全領(lǐng)導小組”，中國也不會現(xiàn)在就把產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全擺放到如此重要的高度，就不會有這場大規(guī)模、廣覆蓋、全方位、長時間的被吳儀稱為“特殊戰(zhàn)役”的“全國產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全專項整治行動”……;試想，假如沒有“中國威脅”的推動作用，就不會有關(guān)于產(chǎn)品質(zhì)量安全的6個100%的強制性規(guī)定(全國大中城市農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場要100%納入質(zhì)量安全監(jiān)測范圍;食品生產(chǎn)加工企業(yè)要100%獲得食品生產(chǎn)許可證;縣城以上城市的市場和超市100%建立進貨索證索票制度。縣城以上城市的餐飲經(jīng)營單位100%建立原料進貨索證制度;縣城以上城市所有市場、超市、集體食堂、餐飲銷售單位銷售和食用的豬肉要100%來自定點屠宰企業(yè);家用電器、兒童玩具等涉及人身健康安全產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)要100%建立質(zhì)量檔案;出口食品運輸包裝100%加貼檢驗檢疫標志等)。

　　總之，正是有了“中國威脅”的推動作用，中國的相關(guān)改革才會視野更寬、目標更明、力度更大、步伐更快，才能在未來的全球一體化中更加穩(wěn)健地和平崛起。因此愚下認為，壞事可以變成好事的“中國威脅”，事實上起著推動中國進步的作用，“感謝‘中國威脅’”應(yīng)當成為理性的國家行為。

　　相信中國制造，感謝“中國威脅”，并不是愚下的矛盾觀點，而是從正反兩個方面看待同一事物相互作用之間的對立統(tǒng)一關(guān)系。有理由相信，在紛繁復雜的國際關(guān)系中和中國和平崛起的發(fā)展道路上，我們還將遭遇意想不到的“中國威脅”論，怎樣以理性的思維面對“中國威脅”論和利用“中國威脅”論，無疑將關(guān)系到中國和平崛起的進程。相信中國制造，感謝“中國威脅”，真正的國家理性行為，也許才剛剛開始。

　　7、各國消費者都很歡迎中國產(chǎn)品，下面哪一項不屬于他們選擇“中國制造”的理由：( )(3分)

　　A.“中國制造”的產(chǎn)品絕大多數(shù)質(zhì)量沒有問題;

　　B.“中國制造”的產(chǎn)品價格實惠;

　　C.“中國制造”就是中國信心，就是中國承諾，就是中國責任，就是中國貢獻!

　　D.中國政府提高和加強了產(chǎn)品質(zhì)量安全的要求和檢查。

　　8、通讀全文，下面符合文意的兩項是：( )( )(5分)

　　A.出現(xiàn)不到1%的“中國制造”的“問題產(chǎn)品”是符合國際游戲規(guī)則的。

　　B.“全國產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全專項整治行動”是一場大規(guī)模、廣覆蓋、全方位、長時間的“特殊戰(zhàn)役”。

　　C.制定關(guān)于產(chǎn)品質(zhì)量安全的6個100%的強制性規(guī)定將能杜絕那不到1%的“中國制造”的“問題產(chǎn)品”。

　　D.相信中國制造，感謝“中國威脅”，是辯證統(tǒng)一的觀點。

　　E.各種意想不到的“中國威脅”論必將影響到中國和平崛起的進程。

　　9、面對“中國威脅”論中的“中國制造”風波，文中“理性的國家行為”具體指的是什么?(4分)

　　二、古代詩文閱讀(35分)

　　(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)

　　閱讀下面的文言文，完成10-13題

　　秦王坐章臺見相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，傳以示美人及左右，左右皆呼萬歲。相如視秦王無意償趙城，乃前曰：“璧有瑕，請指示王。”王授璧。相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠，謂秦王曰：“大王欲得璧，使人發(fā)書至趙王，趙王悉召群臣議，皆曰：‘秦貪，負其強，以空言求璧，償城恐不可得。’議不欲予秦璧。臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎?且以一璧之故逆強秦之歡，不可。于是趙王乃齋戒五日，使臣奉璧，拜送書于廷。何者?嚴大國之威以修敬也。今臣至，大王見臣列觀，禮節(jié)甚倨，得璧，傳之美人，以戲弄臣。臣觀大王無意償趙王城邑，故臣復取璧。大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣!”

　　相如持其璧睨柱，欲以擊柱。秦王恐其破璧，乃辭謝，固請，召有司案圖，指從此以往十五都予趙。

　　相如度秦王特以詐佯為予趙城，實不可得，乃謂秦王曰：“和氏璧，天下所共傳寶也。趙王恐，不敢不獻。趙王送璧時齋戒五日。今大王亦宜齋戒五日，設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，終不可強奪，遂許齋五日，舍相如廣成傳。

　　相如度秦王雖齋，決負約不償城，乃使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡，歸璧于趙。

　　秦王齋五日后，乃設(shè)九賓禮于廷，引趙使者藺相如。相如至，謂秦王曰：“秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者也。臣誠恐見欺于王而負趙，故令人持璧歸，間至趙矣。且秦強而趙弱，大王譴一介之使至趙，趙立奉璧來。今以秦之強而先割十五都予趙，趙豈敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪當誅，臣請就湯鑊。唯大王與群臣孰計議之。”

　　秦王與群臣相視而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今殺相如，終不能得璧也，而絕秦趙之歡。不如因而厚遇之，使歸趙。趙王豈以一璧之故欺秦邪?卒廷見相如，畢禮而歸之。

　　太史公曰：知死必勇，非死者難也，處死者難。方藺相如引璧睨柱及叱秦王左右勢不過誅然士或怯懦而不敢發(fā)相如一奮其氣威信敵國其處智勇可謂兼之矣

　　(節(jié)選自《廉頗藺相如列傳》有刪減)

　　10、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )

　　A.方藺相如引璧睨柱/及叱秦王/左右勢不過誅/然士或怯懦/而不敢發(fā)相如/一奮其氣/威信敵國/其處智勇/可謂兼之矣

　　B.方藺相如引璧睨柱/及叱秦王左右/勢不過誅/然士或怯懦而不敢發(fā)/相如一奮其氣/威信敵國/其處智勇/可謂兼之矣

　　C.方藺相如引璧睨柱/及叱秦王/左右勢不過誅然/士或怯懦而不敢發(fā)/相如一奮其氣/威信敵國/其處智勇/可謂兼之矣

　　D.方藺相如引璧睨柱/及叱秦王左右/勢不過誅然/士或怯懦/而不敢發(fā)相如/一奮其氣/威信敵國/其處智勇/可謂兼之矣

　　11、下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是( )

　　A.齋戒，古人在祭祀或行大禮前，潔身清心，以示虔誠。

　　B.列觀，宮廷中高大華麗的樓臺，這里指章臺。

　　C.有司，官吏的通稱。古代設(shè)官分職，各有專司，所以稱官吏為“有司”。