小孩英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

時(shí)間：2017-04-11 15:42:28 威敏1027由分享

　　英語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際通用語(yǔ)言，學(xué)好英語(yǔ)，早已成為一種趨勢(shì)。那么在這種趨勢(shì)下，家長(zhǎng)應(yīng)該理性的思考孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)如何學(xué)習(xí)。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于小孩英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)你有幫助

　　小孩英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法1

　　1、反復(fù)播放音頻，培養(yǎng)語(yǔ)感

　　我們都知道，要培養(yǎng)孩子的聽(tīng)力，一定要聽(tīng)正宗純正的發(fā)音，可以先讓孩子聽(tīng)音頻、兒童歌謠，培養(yǎng)孩子對(duì)英文學(xué)習(xí)的意識(shí)和興趣，了解英語(yǔ)的發(fā)音規(guī)律。

　　2、孩子練聽(tīng)力的步驟和要點(diǎn)

　　很多家長(zhǎng)以為，給孩子練英語(yǔ)，就是放英文兒歌，其實(shí)這種方法并不有效，因?yàn)楹⒆訉?duì)音頻的內(nèi)容是不清楚的，他不知道單詞是什么意思，只知道這個(gè)旋律很好聽(tīng)。家長(zhǎng)要記住，在少兒英語(yǔ)教育中，“互動(dòng)”是非常重要的。所以，建議家長(zhǎng)可以按照以下步驟給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)：

　　(1) 給孩子聽(tīng)1到2遍音樂(lè)，一起做動(dòng)作，看圖片，讓孩子明白歌曲中的情景，知道自己聽(tīng)的東西，明白大概是講什么;

　　(2) 第3到4遍精聽(tīng)內(nèi)容，一句一句給孩子解釋單詞意思(兒歌一定要有歌詞)，讓孩子跟讀并復(fù)述，剛開(kāi)始，孩子只是模仿你說(shuō)的話，重復(fù)的多了，他自然就記住了;

　　(3) 進(jìn)行親子游戲，可以利用圖片對(duì)應(yīng)法，你指著圖片，用英文問(wèn)what’s this?讓孩子用英文回答你;然后，播放音頻，讓孩子指出相應(yīng)的小卡片;

　　(4) 臨睡前，重溫歌曲中學(xué)得到的單詞，可以自己編一個(gè)與之相關(guān)的睡前故事(孩子臨睡前的注意力是最集中的)，也可以選擇相關(guān)的繪本來(lái)講。注意，不要中英文混用，比如“寶貝，你看這個(gè)是不是apple呀?”這樣會(huì)造成孩子兩種語(yǔ)言的接收混亂，應(yīng)該問(wèn)：“baby, this is an apple, do you know this?”

　　小孩英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法2

　　1、模仿純正口語(yǔ)，跟讀和復(fù)述

　　其實(shí)在聽(tīng)的部分，孩子已經(jīng)能夠跟讀少量的單詞，在口語(yǔ)這部分，主要是幫助孩子建立意群的概念，能夠完整表達(dá)一句話，當(dāng)然，家長(zhǎng)不能操之過(guò)急，

　　2、在生活中把英語(yǔ)用起來(lái)

　　很多孩子喜歡看動(dòng)畫(huà)片，家長(zhǎng)也會(huì)買很多英文動(dòng)畫(huà)片或者國(guó)外兒童電視節(jié)目給孩子看，以為這樣就能夠提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)了，事實(shí)上，2歲以下的孩子不適合看電視，2歲以上的孩子也不應(yīng)該大量看電視或動(dòng)畫(huà)片，正確的做法應(yīng)該是怎樣的呢?

　　(1) 控制孩子看原版動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間，每天不超過(guò)1小時(shí);

　　(2) 鼓勵(lì)孩子把動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容，用英語(yǔ)講給你聽(tīng)，鍛煉他講故事的能力，這點(diǎn)對(duì)于他日后的思維邏輯能力和表達(dá)能力是很有作用的;注意，孩子剛開(kāi)始說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，以鼓勵(lì)和激發(fā)興趣為主，不要太過(guò)度追求發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤;

　　(3) 每天保持和孩子的英語(yǔ)互動(dòng)，比如問(wèn)他：are you hungry?可以加上手勢(shì)和夸張表情，孩子不會(huì)回答或者答錯(cuò)了，你就重復(fù)多幾次。如果自己的英語(yǔ)不好，就買本口語(yǔ)書(shū)，每天學(xué)一點(diǎn)，再教給孩子;

　　(4) 等孩子大一點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子參加英語(yǔ)角、英文演講比賽，可以幫孩子錄音，和原聲英語(yǔ)做比較，找出孩子在英語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)法中需要糾正的地方;

　　(5) 剩下的時(shí)間，鼓勵(lì)孩子每天閱讀繪本、閱讀原版英語(yǔ)原著，讓孩子在思考中沉淀，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣;