迎戰(zhàn)2015中考英語:如何提高英語閱讀能力
導(dǎo)語:英語閱讀對很多同學(xué)來說是很頭疼的事情,那有沒有好的辦法可以提高英語閱讀能力呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹如何提高英語閱讀能力的文章:
一、初中閱讀理解考查的主要內(nèi)容。
首先,初中英語試題中的閱讀文章題材多樣(涉及政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史地理、科學(xué)技術(shù)等各個(gè)方面),體裁形式豐富(包括記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文以及新聞報(bào)道、廣告、通知、操作說明、表格等),這就需要考生在平時(shí)對各方面的知識(shí)都有所積累。
其次,閱讀理解主要是考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)的能力,包括閱讀、理解、歸納概括、邏輯推理以及對材料的評估能力等。在閱讀技巧上,考生要注意文章的個(gè)別詞或句子、文章的某細(xì)節(jié)或情節(jié)、文章的主題或背景知識(shí)、文章的結(jié)論或結(jié)局、文章內(nèi)涵的寓意等。
最后,從問題設(shè)置上可以將問題總結(jié)為四種類型:
(一)直接題目:這種題目比較簡單,只要通讀全文,了解文中所敘述的重要事實(shí)或細(xì)節(jié),就可以解答出來,有的甚至可以從文章的原句中直接找到答案。此類考查事實(shí)和細(xì)節(jié)的題目大多數(shù)是針對文章的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)的。
(二)理解性問題:要求對文中個(gè)別難詞、關(guān)鍵詞、詞組或句子做出解釋。解答這類題目時(shí)需要對有關(guān)的上下文,甚至整篇文章的內(nèi)容建立準(zhǔn)確、立體的理解才能做出正確答案。此類猜測詞義的題目,要求考生根據(jù)上下文確定某一特定的詞或短語的準(zhǔn)確含義。
(三)推理性題目:這種題目考生往往不能直接從文中找到答案,而需要根據(jù)上下文及其相互間的關(guān)系或?qū)φ恼逻M(jìn)行深層理解后,才能找到答案。有時(shí)甚至還得考慮作者的主旨、傾向等因素加以推理,才能獲得正確答案。此類題目主要考查的是句與句之間,段與段之間的邏輯關(guān)系。
(四)概括性題目:要求考生在閱讀和理解全文的基礎(chǔ)上對文章做出歸納、概括或評價(jià)。此類考查主旨和大意的題大多數(shù)針對段落(或短文)的主題思想,標(biāo)題或目的。解這種題目時(shí),不能只憑文中的只言片語而斷章取義,比如涉及文章的標(biāo)題、主題、結(jié)論、結(jié)局等有關(guān)問題,都需要在細(xì)讀全文的基礎(chǔ)上,結(jié)合所學(xué)語言知識(shí)、背景知識(shí)、生活常識(shí)、專業(yè)知識(shí)進(jìn)行邏輯思維推理判斷,從而獲取文章中內(nèi)含的信息。
二、閱讀理解題的解題技巧。
明確了閱讀理解題的考查要點(diǎn)以后,我們現(xiàn)在來研究解除閱讀理解題的方法和技巧。
1.獲取段落的主旨和大意。最有效的辦法是找出主題句。一篇文章(或一段文章)通常都是圍繞一個(gè)中心意思展開的。而這個(gè)中心意思往往由一個(gè)句子來概括。這個(gè)能概括文章或段落中心意思的句子叫做主題句。因此,理解一個(gè)段落或一篇文章的中心意思首先要學(xué)會(huì)尋找主題句。主題句一般具有三個(gè)特點(diǎn):1)表述的意思比較概括,相對其主句來看,這種概括性更為明顯。2)句子結(jié)構(gòu)較簡單,多數(shù)都不采用長、難句的形式。3)段落中其它的句子必定是用來解釋、支撐或發(fā)展主題句所表述的主題思想的。
在一個(gè)段落中,大部分主題句的位置有兩種:1)主題句在段首。這種情況相當(dāng)普遍。一般新聞報(bào)道、說明文,議論文大都采用先總述,后分述的敘事方法。2)主題句在段末。用歸納法寫文章時(shí),往往表述細(xì)節(jié)的句子在前,概述性的句子在后,并以此結(jié)尾。這種位于句末的主題句往往是對前面細(xì)節(jié)的總結(jié),歸納或結(jié)論。
2.根據(jù)上下文猜測詞義。猜測詞義也是一種英語閱讀能力。英語閱讀理解試題中有不少這樣的題目。任何一個(gè)實(shí)詞,只有在一定的上下文中才能表示一個(gè)確定的詞義。上下文的作用就是幫助確定上下文中的詞、短語或句子的意義。據(jù)此,我們可以盡可能地利用上下文來猜測詞義,即從已知推求未知,也就是用我們所熟悉的詞或短語來猜測我們不熟悉的詞的詞義。
猜測詞義時(shí),我們可以從三個(gè)方面來考慮:1)根據(jù)上下文已知部分進(jìn)行邏輯上的推理。根據(jù)上下文猜測詞義的方法有下列幾種:根據(jù)定義或解釋猜測詞義;根據(jù)并列、同位關(guān)系猜測詞義;根據(jù)同義、反義、因果關(guān)系猜測詞義。2)運(yùn)用語法知識(shí)進(jìn)行語法分析。3)依靠常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)做出判斷。
3、確定細(xì)節(jié)和事實(shí)。在閱讀理解題目中,有相當(dāng)一部分是考查細(xì)節(jié)和事實(shí)的題目。這類題目相對容易一些。這些題目有兩個(gè)共同特點(diǎn):
(1)凡屬針對特定細(xì)節(jié)的考題,其正確答案大都可以在閱讀材料中找到對應(yīng)的文字部分作為驗(yàn)證。這一部分可能是一個(gè)詞或短語,也可能是一個(gè)句子或相關(guān)的若干句子,但句式、用詞和表達(dá)方式不同。
(2)干擾項(xiàng)往往是主體思想與細(xì)節(jié)混雜,正確答案細(xì)節(jié)和非正確答案的細(xì)節(jié)混雜,甚至真假混雜。因此,要做好閱讀理解中的確定細(xì)節(jié)和事實(shí)的題目,一要在文章中找出相應(yīng)的信息點(diǎn),二要排除干擾項(xiàng)。
4.進(jìn)行合理推斷。所謂推斷,就是根據(jù)閱讀材料中所提供的信息,推斷出未知的信息。即把有關(guān)的文字作為已知部分,從中推斷出未知部分。需要推斷的有關(guān)文字可能是詞或句子,也可能是若干句子,甚至是全文。
總之,只要平時(shí)善于積累,并熟練運(yùn)用上述解題技巧,初中閱讀理解題就將不再是難題。