八年級質(zhì)量物理教案設(shè)計
質(zhì)量我們都不陌生,可是你知道它深層的概念嗎?什么是物體的質(zhì)量、質(zhì)量的國際單位,質(zhì)量的單位換算,這些內(nèi)容會在八年級的質(zhì)量這一章節(jié)會說到。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的八年級質(zhì)量物理教案設(shè)計,希望對您有用。
八年級質(zhì)量物理教案設(shè)計:學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、知識與技能
1.知道質(zhì)量的初步概念及會利用質(zhì)量的單位進(jìn)行簡單的單位之間的換算;
2.知道質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì),它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的變化而變化;
3.通過實(shí)際操作,掌握托盤天平的使用方法;
4.學(xué)會用天平測量固體和液體的質(zhì)量;
二、過程與方法
通過觀察、實(shí)驗(yàn)認(rèn)識質(zhì)量是不隨物體的形狀、狀態(tài)、空間位置而變化的物理量。
三、情感、態(tài)度與價值觀
1.通過天平的使用技能的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神;
2.通過介紹桿秤,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
質(zhì)量的單位和天平的使用。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
托盤天平的使用方法。
【主要學(xué)法】
自主·合作·探究。
【主要器材】
鐵釘和鐵錘,托盤天平15臺,砝碼15盒,橡皮泥8塊,小燒杯7個,白糖適量。
【學(xué)習(xí)流程】
一、導(dǎo)入:請同學(xué)們觀察講臺、課桌。提問:①它們是由什么東西組成的?②講臺和課桌哪個含有的木材多?
教師出示鐵錘和鐵釘讓學(xué)生觀察,使學(xué)生知道鐵錘和鐵釘都是由鐵組成,并讓學(xué)生分析鐵錘與鐵釘含有的鐵的多少。(從生活走向物理,從學(xué)生身邊十分熟悉的事例引入課題,有利調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。)
八年級質(zhì)量物理教案設(shè)計:習(xí)題
(一)問題思考
請同學(xué)們閱讀課本P9頁“質(zhì)量”部分的內(nèi)容,獨(dú)立思考后小組討論完成下列問題:
1.什么是物體的質(zhì)量?質(zhì)量用什么字母表示?
2.質(zhì)量的單位有哪些,它們之間的換算關(guān)系怎樣?
3.估算一些物體的質(zhì)量是多大?(特別是大家身邊常見的物體)
(二)自我檢測(獨(dú)立完成或小組討論完成)
1. 所含 多少叫質(zhì)量,通常用字母_______表示。
2.質(zhì)量的國際單位是_______,符號是_______。常用的還有_______、_______、_______等,它們同千克的關(guān)系是:0.02t=_______kg 0.3Kg=_______ g 600mg=_______g
3.請你給下面的物理量填上合適的單位:
①一名成年男子的質(zhì)量約為60____ ②一頭大象的質(zhì)量可達(dá)6.0____ ③一本物理課本質(zhì)量約為1.4 。
(三)小結(jié):物理學(xué)中的“質(zhì)量”和生產(chǎn)“質(zhì)量”及米的“質(zhì)量”等有區(qū)別,物理學(xué)中的“質(zhì)量”與生活用語的“重量”的關(guān)系。
(一)問題思考:
閱讀課本P9-10頁“質(zhì)量的測量”和“天平的使用”部分的內(nèi)容,獨(dú)立思考后小組討論完成下列問題:
1.在日常生活中,我們利用什么儀器測量物體的質(zhì)量?
2.實(shí)驗(yàn)室中用什么儀器測質(zhì)量,根據(jù)什么道理來測物體的質(zhì)量?托盤天平的主要結(jié)構(gòu)有哪些?
3.使用天平之前須熟記哪幾條要求,如果不按這些要求做會出現(xiàn)什么問題?
(二)自我檢測(獨(dú)立或討論完成)
1.使用天平時要注意:
(1)每個天平都有自己的_______,也就是它所能稱的最大質(zhì)量。被測物體的質(zhì)量_______(“能”或“不能”)超過稱量,否則會測不出結(jié)果,還可能將天平 。
(2)向盤中加減砝碼時,要用_______,不能用手接觸砝碼,不能把砝碼弄濕、弄臟,否則,會使砝碼生銹造成測量結(jié)果不準(zhǔn)確。
(3)潮濕的物體和化學(xué)藥品_______(“能”或“不能”)直接放到天平的托盤中。