八年級下冊數(shù)學教案備課筆記
教案備課筆記是老師的工作之一，只有提供一份好的教案，才能更好的提高課堂效率，讓學生學到更多知識。下面是由學習啦小編整理的八年級下冊數(shù)學教案備課筆記，希望對您有用。
八年級下冊數(shù)學教案備課筆記第一部分
教材分析
本學期教學內(nèi)容共計五章，知識的前后聯(lián)系，教材的教學目標，重、難點分 析如下：
第十六章分式
本章的主要內(nèi)容包括：分式的概念，分式的基本性質(zhì)，分式的約分與通分，分式的加、減、乘、除運算，整數(shù)指數(shù)冪的概念及運算性質(zhì)，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法。
第十七章函數(shù)及其圖像
函數(shù)是研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的一個重要模型，本單元學生在學習了一次函數(shù)后,進一步研究反比例函數(shù)。學生在本章中經(jīng)歷：反比例函數(shù)概念的抽象概括過程，體會建立數(shù)學模型的思想，進一步發(fā)展學生的抽象思維能力;經(jīng)歷反比例 函數(shù)的圖象及其性質(zhì)的探索過程，在交流中發(fā)展能力這是本章的重點之一; 經(jīng)歷本章的重點之二：利用反比例函數(shù)及圖象解決實際問題的過程，發(fā)展學生的數(shù)學應用能力;經(jīng)歷函數(shù)圖象信息的識別應用過程，發(fā)展學生形象思維;能根據(jù)所給信息確定反比例函數(shù)表達式，會作反比例函數(shù)圖象，并利用它們解決簡單的實際問題。本章的難點在于對學生抽象思維的培養(yǎng)，以及提高數(shù)形結(jié)合的意識和能力。
第十八章平行四邊形的判定本章的主要內(nèi)容是學平行四邊形的性質(zhì)和判定方法。
第十九章 矩形、菱形、正方形通過逆命題的猜想、操作驗證、邏輯推理證明等過程，讓學生理解并掌握幾種圖形的判定方法，進一步體驗合情推理和邏輯推理的融合，提高數(shù)學思維能力。
第二十章數(shù)據(jù)的整理與初步處理
本章主要內(nèi)容有三節(jié)：算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù);平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的 選用;極差、方差與標準差。全章內(nèi)容盡可能圍繞真實的數(shù)據(jù)展開。
課時分配
第十六章分式 11
第十七章函數(shù)及其圖像 16
第十八章平行四邊形 4
第十九章 矩形、菱形、正方形 12
第二十章數(shù)據(jù)的整理與初步處理 10
第十六章 分式
16.1.1 從分數(shù)到分式
八年級下冊數(shù)學教案備課筆記第二部分
學習目標
1、掌握分式概念，能用分式表示數(shù)量關(guān)系。
2、理解并能熟練地求出分式有意義的條件，分式的值為零的條件
學習過程
一、板書題目
(一)講述：同學們，今天我們來學習分式(一)(板書課題)。
二、出示目標
(一)過渡語：要達到什么目標呢?
(二)屏幕顯示
學習目標
1、掌握分式概念，能用分式表示數(shù)量關(guān)系。
2、理解并能熟練地求出分式有意義的條件，分式的值為零的條件.
三、自學指導
(一)過渡語：怎樣才能當堂達到學習目標呢?
(二)出示自學指導
自學指導
認真看課本(P2-P4 練習上方)
①借助書中第二頁的思考內(nèi)容理解分式概念。
?、谀軈^(qū)別分式與分數(shù)。
?、弁ㄟ^例題理解分式有意義的條件，分式的值為零的條件.
8分鐘后，比一比，看誰能正確分式概念做出檢測題。
四、先學
(一)學生看書，教師巡視，教師督促每一位學生認真、緊張的自學。
(二)檢測
1、過渡語：同學們，看完的請舉手?看懂的請舉手?好，下面就比一比，看誰能運用好。
2、檢測題
P4練習1、2、3
五、后教
(一)更正
請同學們仔細看一看這幾名同學的板演，發(fā)現(xiàn)錯誤并能改正的舉手。
(二)討論，歸納
(1)單獨評。
A(2)是不是?為什么?引導學生說出分式的定義：一般地，形如的式子叫做B
分式，其中A和B均為整式，B中含有字母。(板書分式的定義)
(3)對不對?為什么?引導學生會說出分式成立的條件：當分式的分母為零時，
分式無意義;當分式的分母不等于零時，分式有意義。(板書條件)
八年級下冊數(shù)學教案備課筆記第三部分
六、當堂檢測
(一)講述：同學們能運用新的知識做對作業(yè)嗎?好，要注意解題格式。
1、列代數(shù)式表示下列數(shù)量關(guān)系，并指出哪些是整式?哪些是分式?
(1)甲每小時做x個零件，則他8小時做零件 ① 個，做80個零件需 ② 小時.
(2)輪船在靜水中每小時走a千米，水流的速度是b千米/時，輪船的順流速度是
③ 千米/時，輪船的逆流速度是 ④ 千米/時.
(3)x與y的差于4的商是 ⑤ .
① ② ③ ④ ⑤
2、當x取何值時，下列分式有意義?
3x?52x?5 (1)： (2) ： (3)： 22x?23?2_?4
3、當x為何值時，分式的值為0?
x?77_2?1(1)： (2)： (3)2： 5x21?3_?x
4、面對日益嚴重的土地沙化問題，某縣決定分期分批固沙造林，一期工程計劃在一定期限內(nèi)固沙造林2004公頃，實際每月固沙造林的面積比原計劃多30公頃，結(jié)果提前4個月完成原計劃任務。如果設原計劃每月固沙造林x公頃，那么原計劃完成一期工程需要( )個月，實際完成一期工程用了( )個月。
(二)出示作業(yè)
必做題：課本P8習題16.1復習鞏固第1、2、3題。
選做題：
1、習題16.1第13題
2、當x為何值時，分式
(三)學生練習。
七、教學反思 x?1x2?3x?2的值為0?_