人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料
對(duì)于小學(xué)的數(shù)學(xué)該怎么復(fù)習(xí)呢?不少學(xué)生提出作這樣的問(wèn)題。要小編來(lái)說(shuō)啊，復(fù)習(xí)好小學(xué)數(shù)學(xué)一份好的復(fù)習(xí)資料少不了。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料的資料，希望大家喜歡!
二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料一
一、米和厘米
1、要想得到相同的結(jié)果，應(yīng)選用同樣的物品作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)量。
2、常用的長(zhǎng)度單位有：米和厘米。
3、要知道物體的長(zhǎng)度，可以用(尺)來(lái)量。
4、測(cè)量較短物體通常用厘米作單位;測(cè)量較長(zhǎng)物體通常用米作單位。
5、測(cè)量時(shí)：把尺的“0”刻度對(duì)準(zhǔn)物體的左端，再看紙條的右端對(duì)這幾，對(duì)著幾就是幾厘米。
6
在計(jì)算長(zhǎng)度單位時(shí)，先看單位是否相同，不同則要先把單位化成一樣的單位再
加減。1米 =100厘米 1米-40厘米 =60厘米 1-40
100厘米 -40厘米=60厘米
40厘米 ?厘米
7、在帶單位加減法中，先看單位是否一樣。單位不同要先把單位化成相同單位再加減。單位相同則直接相加減。
96厘米<1米
解析：做這種比較大小的題時(shí)不能單單比較數(shù)的大小，還要看后面的單位，先
轉(zhuǎn)換成相同單位后在比較數(shù)的大小。
二、線段
1、線段的特點(diǎn)：①線段是直的。
?、诰€段有兩個(gè)端點(diǎn)。
?、劬€段是可以測(cè)量出長(zhǎng)度。
2、畫線段要從尺的(0)刻度開始畫起，畫到題目要求的數(shù)字那里。比如：要求畫一條5厘米長(zhǎng)的線段。就從0開始，畫到5結(jié)束。
例題：(1)從刻度0到7是( 7 )厘米，就直接用7-0=7厘米。括號(hào)就填7厘米。
(2)2到8是(6 )厘米。就直接用8-2=6厘米。括號(hào)就填6厘米。
3、畫一條比6厘米短3厘米的線段。就是求比6厘米短3厘米是多少?
6-3=3厘米。所以題目要求就是畫一條3厘米長(zhǎng)的線段。
4、例題：任意畫一個(gè)由三條線段圍成的圖形。就是要求畫一個(gè)三角形。
三、角、直角
1、角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。角的兩條邊是射線不是線段。射線就是只有一個(gè)端點(diǎn)，不能測(cè)量出長(zhǎng)度。
(邊)
(邊)
2、角的畫法：從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條邊，就畫成一個(gè)角。
用三角板可以畫出直角(課本41頁(yè)圖例)。
331個(gè)角是直角4個(gè)角 4個(gè)直4、要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。
5、用三角板上的直角判斷直角的方法：頂點(diǎn)對(duì)頂點(diǎn)，一邊對(duì)一邊，再看另一邊。
6、用三角板畫直角的方法：①先畫一個(gè)頂點(diǎn)，再?gòu)倪@個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)畫一條直線作 直角的一條邊;②用三角板的直角頂點(diǎn)與所畫的頂點(diǎn)重合，三角板的一條邊與所畫直線重合;③沿著三角板的另一條直角邊畫一條線，即畫成一個(gè)直角。
7、角的大小與兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，只和兩條邊張開的大小有關(guān)。
比直角大或說(shuō)大于直角的角叫做
銳角 直角 鈍角
比直角小或說(shuō)小于直角的角叫
四、100以內(nèi)的筆算加法和減法
1、用豎式計(jì)算兩位數(shù)加法時(shí)： ①相同數(shù)位對(duì)齊。
②從個(gè)位加起。
十位。
①相同數(shù)位對(duì)齊。
②從個(gè)位減起。
?、廴绻麄€(gè)位不夠減，要從十位退1;在原來(lái)的個(gè)位數(shù)字
上加10再減，計(jì)算時(shí)十位要記得減去退掉的1。
2、求“一個(gè)已知數(shù)”比“另一個(gè)已知數(shù)”多多少、少多少?用減法計(jì)算。用“比”字兩邊的較大數(shù)減去較小數(shù)。
3、多幾、少幾已知的問(wèn)題。
比誰(shuí)少幾，就用誰(shuí)減去幾;未知數(shù)比誰(shuí)多幾，未知數(shù)就等于誰(shuí)加上幾。
五、表內(nèi)乘法
1、幾個(gè)相同數(shù)連加。除了用加法表示外，還可以用乘法表示。用乘法表示更加簡(jiǎn)捷。
2、寫乘法算式時(shí)，可以交換兩個(gè)因數(shù)的位置，但讀乘法算式時(shí)，只能按從左到右的順序依次去讀。
3、乘法口訣要用漢字?jǐn)?shù)字形式表示，不用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。
4
如：5+5+5+5 表示： 5 × 4 在解決問(wèn)題時(shí)也可以用 4 × 5
5、因數(shù)×因數(shù)=積 例：一個(gè)因數(shù)是3一個(gè)因數(shù)是5，求積是多少?3×5=20
6、例圖：○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○
乘加：就是先觀察圖形有幾個(gè)相同的圖形，再加上剩下不同的圖形。如：上圖圓圈。就是前面3個(gè)相同都有4個(gè)○，后面還有3個(gè)○。寫成算式就是：
3×4+3=15
乘減：把全部圖形看做都是一樣多。再減去多數(shù)了的圖形。 如 ：上圖圓圈。把全部看作都是4個(gè)。寫成算式就是：4×4-1=15 因?yàn)楹竺鎴D形只有3個(gè)，把他看做4個(gè)。就是全都是4個(gè)圓圈。所以減去一個(gè)1。
7、加法寫成乘法時(shí)，加法的和與乘法的積相同。
8、乘法算式中，兩個(gè)因數(shù)交換位置，積不變。
9、算式各部分名稱及計(jì)算公式。
10、在9的乘法口訣里，幾乘9或9乘幾，都可看作幾十減幾，其中“幾”是指相同的數(shù)。
如：1×9=10—1 9×5=50—5
七、數(shù)學(xué)廣角
1、在排列和組合中，要按一定的順序進(jìn)行，才不會(huì)選重或選漏。
排數(shù)字的題：看清要求寫幾位數(shù)，固定一個(gè)，其他的調(diào)換
握手、搭配的題：先固定第一個(gè)分別與后邊搭配;再固定第二個(gè)，分別與后邊搭配;依次類推
搭配錢的題：先固定最小面值，以最小面值的0張、1張、2張、3張??來(lái)
判斷有多少種路線的題：左邊第一條小路，與右邊小路分別搭配，左邊第二條小路與右邊分別搭配，??
二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料二
第一部分
一、填空。
1、 1米=( )厘米 300厘米=( )米 8米=( )厘米
2、量比較長(zhǎng)的物體，可以用( )做單位，量比較短的物體，可以用( )做單位。
3、在下面的( )里填上合適的單位。
一棵樹高25( ) 數(shù)學(xué)書厚約7( )
小明身高1( )22( ) 桌子高70( )
4、在( )里填上“>”、“<”或“=”。
3米( )3厘米 30厘米( )29厘米
1米( )100厘米 3米( )2米75厘米
5、在( )里填上合適的數(shù)。
25米-8米=( ) 40厘米+26厘米=( )
30米+15米=( ) 60厘米-16厘米=( )
1米-12厘米=( )
二、正確的在( )里畫√，錯(cuò)誤的在( )里畫×。
1、小明今年讀二年級(jí)了，他的身高是128厘米。 ( )
2、畫一條6厘米長(zhǎng)的線段，從尺子的刻度1畫到6。( )
3、爸爸的身高有178米。( )
三、做一做。
1、我估計(jì)我的鉛筆盒長(zhǎng)( )厘米，用尺量鉛筆盒的長(zhǎng)是(
2 、請(qǐng)你畫一條3厘米長(zhǎng)的線段。再畫一條比2厘米長(zhǎng)比9厘米短的線段。
3、量一量。
我的手掌寬約( )厘米。 我的一拃長(zhǎng)( )厘米。
我的身高是( )厘米。 我的一步長(zhǎng)( )厘米。
四、動(dòng)腦筋。
1、一根繩子對(duì)折再對(duì)折后長(zhǎng)2厘米，這根繩子全長(zhǎng)( )厘米。
2、用一把25厘米長(zhǎng)的直尺量1米長(zhǎng)的紙條，需要量( )次。
3、游泳池長(zhǎng)50米，小明游了一個(gè)來(lái)回，一共游了( )米。
二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料三
第二部分
一、 填空：
1、 在( )里填上合適的數(shù)。
80-( )=26 ( )+13=26
( )-12=30 22+( )=30
2、在○里填上“>、<、=”。
21+29 ○ 40 53-23 ○ 53-25
51-29 ○ 32 34+25 ○ 25+43
3、□里最大能填幾。
57- □>30 25>18+ □
4、買一臺(tái)計(jì)算器要29元，一個(gè)地球儀12元，買這兩樣?xùn)|西大約要( )元，如果有50元，大約還剩( )元。
二、解決問(wèn)題。
1、張老師買籃球用了45元，買排球用了39元，他一共用了多少元?
2、一件褲子46元，一件上衣比一條褲子多24元，一件上衣多少元?
3、小華買一輛玩具汽車用了23元，買一架玩具飛機(jī)29元，買一架玩具飛機(jī)比買一輛玩具汽車多多少元?
4、學(xué)校買來(lái)75本圖書，分給低年級(jí)25本，中年級(jí)28本，其余的分給高年級(jí)，高年級(jí)分得多少本圖書?
5、學(xué)校合唱隊(duì)原來(lái)有42人。有9名同學(xué)畢業(yè)了，又新加入了13人。學(xué)校合唱隊(duì)現(xiàn)在有多少人?
6、一瓶花生油要58元，一排牛奶37元，媽媽有100元，買這兩件物品，夠嗎?
7.桔園里收桔子，運(yùn)走了58筐，還剩35筐。桔園里一共有多少筐桔子?
8.書架上有57本書，借走29本，還剩多少本?又買來(lái)20本，現(xiàn)在有多少本?
9.動(dòng)物園有25只猴子，狼狗比猴子多25只，狼狗有多少只?
10.花店運(yùn)來(lái)75束玫瑰花，賣掉28束，?
(先提出問(wèn)題，再解答.)
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