什么觸動(dòng)了我的心靈學(xué)生作文范文
什么觸動(dòng)了我的心靈學(xué)生作文范文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。下面是小編為大家整理的什么觸動(dòng)了我的心靈學(xué)生作文，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
什么觸動(dòng)了我的心靈學(xué)生作文一
《那燦爛的笑容，觸動(dòng)了我的心靈》
今天下雪了，望著窗外漫天的飛雪，我好像回到了2007年的那個(gè)冬天，也是一場(chǎng)大雪，也是一望無(wú)際的雪白……
早晨迷迷糊糊的醒來(lái)望著窗外的老樹(shù)，蒼勁的枝干上疊著層厚厚的雪。被窩里很暖，不想起床。在被窩里耗到了七點(diǎn)鐘，不得已只好起床，在衛(wèi)生間里又磨蹭了很長(zhǎng)時(shí)間，懶懶的換上鞋子打算去外面吃早點(diǎn)。
走到大門(mén)口就看到公園里美景，我承認(rèn)它吸引了我，于是乎我賣(mài)完早點(diǎn)就去那兒吃早飯，這兒有的在看書(shū)，有的在打太極拳，有的在跳秧歌，好不熱鬧!
漸漸的我被這一片生機(jī)勃勃的景象吸引住了，忘卻了著公園里的美景。跑到其中的一位在打太極拳的老爺爺身邊，問(wèn)：“爺爺，我可以學(xué)這個(gè)嗎?”剛剛還在專(zhuān)心致志打太極的爺爺，一聽(tīng)到我的聲音，馬上就停了下來(lái)，我還以為他會(huì)生氣怪我打擾了他，卻沒(méi)想到他居然對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“可以啊?！蔽腋吲d極了!
“爺爺，您打太極打了多久了?這么早就起來(lái)打太極，不累嗎?現(xiàn)在天氣這么冷，早上就不想多睡一會(huì)?”我一邊學(xué)一邊問(wèn)老爺爺。面對(duì)我這么多的問(wèn)題，爺爺笑出了聲：“哈哈哈哈，孩子，你太可愛(ài)了?！睜敔?shù)男β暫芩?，他頓了頓，說(shuō)：“我已經(jīng)打太極兩年了，要是像你說(shuō)的，因?yàn)榕吕?，就不打，那我現(xiàn)在說(shuō)不定就不那么健康了。”
“爺爺……”看著他的眼睛，我漸漸的停了下來(lái)手中的動(dòng)作。
“孩子，做自己喜歡的事，是沒(méi)有怕的，做自己喜歡的事情，即使再怎么累，你也會(huì)堅(jiān)持下去……”后面的話我沒(méi)太聽(tīng)清，只是這句話，一直縈繞在我耳邊，望著爺爺那燦爛的笑容，我好像開(kāi)朗了許多。是的，我承認(rèn)，那燦爛的笑容，觸動(dòng)了我的心靈。
走到家的樓下，看到樓下小朋友在玩扮家家，聽(tīng)著那大大咧咧，爽朗的笑聲，我嘴角輕輕上揚(yáng)。是的，我理解了老爺爺說(shuō)的話，我懂了。
那燦爛的笑容，觸動(dòng)了我的心靈……
什么觸動(dòng)了我的心靈學(xué)生作文二
《媽媽的眼神，觸動(dòng)了我的心靈》
"我今天找到一家特別好吃的飯店，我們小年夜就去那邊吃吧!"
"好啊，隨便你。"
這是媽媽和舅媽正在討論關(guān)于年夜飯的問(wèn)題這讓我想起了去年的那晚：
"姐夫，你們?cè)琰c(diǎn)回去吧!晩上黑，你們開(kāi)車(chē)當(dāng)心一點(diǎn)!"
"那你們?cè)趺崔k?"
"我們打車(chē)回去。"
那晚同樣是小年夜，外婆他們一家邀請(qǐng)我們?nèi)ヌK州吃年夜飯，那晚非常冷并且還刮著刺骨的寒風(fēng)。
一個(gè)鐘頭以后，我們到家了我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在和外婆打電話，隨后我便看到媽媽哭了起來(lái)那絕望、凄涼的眼神讓我感到發(fā)冷。
"為什么，為什么要讓一個(gè)孩子和兩個(gè)年邁的老人在那樣的天氣中站這么久就是因?yàn)槟憔司诵r(shí)候不用功不認(rèn)真讀書(shū)，外婆的現(xiàn)在不就是我的將來(lái)嗎?"
是啊，現(xiàn)在的我不就是舅舅的縮影嗎?外公外婆給他創(chuàng)造了極好的條件，家里有豪車(chē)有別墅，有諾大的一個(gè)工廠，但因?yàn)榫司瞬徽J(rèn)真讀書(shū)，只想著游戲，最后全部都被他給他敗光了。
再想想我，因?yàn)榧揖车膬?yōu)越，就總是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，整天只知道玩，一直這么下去不就驗(yàn)證了媽媽的那句話?
舅舅現(xiàn)在雖然也很努力，為了養(yǎng)家糊口，每天都早出晚歸，但這是他想要的生活嗎?不是!雖然他們現(xiàn)在也很幸福很滿足，但能有好點(diǎn)的為什么不選擇更好的呢?
以前總是幻想著能有什么大機(jī)遇能讓我一輩子都可以不努力而不愁吃穿，但這真的可能嗎?曾記得有人說(shuō)過(guò)："夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的"，沒(méi)有努力，就不會(huì)有收獲。
曾經(jīng)有過(guò)許許多多的機(jī)遇擺在舅舅的面前，但他抓住了嗎?沒(méi)有!如今的我還要重蹈覆轍嗎?我想，我不要!
躺在床上，想著媽媽的眼淚，想著她那空洞，死灰般的眼神，讓我感到一陣陣的懊悔，以前的種種浮上心頭，讓我久久無(wú)法入睡。
或許是那一晚的寒冷，或許是媽媽的那個(gè)眼神，又或許是想到舅舅的過(guò)往，讓我的心靈在那一刻得到了觸動(dòng)，讓我的心靈得到蛻變。望著天空中淅淅瀝瀝的雨滴打到玻璃上，或許也打到了我心里，或許是它沖走了那層污垢。
什么觸動(dòng)了我的心靈學(xué)生作文三
《你的微笑，觸動(dòng)了我的心靈》
我并算不上是一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生，因?yàn)槊看慰荚囍?，我總是用哭喪的臉?lái)與別人相迎，多次成績(jī)的不盡人意，使我非常失落，我迷失了，我麻木了……
但終于有一次，是你讓我又重新振作起來(lái)，找回當(dāng)年的那一種感動(dòng)。
當(dāng)你成為我們的語(yǔ)文老師時(shí)，你第一件事就是要選語(yǔ)文課代表。那時(shí)候，班里早已炸開(kāi)了鍋，大家紛紛爭(zhēng)先恐后的討論，熱鬧非凡。我以為你會(huì)選那些成績(jī)好的人，而你只是淡淡的說(shuō)：
“我的課代表必須是現(xiàn)在沒(méi)有任何工作的，如果你現(xiàn)在沒(méi)有任何工作的，請(qǐng)站一下。”
教室里已經(jīng)傳出幾聲嘆息聲，但依舊有人在暗自叫喜。我在課桌下雙手合十，輕聲默念，輕的連我的同桌也聽(tīng)得見(jiàn)。
“好，有沒(méi)有自告奮勇來(lái)當(dāng)這個(gè)語(yǔ)文課代表的?”
看見(jiàn)那些活躍的同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試，我卻愈發(fā)不敢站起來(lái)了?！拔乙钦玖似饋?lái)，會(huì)不會(huì)有同學(xué)笑話我，會(huì)不會(huì)老師不要我當(dāng)她的語(yǔ)文代表?那樣就不好收拾了?！?/p>
我本能的退了幾步，滿臉通紅，手也不知道怎么放了，只想趕緊結(jié)束，但心里又特想當(dāng)上語(yǔ)文課代表?？扇f(wàn)一當(dāng)上語(yǔ)文課代表，同學(xué)會(huì)怎么看我，我萬(wàn)一出錯(cuò)了怎么辦?
見(jiàn)你向前走了幾步，我立即閉上眼睛，兩手互相緊緊嵌著，渾身顫抖。額頭上早流下了汗珠，浸濕了頭發(fā)。
"你，這個(gè)男生，你來(lái)當(dāng)我的課代表。”你說(shuō)的特別從容淡定，仿佛這個(gè)課代表早已為我安排的。
班里又炸開(kāi)了鍋，有人站起來(lái)為我鼓掌，有人發(fā)出贊嘆聲，也有人在底下竊竊私語(yǔ)。
我猛地睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)你靜靜的沖我微笑。
那一刻，你的微笑觸動(dòng)了我的心靈。
什么觸動(dòng)了我的心靈學(xué)生作文四
《那份別致，觸動(dòng)了我的心靈》
她總是那樣別致。將身后長(zhǎng)長(zhǎng)的黑綢兒垂下，在胸前系上一根蘊(yùn)著民族氣息的圍巾，她便這樣，來(lái)到了我們面前。
那份別致，觸動(dòng)了我的心靈。
她總這樣，那樣素雅，總能讓我們這幫小麻雀?jìng)冊(cè)陝?dòng)不安的心寧?kù)o下來(lái)，乖乖地將心撫平，投入進(jìn)接下來(lái)我們與她的課程，我們與她的時(shí)光之中。
在課上，她總要求我們要與她有眼神的交流，也會(huì)隨時(shí)將問(wèn)題拋出，來(lái)檢測(cè)我們的聽(tīng)課效率。這便透出了她的別致。她不像其他老師，有著總也做不完的作業(yè)，而是將我們那些所剩無(wú)幾的時(shí)間留給我們自己分配，查漏補(bǔ)缺。
她總用心地做著每一件事，組織著朗讀比賽，把我們的優(yōu)秀作文推薦給出版社，還有每周一張的家校聯(lián)系單，那上面的一字一句都透著她的用心良苦。
偶然發(fā)現(xiàn)了她與以前學(xué)生的獨(dú)有的小書(shū)，內(nèi)心不由泛出幾縷感動(dòng)，隨意翻翻，一篇篇優(yōu)秀作文，一幅幅溫情的照片，她就這樣，一點(diǎn)一滴、毫不疏漏的記錄這一段段感動(dòng)人心的師生情。那份精致，就注定了她的那份別致。也就是那份別致，觸動(dòng)了我的心靈。
總還記得上周的家校聯(lián)系單，除了常規(guī)的一連串的匯報(bào)表?yè)P(yáng)的姓名外，還多出了兩篇文章，一篇是學(xué)生的優(yōu)秀作文，這正是一份一位老師對(duì)于學(xué)生的鼓勵(lì)與期許。還有一篇，是她寫(xiě)給學(xué)生的一封信，字里行間，流露出、涌動(dòng)出許多溫情與感動(dòng)。
在信里，她似乎是個(gè)朋友，與我們，與那學(xué)生面對(duì)面、心貼心地聊著天。將自己的關(guān)懷與鼓勵(lì)投入一筆一劃之中，那樣溫暖，又飽含深情，又是如此真誠(chéng)而用心。
她的長(zhǎng)發(fā)，她的衣著，她的言語(yǔ)，她的用心，都是那樣別致。而正是那份別致，觸動(dòng)了我的心靈。
什么觸動(dòng)了我的心靈學(xué)生作文五
《友誼，觸動(dòng)了我的心靈》
我一直認(rèn)為朋友是精靈，能夠讓你感受到一時(shí)的快樂(lè)，卻沒(méi)有根系，時(shí)間那陳舊的風(fēng)一吹，就消失在自己的感情世界里。但，原來(lái)我想錯(cuò)了，友誼就像依附在我周?chē)目諝?，只有用心?xì)細(xì)體味才能觸動(dòng)心靈。
記得在小學(xué)的時(shí)候，我和王怡哲是非常要好的朋友。我們每一天都快樂(lè)地玩。我快樂(lè)的時(shí)候，把快樂(lè)和她一起分享;我傷心的時(shí)候，像她傾訴我的苦惱。她總是靜靜地聽(tīng)著我的悲哀，然后安慰我。因?yàn)橥踱?，讓我知道了友誼是多么的重要。
和她在一起玩了三年，她為我做了許許多多感動(dòng)我的事。一次，我得了重感冒，發(fā)燒到39.4度，媽媽非常擔(dān)心我，便給老師打了一個(gè)電話，讓我在家里好好休息。她每天下學(xué)都來(lái)家里幫我補(bǔ)習(xí)功課，還教我作業(yè)，我遇到不會(huì)的，她會(huì)耐心教我，如果我沒(méi)有聽(tīng)懂的話，她會(huì)教我教到會(huì)為止。我覺(jué)得自己很對(duì)不住她，讓人家每天都來(lái)這里跑，為我補(bǔ)習(xí)功課。我對(duì)她說(shuō)：“真對(duì)不起，自己落下功課還讓你天天往這兒跑?！彼偸前参课艺f(shuō)：“別傷心，你的病很快就會(huì)好了，給你補(bǔ)補(bǔ)課，只要你努力學(xué)，保證把落下的的功課補(bǔ)上。這樣到學(xué)校就能聽(tīng)懂了?！甭?tīng)了這些話，心情一下子好了很多，自信的種子又在我的心底萌發(fā)了。我相信：在我的努力下和她的鼓勵(lì)，一定會(huì)把落下的功課補(bǔ)上。過(guò)了一段時(shí)間病好了，而且也沒(méi)有落下課，老師表?yè)P(yáng)了我，我笑著對(duì)老師說(shuō)：“這都是王怡哲的功勞，如果沒(méi)有她，到現(xiàn)在我還落下一大堆課呢?！?/p>
小學(xué)生活隨著時(shí)間的流逝而匆匆告別，但是朋友的友誼是不會(huì)變的。
友誼是使我快樂(lè)的天使;
友誼是比櫻桃更甜的幸福;
友誼是生命之舟變得無(wú)比精彩的重要零件!
友誼，觸動(dòng)了我的心靈!