關(guān)于告別作文六年級5篇
告別，可以與一個人告別;告別，可以一個地方告別;告別，可以與一件物告別;告別，還可以與一個情感告別。下面給大家分享一些關(guān)于告別作文六年級，希望對大家有幫助。
關(guān)于告別作文六年級1
告別是一種藝術(shù)，是一種哲理，告別也許會傷感，但告別中有最偉大之物：希望。
在我所見過的所有告別中，植物的告別往往是最明哲而美麗的。
那是數(shù)月前的事了。我買了一捧花，其中有兩枝月季。不得不說，我被驚艷了：象牙白的花瓣層層包裹，而花瓣的邊是一縷玫紅，使這花沉靜優(yōu)雅中不失嬌俏，就好像一本年代久遠的書，紙張微微泛黃，而封面的一抹亮色使其艷麗嬌好。水培的花壽命畢竟是不長的;一二星期后，外層花瓣焦枯發(fā)黃，萎靡丑陋。我想他們死了，因好奇便撥開層層花瓣，想看花蕊什么樣，可才剝幾層，我驚詫了：內(nèi)層瓣竟是鮮艷而幼嫩的，生機勃勃，再向內(nèi)，一群蝶般的鵝黃內(nèi)蕊乖巧的臥在里面。我恍然大悟：這毅然的花自知養(yǎng)分不足，便決然舍去外層花瓣，告別美麗，只為換得它一生的希望：蕊!這勇敢的花笑著告別美麗容顏，換了更有希望之物：蕊!我震顫了：這告別中的希望，不正是藝術(shù)與哲理嗎!
還有一次令我難忘的告別：秋荷的告別。
那是深秋，我靜靜看那池中的荷。一時間心中悲戚。夏天的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，如今成了什么樣子!斷梗殘枝直直刺向高廖的天空，焦枯而死。白云都不忍看那慘狀，悄然飄走。我凄愴極了，這慘傷的與夏的繁美的告別。這時，一個焦黑但挺立的蓮蓬映入眼簾。它雖然枯敗，但仍平靜甚至欣然!我頓悟了：別看一片蕭瑟，荷告別了繁盛美麗，但等明年，明年，仍有無數(shù)嬌美旺盛荷花蓮葉!“留得殘荷聽雨聲”，不，留得殘荷看希望!這告別固然蕭瑟，但，這告別是偉大有意義的：它蘊含著希望!
植物的告別令人震撼。我們呢?我們又是否應(yīng)欣然接受告別，迎接它蘊含的最偉大的事物：希望?
關(guān)于告別作文六年級2
再次望向車站，它高大的身影在我心中烙下了印記?？晌议]上眼睛，咬著牙，扭頭走了。
在我上小學(xué)時，就習(xí)慣了坐公車來回去學(xué)校。那時候的我覺得這是一個十分便捷的方法：其他同學(xué)都在騎那些自行車，滿頭大汗，累得要死，而我?只需要走一小段路，等公交車，之后就可以不費力氣地到達目的地，何樂而不為?
可是，這個想法在我升初中后就改變了。
我的初中學(xué)校坐公交也可以到，于是前幾次我也果斷選擇了坐公交去學(xué)校。有些同學(xué)家離學(xué)校也很遠，但他們都選擇騎自行車。有一天，我問一個同學(xué)：“你家離學(xué)校也不近，可你為什么不坐公交車，反而還累死累活地騎自行車呢?”
接著，他給我了一個這一生也許也不會忘的答案：“我也不是不想坐公交車，而是我在為未來做打算?！弊卉嚕r省力，可是你還是在求助他人，依靠其他物品來行走自己的路的，這樣雖然好，卻也喪失了許多樂趣，無法品味生活中更多的樂趣。騎車，而是自力更生，能更多體驗到生活中的美好。雖然很累，但也值得。
這也和生活中一樣，在生活中，想要生存下去，只能自力更生，如果你一味依靠其他人，只會離機會越來越遠，最后只能放棄。
說完后，他走了，留下一旁若有所思的我。
是啊，這個社會，就是“強者生，弱者死”的原則，要生存下去，只能自力更生，不應(yīng)該依靠他人，這樣只能讓自己成為“弱者”，反而會被拋棄。
決定了正確的路，再晚也不遲。
我看了車站最后一眼，抹了抹溫?zé)岬难劭?，毅然離去。
關(guān)于告別作文六年級3
每個人都有與他人告別的那一刻，而往往這個時候是使人最傷心、難過的時候。有的分別只有幾天、幾個星期、幾個月、幾年，但有些分別卻是永不相見。
前幾天我很開心，因為外婆來了;我又可以像以前那樣被她所關(guān)心了。有外婆的那幾天，我過得十分開心，每一天都有外婆來陪：一大早就可以吃到外婆燒的早飯;晚上放學(xué)回家后還有外婆做的可口的飯菜，吃完飯后她又會在我身邊陪我做作業(yè);夜晚，無論有多晚她都會幫我蓋被子。雖然只有幾天，但卻讓我感覺又回到了以前那和他們在老家時的無憂無慮、開懷自在的日子。那個有很多大人陪著轉(zhuǎn)的小女孩，那個每天臉上都掛滿笑容的小女孩，那個即使是受傷了、也會笑著對別人說“我不痛，一點也不痛”的小女孩，在這幾天里充滿了幸福。
可是好日子不長，外婆才來了幾天就要回去了(因為家中有事)。在她快要走的前一天晚上，我們聊了好多好多關(guān)于小時候的事，現(xiàn)在想想，會到以前該有多好呀!早上，我要去上學(xué)了，走時，我用微笑來向外婆告別。外婆笑了一下，說“快去上學(xué)吧。有時間我還會來的，你放暑假的時候也可以去鄭州玩那。下次你去鄭州，我一定好好的陪你玩?？熳甙?，不然你上學(xué)就要遲到了?！蔽尹c了點頭，轉(zhuǎn)過身來，走了出去。可眼淚已經(jīng)止不住了，像小水珠似的一串串落下，打濕了地面。
我真希望你能早日與外婆相見。如果這個世界上沒有告別、分離，大家都快樂的在一起生活，永遠也不分離，那該是多么的美好啊!可是在現(xiàn)實中：那是永遠也不可能的?，F(xiàn)在，與外婆告別已有一段時日了，可在我內(nèi)心里，一直盼著外婆能過來，陪陪我，永遠不與我告別。
關(guān)于告別作文六年級4
那次，爺爺微笑著朝我揮手，一次次地揮手，我卻向他做了個鬼臉，可誰又知道，那是最后的告別呢?
一燭微光，點亮了醫(yī)院昏暗的大理石地面;一陣暴雨，洗滌了病房窗欞上陳年的污漬;一響驚雷，震醒了在母親懷里熟睡的我。
家人奔向走廊盡頭的那間病房，只留我和母親佇立在醫(yī)院門口，父親沉默地靠在墻上，奶奶早已泣不成聲。我的心頓時好像被揪了起來，走到病房門口，爺爺躺在病床上，空曠的房間是一塵不染，是反常的寂靜。蓋在爺爺身上的一塊長布，拖在地面上，讓我看不清他的輪廓。爺爺一動不動，我懂了?？粗赣H黯淡的眼神，我不知說什么，眼前愈漸朦朧了起來。
一年來，爺爺?shù)娜ナ罒o時不把我拉進深淵。每次回首，心中無不是猶如經(jīng)歷一場“彈指間灰飛煙滅”的震撼。
還記得爺爺為我熬的一碗粥，還記得爺爺每次接我放學(xué)，還記得爺爺陪我度過一個又一個夏天。如今淚空流，離別愁，日復(fù)一日只是消磨。
那件撥人心旋的事漸漸從家人的生活中遠去后，奶奶也找回了她的笑容。每次親睹她的樂觀，我仿佛也將爺爺?shù)娜ナ婪畔铝恕２恢螘r，在一個夜深人靜的時候，奶奶獨坐床頭，我看她翻閱著四十年前泛黃的老相冊。從那時起，我才領(lǐng)悟，在命運前經(jīng)歷過傷痛，無論誰都需要時間來治愈。
如今，我要告別傷痛，傾訴我內(nèi)心欲說還休的話語。
唯有經(jīng)歷一次又一次的傷心告別，我才會真正明白：人生只是乘坐一列疾馳的列車，看過的風(fēng)景亦美，馳入的山洞亦黑，可能隨著時間的流逝，許多風(fēng)景不斷重現(xiàn)，許多山洞也不斷循環(huán)，看破這一切，也許傷心時不至于絕望，成功時也會坦然一笑。
爺爺?shù)母鎰e是必然的，而我一年以來，不停成長，蛻變則更是必然。淡看歲月更迭，還靈魂一份灑脫。
這一生太多變故，可風(fēng)雨依舊，地球從不停止轉(zhuǎn)動。當自己看透這一切后，便能自慨：面對人生，我亦能運籌帷幄!
關(guān)于告別作文六年級5
過去也許出身卑微，薄祚寒門，平生孤苦，含冰茹檗;也許生于富貴，金匙玉盞，錦衣華繡，砲龍烹鳳。
過去也曾醉酒當歌，鮮衣怒馬，風(fēng)流瀟灑，也曾名重一時，震懾四方，揮毫千金。過去也曾膝行肘步，耕稼陶漁，似釜底游魂，也曾無聞于世，一襲布衣，不見朝門。
過去，它或是偶然日暮歷經(jīng)的夢魘，欲逃無方。過去，它或是經(jīng)意流世的奇作，欲棄難舍?；o百日紅，過去且過去，猶若葉落有時，枝繁尚罷;水逝聆聲，滔滔也去。蝶自繭中出，曾經(jīng)亦曾經(jīng)，仿如珠光螢澈，曾隱于沙，玉之璟瑤，曾掩于石。
念西漢淮陰侯，昌亭之客，胯下蒲伏，也東討西乞，聊以卒歲;誰料后來，筑臺拜將，衣錦食肉，也十面埋伏，背水一戰(zhàn)，逐鹿中原，所向披靡。他以德報怨，胸懷廣大，能屈能伸。酂侯曾言：“至于信者，國士無雙。”至今念來，貧寒之士，成也蕭何，敗也蕭何。實是英雄不問出處。
嘆西楚霸主，破釜沉舟，戎馬一生，蓋世無雙，也曾打得敵軍轍亂旂靡;誰想后來，養(yǎng)虎遺患，杯羹之讓，落得人為刀俎，我為魚肉的境地。垓下之圍，四面楚歌。他離別虞姬，自刎于烏江。也曾功垂竹帛，只是枕戈飲血，落敗而歸，無顏江東父老。仍記有一詩曰：“百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯為君王卷土來?！币淮⑿?，剛愎自用，悲歌慷慨。
追東晉胸潛，詩禮人家，苦讀多年，從仕為官。誰知后來，不為五斗米折腰，棄官而走，隱于世外桃源，無人問津，安居其所。他單特孑立，卓而獨行，不為過去名利而爭。他懷瑾握瑜，賢良方正，他所求，是一種超然境界。他忘懷曾經(jīng)，隱居于世。只是“死去何所道，托體從山阿?！?/p>
是以，人知棄，而增益。韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)。人不思成敗，而能定念，以臻其境。忘懷過去，才能更走更遠。
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