學習啦>作文>作文文體>日記大全>小學日記>

有關小學生數(shù)學日記2020

劍鋒 時間:

數(shù)學老師說:“快樂是題目的突破口?!泵佬g老師說:“快樂是七色的彩虹?!睍ɡ蠋熣f:“快樂是淡淡的墨香?!焙⒆育R聲說:“快樂是秋千上的笑聲,快樂是童謠里的故事。”。想了解更多相關內(nèi)容,接下來請欣賞:小學生數(shù)學日記。

小學生數(shù)學日記1

課間休息時,我們班的“小博士”小文對同學們說:“今天,我給大家出一道有趣的數(shù)學問題,題目是:兩個媽媽和兩個女兒一起在河邊散步,她們至少有幾個人?”小軍說:“這還不簡單!兩個媽媽當然是兩個人,兩個女兒也是兩個人,所以應該有2 + 2 = 4(人)。”

小文搖搖頭說:“不對,誰還有不同的答案?”我突然想起爸爸對我講過一道類似的題目,是問兩個爸爸兩個爺爺,我就說:“我們先來看小林和她媽媽的關系,小林是媽媽的女兒,所以這里有1個女兒,1個媽媽。媽媽是外婆的女兒,所以這里也有1個女兒,1個媽媽。

反過來想,兩個媽媽和兩個女兒在一起,至少有3個人?!贝蠹衣犃硕颊f:“你真會動腦筋?!?/p>

小學生數(shù)學日記2

今天舅舅教了我一個小游戲。我對爸爸說:“爸爸,你能和我玩?zhèn)€游戲嗎?”他很爽快的答應了。爸爸說:“怎么玩?”我說:“這里有25顆瓜子,每次最多拿3顆,最少拿1顆,誰拿到最后一顆就輸了?!卑职终f:“行,我先拿?!边@正是我想要的。我們玩了好幾次,都是我贏了。爸爸很納悶,我就把“贏不輸方法”告訴了爸爸。25顆最后1顆誰拿到誰輸。所以只要拿到24顆就可以了。兩個人每次拿的和是4顆,讓別人先拿,后拿的就一定會贏。爸爸恍然大悟。連連夸我是個聰明的孩子,我開心的笑了。

小學生數(shù)學日記3

今天,我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。

到了那兒,人一直擠著,我們好不容易點好菜,就找到位子坐下。菜來了,是一桶大套餐。里面有12個雞腿,我想:怎么平均分呢?這時,我想起除法12÷3=4。我們每人四個雞腿,我后來又吃了老媽的1個雞腿,阿姨的2個雞腿,阿姨說:“這總不能白吃,我問你,你吃了幾分之幾?你再吃幾份就全吃了?“我想了想,回答:“我吃了7/12,再吃5/12就全吃了?!毙液?,我學了分數(shù)的知識,可以正確回答問題了。

小學生數(shù)學日記4

數(shù)學老師布置了數(shù)學節(jié)活動作業(yè):《披薩的設計與數(shù)學》,要求1。手抄報;2.數(shù)學小論文;3視頻;4.實物作品。

現(xiàn)在開始寫數(shù)學小論文。題目是:披薩的設計與數(shù)學

昨天中午,我跟媽媽說我想吃必勝客的披薩了。媽媽在美團外賣點了一個超級至尊,為什么要點它呢?因為這款披薩在搞活動,媽媽覺得這款披薩又好吃又實惠,所以就下單了。

過了十來分鐘,披薩就送到了。它是放在一個大盒子里 ,外面裝著一個超大的塑料袋。放著兩個叉子,一盒番茄醬。聞著很香,我趕緊打開披薩盒子,一個大大的圓圓的披薩立馬擺在了眼前,上面外圍放著一大圈的火腿片,中間有好多蝦仁,魷魚,青椒,洋蔥,同時還灑了一些黑芝麻,色澤非常鮮艷、亮麗,看了讓人直咽口水。披薩已經(jīng)切成了相等的八份,我拿起勺子趕緊拿出一片扇形披薩吃了起來,由于太好吃了,中間都沒有停止過,最后只剩下兩片扇形披薩,實在吃不動了,肚子吃得圓x的,太好吃了。

坐在椅子上休息,突然想起這披薩里邊有很多數(shù)學學問呢!披薩外賣送來的時候是裝在一個大盒子里的,那個盒子是正方體;一整個披薩是圓形的,所以叫圓;打開披薩,發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)被劃分成八格,那就是有八個扇形;我吃了六個扇形披薩,還剩兩個,也就是8-6=2的數(shù)學題。還有媽媽之所以今天訂了這款披薩,就是因為它在搞活動,原價80元,打7折,那就是80x0.7=56元,也就是我們只需要56元就行了,可以省80-56=24元錢,最后加上外x費7元,也就是56+7=63元。

看來生活當中的數(shù)學無處不在啊!

小學生數(shù)學日記5

今天,我和爸爸去買東西。我們進了超市,爸爸去拿一個小推車。拿完,我們就進超市了,進了超市以后,爸爸就帶我去買喝的。我們買了可樂,可樂一瓶三元,我就只買了一瓶。我們又買了大瓶的紅茶,一大瓶是四元,我還是只買了一瓶。買完喝的,我和爸爸就去買吃的了,我們買了一包薯片,一包是五元,我買了兩包,一包給我,一包給妹妹。我又買了兩根棒棒糖,一根是香橙味,一根是藍莓味的,一根五毛,兩根一元。買完吃的,就去買文具,買了一根筆,是一元,又買了一塊橡皮。買完,我就去付錢了,我先放了棒棒糖,再放了薯片,再放了筆,然后放了橡皮,然后又放了可樂,紅茶。放完,然后我算了算,我先算喝的,3+4=7(元),然后又算了吃的,5+5+1=7(元),然后算了文具,1+2=3(元),合計,7+11+3=21(元)。然后爸爸付了25元,收銀員收爸爸25元,收銀員找了爸爸4元。買完,我們回家了。

有關小學生數(shù)學日記相關文章

關于數(shù)學日記小學一年級5篇

關于小學的數(shù)學日記5篇

小學生活中的數(shù)學日記

小學三年級數(shù)學日記精選5篇

小學生數(shù)學日記100字10篇

小學生數(shù)學日記精選

小學生數(shù)學日記100字左右10篇

小學三年級優(yōu)秀數(shù)學日記5篇

小學一年級學生數(shù)學日記大全

數(shù)學日記小學生500字整理

有關小學生數(shù)學日記2020

數(shù)學老師說:“快樂是題目的突破口。”美術老師說:“快樂是七色的彩虹?!睍ɡ蠋熣f:“快樂是淡淡的墨香?!焙⒆育R聲說:“快樂是秋千上的笑聲,快樂是童謠里的故事?!薄O肓私飧嘞嚓P內(nèi)容,接下來請欣賞:小學生數(shù)學日記。小學生數(shù)學日記1課間休息時,我們班的“小博士”小文對同學們說:“今天,我給大家出一道有趣的數(shù)學問題,題目是:兩個媽媽和兩個女兒一起在河邊散步,她們至
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 數(shù)學的日記4年級
    數(shù)學的日記4年級

    數(shù)學日記”就是學生以日記的形式,記述自己在數(shù)學學習和應用過程中的感受與體會。寫數(shù)學日記有利于增強學生學習數(shù)學的興趣,還能培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成認

  • 關于數(shù)學日記六年級
    關于數(shù)學日記六年級

    說起數(shù)學,大家可能會想起運算符號“+”“-”“×”“÷”這四個小精靈,還有“1、2、3、4、5、6……”這些小天使,還有復雜的數(shù)學題等等等等有很多,

  • 數(shù)學日記六年級隨筆
    數(shù)學日記六年級隨筆

    生活中充滿了數(shù)學,正是數(shù)學,幫助人們解決了生活中的一個個難題。在計算數(shù)學題目時,我們要學會巧妙的運用各種公式來解決實際問題。了解相關精彩

  • 關于六年級數(shù)學日記
    關于六年級數(shù)學日記

    我是一個熱愛數(shù)學的女孩子,或許,你會問:“你一個女孩子怎么會喜歡數(shù)學呢?”其實,真正的答案我也不知道,有可能是因為我的不屈不撓,也有可能是

732527