不好的作文600字加評語
作文,顧名思義就是將每一個字、每一句話聯系起來,然后組建成一篇文章。就這篇文章而言,它可以是描寫的一處風景、一個人物、一件趣事或者是一個故事。下面是學習啦小編為您整理的關于不好的作文600字加評語的內容，希望對您有所幫助!
不好的作文600字加評語一
去年秋天，一個秋高氣爽的日子，我們學校二至五年級同學興致勃勃地來到東方綠舟。東方綠舟真好玩，其中最讓我難忘的是走勇敢者道路。
午飯后，我們來到了“勇敢智慧區(qū)”。要走勇敢者道路了，同學們個個躍躍欲試。老師的哨聲一響，我們立刻像離了弦的箭，飛一般地向前沖去。一向膽小的我也不甘落后，以最快的速度沖到第一關“爬繩索”。
我使勁地往上爬，心里暗暗決心：我一定要堅持到終點，做一個真正的勇敢者。經過一番努力，我終于爬到了最高點，心想這回可以松口氣了吧，都已經爬上來了，下去還不容易?不料，我朝下一看，差點失足掉下去。好高呀!我害怕得閉上眼睛。怎么辦?跳下去吧，不摔疼簡直是做白日夢;退回去吧，那我就不是勇敢者了!
經過一番激烈的思想斗爭，我決定拉著繩子爬下去。說干就干，我的一只腳向下挪了挪，踩住繩子，雙手緊緊抓住繩子，生怕會掉下去。我小心翼翼、手腳交替著往下挪動。一不小心，我的一只腳沒有踩穩(wěn)，人立刻就滑了下去。費了九牛二虎之力，總算穩(wěn)住了手腳，可這時我的手已經磨出了血。好疼啊!我真想打退堂鼓。
“加油!加油!你能行!”同學們的鼓勵聲給了我勇氣，“對，我能行，我一定要堅持到終點。”于是我咬緊牙關，一步一步地往下爬。
終于，我艱難地通過了第一關。在同學們的喝彩聲中，我愉快地走出了第一關，去迎接下一關的挑戰(zhàn)……
經過穿隧道，走樹樁，踩梅花樁等重重考驗，我終于到達了終點。我自豪地大聲叫喊：我成功了!我成功了!
批改評語：詳略不當，中心不突出
不好的作文600字加評語二
下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是，有許多同學聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什么，個子小的同學，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去……
總算把她安慰下來了。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們陸續(xù)走進教室，準備上語文課。
三年級:寶雞國韻作文 甘澤霖
批改評語：語言平淡，文題不符，表達不準確
不好的作文600字加評語三
四川宜賓十幾名大學生為貧困山區(qū)和災區(qū)群眾募集到了280件衣服，當他們提著這4大包衣服來到宜賓市紅十字會時，卻被拒之門外。學生們感到非常茫然，一些參加了募集活動的同學表示，以后再不會做這種“傻事“了(12月17日《成都商報》)。
又是同樣的理由：“只收新衣和現金，舊衣服處理起來太麻煩，存儲與運輸都存在問題。”當滿懷希望的愛心一次次遭到這樣無情的拒絕，我不能不說，這實在是一種悲哀!!
首先是捐贈者。他們是一群有愛心的人，但他們的愛心卻不能直接傳遞給那些被捐贈者，而委托紅十字會來間接奉獻愛心，卻又遭到拒絕，致使愛心傳遞中斷。當我們聽到有人表示：“以后再不會做這樣的‘傻事’”時，真的不能不感到悲哀。雖然我們也可質疑如此表示者他的愛心夠不夠堅決，但又不能不說，假設他們的愛心行動沒有被拒絕而是得到肯定，那么他們的愛心在持續(xù)下去而日久彌堅的!
而對于受助者來說，本來他們會得到更多的關懷與幫助，卻被紅十字會這樣那樣的理由推搪而失去機會，甚至得不到應有的受助，你能說，這不是一種悲哀?
當然，讓人更感悲哀的還有紅十字會。試問，紅十字會是什么組織?有什么作用?難道它不是“依法接受國內外組織和個人的捐贈，及時向災區(qū)群眾和受難者提供急需的人道主義援助”的嗎?為什么作為中介者的紅十字會要用這種傲視他人高高在上的姿態(tài)來對待捐贈者?說什么“舊衣服處理起來麻煩!”讓人不得不懷疑你究竟是工作量大辛苦還是自己工作態(tài)度不正而嫌煩??你紅十字會這樣背棄紅十字會本身的愛心精神，竟還堂而皇之地不感到慚愧，豈不悲乎??
行文至此，問題已經很明顯，即作為愛心機構的紅十字會，在履行職責的時候，究竟是本著怎樣的心態(tài)的，是希望人人都獻出一點愛來溫暖人間，還是只是挑三揀四、嫌貧媚富?由一次次的紅十字會拒絕愛心捐贈事件中，我真的不得不懷疑它本身的愛心!
批改評語：形(結構)散神(中心)也散，立意不恰當，表達欠文采，觀點不明確
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