六年級的作文

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

關(guān)愛是一縷陽光，驅(qū)除了人們心上所有的黑暗；關(guān)愛是一種強(qiáng)大的力量，可以使人們戰(zhàn)勝一切困難；關(guān)愛是一顆寶石，深深地嵌在人們心靈的最深處；關(guān)愛是一把鑰匙，打開了人們心中的感動(dòng)。

記得那是一個(gè)烈日當(dāng)頭的桑拿天，我和爸爸打算去海邊釣魚，一路上風(fēng)景十分宜人，我的心情也格外舒暢。

然而在車子行駛到一個(gè)人煙稀少，前不著村后不著店的路段時(shí)，車子“開鍋”了，水箱中的水早已蒸發(fā)的無影無蹤。發(fā)動(dòng)機(jī)咆哮著：“水！我要水！”可是車上沒有帶水，一滴也沒有。我便提著空桶到公路邊的一個(gè)小村去借水。

我叩了叩門，迎面走出的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。我禮貌地把事情的來龍去脈講了一遍，懇切地向老人借水。

奶奶聽了我的話，對我說：“最近村東頭修自來水管，已經(jīng)三個(gè)月沒有自來水了。就剩下這么一口井了，要是不嫌棄的話就打點(diǎn)井水吧?！?/p>

我看了看井水：渾濁不堪！我皺了皺眉頭，心想：這水怎么行？難道我們真的要被困在這個(gè)前不著村后不著店的地方了嗎？我對奶奶說：“謝謝奶奶，我還是去別人家看看吧。”我剛要走，奶奶叫住了我：“孩子，這是我們家這一個(gè)月的純凈水了，就給你了。”說著她在倉庫里找出了一桶純凈桶裝水，交給了我。我的眼眶濕潤了，連聲說：“謝謝奶奶，謝謝！”

我拎著水桶離開了老奶奶家的院子，剎那間，我覺得它重如泰山，因?yàn)檫@里滿懷著一位老奶奶對我們的幫助和關(guān)心。我小心翼翼地把它拎回了車?！八?！嘶……”一聲水蒸發(fā)的聲音，一聲機(jī)器得到冷卻的聲音，車子又恢復(fù)了正常。

雖然天氣仍然是那么熱，但我心中卻清涼無比，因?yàn)槔夏棠痰乃粌H冷卻了我們的車，更滋潤了我的心田。

六年級的作文 篇2

橙色，簡潔明快

還記得五年級時(shí)第一次見到李老師的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候自己還像個(gè)笨手笨腳莽撞的小女生，一看就不是討人喜歡的那種聰明女孩兒。推開教室門，一眼就看見了一個(gè)看起來就是那種精明能干型的女老師，聽她快言快語卻講得有條不紊的數(shù)學(xué)課，整個(gè)人的思維都被調(diào)動(dòng)起來了，一刻的松懈，都會(huì)造成下一刻的不解，所以不得不步步緊跟。

本來以為那么簡單的課程，自己決不會(huì)落下的，沒想到，才第一單元，我的知識(shí)點(diǎn)就有好多遺漏，想問老師吧，又不好意思，害怕她鄙夷我；想問同學(xué)吧，又沒有一個(gè)熟識(shí)的，我只好把第一單元煮成了一鍋“夾生飯”，半生不熟的，吃在嘴里咯牙?？墒呛髞恚罾蠋熡痔氐鼗ㄙM(fèi)了好多心思進(jìn)行了第一單元復(fù)習(xí)，把我以前遺漏的地方全給補(bǔ)全了，像是加大了火力，“夾生飯”變成了美味可口的飯菜。

于是那時(shí)，李老師留給我的印象就只有——簡潔明快，似一片暖融融的橙色。

綠色，和藹可親

李老師看起來是非常嚴(yán)厲的，使我總有點(diǎn)怕她，害怕稍有什么做錯(cuò)了老師點(diǎn)名批評我。后來我發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心是多余的。

有一次我因?yàn)橐蛞呙缢哉埩艘幌挛绲募?，書包也忘在了教室里。打完疫苗之后，學(xué)校還沒放學(xué)，媽媽便要我回學(xué)校去拿書包，我不想做作業(yè)，于是便耍賴不肯去。媽媽拉了一下我，伏在我耳邊輕聲說：“如果不寫作業(yè)的話，語文老師會(huì)……李老師的?！蔽乙宦牐谋丬浟讼聛?，立刻乖乖的回學(xué)校去了。

第二天，我小聲的跟一個(gè)跟我同樣打疫苗的同學(xué)咬著耳朵：“媽媽說，如果不寫作業(yè)的話……”話還沒說完，她碰了一下我，我不明白什么意思，猛地抬頭，發(fā)現(xiàn)李老師竟然就站在后面！我一下子傻眼了，李老師一笑，嘟囔了一句：“我有那么弱嗎……”便走開了，只留下目瞪口呆的我還站在原地。

我想這下糗了，李老師肯定會(huì)認(rèn)為我是個(gè)大嘴巴，是個(gè)令人討厭的小東西，說不定還會(huì)把這件事告訴同學(xué)們，讓他們都來笑我……各種猜測占據(jù)了我的心頭，使我的心一整天都在劇烈運(yùn)動(dòng)，汗流浹背?？墒?，在那之后，李老師根本就沒有提到這件事，而且下課之后還是照樣給我講題，跟同學(xué)們打成一片。

看著李老師和同學(xué)們嬉笑的身影，我的鼻子酸了一下，淚珠莫名其妙地滾了出來。

粉色，溫柔體貼

每個(gè)人都會(huì)有心情跌入低谷的時(shí)候，我也不例外。那是快要期末考試的時(shí)候，整個(gè)教室里的氣氛如同一個(gè)大火爐，悶熱，使人透不過氣來。在這個(gè)大火爐里的我，更是整天抿緊了嘴唇，使勁的學(xué)習(xí)，笑容很少再綻放在我的唇邊。

細(xì)心的李老師發(fā)現(xiàn)了日漸猶豫的我，于是，在忙碌中，她還是總要抽出一點(diǎn)時(shí)間，給媽媽打個(gè)電話，問問我的狀況，讓媽媽鼓勵(lì)鼓勵(lì)我；找機(jī)會(huì)表揚(yáng)我，使我快樂起來；課下與我談心，試圖詢問我為什么會(huì)變成這個(gè)樣子……李老師做的每一件事，都在點(diǎn)亮我心中那一盞盞溫暖的燈，讓我覺得有了依靠，有了安全感，不再像個(gè)在黑暗中哭泣的孤單小孩。

李老師留給我的記憶是彩色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片暖暖的色彩，而李老師也是這樣，很暖很暖的老師，很柔很柔的老師。她像一鴻清泉，細(xì)細(xì)的流淌著，澆灌著無數(shù)的植株，培養(yǎng)出無數(shù)的果實(shí)。她，永遠(yuǎn)是我心目中最好的老師！

六年級的作文 篇3

如果我是一匹狼，我要做一匹最好的領(lǐng)頭狼！帶著我的狼群在我們的領(lǐng)域里快樂地生活，不會(huì)去欺負(fù)，襲擊別人！

可是人類你們通過各種手段把我們賴以生存的野兔、山雞……都給擄走了，饑腸轆轆的狼群里那匹性格暴躁的狼偷偷下山襲擊了你們的羊，連一口都沒敢吃就被趕了回來。你們?nèi)祟愑谑呛坪剖幨幍貋硭焉剑盐覀冓s盡殺絕！那匹暴躁的狼為了不連累大伙，也為了報(bào)復(fù)沖下山襲擊了人，咬死了人，最后它也被你們?nèi)祟惔蛩懒?！對不起，我替那匹狼向你們?nèi)祟惖狼?，我們本該和平相處而不是互相敵視?/p>

人類你們衣食無憂，你們的食物太多了，不會(huì)餓肚子。可是你們知道嗎？那野兔竄的比箭都快，那山雞比雷達(dá)都靈敏……我們想要果腹，要付出許多毅力耐力和智慧。

炎熱的夏天你們?nèi)祟惔粼诳照{(diào)房里涼快，最差也有個(gè)風(fēng)扇吹吹，我們狼卻頂著炎炎烈日到處覓食；冬天，大雪封山的時(shí)候，你們?nèi)祟惙孔永镉信瘹?，最差也有個(gè)溫暖的火炕，而我們狼只有趴在洞里無奈地看著外面白皚皚的世界。

好不容易挨到春暖花開，餓的前胸貼著后背的我們卻發(fā)現(xiàn)我們賴以生存的食物全被你們?nèi)祟悡镒吡耍瑔鑶?，這讓我們情何以堪！

如果我是一匹狼，我就那樣趴在洞里餓死，讓這無聲的抗議引起你們?nèi)祟惖姆此己完P(guān)注，我們狼也有尊嚴(yán)，我們同在一個(gè)地球下，我們狼也有生存的權(quán)利！我希望我死后我的靈魂得以升華，升華的靈魂得以重生，我會(huì)重生成人類！

首先我要掙好多的錢，然后我要成立一個(gè)最完善的動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)！那些無家可歸，饑腸轆轆的動(dòng)物我都會(huì)收留它們，讓它們不再餓肚皮，讓它們自由自在地生活，讓它們感到溫暖！我的一生都要致力于這個(gè)偉大的事業(yè)，呼吁人們熱愛生命，關(guān)愛動(dòng)物！

六年級的作文 篇4

李老師先讓我們各自去找同伴斗蛋。我找到了付馨儀那，先看了看她的雞蛋。呀!她的雞蛋個(gè)兒好大，是個(gè)重量級巨蛋呀!似乎很硬，我不禁想到。開始斗蛋了，付馨儀的“妞妞”向我這兒發(fā)起進(jìn)攻，我腦袋中閃出一個(gè)字“逃”!結(jié)果付馨儀被逮了個(gè)空!第一輪結(jié)束了，我們又開始了第二輪!“妞妞”也許吸取了上一輪的經(jīng)驗(yàn)吧!我的“點(diǎn)點(diǎn)”正想逃時(shí)，剛好被“妞妞”逮了個(gè)正著。我看著付馨儀的那犀利的眼神，倒吸了一口涼氣，難道我的“點(diǎn)點(diǎn)”就要敗在她一個(gè)小雞蛋下嗎?NO，不可能!可當(dāng)我想方法時(shí)，“妞妞”以迅雷不及掩耳之勢的速度，向我沖來!突然聽見“咔”一聲，付馨儀低下頭去檢查她的“妞妞”并說：“咦》我的蛋沒破!”難道是我的蛋破了嗎?我的腦海中突然閃出了這樣一個(gè)念頭。我懷著忐忑不安的心，去查了查我的蛋?！把?!!!竟然被砸破了!可惡!”

我剛想反擊，可那下課鈴聲卻打響了，把我們那緊張的氣氛破壞了!同學(xué)們不舍地回到自己的座位上。

李輝，你等著，我會(huì)把你的蛋斗破的!

今年的斗蛋大賽真是激烈無比，快樂無邊。我都等不及明年的立夏節(jié)了。

六年級的作文 篇5

所謂的“后進(jìn)生”就是師生眼里的“差生”，叫他們后進(jìn)生，可能有些不尊重，因?yàn)樗麄冎皇菍W(xué)習(xí)差，其它方面并不差，就拿我們班的幾個(gè)來說吧：吳岳體育不差，蘇金濤心底不壞，汪松林脾氣不急……除了學(xué)習(xí)成績之外，他們因該與我們平等。

在與他們相處的日子里，他們見證了我們成長的風(fēng)雨，我們也見證了他們的喜怒哀樂。60分是他們的常客，但他們依然嘻嘻哈哈，偶爾70分，會(huì)使他們高興不已，要知道，這可是他們辛勤努力的成果，因?yàn)樗麄兣α?，所?0分的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于100分。我們，雖然在高分里泡著，但我們還不滿足，一心想著考滿分，于是整天愁眉不展。偶爾錯(cuò)上幾道，分?jǐn)?shù)低了，就會(huì)不停的埋怨自己。

我們老師講題有個(gè)特點(diǎn)，誰錯(cuò)了題誰就得站著聽課，這正戳到了我們的痛處，我們覺得站著聽課很沒面子，一般都不會(huì)站直，幸好有后進(jìn)生陪我們一同受苦，我們才感覺好受些。在我們心安理得的坐著時(shí)，看見他們站起來，我們心里也多了些許安慰，自己終于有了“好學(xué)生”的模樣。

體育課上，可是后進(jìn)生大展才華的時(shí)候，盡管有的個(gè)子矮小，盡管有的身材瘦弱，但依然擋不住他們體育運(yùn)動(dòng)的熱情：田徑場上有他們拼搏沖線的身影，籃球場上有他們跳躍搶球的身姿，儼然成了一個(gè)個(gè)體育健將。

其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣愛好和長處，只是我們這些所謂的“好學(xué)生”對文化課的興趣比他們濃厚而已，就像他們在體育方面比我們強(qiáng)一樣，因?yàn)樗麄儼寻俜种木τ迷诹梭w育運(yùn)動(dòng)上，把百分之四十的精力用在了學(xué)習(xí)上。于是，體育場上我們“好學(xué)生”不得不加緊訓(xùn)練，因?yàn)樵隗w育面前，他們成了我們學(xué)習(xí)的榜樣。

一路走來，后進(jìn)生是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。謝謝你們，是你們甘做人梯的奉獻(xiàn)精神成就了我們的幸福人生！