以“打開”為題寫文章優(yōu)秀素材
以“打開”為題大家是怎么思考的呢？下面是為大家整理的以“打開”為題寫文章優(yōu)秀素材，喜歡可以收藏分享。
以“打開”為題寫文章優(yōu)秀素材（篇1）
漸入寒冬，看向教室窗外，天空黑壓壓的一片，仿佛提醒著人們即將來臨的暴風(fēng)雨。那些樹上的枝子已經(jīng)變得光禿禿的，北風(fēng)也呼呼地刮著地上的落葉。我的心情像這天氣一般糟糕。視線回到我的物理卷子上，一個個叉子都好像在嘲笑我，我對自己又是失望又是生氣。煩惱仿佛像一層黑霧，擋住了所有陽光，讓我的心里一片黑暗。
回家的路上，我疾步走著，但一顆豆大的雨珠突然落在了我的頭上，轟隆隆的怒雷炸響，我淋著雨狼狽地奔回了家。
到了家門口，我使勁地敲了敲門，以宣泄我的火氣。開門的是我父親，伴隨著門的打開，映入眼簾的是我父親的一張笑臉。“回來啦?！币痪浜喓唵螁蔚膯柡騾s像一陣溫柔的風(fēng)，吹散了我一肚子的怨氣。我打起精神來，也回應(yīng)了一個微笑。邁進家門，瞬間被溫柔的暖氣包圍了，吸一口氣，滿滿的飯香。迫不及待地沖進廚房，鍋里煮著的是我姥姥親手搟的面條，粗細均勻，白白凈凈的，惹人喜愛。而旁邊一個白瓷碗里盛著剛打好的西紅柿雞蛋鹵，熱騰騰的冒著白氣，上面還飄著點點油花。盛出一碗面條，澆上一大勺的鹵，夾起一筷子送進嘴里，面條筋道，鹵汁鮮美，酸甜可口，一下子驅(qū)散了這冬天的寒氣。家的溫暖，讓我打開心扉，讓我在滿是陰霾的嚴冬看到燦爛的陽光。
吃完整整一碗的面，我回到自己的房間里。再次掏出那張物理試卷，我忽略掉心底里的難受，開始專注于具體的錯題。每解決一道題，心中的快樂都更多了一分。此刻，我不再把這些錯誤當(dāng)作我的失敗，而是將其看作了我邁向成功的一個臺階。之前籠罩著我的黑霧已經(jīng)被一點一點撥散開去。
第二天早上，呼吸著大雨后新鮮的空氣，感受著小冷風(fēng)在臉旁拂過，我邁著輕快的步伐向?qū)W校走去。原來暴風(fēng)雨之后同樣可以看到美景欣賞美景，我心想。突然，我看到一只小蝸牛爬過。我將他輕輕撿起，放在了一旁的草地里，心中滿是拯救了一條小生命的欣喜。
就像月有陰晴圓缺一樣，生活中有煩惱痛苦也有幸福快樂。如果我們能有積極的生活態(tài)度，不僅打開視野開闊眼界，更能打開心扉開闊心胸，就能放松自己的身心，欣賞到自己的、別人的、萬物的更多的美。
以“打開”為題寫文章優(yōu)秀素材（篇2）
當(dāng)我在初秋時節(jié)，踏著北京六點的晨光留下的星星點點出門時，我就踏上了一次盈滿靈動與溫柔的旅程。
經(jīng)過幾個小時的車程，車子開入了深山，開始了七拐八彎的崎嶇，我想著前三天每天八小時的課程內(nèi)容，好像還陷在那一份馬不停蹄中，我默默按照老師的標準溫習(xí)，卻只覺得疲憊，以及被盤山路晃得直泛惡心的感覺，我望向窗外，看到初晨的陽光灑在山中村落的黃墻灰瓦下，留下斑駁的影子，角落里有時蹲著一只慵懶的貓兒。我也是在這樣的情景下睡著的，夢里，只有被課程榨干的精力和百無聊賴的心情而已。
再睜眼，車已慢悠悠地停在一處與來時路上無差的農(nóng)家村落旁，正值初秋，深山里的溫度稍低，把昏昏沉沉的我直吹醒了七分，我看到漫天云舒下的紅葉，零零散散的穿插在綠意盎然之間搖曳著，我猜想這或許就是第一批冬日進軍下凋零的生命吧。
走入院落，有一排排掛在屋檐上的咸魚，有形態(tài)各異的南瓜和令人數(shù)的腦熱的各類菌菇，老板娘笑著對我們說：“山里的蘑菇多著哩，種類也多，你們下午有時間可以去采。”她淳樸的笑，正如這深山中的村落，輕快而溫厚。我和兒時的伙伴們一起，在這秋風(fēng)和日光的映襯下，卸下了學(xué)習(xí)壓力的鎧甲，心中的一扇自由之窗就這樣的被打開，接納喜鵲和飛鳥停在窗欞上。我們就在一個圓桌和三三兩兩飛過的蝴蝶的注視下歡笑嬉鬧。確實不過是再簡單的陳設(shè)，卻不知承載過多少人的快樂，畢竟，人間有味是清歡。到了太陽慢慢西下的黃昏，我們又一頭扎入山里采蘑菇，我駐足在一個刻滿時光沉淀的涼亭里，看夕陽西下，看遠處如墨般的青，我想這山注定是與眾不同的，像畫中水墨勾勒出的倩影，在黃昏下看不清本身的顏色，卻讓人感到真切的舒心，如一股穿堂風(fēng)直直的撞入胸膛。我輕摘下一支已經(jīng)褪去青澀，逐漸枯黃的狗尾巴草，對著夕陽細看，看到被照的反光的絨毛。
或許這便是自然的魅力，讓你離開城市的喧囂與浮華，短暫的獲得心靈上的棲息，給一個窗口讓你看麻雀東飛，四季風(fēng)華?？刺斓氐臏睾衽c靈動，感受人的質(zhì)樸，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們永遠走在打開人與自然之間那扇窗的路上。
以“打開”為題寫文章優(yōu)秀素材（篇3）
雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙不著痕跡地流。流年的浪花總是滌蕩在渺遠的心際，水波漣漪般徐徐蕩開，風(fēng)中花瓣樣輕輕地墜落。
這顆心，早已習(xí)慣于考試、戰(zhàn)勝，習(xí)題和追名逐利。或許它真的已經(jīng)麻木了，因為她記得，它已經(jīng)好久沒有悸動過了。對于生命里的一切成功與失敗，陽春白雪與下里巴人她都是漠然的。不是她不想享受生命的精彩，是生活里的種種容不得她去享受。成堆的考卷、試題、復(fù)習(xí)資料還在等待著她去“開動”，因為她已經(jīng)初三了。
生命中有多少的憂傷與歡樂，它們就像遺留在海邊的石子被卷入記憶的海洋，更像她心底的藍色水晶，承載著她的夢。
那應(yīng)該是在很久以前了吧，真的很早很早以前。在她的夢中，她擁抱著天邊一片明媚的蔚藍，跟著百股小溪蜿蜒東流，激起生命中的片片浪花，最終大海伸出雙臂迎接它們。她是其中的一朵晶瑩的浪花。這個夢是多么的美??！她感慨了起來。她的心也開始顫動了，只是微微的一顫。唉……她輕輕地嘆了一口氣，這一聲嘆息中帶有一絲無奈，一絲憂慮，還有一些隱隱約約的遺憾。她又投入到了題海中。
忽然，一對絢麗的翅膀從她的眼前撲閃而過。她的目光不由自主地隨著這對翅膀飛向了窗外；一片姹紫嫣紅中，縷縷軟潤的清風(fēng)里，三三兩兩的蝴蝶撲閃著俏麗翅膀，或亭亭立于花骨朵之上，或比翼歡飛于繁花之間。在圣潔的夕陽的余暉中，熒光千點，閃閃爍爍，蝴蝶顯得那么地有生機。她的心像平靜的湖水里投進了一顆石子，水波漣漪般一圈一圈地蕩開。心里的那扇門猛地被打開了。
是啊，生命就是這么美麗，只要你帶著一顆已經(jīng)開啟的心去看這世界：夏的繁星、秋的皓月，飄緲、神秘、曠達。就像氤氳的云霧罅隙間，一道口子被拽開，轟地迸射出團團紅暈，浸透了她的心。
她抬頭望向窗外的天邊，天際里的那抹紅霞跟平日顯得有很大的不同，這抹紅霞里，寫滿了詩情畫意，涂抹著青春的夢想……
她想說：打開你的心兒，過小橋流水，聽潺潺水聲，流淌希冀；打開你的心兒，游世外桃源，感束束陽光，揮灑溫暖；打開你的心兒，逛桃林梅園，賞朵朵鮮花，姹紫嫣紅！打開你的心兒，一切變得很美，很美……
以“打開”為題寫文章優(yōu)秀素材（篇4）
黛玉，這本是一個美麗樂觀女孩應(yīng)擁有的名字。可是，不知為何，曹雪芹先生把它安在了你的身上。也不知為何，雪芹先生筆下的你成了悲天憫人的代表人物。但是倘若你能把心兒打開，又怎會落得“冷月葬詩魂”的下場呢？
曾記得，在沁芳閘旁，你吟出了“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的詩句；在桃花林中，你發(fā)出了“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的感慨；在大觀園中，你吟出了“一年三百六十五天，風(fēng)刀霜劍嚴相逼”的詩句。為何你總是如此憂郁？十三四歲的豆蔻年華，本應(yīng)是在快樂中度過的，但你為何總是如此憂愁纏身呢？
你蜷縮在瀟湘館內(nèi)的書堆中，得到了知識上的更高成就。菊花賦詩中你得了魁首，海棠社中詩兒斗清新，怡紅院中行新令。的確，你是大觀園中的才女，未有一人的文才及得上你。但是，你可知，在你埋頭苦讀時，多少的大好時光從你眼前逝去。當(dāng)眾姐妹在大觀園中游玩嬉戲時，你卻是獨自一人空悲傷，這不應(yīng)是一個青春少女所擁有的。
生活是美好的，可為何你如此的悲觀呢！從你七歲喪母進賈府，你可知賈家人對你的愛在一點點流失呢？大家總是遷就你，可你卻一次次使著你的小性子，你可知這也才只有寶玉才能受得了。薜姨母差人送你珠花，你卻扔了它。你認為他人都有，這是挑剩下給你的。你不知這樣做在下人面前留下的壞印象，只是依然保持你那從小到大不變的傲骨。你想與屈原一樣“舉世皆濁我獨親，舉世皆醉我獨醒”，可是，你卻忘記在人世間獨來獨往，愁怨?jié)M身的人如何會有好下場呢？有人說，如此的你是仙骨，而寶釵最多只是濁骨。我不反對人們這樣說?？墒?，正由于寶釵的平易近人，她才在大觀園中樹立了一個好的形象，王熙鳳才會想出桃代李僵之計害你一命歸西。在這混濁的世間，人們又怎會容得下清高傲視的你呢？但是，只要你打開塵封已久的心靈，你的命運便會因此改變。
顰兒，打開你的心靈吧！為這人生添一道美麗的風(fēng)景。在與大家相處中，你會得到快樂，得到友情，得到你所缺少的一切，讓你的人生更美好！
以“打開”為題寫文章優(yōu)秀素材（篇5）
日子就像一扇銹跡斑斑的鐵門，只有在打開的那一刻，才知道花草的鮮艷，陽光的和煦……
隨著初三的來臨，時間變得越來越緊張，在家的活動卻如同鐘擺一樣兩點一線，飯桌，房間，飯桌，房間。每當(dāng)我在客廳打算看會電視的時候，目光總會不經(jīng)意地觸及一扇緊閉的房門，幾乎是條件反射一般，轉(zhuǎn)身，回到自己的房間。砰。身后，是木門的一聲重重的嘆息。
緊閉的房門，是母親房間的。好幾次，我都想打開那扇門，可是，我放棄了。我害怕母親僅是又叫我好好復(fù)習(xí)，害怕母親那一種恨鐵不成鋼的眼神。當(dāng)?shù)弥瑢W(xué)的母親在晚上熱了一杯牛奶遞給在用功的'同學(xué)時，身體左側(cè)的某個部位，空蕩蕩的，風(fēng)一吹，嗚嗚作響。母親，您愛我么？那扇緊閉的門，鐵青著臉，沉默。
終于，我實在忍不住了，打開了自己的房門，走到那扇緊閉的房門面前……
咚、咚。我按著自己心跳的節(jié)奏，敲響了門。門的里面，沒有任何反應(yīng)，仿佛傳聲的介質(zhì)一下子消失不見?？?。我努力讓顫抖的手平靜下來，慢慢地把門打開。
乳白的燈光向四周綻放，像是在渾濁的河流氤氳著的顏料，緩緩地流著，只有遇到很急很陡的彎折，才會激起一個幾乎可以忽略不計的碎沫。電腦屏幕在閃動著，或明或暗，而我的母親，卻靠在窗邊，睡著了。就算只有乳白的燈光卻依然能夠清晰地看見，母親那用化學(xué)產(chǎn)品也遮不住的白發(fā)，因為，它們一根一根地刺痛了我的眼，刺痛了那顆曾經(jīng)懷疑的心……
“媽。”我輕輕地喚了一句。窗邊的人卻一下子驚醒，她揉揉額頭，像是在驚訝我的出現(xiàn)，她喃喃自語：“哦，原來想不打擾你的，很晚了，去睡吧?！薄班??！钡谝淮伟l(fā)現(xiàn)，我的語言居然如此貧乏……
身體左側(cè)原來空蕩蕩的部分在打開門的瞬間被愛填滿，我轉(zhuǎn)身，回到自己的房間，門，始終開著。
日子依然像一扇銹跡斑斑的門，而我，卻在打開門的那一刻，讀懂了在乳白燈光下無言的愛……
以“打開”為題寫文章優(yōu)秀素材（篇6）
他，我的父親，年僅四十，正值壯年?？伤雌饋恚n老許多，兩鬢已經(jīng)泛白了，背也有點兒駝了，眼睛更是失去原有的光彩。為什么，他老得那么快？
晚飯后，我端著果盤，輕輕地推開書房的那扇門，書桌前是我的父親。一看那滿桌子的文件，就知道他一定是遇上了棘手的案件。這時的父親是最不喜人打擾他的，于是我悄悄地退了出來，透過門縫默默地看著他。
他坐在偌大的書桌前，身子往后靠在椅背上，右手揉捏著兩邊太陽穴，眉頭緊皺。父親，您是累了嗎？在他書桌的右邊，是一本攤開的`筆記本。筆記本又換新的了？我抬頭望向他身后的書架，那上面碼著一排整整齊齊的筆記本，而兩個星期前才換的那本就放在最外側(cè)，看來是被又寫滿了。這時，父親做起來了，像是想到了什么，在雜亂的文件堆里翻找出一份文件，翻閱了一會，然后不停地在筆記本上寫些什么。父親又不知要忙到幾點了，我便先回房做作業(yè)了。
父親本是一名刑警，在一次出警中，被兇狠歹徒傷到，直至現(xiàn)今都沒辦法再出警。盡管如此，他依然忘不了肩上的責(zé)任，每次有案件，他都盡力地幫忙搜集資料，分析案情。
我的作業(yè)已經(jīng)做完了，父親書房的燈還在亮著，我在客廳打開電視，調(diào)至無聲，找了個能看到書房的位置坐下，我想陪著父親。
終于，他合上了筆記本，站了起來，向上抻了抻雙手，伸了個懶腰，打了個哈欠。也許坐得久了，他揉了揉腰部，又捶了捶大腿，眉頭一直皺得緊緊的，許久不見舒展。我才發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)不是那個可以連熬幾個通宵還能帶我玩遍游樂場的爸爸了，他也隨著歲月，慢慢變老了。我的眼淚再也忍不住了。
倒了杯熱水，我推開書房的門，“爸，早點歇著吧！明早你還要去上班呢！”時間，你慢慢來吧，讓我能夠多陪陪他！
歲月，停下你的腳步吧，還他那頭黑發(fā)，那雙明目。
以“打開”為題寫文章優(yōu)秀素材（篇7）
有人說，門會讓人覺得安心，會讓人覺得好像困難都被拒之門外似的，而你只要躲在門里，就不會被困難所打倒。
我卻不這么認為，我覺得，困難與挫折就像你通往成功大門的鑰匙，而如果不經(jīng)歷挫折，你就永遠到達不了成功的彼岸。
像蘇軾，即使被貶，也能寫出“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫”的優(yōu)美篇章，也能寫出“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古絕句。
像李白，縱然一生輕湮，也能“月下獨酌”，也能“對影成三人”。
即使坎坷又怎樣，即使孤獨又怎樣？
他們依舊是他們，他們永遠不會在一瞬間的迷茫之后選擇逃避，他們會用自己的實力證明給世界。這，才是強者！
當(dāng)你勇敢的打開了那扇困難的門，當(dāng)你真的倒于挫折之下，當(dāng)你倒下之后又堅強的站起來，你也可以仰天大笑“問心無愧”！
而當(dāng)你選擇了逃避，當(dāng)你選擇做縮頭烏龜時，你又是否想過以后的自己會不會后悔，會不會做了這個決定后才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的選擇是多么可悲！
請記住，困難與挫折永遠不是你路上的絆腳石，它們只會是你走向巔峰的`踏板。
打開那扇門吧，你也許會發(fā)現(xiàn)，門外的世界根本沒有你想象的那么糟。
困難與挫折對于你算什么？生命中的過路人，還是迷蒙了你雙眼的塵埃？錯！他們什么都不是，你要知道的是，你就是你，獨一無二的你，只要你夠勇敢、夠堅強，相信吧，你會創(chuàng)造出一個全新的屬于你的世界！
讓我們敢跑，敢跳，敢去為未來勾勒出壯麗，敢去向困難宣戰(zhàn)，敢去向挫折說“你好”！
請打開那扇門吧，一時的安心成就不了一世的幸福，即使困難封閉于門外，它也會沖破這道阻礙，向你沖刺而來，比起到那時的狼狽，不如從現(xiàn)在開始就做好承接它的準備，那樣的你，活的更光彩，更炫目，更逼人！
開啟那扇門，迎戰(zhàn)！
以“打開”為題寫文章優(yōu)秀素材（篇8）
人生的境界有三個，初等境界像動物；中等境界像植物；高等境界像無機物。
人初到人間時，沒有獨立生活的能力，像一只幼獸一樣完全依靠父母的哺育才得以存活，吃喝拉撒一概無法自理。在整個幼年期，人除了生理需求和欲望的滿足，并不知道什么，與一只小動物沒有什么太大區(qū)別。只是在有了人的意識、能夠說話和使用工具之后，才脫離了動物的范疇。
成人之后人便陷入世俗的生活中去，學(xué)習(xí)，工作，交友，戀愛，結(jié)婚，生育，直到老去，死亡。人陷入了生存的競爭，為了成功竭盡全力，做了大量違反和壓抑自己生理沖動的努力。例如為了溫飽長期從事自己不喜歡的職業(yè)，做重復(fù)單調(diào)的事情；為了遵守社會規(guī)范壓抑自己的性欲和性偏好，循規(guī)蹈矩地生活。以至于有些人最后活得像個機器人那么壓抑，日復(fù)一日重復(fù)同樣的時間表，同樣的動作，同樣的心情，直至終老。
在我看來，修行的初等境界是從機器人回歸動物的境界，能自然地宣泄自身的欲望，到達隨心所欲不逾矩的境界。換言之，既滿足了所有的欲望，又并未違反社會規(guī)范，沒有犯罪，沒有傷害他人。
修行的中等境界是從動物到植物，人從躁動不安到心如止水，像植物那樣靜靜地存活于世，沒有壓抑不了的沖動，沒有令人焦躁的`欲望，只是靜謐地存在著，生長著，綻放著，無欲無求。
人修行的最高境界是不為情所動，使自己從有機物修煉到無機物的境界。當(dāng)沒有欲望時，心中就再無糾結(jié)，再無焦慮，再無煩惱。七情六欲，喜怒哀樂，全都不為所動，進入百毒不侵刀槍不入的境界。這是很多得道高僧的境界，也是最接近涅槃的境界。
這個境界是人修行的最終境界，但不必在生命力還旺盛的時候進入這一境界。在生命力仍舊旺盛時，人可以浸淫在情感和欲望之中，修到這個最終境界的時機是接近終點時，為了能夠平靜地離去。
以“打開”為題寫文章優(yōu)秀素材（篇9）
剛進入牧然書店，一個個稀奇古怪的玩意就把我吸引住了。書的芳香使我流連 ，美的享受使我忘返?？粗矍暗凝嬂蠋煟倚某迸炫?。
坐下后，老師直切主題，他樸實平淡的語言，使我感受到了和藹可親?！白谶@里與教室有什么不同?”"書香味更濃了!"他自問自答，讓我們立刻了解到來這兒的意義。
龐余亮老師敞開心扉，坦然面對過去的陰影，以自己的親身經(jīng)歷教育我們，證明自己比報復(fù)別人更重要。書店里鴉雀無聲，每個人都仔細聽著，對龐老師崇敬有加。燈光下的他，并沒有安于成功的驕傲，而是用自己獲得的知識來教育更多人。龐老師告訴我們：人不能像排泄物一樣，吃進去，吐出來。我們應(yīng)該超越家長，超越老師的知識底線，多讀書，讀好書。
是啊!魯迅的個子雖小，但他用書本來充實自己的靈魂，勤奮讀書。在世人眼里，他是高大的，他的精神，他的靈魂是永存青史的。
書讀百遍，其義自見。讀一本書相當(dāng)于活了100年，因為別人的一生，你已經(jīng)掌握透徹了。書會讓你的心靈凈化，會使你的靈魂高尚，何樂而不為呢!消化一本書，是要一字一句來“啃”的，記到腦子里，才是真正的目標。
時間要把握，屬于你的時間，用來看書是最好的，抓緊一切時間，讀各種各樣的書。
那么，什么書才是最好的呢?龐老師告訴我們，金圣嘆的《水滸傳》《小約翰》《呼蘭河傳》都是選擇。找尋陪伴自己一生的書，它就是你最好的朋友。
......
不知不覺，時間悄然流逝?？墒牵瑫木辰鐓s讓我明白，看書是最好的享受。龐余亮老師的講座使我受益終生，我一定會努力汲取書本知識的。
以“打開”為題寫文章優(yōu)秀素材（篇10）
沒有人能解釋出境界?；蛘哒f境界本就毋需解釋。境界是我們自己伸出手來，觸摸心靈時找到的一種感覺，那感覺提示我們：境界是來自我們對自己心靈的一種要求，或者慰藉或者抵達。
境界是一種心態(tài)上的崇高。它只可能歸屬于心靈之中。因此境界本身并不顯得孤立和貴族。清高是一種境界，淡泊也是一種境界；入世是一種境界，脫俗也是一種境界；認真是一種境界，隨緣亦是一種境界。甚至，浪漫是一種境界，稚拙還是一種境界——當(dāng)你的心靈容納下坦誠和博大的時候，你的人生就投靠了某種境界。
讀書看戲聽音樂，可步入藝術(shù)境界；游山戲水逗閑云，可領(lǐng)轎略自然的境界；與人共沐風(fēng)雨同度滄桑，可升華友情的境界；破譯斑斕的人生，更可探究活著的境界。因而，境界貫穿并豐腴人的一生。
既然淡泊是一種無垠的寬闊，因而有一種境界自然超然于所有的境界之上：那便是淡泊的境界。
于一顆貪婪和充滿欲求的心而言，人生的意義是掠奪、占有和享樂?？梢韵胂?，這樣的人即使活得富足也只能是投靠了荒蕪而遠離了境界。
境界不僅僅是人生的圓滿和獲得，樟更應(yīng)是心靈上的抵達和升華。
“淡泊以明志，寧靜以致遠”。無疑，這是對境界最完美的點化，是境界之上的境界。
許多教師清貧一生，但因一片冰心催桃育李而詮釋了境界；天下母親平凡居多，卻憑一顆不倦的愛心永恒了境界。人心是一面鏡子，蒙塵的時候，小心揩拭，你就看得見心靈的制高點——那是境界呈現(xiàn)的一幕幕風(fēng)景。
那風(fēng)景人人百讀不厭，因為人人皆可身居其中。
有一句詩寫得極好：靈魂在高處。
這實在是破譯出了人生境界的全部真諦-------你看看這個行嗎？
以“打開”為題寫文章優(yōu)秀素材（篇11）
當(dāng)一個人讀破萬卷書，可以悠然吟出意韻深遠的佳句時，我們便說他擁有了智慧；當(dāng)一個人閱盡滄桑，可以淡泊而傲然地生活時，我們也說他擁有了智慧。智慧作為人內(nèi)心的閃光，總是呈現(xiàn)出五光十色的繽紛光彩。
智慧可不是投機取巧的小聰明，它是因洞察世事而具有的眼力。卞和透過粗糙的石坯見到和氏璧，這就是火眼金睛的智慧。在人世間的紛繁復(fù)雜間一把抓住事物的本質(zhì)，認清事理的真相，條分縷析，抽絲剝繭，讓快刀斬開虬結(jié)的亂麻，這便是“世事洞明皆學(xué)問”的智慧。
智慧也不是兩耳不聞窗外事的蟄居，而是藝高人膽大的能力。在一個從眼鏡度數(shù)判斷學(xué)歷深淺的時代，智慧總被人誤解為文憑的多寡，知識的乏與盈。智慧不是學(xué)校教育中書本的內(nèi)容，它與知識或有關(guān)系，卻并不等同。王熙鳳身為剛出閣的少女，論學(xué)識必不如林黛玉淵博，卻協(xié)理寧國府將事務(wù)治理得有條不紊。反觀如今層出不窮的“專家”，知識有余，常識不足，實踐能力低下。智慧的能力往往存在于社會交往與自我生活中，那些在生活中游刃有余、井井有條的人，想必都是些身懷智慧的人。
最高明的智慧，并不存在于史書中跌宕起伏的英雄人生，反而存在于藉藉無名的布衣百姓身上。智慧到了這種地步，已然接近自然和哲學(xué)。青山綠水中的簡陋居室，漁樵江渚的樸實生活，摒除了逐鹿中原的刀光劍影，余下了清貧安逸的閑云野鶴。古代德士向我們展示了什么是超凡脫俗、超然物外的智慧。如莊子所云：“至人無己，神人無功，圣人無名”，當(dāng)一個人的心靈可以遁于世俗、融入宇宙時，這種糅合了靜與慢的心態(tài)與生活，就是智慧。智慧至此脫掉了華貴的外衣，露出了親和質(zhì)樸自然的真實面貌。人人都向往這種境界，但大多數(shù)人都還未來得及撥開心頭的迷霧。