以“打開”為題寫作文素材
以“打開”為題怎么寫作文呢？下面是為大家整理的以“打開”為題寫作文素材，喜歡可以收藏分享。
以“打開”為題寫作文素材（篇1）
小貓從來沒見面，貓媽媽打算今天帶小貓見見世面。
貓媽媽帶小貓出門了，它們路過一片森林，看見了各種各樣的東西。小貓問媽媽：“媽媽，那是什么呀？”媽媽說“看，這是小花，這是小草，這是高大的樹木?！焙鋈?，一只大老虎從森林里沖了過來，嚇得貓媽媽帶著小貓落荒而逃。
貓媽媽帶小貓?zhí)拥搅诵『舆?，小貓又問媽媽：“媽媽，剛才那個是什么呀？”“是一只老虎，它十分兇猛，以后你遇到它要小心。”
這時，小貓看見河里有許多小東西在游動，就好奇地問：“媽媽，那是什么？！”貓媽媽耐心的回答說：“那是小魚·小蝦·烏龜。有些還是我們喜歡吃的食物呢！"說著，貓媽媽就帶著小貓捉了幾條魚來吃。
它們吃飽后，躺在草地上，望著一望無際的天空。小貓再次問媽媽：“咦！媽媽，天空中那個飄來飄去的和那個又大又紅的'是什么呀？”貓媽媽又說：“那是白云和太陽......"忽然，天空中飄出幾朵烏云，小貓又打破沙鍋問到底的說：“媽媽，那又是什么呀？”小貓話音剛落，貓媽媽就牽著小貓邊跑邊說：“那是烏云，過一會兒就要下雨啦！”說時遲，那時快，“沙沙沙”，天空中果然下起雨來。小貓機靈一動，看見一個大蘑菇，便對媽媽說：“媽媽那個蘑菇像把大傘，我們到下面去躲雨吧！”貓媽媽一看，笑了，說：“孩子，你真聰明！”說完，便拉著小貓跑到蘑菇底下去躲雨。
雨停了，貓媽媽開心地帶著小貓回家了。小貓邊走邊想：今天我可真學了不少東西。
以“打開”為題寫作文素材（篇2）
12月5日，一輛長8。2米，造型奇特的大貨車開進了牛塘中心小學的校園，里面還裝載著各種新奇的創(chuàng)客設備，這讓隊員們興奮不已。
無人機、各種機器人、開源硬件、3D打印機……這輛創(chuàng)客大篷車里裝載的各種創(chuàng)客設備一應俱全，讓隊員們大開眼界。我們在輔導員老師的帶領下，井然有序地走進車里，近距離感受了創(chuàng)客文化和創(chuàng)新精神。
活動工作人員告訴我們，創(chuàng)客大篷車校園行是通過大篷車將創(chuàng)客空間引入學校，讓隊員們能夠近距離感受其間的新奇創(chuàng)意，激發(fā)大家的.創(chuàng)新精神。
“這架無人機是六軸的，飛行更穩(wěn)定?！崩钣贶幒袜嵳茔懽屑氂^看著這些創(chuàng)客裝備，不時互相交流。當王旻終于成功完成了模型的安裝時，不禁激動地歡呼雀躍起來。有些隊員看到生活中常見的物品在工作人員的演示下，竟然發(fā)生了神奇的化學變化時，一個個驚嘆不已。隊員們在參觀、學習和實踐中，切身領悟到了科技的魅力。原來科技距離我們并不遙遠，科學就在我們身邊。
此次參觀，點燃了隊員們的思維火花，鑄造了隊員們的創(chuàng)新之夢，為隊員們插上騰飛的翅膀，創(chuàng)客大篷車走進校園，在牛小學子心底播灑下了一顆熱愛科學、敢于創(chuàng)新的種子，讓我們努力成為敢想、敢創(chuàng)造的創(chuàng)新人才！
以“打開”為題寫作文素材（篇3）
天上的星星亮晶晶，其中最亮的那顆星蘊藏著我曾經寶貴的回憶，使我大開眼界呀！那是一個陽光明媚的早晨，我一大早起來，打開窗戶：小鳥兒成群結隊地唱歌；蝴蝶擺動著自己優(yōu)美的舞姿；大樹正在伸伸懶腰……我被這美麗的景物迷住了，我驚呆了。我想和它們一起玩，便想拿自行車，可自己根本就不會騎。我心中似乎有一股強大的.力量，那就是：相信自己，一定能學會的。
我想風一樣快，沖下樓去，拿起自行車，走到一個寬闊的地方。可在我剛要騎的時候，爸爸便說：“孩子！先讓爸爸扶你一次啊。”我高興的答應了。沒想到，才過了幾分鐘。爸爸想把手放開，也不提醒我一聲，就放手了。這時，爸爸說：“孩子！你一定要記住我說的這句話：世上無難事，只怕有心人?！闭f完，便走了。我似乎明白這意思，可心里卻不知道這是什么意思。這時，我羞愧地低下頭，說：“為什么我會那么笨，連自行車都不會騎。”我并沒有放棄，而我是堅持，一定能的。就這樣，我就一直練著。當我練會了以后，我才明白了爸爸所說的這句話，原來就是這個意思，這才是我大開眼界呀。在這件事情中，讓我領悟到了：原來只要學會做某件事情等，就能領悟到其中的道理。
以“打開”為題寫作文素材（篇4）
在學校里，我參加過很多活動，如紅歌比賽、地震演練等，但是，我最喜歡的還是科技節(jié)活動。我們學校的科技節(jié)活動持續(xù)了一個月，給我留下深刻印象的是科技作品展覽。
那是一個星期五下午，學校組織全校的同學們以班級為單位參觀大家制作的科技作品。首先參觀的是六（1）班和六（2）班的同學，然后是六（3）班和五（1）班……眼看就要輪到我們四年級觀看了，突然廣播里說：“三（2）班觀看?！蔽覀兯模?）班的同學們像泄了氣的氣球一樣軟了下來，過了一會兒老師說：“四（2）班的同學下來觀看?！蔽覀兎浅８吲d。
哇，科技作品真是琳瑯滿目呀！有科幻作文、科技小制作，還有很多奇妙的科幻畫，一幅幅科幻畫像一條條彩綢，形成我校一道亮麗的風景線。我最喜歡我畫的多臂機器人。它長著六只手臂，可以同時摘六棵果樹上的果子。你只要開一輛拉水果的車來就行了。另一個展區(qū)里，講解員滔滔不絕地給大家講解著每個科技小制作，好像要把制作中的科技道理全部給同學們講解出來一樣。在這些科技小制作中有一輛樹葉清掃車引起了我的'關注，這臺機器做工精巧、細致，制作者現(xiàn)場演示了機器清掃樹葉的過程，我想這個機器一旦投入使用，會給清潔工帶來很多的便利，提高清掃的效率和節(jié)省人工。
這次科技節(jié)活動讓我大開眼界，更加激發(fā)了我對科學事業(yè)的崇尚和向往！
以“打開”為題寫作文素材（篇5）
那是一個暑假的清晨，周末。
那一段時間，我把精力全部放在了古箏考級與寒假作業(yè)中，日子整日陰沉沉的，但不知為什么，我竟然聽見了小鳥在我窗前叫，而且叫得很快，很大聲。我內心的窗戶似乎從緊閉的狀態(tài)變成了張開一條縫的窗戶。
我從床上跳起，打開了窗戶，關掉了空調，一股清風迎面而來，悅耳的鳥叫聲在我耳邊回蕩。多日以來積累的怨氣忽然在也難以在心頭找到。吸氣，呼氣，清晨的'感覺一下子被我銘刻在心中。
那天做什么事都很高興，或許是因為一天有一個好開頭吧。練琴時，我的心不復以前的煩躁不安，心，一下子靜了下來。眼前的樂譜仿佛在我面前活了過來，一個個音符在我眼前跳動，手指間突然充滿活力，原本疏于練習的曲子彈奏起來竟充滿熱情與
興奮，一下子捅破了那層窗戶紙的間隔，我的心頓時充滿熱情，活力，與激情，從每首樂曲的第一個音符開始，就像我的心情一樣，充滿激情，熱情，活力四散，心隨著音符而跳動，手指隨著樂譜而四處翻飛，心，放松了，那天真是恍如遇到神仙一番，滿懷愉快，撞到床時我竟然對床說了一聲：“對不起!”
人放松了，心也一起放松了，幾天后，古箏考級如約而至，我懷著一顆放松的心進去，一顆緊張的心出來，考過了，站在充滿陽光的地方，深呼吸，為自己的成功所慶幸。
我望著外面高高升起的太陽，心中頓時坦然開朗。其實，沒有必要那么緊張，放松的過去每一天，對每一個事物微笑面對，犯了錯，以坦誠的心態(tài)去應對，眼界頓時開朗，身在這兒，心在遠方飛翔，無論身在哪兒，心總能看到無邊無際的大海，為以后的生活，放松，放開眼界，以坦誠的心態(tài)應對每一天!
以“打開”為題寫作文素材（篇6）
雄鷹需要高飛，以獲得開闊的視野，這樣，它才有希望捕捉到食物。人活著，最重要的便是要擁有一個開闊的眼界，才能在自己的人生之路上獲得一次次超越自己的機會。
在現(xiàn)實生活中，眼界幫助人們尋找到了解決一個又一個難題的辦法，它是能讓人脫離困境的能力。而不同的眼界也決定了未來道路方向的不同，“橫看成嶺側看成峰，遠近高低各不同”說的就是這個道理。眼界伴隨著人，幫人決策，助人勝利。三國爭霸，劉備稱雄，因為諸葛亮在無數風云人物當中屬于眼界最寬闊的一位。諸葛亮未出茅廬之前就已經放眼天下，心里便有了匡衡天下、救濟蒼生的`藍圖。
為何需要眼界？一個開闊的眼界能帶給人希望，使人有信心去面對人生中的坎坷不平。楚漢垓下大戰(zhàn)，劉邦高唱《大風歌》榮歸故里，霸王項羽英雄氣短，血灑烏江，霸王對決沛公敗只敗在眼界上。項羽名將名門出身，身份地位自然比地痞流氓出身的劉邦尊貴，但項羽眼界狹隘，受不了失敗的挫傷和打擊，垓下之圍他率領百騎殺出重圍突圍成功，本來可以坐烏江艄公扁舟過江卷土重來，但他卻選擇自刎烏江。人的一生中充滿著坎坷，而面對此類問題，眼界是必不可少的。開闊的眼界，才能獲得希望，才能面對困難。
要擁有一個開闊的眼界，需要高瞻遠矚，為未來謀劃。蘇秦年輕時在家閉門苦讀，雖遭自己親人的鄙視，卻仍不愿放下書籍歸為農民，他只是在為自己的未來謀劃，開闊自己的眼界。最終，他成功了，掌六國相印，衣錦還鄉(xiāng)。為未來謀劃，才不會沉浸于眼前的得失，才能開闊自己的眼界。
眼界對于人的一生來說至為重要，它是希望，是未來，是人生高度。我們離不開一個開闊的眼界，就讓我們在生活中找尋它們吧！
以“打開”為題寫作文素材（篇7）
“五岳歸來不看山，黃歸來不看岳?！苯裉?，我看到了黃山四絕：奇松、怪石、云海、溫泉和我心中的第五絕：落日。
下午，我們們來到了黃山腳下，準備登上這座上高山。
“快跑，快點呀！”剛開始，同伴們體力充足，一個個爭相往上爬。“快看！”有人指著一棵造型奇特的松樹，原來是迎客松，地勢使松樹改變姿態(tài)，讓人感覺像是對大家表示歡迎。同伴們手成筒狀，大聲喊道“黃山——你——好！”但傳來的回聲卻說道：“你——好！”大家哈哈大笑。
爬過半山腰，怪石和溫泉倒也見到了。美是美，但總覺得少了點什么。又爬了一陣，同伴突然拍了拍我，指著四周?！把?，云海！”我驚喜地說。果真是云海。一片潔白的海洋，時而云卷云舒，時而波濤洶涌，使人喪失了再向上爬的欲望，只想待在云海旁邊。剛升起這念頭，就被我放棄了，我還想“會當凌絕頂，一覽眾山小”呢！
終于爬上了山頂，我興奮地向四周看了看，卻有些失望。也算是“凌絕頂”了，卻沒有“眾山小”的感覺，看來爬山的累是白遭了。
或許奇跡總會在絕望時降臨。
我拍拍身上的灰塵，站起來，想要離開的時候，意外見到了夕陽西下的落日之景。我第一次明白了“夕陽無限好”的贊嘆。金色的余暉灑向四面八方，你的手上，他的身上和我的'心中。這光芒洗去了所有疲憊，帶來了新的希望。煩躁一掃而空，取而代之的是一種更高遠的境界，令人向往。
生活中難免有失落，但同樣有著期待中的美好和意料之外的驚喜。黃山之旅，不虛此行。這次，我開闊了眼界。
以“打開”為題寫作文素材（篇8）
老師昨天就說過今天要去開發(fā)區(qū)參觀。這不，今天我們八時三十分就要出發(fā)了，哇！還坐車哪？！一想到這些，我就熱血沸騰。啟程了！
大巴載著我們來到了雪飛制衣有限公司。
下車后，一位講解員阿姨為我們講述了這個公司的概況。接著，我們參觀了生產車間。工人們在不停地忙碌著：有的裁剪，有的縫制，有的質檢……秩序井然,一絲不茍。不知不覺，又到了一個車間，這兒大概是裝拉鏈的地方，那兒有上萬條拉鏈，工人們忙得滿頭大汗。最后我們來到檢驗包裝車間，這里有的工人正在細心地檢驗每一件衣服，有的工人正在認真熨燙，有的工人正在折疊、裝袋、入箱。引領參觀的工作人員告訴我們：“一件衣服的生產要經過裁剪、縫紉、檢驗、熨燙、折疊、包裝等多個工序”，他還補充說“我們生產的`外貿服裝，到海關還要接受二次檢驗。”
走出雪飛制衣有限公司，大巴又載著我們到了淮安錦綸集團，那位講解員阿姨告訴我們：“淮安錦綸集團是中國民營企業(yè)500強之一‘金輪集團’的下屬骨干企業(yè)。所生產的主要產品‘簾子布’世界第二，亞洲第一……”聽到這兒，同學們一片驚訝！我們參觀了生產車間：有牽紡、卷繞、牽伸、加捻、織布等工段……每個工段，每個車間都有一種“味道”，我最感到驚訝的是織布工段，許多臺織布機在有節(jié)奏地織著布，工人站在旁邊監(jiān)測著。我感到：“這么多機器，只有很少的人在操作，這就是現(xiàn)代化吧！”
這次參觀令我大開眼界。我也知道了做一件衣服，生產一件產品需要那么多工序，真難！我一定要好好學習，掌握科學文化知識，制造出先進的機器，為家鄉(xiāng)、為祖國作出自己的貢獻。
以“打開”為題寫作文素材（篇9）
我發(fā)現(xiàn)，有時候，不是愛沒有到達你心的世界，而是你的心并未打開。
愛，不是每時每刻都表現(xiàn)得熱烈。沉默得如同山川般的父愛，無私得令人忽略的母愛，寬厚而無語的師愛，純潔而無盡的友愛……他們都那么固執(zhí)地堅守在你人生的每一個渡口。只有把心兒打開的人，才會真切地感受到這些愛就在你的平凡生活里。
敞開心扉，讓愛進來。你會感覺到爸爸深蹙的眉宇間的殷殷關愛，媽媽的嘮叨聲里充滿溫馨的期待。這不：吃完飯后，爸爸執(zhí)意要我洗碗，可是我正趕著出去玩，便頭也不回地說了一聲“沒空，改天再洗?！贝藭r，我的頭仿佛被敲了一下，頓時疼痛加聚回頭一看，原來是爸爸打的。于是倔強的.我一口氣跑到樓上，關閉房門，做起作業(yè)來。第二天，聽媽媽說昨天爸爸一直不自在，睡覺翻來覆去的，還不停地嘆氣呢？原來是媽媽的手指劃破了，所以爸爸才讓我洗一次碗的。晚上，我洗完頭，爸爸便拿起吹風機幫我吹頭發(fā)，他用手揉了揉我的頭，問：“還疼嗎？”我笑著說：“爸，你下手太輕了，根本沒感覺?！痹瓉硪恢鄙畛恋陌职忠彩顷P愛我的，只是沒感到而已。
敞開心扉讓愛進來，你會感覺到老師的無私奉獻，朋友的同舟共濟。在學完魯迅的《藤野先生》后，我忽然發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，不也正存在著這么一位“藤野”嗎，那就是我們的化學老師，他不僅外貌相似，就連批作業(yè)習慣也一樣。我們每天做的練習卷，許老師都會一張張批好，并幫每張卷子上都訂正，用紅筆圈出重點。一年了，他都這么堅持，實在令我們感激不盡。
在這初三最后的沖刺階段，最多的就是朋友之間相互祝福鼓勵，無論遇到什么困難，大家都一起拼搏，一起度過難關，因此戰(zhàn)友是我們扶持和前進的動力。
朋友，請認真收藏你愛的門戶，隨時打開心扉，你會覺得生活是如此美好。
以“打開”為題寫作文素材（篇10）
雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙不著痕跡地流。流年的浪花總是滌蕩在渺遠的心際，水波漣漪般徐徐蕩開，風中花瓣樣輕輕地墜落。
這顆心，早已習慣于考試、戰(zhàn)勝，習題和追名逐利?；蛟S它真的已經麻木了，因為她記得，它已經好久沒有悸動過了。對于生命里的一切成功與失敗，陽春白雪與下里巴人她都是漠然的。不是她不想享受生命的精彩，是生活里的種種容不得她去享受。成堆的考卷、試題、復習資料還在等待著她去“開動”，因為她已經初三了。
生命中有多少的憂傷與歡樂，它們就像遺留在海邊的石子被卷入記憶的海洋，更像她心底的藍色水晶，承載著她的夢。
那應該是在很久以前了吧，真的很早很早以前。在她的夢中，她擁抱著天邊一片明媚的蔚藍，跟著百股小溪蜿蜒東流，激起生命中的片片浪花，最終大海伸出雙臂迎接它們。她是其中的一朵晶瑩的浪花。這個夢是多么的美?。∷锌似饋?。她的心也開始顫動了，只是微微的一顫。唉……她輕輕地嘆了一口氣，這一聲嘆息中帶有一絲無奈，一絲憂慮，還有一些隱隱約約的遺憾。她又投入到了題海中。
忽然，一對絢麗的翅膀從她的眼前撲閃而過。她的目光不由自主地隨著這對翅膀飛向了窗外；一片姹紫嫣紅中，縷縷軟潤的.清風里，三三兩兩的蝴蝶撲閃著俏麗翅膀，或亭亭立于花骨朵之上，或比翼歡飛于繁花之間。在圣潔的夕陽的余暉中，熒光千點，閃閃爍爍，蝴蝶顯得那么地有生機。她的心像平靜的湖水里投進了一顆石子，水波漣漪般一圈一圈地蕩開。心里的那扇門猛地被打開了。
是啊，生命就是這么美麗，只要你帶著一顆已經開啟的心去看這世界：夏的繁星、秋的皓月，飄緲、神秘、曠達。就像氤氳的云霧罅隙間，一道口子被拽開，轟地迸射出團團紅暈，浸透了她的心。
她抬頭望向窗外的天邊，天際里的那抹紅霞跟平日顯得有很大的不同，這抹紅霞里，寫滿了詩情畫意，涂抹著青春的夢想……
她想說：打開你的心兒，過小橋流水，聽潺潺水聲，流淌希冀；打開你的心兒，游世外桃源，感束束陽光，揮灑溫暖；打開你的心兒，逛桃林梅園，賞朵朵鮮花，姹紫嫣紅！打開你的心兒，一切變得很美，很美……
以“打開”為題寫作文素材（篇11）
塵封的心戴著沉重的枷鎖，步履艱難。這是一扇打不開的窗，陽光進不來，塵埃封住了視線，陰郁孤寂。
曾幾何時，自以為是的關上了心靈的窗戶，獨守一片孤寂。好像長大意味著獨立，獨立就是隔絕。憂郁就變成一朵陰云，如影隨形。
這時，一個聲音在耳邊響起：把心兒打開吧！
用手撥開眼前的塵埃，用心看看世界，感受世界。親情，友情暖意融融，它們可以融化心中的冰山，讓陽光和快樂躍入你的心里。
把心兒打開吧！媽媽的嘮叨不是多事，爸爸的.批評不是苛刻，是愛！父愛和母愛！老師的提醒不是批評，同學的安慰不是諷刺，是關懷！師生同窗的情誼！世界不是只有嫉妒、刻薄、陷害、虛偽，它也充斥著愛。關懷為你編織綠色大地，你沒察覺嗎？幫助為你撐著一片天，你沒看見嗎？花的芬芳，土壤的清香，百鳥的歡鳴，都是愛的樂章，你聽到了嗎？
不，請不要鎖上心扉，不要在黑暗里一個人跌打滾爬，不要遍體鱗傷后一個人默默難過。打開心兒，放飛心情！
難過了，不要關起心來獨自苦捱。找個朋友，坐下，訴說，把煩悶全吐出去。哭？想哭就哭吧，用淚水蕩去心中的悲憤。一滴滴淚水，一張張紙巾，一句句斷續(xù)的話語。心隨之暖和了。傾訴、哭泣是心中苦悶最好的發(fā)泄方式，請別吝嗇。
講完了，哭夠了，抬頭，看看天，它像剛洗刷過一樣澄澈，不是嗎？
開心的時候，請別合上心窗，笑出來，大聲地笑出來。跳？可以啊，用力地踏出自己快樂的快樂。請不要關上心靈的窗，和大家一起分享，一起笑，一起跳，讓你的快樂復制更多的快樂。
笑完了，跳累了，吸氣，呼氣，風旋繞著滿足飄入心房。
無喜無憂，平常的一天。萬不可鎖起心來一個人沉寂。推開心扉的窗，透透氣，感受陽光的普照，讓平淡成為一種快樂。讓每一句闖入耳朵的話語都開成生活大樹上的清逸的花，讓每一秒流逝于指間的時光都匯成生命河流的歡樂暢流。
塵封的心終于被打開了，解下枷鎖，如釋重負。這扇窗伸出手擁抱了太陽，風撂去厚厚塵埃，光灑滿心扉。
請別吝嗇，大膽地把心兒打開吧！
“陽光它輕輕灑在夢想的窗外，點亮我的世界最燦爛的未來……”
哼著歌，心，沐浴在愛的陽光里。一切的快樂幸福，來臨在心扉打開之后。
以“打開”為題寫作文素材（篇12）
一個人只有一顆心，每個人的心里裝著的東西都不同，因而每個人都有一顆獨一無二的心。
“一起吃飯吧，我待會坐那……”
“不了，我習慣一個人吃?！?/p>
“那……好吧?！?/p>
我不太喜歡跟別人在一起，就像在食堂里排著隊拿的時候，你邀請我一起進餐，我會拒絕。走得太近，反而不知道說些什么才好了。那種熱情令我難以適應。
因為以前也有這么一個人，因為以前也曾真心地邀請過我，因為曾經的形影不離，因為后來的漸漸沉默，因為最后從無話不說變成無話可說，因為現(xiàn)在自己一個人。
所以，一個人吃飯，一個人陪著自己的影子才不會感到落寞。
有時候，難過地想要訴說卻又不知道對誰說。
怎么開口，怎么說。
直到有一天。那是一節(jié)體育課，跑了幾圈的我氣喘吁吁地獨坐在操場邊階梯上。她緩步走來，輕聲問道；“累么？”“累?！蔽矣袣鉄o力道。沉默良久，空氣仿佛停止流動，只能聽見自己急促的心跳聲?！澳憧偸沁@樣么？”她問?！霸鯓?？”我反問，我不想讓她知道我內心深處的秘密，一個落寞的秘密。“為什么總是不說話，避著我們？”她不高興了。我皺眉，沒有說話。我不能開口，我也說不出口。她急了，步步逼問；“因為一個曾經最要好的朋友，現(xiàn)在一個既熟悉卻又形同陌路的人而拒絕全部朋友，值得么？”我低著頭，若無其事地看著腳下，心卻顫了顫，一絲痛卻蔓延開來。她生氣了；“你為什么非要把自己的心裝上一把鎖呢！你知道我們有多關心你嗎！但你卻像一只刺猬，刺痛了我們也刺痛了你自己！”“我不想的……”我開始哽咽，“我真的不想的……我只是沒有辦法……我，我不知道怎么變成這樣……我不知道啊……”我抓著頭發(fā)，語無倫次，我的疤被她撕開了。她突然抓著我的雙手，“你知道的，你心底明白的！可你為什么總是這種方法懲罰自己呢？你傷的終究是我們的心啊……”她抬起我的臉，直視著我的眼道；“打開你的心，讓我們進去，好么？”我沒有回答，我的喉嚨已經使我說不出話。望向她的眼，我笑了。我知道我心里有了答案。
“是你啊，咱們一起吃飯吧，就坐在那！”
“好，我等你”
“一起去圖書館借書吧，就現(xiàn)在！”
“ 好，忙完這個我就來！”
其實，人生中無需為了一些不值得的人或事把心鎖上，因為鎖上的`全是悲傷的回憶，試著打開你心上的鎖，把釋放的悲傷慢慢殆盡，讓更多的歡樂與幸福住進來，這樣的心最珍貴。
畢竟，身邊的關愛有很多，讓你的心在這個世界逃無可逃。