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九年級(jí)以戰(zhàn)勝挫折為題的作文大全

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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題吧,下面是小編為大家整理的九年級(jí)以戰(zhàn)勝挫折為題的作文,希望能夠幫助到大家!

九年級(jí)以戰(zhàn)勝挫折為題的作文大全

九年級(jí)以戰(zhàn)勝挫折為題的作文1

曾記得一堂體育課,老師叫我們跳高,我體育樣樣都好,就是跳高是我的弱項(xiàng),我怕在同學(xué)面前失去威信,所以心里真的十分恐慌。

一條細(xì)長(zhǎng)的竹竿已經(jīng)架在跳高架上了。我的心像打著十五只吊桶——七上八下。但是望著比自己矮的同學(xué)都如燕子似的躍過去了,這才長(zhǎng)舒了一口氣。

呦,輪到我了。我竭力讓自己鎮(zhèn)定下來,可兩腿還是不住地發(fā)抖。于是,我深吸了一口氣,然后奮力向目標(biāo)去……只聽“砰”的一聲,竿子落了。腳一歪,我把腳給扭了。我強(qiáng)忍著疼痛抑制住淚水,一拐一拐地走開了?!肮?班上的一些男同學(xué)在邊上笑我。我暗暗發(fā)誓,第二次一定要成功。

還好腳扭得不是很嚴(yán)重,等腳不疼了以后,我決定再上。由于吸取了前一次失敗的教訓(xùn),心里倍添了幾份信心,我擺好了架勢(shì),起跑,擺臂,加速,用力一躍——這一次總算躍過去了,心里樂滋滋的。

竹竿又一次的升高了,我又面臨著更大的挫折,但此時(shí)這根令人望而生畏的竹竿在我心中以減輕了不少的壓力,我堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利。

第三次沖擊開始了,許多人包括不少的男生都節(jié)節(jié)敗退,他們個(gè)個(gè)都無奈地?fù)u著頭。然而這并沒有磨滅我高昂的斗志。我定了定神,然后飛速向前沖刺。近了,更近了……“左腳蹬,右腳提,跳”!隨著口中的節(jié)奏,身子輕盈盈地躍過橫竿了。再回頭望望,竹竿努力創(chuàng)造條件,平平穩(wěn)穩(wěn)地躺在竿架上?!鞍?,我又一次戰(zhàn)勝挫折了,我成功了”!我樂得手舞足蹈。

其實(shí),生活中的挫折不就像這根細(xì)長(zhǎng)的“竹竿”嗎?只要你不畏艱難勇敢地向前跨,那么展現(xiàn)在你眼前的就是勝利。

九年級(jí)以戰(zhàn)勝挫折為題的作文2

小草之所以青翠欲滴,是因?yàn)榻?jīng)歷了暴雨的沖刷;大樹之所以枝繁葉茂,是因?yàn)榈挚沽丝耧L(fēng)的侵襲;人類社會(huì)之所以不斷進(jìn)步,是因?yàn)榻?jīng)歷了無數(shù)次挫折與磨難!

挫折,沒有人能避免,但積極的面對(duì)挫折,勇敢克服,就能讓挫折“開花”!

挫折之花,來自與現(xiàn)實(shí)的抗?fàn)?。屈原在“?lián)齊抗秦”的政治主張中未被采納,陷入了“忠而被謗”的苦難中,然而他仍能“哀怨托離騷”,終于“孤忠報(bào)楚國(guó)”。

挫折之花,綻放于與命運(yùn)的抗衡。司馬遷因秉筆直書,“不溢美,不隱惡”,而遭受腐刑,然而他在獄中卻堅(jiān)強(qiáng)的與命運(yùn)作斗爭(zhēng),面對(duì)挫折,他選擇了勇敢;面對(duì)挫折,他選擇了發(fā)憤;面對(duì)挫折,他選擇了秉筆直書。終于,他“著成信史照塵寰”,留下了千古美名!讓挫折之花綻放了兩千年!

挫折之花,因堅(jiān)持和勇敢而綻放?!?0__年河南省美德少年”之一梁朝輝,他的姐姐小時(shí)候腿就癱瘓,年幼的梁朝輝不怕家境的困窘、生活的艱難,勇敢地推著姐姐,堅(jiān)持了十幾年!如果說他的命運(yùn)殘傷的花,那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志,別的繁花似錦,光艷照人!

屈原,司馬遷、梁朝輝等人,他們不是在時(shí)光的流逝中淡化苦難,而是用全部的熱情和才智與命運(yùn)進(jìn)行不屈的斗爭(zhēng),升華了自己,綻放了挫折之花!勇敢地面對(duì)挫折,挑戰(zhàn)困難,就一定能讓挫折“開花”!就像鉛筆經(jīng)歷了刀削的疼痛,才寫出了美麗的文字;就像毛毛蟲經(jīng)歷了破繭的疼痛,才化為漂亮的蝴蝶,凌飛于天空!朋友,讓挫折“開花”,讓人生抵達(dá)成功彼岸!

九年級(jí)以戰(zhàn)勝挫折為題的作文3

人生當(dāng)中,總會(huì)碰到各種各樣的挫折,挫折面前,我們不能畏懼退縮,我們需要勇往直前,戰(zhàn)勝挫折,贏得最后的勝利。

人之一世,殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘,往往使人痛不欲生。百世滄桑,不知有多少心胸狹隘之人因受挫折而一蹶不振;人世千年,又不知有多少意志薄弱之人因受挫折而意志消沉;萬古曠世,更不知有多少內(nèi)心懦弱之人因受挫折而葬身于萬劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折,我們不應(yīng)過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔,面對(duì)挫折,我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深;面對(duì)挫折,我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。

“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男!”回看歷史長(zhǎng)河,古今中外無數(shù)名人哪一個(gè)不是因戰(zhàn)勝挫折才取得巨大成就:居里夫婦十年磨一日的艱辛,才發(fā)現(xiàn)新的放射性元素——鐳;愛迪生歷經(jīng)一千多次的實(shí)驗(yàn),才發(fā)明了電燈;李時(shí)珍經(jīng)歷27年的翻山涉水,才著成東方醫(yī)學(xué)寶典——《本草綱目》。這些人的成就都是因?yàn)樗麄冊(cè)诓粩嗟拇煺壑胁粩嗟某砷L(zhǎng),從而不斷的探索和完善,最后獲得了成功。

遭遇挫折,就當(dāng)它是一只蚊子,一巴掌就夠了;遭遇挫折,就當(dāng)它是一陣小雨,一把傘就夠了;遭遇挫折,就當(dāng)它是一顆塵垢,一滴眼淚就足以將它毀滅。

挫折是財(cái)富,因?yàn)樵趹?zhàn)勝挫折之后會(huì)讓人更清楚地認(rèn)識(shí)自己的人生?!瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹。”正因?yàn)橛辛诉@狂風(fēng)暴雨的洗禮,雨后的晴空才更加燦爛,更加耀眼,才值得人們?nèi)フ湎А?/p>

潛龍終將會(huì)傲游藍(lán)天,乳虎終將會(huì)威震百獸,奇花終將會(huì)散發(fā)芬芳。也許我們會(huì)遇到“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”的種種不幸,但我們要相信,“長(zhǎng)風(fēng)破浪風(fēng)有時(shí),直掛云濟(jì)淪?!钡囊豢探K會(huì)來臨。

挫折可以讓我們變得更加成熟,不要害怕挫折,直視挫折,戰(zhàn)勝挫折,挫折的不遠(yuǎn)處就是美好的成功彼岸!

九年級(jí)以戰(zhàn)勝挫折為題的作文4

對(duì)于我們這種在知識(shí)的大海里徜徉的學(xué)生來說,最大的挫折莫過于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了,我總是絞盡腦汁把它們攻克。

這天,窗外正下著傾盆大雨,遠(yuǎn)處的景物一片朦朧,雨點(diǎn)敲著大地,蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前,思考著一道數(shù)學(xué)題,有一位父親臨死前囑咐幾個(gè)兒子這樣來分遺產(chǎn):第一個(gè)兒子分100歐元和余下財(cái)產(chǎn)的十分之一;第二個(gè)兒子分200歐元和余下財(cái)產(chǎn)的十分之一,以此類推,最后每人分得一樣的財(cái)產(chǎn),問有多少財(cái)產(chǎn),多少個(gè)兒子。這下,智商一向不差的我也犯了難,冥思苦想也無濟(jì)于事。雨仍然淅淅瀝瀝下個(gè)不停,我又查書,又翻筆記,可愣是找不出一點(diǎn)提示。

我揉著太陽穴,緊皺著眉頭。忽然,我靈機(jī)一動(dòng):“對(duì)了!用算術(shù)不行,用方程總行吧!”可是,到底設(shè)哪一個(gè)為未知數(shù)呢?我不禁又陷入了沉思。設(shè)兒子數(shù)量?不行……對(duì)了,設(shè)遺產(chǎn)為_歐元。我興奮不已地算了起來。不料,這道題難度太大,列方程也不行。我一會(huì)兒咬著筆頭,一會(huì)兒撐著腦袋,正當(dāng)我百思不得其解時(shí),我猛然想起了老師教過的方程。想到一個(gè)新的解法,我不禁喜形于色,埋頭苦算起來。終于,功夫不負(fù)有心人,答案終于出來了:父親有8100歐元,有9個(gè)兒子。窗外,雨停了,太陽公公的笑臉重新露了出來。

我終于戰(zhàn)勝了挫折,更明白了一個(gè)道理:成功者與失敗者之間最大的差別在于面對(duì)挫折的態(tài)度和能否克服。挫折來了,成功者自信樂觀,勇往直前,把它踩在腳下。失敗者怨天尤人,情緒低落,被挫折所阻擋,無法達(dá)到成功的彼岸。

九年級(jí)以戰(zhàn)勝挫折為題的作文5

在成長(zhǎng)的道路上,難免會(huì)遇到一些挫折。在我眼里,挫折就像一塊塊橫在路上的拌腳石,只要你輕輕一躍,你就戰(zhàn)勝了它。

那是一個(gè)晴朗的星期五夜晚,我學(xué)完英語在樓下等爸爸來接我。表哥也一起來了。我對(duì)表哥說:“我們來賽跑吧!”“好啊!”表哥愉快地說。跑著跑著,不知怎的,表哥把我撞倒了,“哎喲!我的手……”一陣劇痛襲來,到醫(yī)院一檢查,原來我的手“壯烈”地骨折了。

一轉(zhuǎn)眼星期一到了,我的右手用杉樹皮固定住,被紗布纏著,用毛巾吊著,一動(dòng)也不動(dòng)。媽媽說:“在家休息兩天吧!”我的頭搖得跟撥浪鼓似的說:“足足兩天的功課,我可不想落下。”

由于我不能背書包了,只好用左手提著,十幾斤重的書包,對(duì)于我這個(gè)沒干過家務(wù)活的人來說,就像一塊大石頭。老師看見了,說:“我?guī)湍惆?”我說:“不用了?!蔽以趺纯梢詣诶蠋煷篑{呢?我走走停停,好不容易才到教室門口,老師用鼓勵(lì)的目光望著我。我對(duì)左手說:“左手老弟,多虧了你啊!”

課堂上,老師叫我們做筆記,怎么辦呢?我望了望左手,說:“左手老弟,右手大哥受傷了,寫字的重任就由你擔(dān)當(dāng)了?!蔽覍懗鰜淼淖滞嵬崤づぃ褚粭l條蚯蚓。我在這之前,還是班里堂堂的小小書法家呢!眼看老師就要擦掉黑板上板書,我才寫幾個(gè)字兒,我心里像打翻了五味瓶似的,不是滋味。

回到家里,我就馬不停蹄地做起作業(yè)來。我做也做不完,我心想:完了完了,只好等著挨批評(píng),我是班里的優(yōu)生,被老師批評(píng)多不好意思呀!不行,我一定要完成作業(yè)!手酸了就甩甩手;快十點(diǎn)了,我的眼皮直打架子,我就洗把冷水臉。最后我居然做好了作業(yè)。

久而久之,我就會(huì)用左手寫出美觀的字了,真是因禍得福。


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