五個方法練習注意力和觀察力的方法及　議論文體知識識記及閱讀方法

五個方法練習注意力和觀察力的方法及　議論文體知識識記及閱讀方法

　　導讀：中考是我們人生重要的方向之一，為了更好地指導自己的學習，讓自己不斷成長。下面學習啦網(wǎng)的小編給你們帶來了《五個方法練習注意力和觀察力的方法及　議論文體知識識記及閱讀方法》供考生們參考。讓我們一起到學習啦學習吧!

　　議論文體知識識記及閱讀方法

　　一、識記、理解議論文體常識。

　　1、 概念 作者針對社會生活中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象、問題，所表達觀點、看法、評價、見解或所提出的意見、號召等，并運用議論為主的表達方式，進行事實分析或道理分析，加以證明的一種文體。

　　2、 論點 作者的觀點，回答“證明什么”的問題。

　　中心論點 統(tǒng)領全文論述內容的觀點。

　　分論點 中心論點的延伸、深化，證明中心論點某一方面問題的觀點。

　　3、論據(jù) 證明論點的依據(jù)或材料，回答“用什么證明”的問題。

　　事實論據(jù) 一般事實、史實、數(shù)據(jù)等。

　　道理論據(jù) 名言警句、科學公理、民間熟語等。

　　4、論證 運用論據(jù)證明論點的過程或方法，回答“怎樣證明”的問題。

　　擺事實 運用事實論據(jù)證明論點。

　　講道理 運用道理論據(jù)證明論點或直接分析事理。

　　5、論證角度

　　正面論證 運用具有積極意義的正面事實或理論證明論點。

　　反面論證 運用具有消極意義的反面事實或理論證明論點

　　6、 論證結構

　　提出問題(引論) 針對社會生活中所出現(xiàn)的某一問題或現(xiàn)象，旗幟鮮明的提出所要論述的觀點。

　　分析問題(本論) 緊扣中心論點，挖掘現(xiàn)象本質，深入問題核心，擺事實、講道理，進行嚴謹充分的論證。

　　解決問題(結論) 歸結全文內容，深化中心論點，提出呼吁、號召。

　　7、 論證方式

　　立論 作者針對社會生活中所出現(xiàn)的問題、現(xiàn)象，直接提出自己的觀點、看法。

　　駁論 通過駁斥錯誤、荒謬、消極的觀點、依據(jù)或論證過程，樹立自己正確、積極的觀點。

　　二、閱讀方法與技巧

　　(一)快速閱讀全文，確定文體。

　　(二)認知文章內容，按文體特點解答。

　　(三)審清文題，明白所問。

　　(四)掌握方法，靈活運用。

　　1、如何確定議論文的中心論點?

　?、傥恼麓鸢肝恼抡?/p>

　　從段落位置找 按開頭、結尾、文中次序，在相應段落找出明確表達作者觀點，且?guī)в?ldquo;可見、這樣、綜上所述”等標志性詞語的歸結性語句。

　　例：《從三到萬》的三個分論分別由“一般地說”;“之所以”和“由此可見”這樣明顯的標志性語句予以提出。

　　從結構角度找 按總分式結構提示，“總分總”、“總分”結構，中心論點一般出現(xiàn)在文章開頭;“分總分”結構，中心論點一般出現(xiàn)在文中的過渡性文句;“分總”結構，中心論點則一般是文章結尾的歸結性文句。

　　例1：《畏懼錯誤就是毀滅進步》一文，作者在文章起始直接引用名言“畏懼錯誤就是毀滅進步”來提出問題，而后在行文中圍繞此問題，擺事實、講道理，深入分析了對待錯誤的正確看法和態(tài)度。在結尾，作者聯(lián)系我國當前體制改革的實際，深入論述，歸結全文?？梢姡疚牡慕Y構方式是總分總，由此，中心論點可確定為開頭首句。

　　例2：《繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風》一文，作者先分析當時的政治形勢和鞏固勝利的長期性、艱巨性，而后針對黨內出現(xiàn)的四種不良作風，提出“務必使同志們保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們保持艱苦奮斗的作風”的殷切期望。在文末，作者呼應開頭，提出去掉不良作風的做法和號召。可見，全文是按照分總分的結構方式來闡述問題的，中心論點就是文中提出的兩個“務必”。

　　從論述內容找 中心論點就是概述全文論述內容的文句。

　　例：《理想的階梯》一文，“奮斗，是理想的階梯”不僅明確點題，還綜合了“理想的階梯，屬于刻苦勤奮的人”;“理想的階梯，屬于珍惜時間的人”;“理想的階梯，屬于迎難而上的人”

　　三個分論，是全文內容的綜述。由此可確定此文句就是本文的中心論點。

　?、跉w納概括

　　壓縮、組合分論點。

　　例：《從三到萬》的分論點分別為：“學習要點滴積累，循序漸進，不能操之過急;學習要謙虛謹慎，不能自命不凡;學習要重視教師的作用。如此，中心論點可歸結為：“學習文化知識要循序漸進，要謙虛謹慎，要重視教師的作用。”

　　2、如何概括事實論據(jù)?

　　緊扣論點，從具體論述內容中，按“某人做某事”的形式，挑揀關鍵語句予以歸納。

　　例：《儉以養(yǎng)德》中所列舉魯迅先生為了工作而不被安逸的生活所累的事實，這一大段文字可簡述為“魯迅的一條褲子穿了好幾十年”。

　　3、 如何把握論證方法?

　　單純的擺事實或講道理，論證方法則為舉例論證(事實論證、例證);道理論證。

　　從正、反兩方面擺事實，論證方法則為正反對比論證(對比論證)和舉例論證。

　　從正、反兩方面講道理，論證方法只為對比論證。

　　運用比喻修辭論述內容，論證方法則為比喻論證(喻證)。

　　引用名言警句論述內容，論證方法則為引用論證(引證)。

　　4、怎樣解決關于論證順序的問題?

　　從論述內容所關涉的論據(jù)范圍(古今中外、人物稱譽)或論證角度等方面進行分析。

　　例：《理想的階梯》“許多科學家、文藝家都是同時間賽跑的能手”一句中的“科學家、文藝

　　家”的位置能否調換?

　　答：不能，因為愛迪生是科學家，魯迅、巴爾扎克是文藝家，前后稱譽語序應相互一致。

　　五個方法練習你的注意力和觀察力

　　先回答幾個簡單的問題吧?

　　你是不是經(jīng)常走在街上，卻對交通信號燈的排列回想不起來?

　　你是不是對一個人非常感興趣，但想向別人介紹時卻說不出來或寫不出來?

　　你寫作文是不是總覺得無話可說、無事可寫，短短結束?

　　你是不是經(jīng)常對眼前的事物視而不見?

　　以上可是大多數(shù)同學都容易犯的一個毛病，為什么呢?那是因為沒有養(yǎng)成觀察事物的好習慣。經(jīng)常進行觀察力的練習可以幫助你改善你的注意力、記憶力、學習能力。

　　俄國教育家岡察洛夫說：“觀察和經(jīng)驗和諧地應用到生活上就是智慧。”觀察力與注意力互為因果相輔相成。所以觀察力的練習有助于注意力的集中。

　　下面介紹五種簡單的訓練方法，可以很快改變你這種問題。

　　一、靜視——一目了然

　　1、在你的房間里或屋外找一樣東西，比如表、自來水筆、臺燈、一張椅子或一棵花草，距離約60厘米，平視前方，自然眨眼，集中注意力注視這一件物體。

　　默數(shù)60～90下，即1～15分鐘，在默數(shù)的同時，要專心致志地仔細觀察。

　　閉上眼睛，努力在腦海中勾勒出該物體的形象，應盡可能地加以詳細描述，最好用文字將其特征描述出來。

　　然后重復細看一遍，如果有錯，加以補充。

　　2、你在訓練熟練后，逐漸轉到更復雜的物體上，觀察周圍事物的特征，然后閉眼回想。重復幾次，直到每個細節(jié)都看到。

　　可以觀察地平線、衣服的顏色、植物的形狀、人們的姿勢和動作、天空陰云的形狀和顏色等。

　　觀察的要點是，不斷改變目光的焦點，盡可能多地記住完整物體不同部分的特征，記得越多越好。

　　在每一分析練習之后，閉上眼睛，用心靈的眼睛全面地觀察，然后睜開眼睛，對照實物，校正你心靈的印象，然后再閉再睜，直到完全相同為止。

　　還可以在某一環(huán)境中關注一種形狀或顏色，試著在周圍其他地方找到它。

　　3、建議你然后再去觀察名畫。

　　必須把白己的描述與原物加以對照，力求做到描寫精微、細致。在用名畫作練習時，應通過形象思維激發(fā)自己的感情，由感受產生興致，由興致上升到心情。

　　這樣，不僅可以改善觀察力、注意力，而且可以提高記憶力和創(chuàng)造力。因為在你制作新的心中的形象的過程中，你吸收使用了大量清晰的視覺信息，并且把它儲藏在你的大腦中。

　　二、行視——邊走邊看

　　以中等速度穿過你的房間、教室、辦公室，或者繞著房間走一圈，迅速留意盡可能多的物體。然后回想，把你所看到的盡可能詳細地說出來，最好寫出來，然后對照補充。

　　在日常生活中，眼睛像閃電一樣看?？梢栽谡Ｑ鄣墓Ψ颍?1～04秒之間，去看眼前的物品，然后回想其種類和位置;看馬路上疾駛的汽車牌號，然后回想其字母、號碼;看一張陌生的面孔，然后回想其特征;看路邊的樹、樓，然后回想其棵數(shù)、層數(shù);看廣告牌，然后回想其畫面和文字。

　　所謂“心明眼亮”，這樣不僅可以有效鍛煉視覺的靈敏度，鍛煉視覺和大腦在瞬間強烈的注意力，而且可以使你從內到外更加聰慧。

　　三、拋視——天女散花

　　第一步：取25塊到30塊大小適中的彩色圓球，或積木、跳棋子，其中紅色、黃色、白色或其他顏色的各占三分之一。將它們完全混合在一起，放在盆里。

　　第二步：用兩手迅速抓起兩把，然后放手，讓它們同時從手中滾落到沙發(fā)上，或床上、桌面上、地上。

　　第三步：當它們全部落下后，迅速看一眼這些落下的物體

　　第四步：將每種顏色的數(shù)目憑記憶而不是猜測寫下來。

　　檢查是否正確。重復這一練習10天，在第10天看看你的進步。

　　四、速視——疏而不漏

　　第一步：取50張7厘米見方的紙片，每一張紙片上面都寫上一個漢字或字母，字跡應清晰、工整，將有字的一面朝下。也可用撲克牌。取出10張，閉著眼使它們面朝上，盡量分散放在桌面上。

　　第二步：睜眼，用極短的時間仔細看它們一眼。

　　第三步：轉身，憑著你的記憶把所看到的字寫下來。

　　緊接著，用另10張紙片重復這一練習。每天這樣練習三次，重復10天。在第10天注意一下你取得了多大進步。

　　五、統(tǒng)視——盡收眼底

　　睜大你的眼睛，但不要過分以至于讓你覺得不適。注意力完全集中，注視正前方，觀察你視野中的所有物體，但眼珠不可以有一點的轉動。

　　堅持10秒鐘后，回想所看到的東西，憑借你的記憶，將所能想起來的物體的名字寫下來，不要憑借你已有的信息和猜測來作記錄。

　　重復10天，每天變換觀察的位置和視野。在第10天看看你的進步。

　　數(shù)秒數(shù)的過程一般會比所設想的慢。你可以在練習前先調整一下你數(shù)數(shù)的速度。一邊數(shù)一邊看著手表的秒針走動，1秒數(shù)1下，在1分鐘結束的時候剛好數(shù)出“60”，也可以1秒數(shù)2～3下。