初中語(yǔ)文病句修改口訣
初中語(yǔ)文病句修改口訣
喜歡病句也是有口訣的，那大家有了解修改病句的口訣嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初中語(yǔ)文病句修改口訣，供大家閱讀!
初中語(yǔ)文病句修改口訣
診斷句子的毛病,七個(gè)方面查清楚，一看成分缺不缺,缺的成分要補(bǔ)全，
二看搭配當(dāng)不當(dāng),不當(dāng)之處改流暢，三看指代明不明,不明之處要注清，
四看用詞當(dāng)不當(dāng),恰當(dāng)詞語(yǔ)來(lái)?yè)Q上，五看意思重復(fù)否,重復(fù)詞語(yǔ)要趕走，
六看句子矛盾處,去矛除盾要擺平，七看分類(lèi)當(dāng)不當(dāng),異類(lèi)事物另置放。
(病句診治五字訣：查、補(bǔ)、換、改、刪)
診斷句子的毛病,七個(gè)方面查清楚，(查)
一看成分缺不缺,缺的成分要補(bǔ)全，(補(bǔ)或刪)
1、下課鈴響了，爭(zhēng)先恐后地一個(gè)一個(gè)地?fù)淼讲賵?chǎng)上去。
2、讀了《海倫.凱勒》這篇課文，使我受到了很大的啟發(fā)。
二看搭配當(dāng)不當(dāng),不當(dāng)之處改流暢，(補(bǔ)或刪)
3、我很久沒(méi)有聽(tīng)到那清脆的歌聲和喜悅的笑臉了。
4、大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。
三看指代明不明,不明之處要注清，(改)
5、我把作文中不正確的錯(cuò)別字改了過(guò)來(lái)。
6、誰(shuí)也無(wú)法不否認(rèn)地球是圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的。
四看用詞當(dāng)不當(dāng),恰當(dāng)詞語(yǔ)來(lái)?yè)Q上，(換)
7、我們必須培養(yǎng)獨(dú)立生活的習(xí)氣。
8、這部電視劇美麗、很感人。
9、我們要發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的傳統(tǒng)。
五看意思重復(fù)否,重復(fù)詞語(yǔ)要趕走，(刪)
10、五彩的紅旗在廣場(chǎng)四周迎風(fēng)飄揚(yáng)。
11、會(huì)上，首先第一個(gè)發(fā)言的是李春梅同學(xué)。
六看句子矛盾處,去矛除盾要擺平，(換或刪)
12、昨天下午刮了一夜的風(fēng)。
13、隨地吐痰的人是一種不文明的習(xí)慣。
七看分類(lèi)當(dāng)不當(dāng),異類(lèi)事物另置放。(刪)
14、市場(chǎng)上，蔬菜品種很多，有黃瓜、西紅柿、豆角和西瓜等。
15、櫥窗里陳列了許多商品，有床單、臉盆、日用品、熱水瓶等。
初中語(yǔ)文病句修改練習(xí)題
一、選擇題
1、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( D )。
A.機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個(gè)重要條件。
B.幾個(gè)學(xué)校的老師找他就升學(xué)的問(wèn)題交換了意見(jiàn)。
C.構(gòu)建長(zhǎng)、株、潭經(jīng)濟(jì)合作圈，是湖南戰(zhàn)略重大的決策。
D.為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的。 (A項(xiàng)中的“好壞”和“保證安全”屬“二對(duì)一”，B項(xiàng)的“幾個(gè)學(xué)校的老師”有歧義， C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“戰(zhàn)略”應(yīng)放到“決策”前。正確答案為D。)
2、對(duì)下列病句修改不正確的是( A ，去掉“是否”)
A.是否多讀書(shū)，也是提高一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑之一。(修改：去掉“之一”。)
B.劉翔雖然在跨欄上有天分，在審美方面也有過(guò)人之處。(修改：將“雖然”改為“不但”。)
C.在上海汽車(chē)展上，國(guó)產(chǎn)汽車(chē)不斷層出不窮。(修改：刪掉“不斷”。)
D.加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，是一項(xiàng)重大而緊迫的。(修改：在句尾加上“任務(wù)”。)
二、辨析下列句子,正確的畫(huà)“∨”，有語(yǔ)病的請(qǐng)指出病因并改正
1、翻滾的烏云和瓢潑似的大雨從天空中傾瀉下來(lái)。 (主謂搭配不當(dāng)，改為：翻滾的烏云遮住了天空，瓢潑似的大雨從天空中傾瀉下來(lái)。)
2、連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)，又不能使我漸漸滿足了。 (詞序不當(dāng)，改為：連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)，又漸漸不能使我滿足了。)
3、科學(xué)著作對(duì)我們這些粗識(shí)文字的人是看不懂的。 (主動(dòng)被動(dòng)顛倒，改為：我們這些粗識(shí)文字的人對(duì)科學(xué)著作是看不懂的。)
4、我看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親和那熟悉的鄉(xiāng)音。 (動(dòng)賓搭配不當(dāng)，改為：我看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，聽(tīng)到了那熟悉的鄉(xiāng)音。)
5、我們只有努力，就一定能成功。 (關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，改為：我們只要努力，就一定能成功。/ 我們只有努力，才能成功。)
6、只要認(rèn)真聽(tīng)課，才能取得好成績(jī)。 (關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，改為：只要認(rèn)真聽(tīng)課，就能取得好成績(jī)。/ 只有認(rèn)真聽(tīng)課，才能取得好成績(jī)。)
7、我們一定要提高這種產(chǎn)品的產(chǎn)量。 (動(dòng)賓搭配不當(dāng)，改為：我們一定要提高這種產(chǎn)品的質(zhì)量。/ 我們一定要增加這種產(chǎn)品的產(chǎn)量。)
8、中國(guó)歷史上曾經(jīng)四次有過(guò)西部開(kāi)發(fā)。 (語(yǔ)序不當(dāng)，改為：中國(guó)歷史上曾經(jīng)有過(guò)四次西部開(kāi)發(fā)。)
9、不管山路十分曲折，他也努力向上攀登。 (關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，改為：盡管山路十分曲折，他也努力向上攀登。/ 不管山路多么曲折，他也努力向上攀登。)
10、她對(duì)我的愛(ài)好文學(xué)和接近文學(xué)，有著多么有益的影響! (詞序不當(dāng)，改為：她對(duì)我的接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)，有著多么有益的影響!)
11、同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽(tīng)著這位老專(zhuān)家的報(bào)告。 (主謂搭配不當(dāng)，改為：同學(xué)們以敬佩的目光注視著這位老專(zhuān)家并認(rèn)真傾聽(tīng)著他的報(bào)告。)
12、天氣很晴朗，一朵朵五彩繽紛的白云漂浮在高空。 (修飾詞語(yǔ)使用不當(dāng)，改為：天氣很晴朗，一朵朵白云漂浮在高空。)
13、他的死對(duì)于我是很悲痛的。 (主動(dòng)被動(dòng)顛倒，改為：對(duì)于他的死我是很悲痛的。)
14、提高和培養(yǎng)廣大青年工人的文化技術(shù)水平是當(dāng)前的一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。 (動(dòng)賓搭配不當(dāng)，改為：提高廣大青年工人的文化技術(shù)水平是當(dāng)前的一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。)
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