新學(xué)期小班教育隨筆
新學(xué)期幼兒園的教學(xué)如何開展呢?我們先去看看老師寫的教育隨筆吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理新學(xué)期小班教育隨筆，希望你喜歡。
新學(xué)期小班教育隨筆篇一
今天是寒假后開學(xué)的第一天，迎著清爽的晨風(fēng)，走在路上，想著馬上要見(jiàn)到我那三十多個(gè)可愛(ài)的孩子，想著他們的一言一行，一舉一動(dòng)，想著他們的變化，想著他們?cè)诩倨谥械男迈r事，不覺(jué)有些激動(dòng)涌上心頭。
來(lái)到幼兒園，我打開活動(dòng)室，布置好了一切，以嶄新的一面迎接孩子們的到來(lái)。不一會(huì)，隨著一聲甜甜的熟悉的“老師早”，書妍小朋友來(lái)了，她從書包里拿出了一只制作的蝴蝶，高興地來(lái)到我面前：“老師這只蝴蝶送給你，”“真漂亮，為什么送給老師蝴蝶呢?”“我希望老師像蝴蝶一樣漂亮，”多么天真的孩子。又隨著一聲“老師早”澤同來(lái)了，“老師，祝你新年快樂(lè)!那天趕廟會(huì)(每年正月初八在寨高村趕廟會(huì))我看到你了，”“是嗎?我怎么沒(méi)看見(jiàn)你呢?”“我正想叫你，你沒(méi)看到我就走了，”澤同一臉失望的樣子,我努力回憶著。緊接著一聲聲“老師早，老師早，”書展、書暢、雨欣小朋友都來(lái)了，“老師，放假的時(shí)候，我和小姨家的姐姐比賽花樣跳繩了，她根本比不過(guò)我們的，她輸了;過(guò)春節(jié)的時(shí)候，我和爸爸一起放煙花了，可漂亮了，哈哈哈……”他們邊說(shuō)邊比劃，那自豪勁甭提了。就這樣，孩子們陸陸續(xù)續(xù)的，我們又聚到了一起，看著孩子們一個(gè)個(gè)又長(zhǎng)高了，更漂亮了，更懂事了;聽著他們溫馨的問(wèn)候，他們各自經(jīng)歷的新鮮事，覺(jué)得孩子們真的長(zhǎng)大了。
和老師講述完以后，同伴之間的相見(jiàn)更是無(wú)比的興奮，“紫涵，你的衣服好漂亮，”“康樂(lè)，那天我們一起去趕廟會(huì)，還看了表演，真好看，”再看看，嘯龍小朋友，在和建坤比高矮呢!”第一節(jié)活動(dòng)時(shí)間到了，孩子們的交流絲毫沒(méi)有減弱，依然滔滔不絕，竊竊私語(yǔ)，各自敘說(shuō)著自己的見(jiàn)聞。真不想打斷孩子們的思緒，干脆換種方式，給每個(gè)孩子一個(gè)表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓大家一起分享一下他們的新鮮事吧!想到這里，我便讓孩子們踴躍報(bào)名，到前面暢所欲言：
書妍的講述：“放假的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去北京旅游了，我們?nèi)チ斯蕦m、頤和園、天安門，還去看毛主席了，我們還拍了好多照片呢!”“哇，真棒!以后我也去看看。”孩子們用羨慕的口吻說(shuō)。
紫涵的表演：“過(guò)春節(jié)的時(shí)候，我小妹妹來(lái)我家了，我教她畫畫，做游戲，還教她跳繩呢，可是她沒(méi)學(xué)會(huì)，她總這樣跳……”說(shuō)著表演了起來(lái)，惹得孩子們哈哈大笑。
佳興的陳述：“元宵節(jié)的時(shí)候，晚上我和爸爸去博興看燈會(huì)了，我放了一個(gè)孔明燈，還許下了一個(gè)愿望：希望媽媽的身體快點(diǎn)好起來(lái)(佳興媽媽從年前身體一直不太好)。”多懂事的孩子啊!
“老師，我也去看了，我許的愿望是：長(zhǎng)大了要當(dāng)一名老師，我還看到了小河里有好多大白鵝呢，”夢(mèng)萍小朋友搶著說(shuō)。“那不是真的，是假的，你沒(méi)看見(jiàn)不會(huì)游嗎?”“就是啊!是電動(dòng)的……
孩子們各自用自己的方式表達(dá)著自己的心情，訴說(shuō)著自己經(jīng)歷的高興事，新鮮事，活動(dòng)室還不時(shí)的發(fā)出哈哈大笑的聲音，我為孩子們的高興事而高興，為孩子們的新鮮事而好奇，我分享著孩子們的快樂(lè)，與孩子們?nèi)跒橐惑w，自己仿佛又回到了童年時(shí)代。
開學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新。一句祝福的話語(yǔ)，一份藏著甜蜜的小禮物，讓我收獲到了孩子們的快樂(lè)，感受到了他們的溫暖。這一天，是美好的，我將與孩子們一同邁進(jìn)新的一學(xué)期，新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想!
新學(xué)期小班教育隨筆篇二
每年帶小班，新生入園時(shí)，都會(huì)發(fā)生一些令人難忘的事情和刻骨銘心的回憶。
今年，我又帶小班了，開學(xué)第一天，我們班就迎來(lái)了15位新生。因?yàn)殚_學(xué)前一天我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們也比較明智，放下孩子交代一下馬上就跑。這下可害苦了我們小班的兩位教師。尖叫聲、哭喊聲、哀求聲混成了一片，那種噪音簡(jiǎn)直讓人揪心，我感覺(jué)到我的精神快要崩潰了。有的孩子像瘋了似地奔向教室門口，那情景讓人心痛，更讓人產(chǎn)生一種憐愛(ài)之情。當(dāng)時(shí)，我們的心情是一樣的，如何讓孩子盡快地安靜下來(lái)，如何讓孩子盡快地適應(yīng)新的環(huán)境。這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海里打轉(zhuǎn)。
我們追上了狂奔的孩子，把他們抱在懷里，安慰他。可是，有的孩子竟然下口咬老師，還有的孩子用小手掐老師、擰老師、抓老師，但不管怎樣，我們?nèi)匀痪o抱著孩子不放。耐心地轉(zhuǎn)移他的注意力，耐心地對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)教。班中還有個(gè)別孩子在這一整天中，他的嘴都沒(méi)有停過(guò)，嘴里一直說(shuō)著一句話：媽媽什么時(shí)候來(lái)接我?說(shuō)實(shí)話，看到孩子的這些情況，我們當(dāng)老師的真是從心里感到難過(guò)，我們老師的安慰有時(shí)真的沒(méi)有效果。我們只能轉(zhuǎn)移孩子的注意力，帶著他們玩各種玩具。有的孩子什么都不玩，就是一個(gè)勁兒地哭鬧。一整天我們都穿梭在孩子們中間，處理新生之間的哭鬧、爭(zhēng)搶玩具、喝水、上廁所、擦眼淚、擦鼻涕等一系列的事情，好不容易盼著離園時(shí)間到了，我們逐一把孩子交到家長(zhǎng)手里。這時(shí)，我突然感覺(jué)頭暈得難受，趕快坐下來(lái)休息了一會(huì)兒，才騎著車子回到了家。剛上班三天的時(shí)間，我的嗓子就啞了，而且嗓子疼得特別厲害。
就這樣又連續(xù)了五天的時(shí)間，好不容易盼到了周末，今天下班回到家以后，兒子突然問(wèn)我：“媽媽，你的脖子怎么了?是誰(shuí)給你挖的呀?”
“是不是你班的孩子抓的?”我沒(méi)等回答，兒子馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，兒子心疼地用手給我摸了一下。我突然想起來(lái)了，是那一天我班的春凱小朋友給抓的。兒子心疼地問(wèn)我：“媽媽，你生氣嗎?你恨你的學(xué)生嗎?”我笑著說(shuō)：“好孩子，媽媽不生氣，更不恨我的學(xué)生，因?yàn)樗麄冃?，不懂事，沒(méi)關(guān)系的。”
是呀，幼兒教師的心胸是那樣的寬大，幼兒教師的愛(ài)是那樣的無(wú)私，這點(diǎn)小事又算得了什么哪?只要孩子們露出了笑臉，那就是幼兒教師最大的欣慰和滿足啊!
萊州市金城鎮(zhèn)中心幼兒園
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