家庭教育隨筆：用鼓勵化解不解

家庭教育隨筆：用鼓勵化解不解

　　那是一個周五晚上，不知從哪刮來一陣邪風(fēng)，寶爸居然關(guān)心起我來。

　　“你明天上班嗎?”

　　“上啊”

　　“明天不是周末嗎?”

　　“是啊”

　　“那你怎么還要上班呢?”

　　“對啊，我當(dāng)媽媽的工作是白加黑，五加二，24小時待命的啊，刮風(fēng)下雨感冒發(fā)燒從不休息。”

　　寶爸笑我調(diào)皮，可是，我心里一陣酸楚。

　　自從當(dāng)了媽媽，自己的生活主要的部分都不是自己能當(dāng)家作主的了。孩子需要照看，雙方父母需要照顧，老公的事業(yè)需要自己支持。忙起來也是夜以繼日，馬不停蹄。我經(jīng)常熬夜，并不是喜歡，只是因為想要為自己爭取點獨立的時間和空間。

　　早起將自己拾掇妥當(dāng)，像鬧鐘一樣按時叫兒子起床。

　　小孩子嘛都想賴會兒床，總是口口聲聲說沒有睡好。沒等他動手，我已經(jīng)拉過來開始給他穿衣服了，穿好衣服拖下床，他瞇著眼睛刷牙洗臉。好的時候和和氣氣地出門，不好的時候一家子因為他像電量不足的機器人一樣笨拙墨跡的動作，吵嚷得簡直把家都快吵散了架。

　　寶爸總是認為我的班上得清閑，看個娃還要發(fā)火，可我不是木偶，可以沒有情緒盡管受人擺布，任勞任怨毫無怨言，盡管每次發(fā)完脾氣，我都滿肚子后悔和自責(zé)……

　　媽媽這個職業(yè)，我沒有做好……

　　也曾反省自己，問題到底出在哪兒呢?一次偶然的交流讓我找到了答案。

　　那天晚上，難得一家三口都在，而且氣氛融洽。

　　“兒子，咱們今天晚上先洗漱再看大偵探。”

　　“媽媽，為什么?我現(xiàn)在就想看!”

　　“我知道你想看，可是如果我們先完成作業(yè)的話，一會我們看完電視就可以直接上床講故事睡覺啦!”

　　(刷牙、洗腳每天都要發(fā)照片給老師的。)

　　“哦，好吧!”還算配合。

　　不一會兒，小小的身影開始在衛(wèi)生間忙碌起來，自己照著鏡子一絲不茍地刷著牙，還在鏡子前擺來擺去，臭美了一翻。我悄悄地在衛(wèi)生間門口看著，真希望每天他都可以這樣自覺主動，幸福感瞬間在心里萌芽了。

　　“今天你都可以自覺地刷牙了，真棒啊!要是能自己洗腳洗襪子就更棒了!”他轉(zhuǎn)過頭來開心地看著我，聽到我的夸贊心情大好。

　　“嗯，媽媽，那我就自己洗襪子咯!”

　　看來，無論多大年紀都是喜歡聽贊美的話的，心中幸福感開始茁壯成長。

　　寶爸在廚房里忙，我跑過去，大聲說：“你看咱們兒子今天多棒，自己刷牙還自己洗襪子呢，你快去看看!”

　　其實，我也是故意說給兒子聽的，我還拉寶爸到衛(wèi)生間鄭重其事地觀看了一番，兒子洗得更帶勁了。

　　轉(zhuǎn)身的時候，我對寶爸說：“你看咱們兒子今天是不是突然長大了，就是不一樣了吧，要是明天早上能自己穿衣服洗臉，你說該有多好啊!”

　　“媽媽，我就是可以自己穿衣服了呀，明天早上不用你幫忙。”

　　語氣堅定，真像是瞬間長大了的男子漢。

　　“那真是太棒了!”我走過去，在那張蕩漾著燦爛笑容的小臉上烙下了信任的吻。那一刻，真希望一切都像剛才發(fā)生的一樣永遠和諧幸福。

　　第二天早上，沒等我撞鐘，兒子已經(jīng)穿好衣服出現(xiàn)在了衛(wèi)生間門口。

　　“媽媽，你看我是不是很棒!”那種驚喜可以跟哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸相媲美了。

　　這真是一次絕佳的體驗。

　　還得感謝簡·尼爾森的《正面管教》這本書，是他書中的“幫助孩子體驗到歸屬感和自我價值感”觀點給了我力量。

　　通常我們認為要讓孩子認識并改正錯誤，就要讓他得到懲罰，對這件事情感覺糟糕。

　　然而，心理學(xué)研究表明，事實并不是這樣，懲罰會造成4個R——憤恨、報復(fù)、反叛、退縮。

　　鼓勵和理解更能讓我們相互之間形成合作、認同，從而達成共識，最終高效地完成目標。

　　《正面管教》這本書，值得父母和老師乃至更多的人去認真的讀一讀。該書語言直白，觀點新穎，還配有很多事例，引人入勝，讀起來輕松愉快，希望大家有時間讀一讀。

（文章來源：閆娜 運城市明遠小學(xué)）